1、四升五语文知识衔接专题五病句修改统编版四升五语文四年级所接触的病句类型主要有以下四种：1.成分残缺。指句子里缺少了必不可少的成分。2.关联词使用不当。3.语序不对。4.前后矛盾。复习指引上课铃一响，就争先恐后地跑进教室。（1）成分残缺上课铃一响，同学们就争先恐后地跑进教室。我们只有努力学习，就能攀登科学高峰。（2）关联词使用不当我们只要努力学习，就能攀登科学高峰。这是有效的治疗高血压的方法。（3）语序不对这是治疗高血压有效的方法。我肯定教室里可能还有学生。（4）前后矛盾我肯定教室里还有学生。经典例题例题一（1）杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。（2）他受坏思想的影响，走
2、上了犯罪。修改下列病句。例题一（1）杨林同学的语文成绩不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出。（2）他受坏思想的影响，走上了犯罪道路。修改下列病句。升入五年级，在巩固中年级学习的病句类型的基础上，还应注意下面几种病句类型：知识预备菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。（5）分类不当菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。王老师多次反复教育小明要遵守纪律。（6）重复累赘王老师多次教育小明要遵守纪律。衔接要点四年级主要学习的是基础的病句类型，五年级后，一方面是巩固原有修改病句的知识，一方面要注意句子成分搭配是否恰当。经典例题例题二由于坚持植树造林，这一带基本上根除了风沙灾害。修改下列的病句。由于坚
3、持植树造林，这一带根除了风沙灾害。由于坚持植树造林，这一带基本上没有了风沙灾害。方法点金修改病句的五字诀：增（成分残缺的）、删（多余的）、换（用词不当的）、简（修改应简要）、调（不搭配、不照应的）。真题训练练习一找出病因，并修改病句。1、大厅里摆满了看演出的观众。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。练习一1.病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。2.病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。3.病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。练习二修改病句。1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。练习二1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。2.我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。3.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
