1、第5章测评(B)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的4个选项中, 只有1个选项是最符合题目要求的)1.下列有关植物向光性的叙述,正确的是()A.达尔文的实验弄清了植物向光性的原因B.有光时产生的生长素比黑暗中产生的多C.背光一侧生长素分布多,细胞生长快D.植物的向光性与生长素的横向运输无关答案:C解析:达尔文的实验推测出胚芽鞘接受单侧光刺激后,会向尖端下面的伸长区传递某种“影响”,但没有弄清楚植物向光性的原因。光照只是影响了生长素的分布,并不影响生长素的合成。植物的向光性与生长素的横向运输有关。2.给予两个相同的胚芽鞘尖端相同的光照,比
2、较如下图所示的a、b、c、d 4个琼脂块中的生长素含量,正确的结论是()A.abc B.cbdC.bac D.b=d=c答案:B解析:左侧的胚芽鞘尖端中间用云母片隔开,生长素不能在尖端进行横向运输;右侧的胚芽鞘尖端可发生生长素的横向运输。设胚芽鞘尖端产生的生长素总量为100,则a=b=50;而右侧尖端除了进行极性运输,还进行横向运输,结果是c50,df=da=b=e=g B.fad=eb=gcC.ca=fd=eb=gD.fa=b=d=egc答案:D解析:甲、乙两图的胚芽鞘没有尖端,不受单侧光影响,甲图中生长素含量a=b;生长素不能从形态学下端运往形态学上端,故乙图中c的生长素含量为0。丙图由于
3、云母片在胚芽鞘中间竖向隔开,生长素不能在尖端发生横向运输,故生长素含量d=e。丁图中云母片仅在尖端下面一段竖向隔开,生长素能在尖端发生横向运输,故生长素含量fg。由于甲、乙两图中两个琼脂块所含生长素与丙、丁两图中两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的生长素含量大小关系为fa=b=d=egc。11.下列有关生长素与生长激素的叙述,错误的是()A.二者都能促进相关生物的生长B.二者的化学本质都是大分子有机物C.二者都是由一定的部位产生的D.二者都能调节相关生物的生命活动答案:B解析:生长素是植物激素,其化学本质是吲哚乙酸,属于小分子有机物,能够促进
4、植物的生长;生长激素是动物激素,其化学本质是蛋白质,属于大分子有机物,能够促进动物的生长;二者都是激素,且都由一定的部位产生,都能调节生物体的生命活动。12.下图表示不同质量浓度的赤霉素对花的生长(以花的直径表示)的影响。据图分析,下列叙述正确的是()A.赤霉素对花的生长作用表现为两重性B.赤霉素的质量浓度越高,对花生长的促进作用越强C.图示中不同质量浓度的赤霉素对花的生长均有促进作用D.若改赤霉素为生长素,则不可能出现与图示相似的趋势答案:C解析:分析题图,与对照组相比,各质量浓度的赤霉素都促进了花的生长,不能体现赤霉素对花生长的两重性,A项错误,C项正确。图中显示,随着赤霉素质量浓度的升高
5、,对花的生长的促进作用先增加后降低,B项错误。若改赤霉素为生长素,也可能出现与图示相似的趋势,D项错误。13.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长。请根据图中的信息和相关知识分析下列说法,错误的是()A.赤霉素和生长素都是植物细胞自身合成的微量有机物B.图中赤霉素对过程起抑制作用,对过程起促进作用C.由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果D.生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端下面一段答案:B解析:赤霉素与生长素具有协同作用,赤霉素对过程起促进作用,对过程起抑制作用。14.油料种子萌发至绿色幼苗的过程中,干物质的量按照“增加减少增加”的趋势变化,该过程由多种植物激素共同调节
6、。下列相关叙述正确的是()A.种子萌发早期干物质增加源于吸收的水参与了细胞呼吸B.种子在萌发的过程中脱落酸和赤霉素的含量都将不断减少C.从种子到幼苗的过程中,代谢旺盛的细胞内不会有乙烯存在D.种子在生根发芽时,根尖产生的激素中有的能促进细胞分裂答案:D解析:油料种子中含有大量的脂肪,种子萌发的过程中脂肪会转变为糖类等物质,因此其萌发早期干物质的量增加,A项错误。种子在萌发的过程中脱落酸的含量不断减少,而赤霉素的含量不断增加,B项错误。从种子到幼苗的过程中,代谢旺盛的细胞内乙烯含量较少,C项错误。种子在生根发芽时,根尖能够产生生长素、细胞分裂素等激素,其中细胞分裂素能够促进细胞分裂,D项正确。二
7、、选择题(本题共6小题,每小题3分,共18分。每小题给出的4个选项中,至少有1个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)15.图甲是一盆栽植物,图乙表示不同浓度生长素的作用效应。下列分析错误的是()A.若图甲植物处的生长素浓度为图乙中的g,则处的生长素浓度一般大于iB.从图甲中植物的左侧照射光照,一段时间后,测得处的生长素浓度为m,此时处的生长素浓度为大于m、小于kC.若将图甲中植物水平放置(在下方),则处的生长素浓度大于处,植物的根向地生长,体现了过高浓度的生长素促进作用强,较低浓度的生长素促进作用弱D.图乙中曲线OH段体现了较低浓度的生长素促进生长,HC段体现了过高
