1、牡一中2018级高二学年上学期10月月考生 物（理科） 试 题一、选择题（本题共40小题，1-30小题，每小题1分，31-40小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1.人体的体液描述正确的是： A.细胞内液和消化液 B.尿液、汗液属于体液C.血浆、组织液、淋巴 D.细胞内液和细胞外液2.人体的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有：A.淀粉被消化分解成麦芽糖B.血红蛋白与氧气的结合C.多巴胺和胰高血糖素的合成D.抗原、抗体特异性结合3.下列关于反射弧的叙述，错误的是：A.传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体称为效应器B.
2、反射弧中的感受器和效应器可分布于机体不同的组织或器官C.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓D.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应4.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下：A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉5.下列有关人脑功能的说法错误的是：A.语言功能是人脑特有的高级功能 B.长期记忆可能与新突触的建立有关C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D.大脑皮层V区受损患者不能写字6.多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传递中起着重要的作用。下列有关兴奋传递的
3、叙述，正确的是：A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B.突触小体可完成电信号化学信号电信号的转变C.神经递质作用于突触后膜，一定引起突触后膜兴奋D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递7.下列各组激素，化学组成最相似的一组：A.抗利尿激素和性激素 B.胰岛素和胰高血糖素 C.生长素和生长激素 D.促甲状腺激素和甲状腺激素8.游客在游乐园乘坐过山车时，往往会心跳加快、呼吸急促，该生理现象的发生主要受：A.神经调节和免疫调节 B.体液调节和环境影响C.神经调节和体液调节 D.免疫调节和环境影响9.如右图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列各项所
4、示条件变化和激素对应正确的是：A.食物过咸抗利尿激素 B.食物缺碘生长激素C.过度饥饿胰岛素 D.温度过高甲状腺激素10.下列有关体温调节的叙述，错误的是：A.皮肤是人体主要的散热器官B.炎热环境中，正常情况下机体的产热等于散热C.人体在安静时主要由内脏、肌肉、脑等组织的代谢过程释放热量D.寒冷刺激机体产生冷觉属于非条件反射11.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是：A.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快 D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽12.下列有关生命活
5、动调节的说法正确的是：A.胰岛素通过体液定向运输到肝脏和肌肉细胞B.垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C.内环境稳态是神经一体液一免疫调节机制共同作用的结果D.机体清除外来病原体体现了免疫系统监控和清除的功能13.给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是：A.胰高血糖素 B.胰岛素 C.抗利尿激素 D.生长激素14.关于激素作用的叙述，错误的是：A.激素是一种信号分子，不直接参与细胞代谢B.抗利尿激素由下丘脑合成并分泌C.临床上常通过检测血液中激素含量来检测内分泌系统的疾病D.激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用15.下列不属于
6、下丘脑功能的是：A.具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定B.能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素C.能传导兴奋，并能控制生物节律D.具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透的变化16.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，不包括：A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.细胞免疫 D.合成并分泌抗体17.2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是： A.艾滋病是一种遗传病，HIV侵入人体后破坏T细胞，使人体免疫能力几乎全部丧失B.艾滋病患者往往直接死于病原体感染或恶性肿瘤C.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播D.艾滋
7、病又称获得性免疫缺陷综合征(AIDS)18.下列有关人体免疫的叙述正确的是： 溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A. B. C. D.19.当某抗原侵入人体时，会引起人体产生免疫反应，下列叙述正确的是：A.B淋巴细胞、T淋巴细胞和浆细胞都能识别该抗原B.吞噬细胞吞噬并消化该抗原的过程属于特异性免疫C.受抗原刺激的B细胞经淋巴因子作用能形成浆细胞和记忆细胞D.浆细胞、效应T细胞、记忆细胞都能产生淋巴因子20.人
8、体的健康依赖于机体生命活动的调节。下列叙述错误的是：A.胸腺既能分泌激素，也是T淋巴细胞成熟场所B.神经递质既能作用于神经细胞，也能作用于腺体细胞C.肾上腺素既属于激素，也是一种神经递质D.浆细胞既能分泌抗体，也能增殖分化成记忆细胞21.下列有关兴奋的传导和传递的叙述，正确的是A.在反射弧中兴奋以神经冲动的形式进行传导和传递B.神经细胞兴奋的原因是在适宜刺激下Na+大量外流C.轴突末梢兴奋时以主动运输的形式释放神经递质D.在神经纤维上，兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同22.将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等
