1、课时训练(九)压力和压强(限时：60分钟)|基础过关|1.观察自然现象，通过实验探究揭示其原理，并解释其在生产、生活中的应用，这是科学学习的一种基本方法.下列各项的现象、原理与应用之间不对应的是()选项ABCD现象高山上，普通的锅难以将饭煮熟刮风时，窗帘向外飘晾在通风处的衣服干得快煮熟的汤圆浮在水面上探究原理沸点与气压的关系气压与流速的关系影响蒸发快慢的因素物体的浮沉条件应用高压锅飞机吸尘器轮船2.2018娄底社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立.当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么(
2、)A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度3.用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图WK9-1所示).下列问题中可以用该装置探究的是()图WK9-1液体压强是否与液体的深度有关；液体压强是否与液体的密度有关；液体是否对容器的底部产生压强；液体是否对容器的侧壁产生压强.A.B.C.D.4.2019黄石如图WK9-2所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断
3、正确的是()图WK9-2A.甲=乙丙B.甲=乙=丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲m乙=m丙5.停在水平地面的汽车质量为2400 kg，汽车所受重力为N，轮胎与地面接触面积共为0.12 m2，汽车对地面压强为Pa.(g取10 N/kg)6.2018杭州援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟.请用学过的知识解析原因：；提出一个把饭煮熟的方法.7.2019广州如图WK9-3甲所示，钢制的圆柱展示台，底面积S=1 dm2，另一个为钢制的圆台零件，上底面积S1=3 dm2，下底面积S2=12 dm2.把零件分别按图乙和图丙所示的方式静置在展示台上，两物体的轴在同一直线上.图乙中零件对展示台面的压力为F
4、1，压强为p1.图丙中零件对展示台面的压力为F2，压强为p2.则F1F2，p1p2.(均选填“”“=”或“”)图WK9-38.2018呼和浩特小涵同学利用如图WK9-4所示的器材探究“液体内部压强的特点”.图WK9-4(1)压强计(选填“属于”或“不属于”)连通器.(2)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而她却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是(选填“A”或“B”).A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装(3)调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度，如图乙所示，同时比较每次的深度及相应U形管左右两侧液面的高度差.这是为了探究.9.2015杭州小
5、明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球(如图WK9-5所示).然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，看到的现象是，原因是 ；小王看到小明的实验后说，朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效果，原因是 .图WK9-510.如图WK9-6所示，王老师在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的塑料薄片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，水和塑料片都不会掉下来，接着将倒置的杯子悬挂在玻璃钟罩内，封闭钟罩后用抽气机持续抽出钟罩内的空气，直至塑料片掉下，已知杯中水和塑料片总质量为100 g，倒置后杯和水与塑料片的接触面积为12.5 cm2.(不考虑分子间作用力)图WK9-6(1)塑料片不掉
6、下来说明了的存在，通过计算可知，当钟罩内气压降到Pa时，塑料片会掉下.(g取10 N/kg)(2)王老师在实际操作中发现，抽气至钟罩内气压为30 kPa时，玻璃杯内出现了一些小气泡，继续抽气至钟罩内气压为8 kPa时，塑料片就掉下来了，请你对此时塑料片掉下的现象作出合理的解释： .11.2019贵阳将重为6 N、面积为0.02 m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央，理论上玻璃板对桌面的压强是Pa，实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更一些.(不计空气浮力)12.如图WK9-7所示为某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压，牢牢地吸附在竖直玻璃上.图WK9-7(1)当它
7、静止在竖直玻璃上时，受到的摩擦力方向是.(2)擦窗机器人的擦拭速度是4 min/m2，要擦完总面积为3 m2的玻璃窗需要min.(3)工作时擦窗机器人对玻璃的压力为28 N，内外气压差达到800 Pa，求擦窗机器人与玻璃的接触面积至少为多少.13.2018岳阳如图WK9-8所示，质地均匀的长方体重7 N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会(选填“变小”“不变”或“变大”).图WK9-8|走进重高|1.2018邵阳如图WK9-9所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上
8、，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强()图WK9-9A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定2.2019杭州双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为()A.1250帕B.2500帕C.5000帕D.12500帕3.2018上城一模质量、底面积均相同的甲、乙、丙三个容器内装有相同高度的水，如图WK9-10所示，现将装有三枚一元硬币的玻璃管缓缓放入水中，使其自由漂浮(整个过程水没有溢出)，那么()图WK9-10A.容器对桌面的压力最大的是甲B.容器对桌面的压强最大的是乙C.液体对容器底压力最小的是乙D.液体对容器底压强最小的是丙4.2018滨州如图WK9-11所示，把一根两端开口的细玻
9、璃管通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中(对瓶子采取了保温措施)，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象，下列判断错误的是()楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3图WK9-11A.往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B.水柱高度h增大，说明大气压降低了C.上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D.水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大5.2018攀枝花匀速地向某容器内注水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图WK9-12所示.这个容器
10、可能是图WK9-13中的()图WK9-12图WK9-136.如图WK9-14所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体.在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为()图WK9-14A.p甲p乙C.p甲=p乙D.条件不足，无法判断7.如图WK9-15所示为甲、乙两种液体质量和体积的关系图像，甲的密度为g/cm3，将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则(选填“甲”和“乙”)液体对容器底部的压强大.图WK9-158.2019杭州现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜.请描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化