8、浓度的生长素抑制生长的特性答案:CD解析:观察图乙的纵坐标可知横轴上方的曲线都代表促进生长,则OH段表明随着生长素浓度的升高,促进生长的效应增强,HC段表明当生长素的浓度大于g小于i时,随着生长素浓度的升高,生长素的促进作用逐渐减弱。16.下图是关于生长素发现的实验过程,请根据你所学知识和图示判断,下列说法正确的是()A.上述实验若排序为,可反映科学家发现植物生长素的科研实验顺序B.通过实验可得出的实验结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂片C.实验设计要遵循单一变量原则,实验所表示的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过D.都能验证单侧光照射能够引起胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)发生横
9、向移动答案:ABC解析:实验的条件是黑暗,因此不能验证单侧光照射对生长素的影响;实验能够验证胚芽鞘的向光生长与胚芽鞘的尖端有关;实验能够验证感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端。17.下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法错误的是()A.代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B.激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用C.a浓度的激素抑制细胞伸长,b浓度的激素促进细胞伸长,说明激素的作用具有两重性D.在幼苗生长过程中,只有激素起了调控作用答案:BD解析:从图中激素浓度不同作用效果不同,可知激素是生长素,激素与激素都能促进细胞伸长,可知激素是赤霉素;a浓度的生长素可促进激素的合
10、成,所以激素应该是乙烯。激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用,激素抑制细胞伸长,则激素与激素之间在幼苗生长方面的作用效果相反。植物生长发育过程是多种激素共同调控的结果。18.某研究小组为探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响,做了如下实验。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(),如图1所示。图2曲线表示测量统计得到的琼脂块中的生长素浓度与胚芽鞘弯曲程度关系图。关于图2,下列选项不能正确表示实验结果的是()A.aB.bC.cD.d答案:ACD解析:因为生长素在较低浓度时促进生长,过高浓度时抑制生长,所以胚芽鞘去顶静
11、置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量、记录的弯曲度应如图2中曲线b所示。19.在植物的扦插繁殖中,需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等的处理,这样可以促进插条生根成活。其原因是()A.芽和幼叶生长迅速,容易成活B.芽和幼叶储存较多的营养物质C.芽和幼叶能产生生长素,促进生根D.去除成熟叶片可降低蒸腾作用答案:CD解析:插条的芽和幼叶可以合成生长素,生长素具有促进插条生根的作用,所以插条要保留芽和幼叶。同时,成熟叶片的蒸腾作用会散失大量水分,而插条无根,不能吸收大量水分,因此,在生产实践中,为了提高插条的成活率,常去除成熟叶片以降低植物的
12、蒸腾作用。20.下列对我国农业生产措施或作物生理现象的分析,错误的是()A.用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝,促进树枝生根;其原理是生长素促进扦插枝条生根B.玉米即将成熟时,若经历干热后又遇大雨,种子易在穗上发芽;其原因是高温使玉米产生的脱落酸分解,解除了种子休眠,种子吸水萌发C.将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置,促进柿子成熟;其原理是乙烯促进果实发育D.植物的生命活动受到多种植物激素的调节,例如生长素能促进植物生长,其作用原理是只促进植物细胞的伸长答案:CD解析:人的尿液中含有生长素,可以促进扦插枝条生根,A项正确。高温降雨,导致玉米种子中的脱落酸被分解,种子的休眠得以解除,种子吸水萌发,B项正确
13、。成熟木瓜可释放大量的乙烯,促进未成熟的柿子成熟,C项错误。生长素可以促进植物细胞的伸长,也能促进细胞核的分裂,与细胞分裂素协调促进细胞分裂的完成,从而促进植物生长,D项错误。三、非选择题(本题包括5小题,共54分)21.(10分)科学家用不同方法对绿色向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布进行了测定,结果如下表所示。请回答下列问题。器官实验数IAA含量/(gg-1)测定方法向光一侧背光一侧黑暗处理绿色向日葵下胚轴305.034.9910.02分子荧光法304.995.0110.00免疫法绿色萝卜下胚轴305.605.5911.20电子俘获检测法黄化燕麦胚芽鞘309.909.