9、)，下列说法错误的是： A.刺激d点，指针偏转1次 B.刺激b点时，指针偏转2次C.刺激c点，指针偏转2次 D.刺激a点时，指针偏转1次23.下列有关动物激素和植物激素的叙述，正确的是：A.都由专门的内分泌腺产生 B.都能影响靶细胞的生理活动C.都直接参与细胞代谢 D.微量髙效，生理作用都具有两重性24.下列有关生长素的说法，正确的是：A.同一植物的不同器官对生长素敏感的程度为芽根茎B.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性C.植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长D.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输25.对燕麦胚芽鞘进行如图处理：的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；
10、在尖端横向插入云母；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的：A.有单侧光照时仍直立生长的是 B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是D.如把放在匀速转盘中央，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长26.在农业生产上，可通过移植促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能：A.破坏根的顶端优势 B.促进侧根的生长素形成C.促进侧根细胞分裂 D.破坏侧根的生长素形成27.小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。这种现象与某种激素在高温条件下容易降解有关，这种激素是：A.赤霉素 B.细胞分裂素
11、 C.脱落酸 D.乙烯28.下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法，不正确的是：A.预实验时要设置空白对照组，目的是为正式实验探究适宜的浓度范围B.可能出现不同生长素类似物浓度处理后，生根状况相同的实验结果C.假设最适浓度为10-3mol/L，则用此浓度的溶液与清水做对照实验进行验证D.扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致29.下图为影响种群密度因素的概念图，a、b、c、d依次代表的影响因素是：A.年龄组成、死亡率、迁出率、出生率 B.出生率、死亡率、迁出率、年龄组成C.死亡率、出生率、迁出率、年龄组成 D.出生率、年龄组成、迁出率、死亡率30.某小组用样
12、方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是： A.随机取样 B.选择植物生长茂盛处取样C.根据调查数据估算该种群密度 D.根据地段的形状确定取样方法31.下列关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是：A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C.血浆中的有些物质经微动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经微静脉端进入血浆32.下图表示反射弧的结构模式图，-表示相关结构。有关叙述正确的是：A.是效应器，是感受器B.分别电刺激、，观察电流表指针偏转次数，可验证兴奋在神经元间单向传递C.神经递质的合成与释放、以及在突触间隙中的扩散均需消耗
13、ATPD.丙释放兴奋性递质后，乙的膜电位仍然是外正内负33.下列有关信息传递的过程，错误的是A.小肠黏膜促胰液素胰岛B.胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部C.垂体抗利尿激素肾小管、集合管D.传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体34.冬天，一健康男子在室外静静地等车，如图是人体体温调节部分示意图，下列有关其体温调节的说法，错误的是：A.该男子的体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态B.该男子体内热量主要来自的产热C.、均属于神经调节D.的活动增强，会引起的活动相应增强35.下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是：A.甲是感受器细胞，乙是肌
14、细胞，X使乙发生膜电位的变化B.甲是甲状腺细胞，乙是垂体细胞，X抑制乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢36.人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“非己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素的变化情况的是：A. B. C. D.37.神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，据图分析，下列相关叙述错误的是：A.符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等，推测激素a的化学本质应该是蛋白质或多肽B.图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分
15、泌腺的活动C.激素b可能是抗利尿激素D.激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素38.如图表示植物生长素对植物生长作用效果,下列说法错误的是：A.产生顶端优势的植株侧芽生长素浓度大于cB.用A、B点对应浓度的生长素处理扦插枝条，则生根效果基本相同C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于cD.若胚芽鞘向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度可能大于2m39.下列有关植物激素和植物生长调节剂的说法，正确的是：A.用赤霉素处理马铃薯块茎可延长其休眠以利于保存B.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶片、果实的衰老和脱落C.在无子果实形成的过程中，生长素类似物改变了细胞内染色体的数目D.在探