11、.(1)向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸.随着加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度会(选填“变大”“变小”或“不变”).(2)将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动至如图WK9-16所示的位置，橡皮膜向外凸的程度会(选填“变大”“变小”或“不变”).图WK9-16 (3)当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时，橡皮膜的形状是(选填“凸面”“凹面”或“平面”)，试说明理由 .9.如图WK9-17所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1p2，F1F2.(均选填“大于”“小于
12、”或“等于”)图WK9-1710.2019上海如图WK9-18所示，均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S(SS)，此时它们对地面的压强相等.现将甲、乙顺时针旋转90后，甲、乙的底面积分别为S、S，关于此时甲、乙对地面的压强p甲、p乙和对地面的压强变化p甲、p乙的大小关系，下列判断正确的是()图WK9-18A.p甲p乙B.p甲p乙，p甲p乙，p甲p乙D.p甲p乙，p甲p乙11.2018咸宁物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压.测量方案如下：A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮
13、帽封住注射器小孔；B.如图WK9-19甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L.图WK9-19请根据他们设计的方案回答以下问题：(1)测量中，分析研究的是大气对(选填“针筒”或“活塞”)的压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，以地面为参照物，研究对象处于状态.若不考虑其他因素，根据的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等.(2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果(选填
14、“偏大”“不变”或“偏小”).同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽.你的方法是 .(3)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以.实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小对实验的影响，从而提高实验的精确程度.(4)若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5 N，活塞仍没有滑动.可改用图乙中的(选填“A”或“C”)注射器.用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p=.12.2019福建将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料.杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h
15、变化的图像如图WK9-20所示.饮料出口的横截面积S1=0.8 cm2，饮料流出的速度v=50 cm/s，杯高H=10 cm，杯底面积S2=30 cm2，g取10 N/kg.(1)装满饮料时，杯底受到饮料的压力为多大?(2)饮料的密度为多大?(3)设杯底与杯座的接触面积也为S2，饮料持续流入空杯5 s后关闭开关，则杯对杯座的压强为多大?图WK9-20【参考答案】基础过关1.C2.C3.B解析 当在容器两部分中装入不同深度的同种液体时，可以通过观察橡皮膜凹凸方向探究液体压强与液体深度的关系；当装入相同深度、不同密度的液体时，可以通过观察橡皮膜凹凸方向探究液体压强与液体密度的关系；当在容器任一部分
16、装入液体时，可以通过观察橡皮膜是否凹凸探究液体是否对容器侧壁产生压强.4.A解析三个实心圆柱体竖放在水平地面上，三者对地面的压强相等，且h甲=h乙丙，故A正确、B错误.由于S甲S乙=S丙，根据p=FS、F=pS可知，F甲F乙=F丙，由于圆柱体对地面的压力等于自身重力，所以G甲G乙=G丙，则m甲m乙=m丙，故C、D错误.5.2.410421056.西藏海拔高，气压低，水的沸点降低用高压锅7.=解析零件对展示台面的压力等于零件自身的重力，所以F1=F2；乙、丙两图中展示台面所受压力的受力面积相等，根据p=FS可知，p1=p2.8.(1)不属于(2)B(3)液体内部压强与深度的关系9.乒乓球停留在原
17、位置不下落吸气减小了乒乓球上方的气体压强，球上、下表面存在压强差，乒乓球受到一个向上的压力差，大于或等于重力，因此不下落吹气增大乒乓球上方的空气流速，减小了球上方的压强，球上、下表面存在压强差，乒乓球受到一个向上的压力差，大于或等于重力，因此不下落10.(1)大气压800(2)答案一：由于空气进入玻璃杯，使杯内水对塑料片向下的压强增大，大于原来塑料片会掉下时水对它向下的压强答案二：由于空气进入玻璃杯，使杯内水对塑料片向下的压强增大，导致钟罩内气体托住塑料片向上的压强大于原来塑料片会掉下时气体对它向上的压强(其他答案合理也可得分)11.300大12.解：(1)竖直向上(2)12(3)S=Fp=2
18、8 N800 Pa=0.035 m2.13.700变小走进重高1.A2.D3.D4.A5.C6.A7.1甲8.(1)变大(2)变小(3)平面玻璃管内外液体密度相等，且深度也相等，因此橡皮膜上下表面受到液体的压强相等，受力面积相同，所以上下表面受到的压力大小相等，方向相反，则橡皮膜是平面的9.小于大于10.B11.(1)活塞静止二力平衡(2)偏小将注射器内抽满水，顶端向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口(3)减小摩擦活塞自身重力(4)CFLV解析 (2)注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；将注射器内抽
19、满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口，即可将注射器内空气排尽.(3)涂抹润滑油的好处：一是减小摩擦，二是使活塞的密封性更好.当弹簧测力计和注射器筒不在水平方向时，由于活塞受重力的作用，使得弹簧测力计的拉力不等于大气压力，从而影响测得的大气压.(4)因为大气的压强是一定的，根据公式F=pS，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用横截面积小的注射器，故选C；活塞的面积S=VL，此时大气对活塞的压力F压等于弹簧测力计的拉力F，将测量结果代入压强公式得p=F压S=FVL=FLV.12.解：(1)由图可知空杯对杯座的压力F0=0.9 N，装满饮料时，杯对杯座的压力F
20、大=4.5 N；所以装满饮料时，杯底受到饮料的压力F=F大-F0=4.5 N-0.9 N=3.6 N.(2)装满饮料时，饮料质量m=Gg=Fg=3.6N10N/kg=0.36 kg；此时饮料体积V=S2H=30 cm210 cm=300 cm3=310-4 m3；饮料密度=mV=0.36kg310-4 m3=1.2103 kg/m3.(3)流入杯中饮料的质量m1=V=S1h=S1vt=1.2103 kg/m30.810-4 m25010-2 m/s5 s=0.24 kg；饮料对杯底的压力F2=G1=m1g=0.24 kg10 N/kg=2.4 N；杯对杯座的压强p=F0+F2S2=0.9N+2.4N3010-4 m2=1.1103 Pa.