14、8919.73电子俘获检测法(1)黑暗处理的作用是。(2)对比两组绿色向日葵下胚轴实验结果,可以看出。(3)该实验是否支持温特的观点?,原因是。(4)用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧,则萝卜宁、黄质醛等物质可能是对植物生长起(填“促进”或“抑制”)作用的物质。答案:(1)对照(排除其他因素对实验的干扰)(2)不同测定方法对同种器官的实验测定结果影响较小(或不同测定方法对生长素的分布影响较小)(3)不支持用表中方法测得向光侧和背光侧的生长素含量基本相同(4)抑制解析:(1)黑暗处理是为了排除其他因素对实验的干扰,起对照作用。(2)对比两组绿色向日葵
15、下胚轴实验结果,可知用分子荧光法和免疫法测得的数据相差不大,说明不同测定方法对同种器官的实验测定结果影响较小。(3)温特的观点是胚芽鞘弯曲生长是由生长素分布不均匀引起的,而题表中测得的各材料向光侧和背光侧的生长素含量基本相同,故不支持温特的观点。(4)萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧,而其向光侧的生长速度小于背光侧,故推测萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂,对生长起抑制作用。22.(11分)图甲分别表示不同浓度生长素对同一植物根、茎生长的影响,图乙表示植物的根、芽、茎在不同浓度生长素下的生长情况。请分析回答下列问题。甲乙(1)图甲表示的实验的自变量是;图甲中曲
16、线表示的是不同生长素浓度对(填“根”或“茎”)生长的影响,判断依据是。比较生长素浓度a和b对所研究器官生长的影响,其中浓度的生长素的促进生长作用更显著,理由是。(2)由图乙可知,对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度(填“相同”或“不同”);对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系是;若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为a,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素的作用具有的特点。答案:(1)生长素浓度和植物的不同器官根根对生长素更敏感(合理即可)b生长相同单位长度,a浓度的生长素促进生长所用的时间比b浓度所用的时间长(合理即可)(2)不同在一定浓度范
17、围内促进生长,超过这一范围则抑制生长(合理即可)e较低浓度促进生长,过高浓度抑制生长解析:(1)图甲表示的实验的自变量有两个,即生长素浓度和植物的不同器官;植物不同的器官对生长素的敏感性不同,与茎相比,根对生长素更敏感,所以曲线表示根。与b浓度的生长素比较,a浓度的生长素促进生长单位长度所需时间长,说明其促进生长的作用小于b浓度的生长素,即b浓度的生长素促进生长的作用更显著。(2)由图乙可以看出,根、芽和茎生长的最适生长素浓度分别为10-10 mol/L、10-8 mol/L和10-4mol/L。顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽处,抑制侧芽的生长;若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为a,促进
18、顶芽生长,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为e,抑制侧芽生长,二者的生长情况体现了生长素作用的两重性,即较低浓度促进生长,过高浓度抑制生长。23.(10分)科研人员利用甲、乙两种矮化突变体豌豆作实验材料,探究植物激素对植物生长发育的影响及相互关系。已知甲品种豌豆成熟植株的株高为10 cm左右,乙品种豌豆成熟植株的株高为30 cm左右。回答下列问题。(1)研究发现,甲品种除几乎不含赤霉素外,其他植物激素及含量与乙品种相同。由此推测赤霉素具有促进植株生长的作用。为了验证这一推测,研究人员设计的实验思路是用一定浓度的赤霉素溶液处理若干生长发育状况相似的甲品种豌豆的幼苗,与(对照组)比较,测量并计算成
19、熟植株的。(2)用某浓度的IAA溶液处理若干生长发育状况相似的乙品种豌豆幼苗,一段时间后,与对照组相比,实验组幼苗的生长速率可能有哪几种情况?。由此可知,在农业生产中,要施用的生长素类调节剂才能达到最佳效果。(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源,结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制作用也越强。对照组的处理方法: 。据此实验结果推测,水平放置的植物的根向地生长的原因是。答案:(1)未用赤霉
20、素(用等量清水或等量蒸馏水)处理的若干生长发育状况相似的甲品种豌豆幼苗平均株高(2)快、慢或与对照组无差别(生长速率加快、与对照组生长速率相同或生长速率减慢甚至死亡)适宜浓度(3)将生长状况相同的等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生长素的培养液中根近地侧高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯会抑制根近地侧的生长解析:(1)甲品种豌豆成熟植株的株高为10 cm左右,乙品种豌豆成熟植株的株高为30 cm左右,又因为甲品种几乎不含赤霉素而其他植物激素及含量与乙品种相同,可推测赤霉素具有促进植株生长的作用。要验证赤霉素的这一作用,可设计对照实验,用外源赤霉素处理甲品种豌豆幼苗,与未用外源赤霉素处理的甲
21、品种豌豆幼苗比较,测量并计算成熟植株的平均株高。(2)由于IAA的生理作用具有两重性,因此,用某浓度的IAA溶液处理乙品种豌豆幼苗,与对照组相比,被处理幼苗可能出现比对照组生长快、比对照组生长慢甚至死亡、与对照组无差别等生长情况。由此可知,在农业生产中,要施用适宜浓度的生长素类调节剂才能达到最佳效果。(3)根据题干中信息可判断科研人员所做实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度,实验设计中应设置空白对照。按照对照实验的原则,对照组的处理方法是将生长状况相同的等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。据此实验结果推测,水平放置的植物的根向地生长的原因是根近地侧高浓度的生长素诱导根细胞合成
22、了乙烯,乙烯会抑制根近地侧的生长。24.(12分)金钗石斛具有很高的观赏价值,金钗石斛花芽的形成需要一定时间的低温(4 )诱导,生产中常利用冷库或高山基地进行低温处理调控花期,但这样处理不仅成本高,效果也不稳定。研究表明,某些植物生长物质在花芽分化期间发挥重要作用,利用细胞分裂素类调节剂TDZ在常温下处理金钗石斛成株,探究其能否代替低温处理诱导金钗石斛花芽的形成。选取若干生长状态基本一致、枝叶完全展开的植株,平均分为甲、乙、丙3组分别进行如下处理。组别处理日温/夜温/培养30 d甲用质量浓度为20 mg/L的TDZ喷洒叶片20261820每周淋水1次乙20261820每周淋水1次丙用等量清水喷
23、洒叶片2026每周淋水1次30 d后将所有材料移至温室培养,日温2026 ,夜温1220 ,观察其开花情况。请根据上表,分析回答下列问题。(1)选取若干生长状态基本一致、枝叶完全展开的植株,目的是。(2)乙组中的处理为;丙组中的夜温为。(3)请你预测甲、乙、丙3组实验的开花情况,得出相应的结论:若,则TDZ能代替低温处理诱导金钗石斛开花;若,则TDZ不能代替低温处理诱导金钗石斛开花。答案:(1)控制无关变量,减少误差,使结论更可靠(2)用等量清水喷洒叶片4 (3)甲组和丙组普遍形成花芽,乙组无花芽形成甲组和乙组无花芽形成,丙组普遍形成花芽25.(11分)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成
24、。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如下图所示。请据图回答下列问题。(1)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的作用是。(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会,以对环境的变化作出反应。(3)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有等(答出两点即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有(答出两点即可)。答案:(1)促进根的生长,抑制茎叶的生长(2)降低(3)根冠、萎蔫的叶片(4)参与根细胞内的生化反应;是根细胞的重要组成成分解析:
25、(1)由题干信息可知,干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,因此随着干旱处理时间的增加,植物体内脱落酸的合成量增加,与突变体(缺失ABA)相比,野生型幼苗茎叶长度的增加值较小,而根长度的增加值却较大,因此ABA对野生型幼苗的作用是抑制茎叶的生长,促进根的生长。(2)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,ABA可抑制植物茎叶的生长,从而降低蒸腾速率,减少水分散失。由于突变体幼苗不能合成ABA,其蒸腾速率较高,在施加适量的ABA后,植物叶片的蒸腾速率会降低,从而对环境的变化作出反应。(3)ABA主要在植物的根冠、萎蔫的叶片中合成。(4)根细胞内水分的主要作用:是根细胞的重要组成成分、是根细胞内的良好溶剂、参与根细胞内的生化反应、可以运送营养物质和代谢废物、维持根细胞的形态等。