16、究2，4-D促进插条生根的最适浓度时，2，4-D处理插条的两端都可以40.下列有关生物种群的说法，错误的是：A.预测野生北极驯鹿种群数量将减少的主要依据是其出生率死亡率B.种群密度能反映种群在一定时期的数量，但仅据此还不能反映种群数量的变化趋势C.一般可用样方法调查群落中植物的种群密度D.种群的年龄结构是指各年龄期的个体数量在种群中的比例二、非选择题（共计50分）10-10 10-8甲 乙41.（12分）回答下列与生长素相关问题：甲图表示不同浓度的生长素对根和芽生长的生理作用；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况。(1)甲图体现了生长素的作用具有 的特点。(2)甲图中，促进
17、芽生长的最适宜生长素浓度为 mol/L，此浓度对根生长的效应是 。(3)乙图中b侧生长素浓度 （“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于 因素引起的，a侧生长素对根生长的效应是 。(4)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，实验如下：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再_（将实验操作补充完整）。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，记录侧芽的生长状况。预期_组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是_。4
18、2.（13分）下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图(图中为激素，A、B、C、D表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题： （1） 参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，感受器兴奋，神经元的细胞膜外发生的电位变化_，兴奋沿_传导，传至位于 的体温调节中枢，调节体温恒定。产生冷觉的A表示_。（2）全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌，促使B分泌，促使甲状腺分泌，该过程中表示_，B表示_，该过程体现了激素调节中的_调节；当增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌和，该过程体现了激素调节中的 调节。（3）饥寒交迫时， 细胞分泌的 (填激素名称)含量增加，的主要生理功能是 ，以维持血糖含量的相
19、对稳定。与此同时，肾上腺髓质对肾上腺素的分泌量也增加，说明二者在调节血糖平衡的过程中表现为_作用。43.（11分）关于阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）的发病机制，现在最流行的是淀粉样蛋白（A）假说。该假说认为由于A“漏出”神经细胞，会引起周围的神经细胞膜和线粒体膜的损伤，神经纤维缠结。（1）由题意可知，合成A的场所是_，A可通过胞吐的方式“漏出”神经细胞，会引起周围的神经细胞突触小体中乙酰胆碱的（一种兴奋性神经递质）释放量_（变少、不变、变多），原因是 。（2）AD病患者神经系统不兴奋和缺少 激素的效果很相似，如果人遭遇危险或情绪紧张时血液中该激素含量将会 ，肾上腺素也会在极短的时间内分
20、泌增加，肾上腺素分泌的调节属于 （填“神经”、“体液”或“神经一体液”）调节。（3）预防老年痴呆症，要多参加体育锻炼，运动时机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，有利于健康。运动结束后，可以适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中_积累过多造成的肌肉酸痛。44.（10分）下图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应生理活动，试回答:（1）图中虚线所表示的箭头是_再次进入机体时所引起的免疫反应。（2）图中的“某物质”指的是_。（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是_，不能识别抗原的是_，具有特异性识别能力的是_。（填下列代号
21、）A.吞噬细胞B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞 E.浆细胞 F.效应T细胞（4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于_中，在多数情况下，该物质的作用是与相应_结合，形成沉淀或细胞集团，进而被_吞噬消化。（5）当SARS病毒侵入人体内后，首先通过_免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过_免疫将SARS病毒彻底消灭。牡一中2018级高二学年上学期10月月考生物(理科)答案一、选择题（本题共40小题，1-30小题，每小题1分，31-40小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1234567891011121314151617181920DDCDDABCADDCB
22、DBDACCD2122232425262728293031323334353637383940DDBDDACCBBABADDBADBA二、非选择题（50分）41.（12分，除标注外每空1分）（1）两重性 （2）10-8 不促进也不抑制 （3）小于 重力 抑制 （4）在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块（空白琼脂块）（2分） A、C（2分） 琼脂块中生长素浓度过低（2分） 42.（12分，除标注外每空1分）(1)由正电位变为负电位 传入神经 下丘脑 大脑皮层 (2)促甲状腺激素释放激素（TRH） 垂体 分级 （负）反馈 (3)胰岛A 胰高血糖素 促进肝糖原的分解，促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，进而升高血糖（2分） 协同43.（11分，除标注外每空1分）（1）核糖体 变少 A破坏线粒体膜和神经细胞膜，影响乙酰胆碱的释放（3分） （2）甲状腺 增加 神经 （3）毛细血管舒张 细胞外液（内环境） 乳酸 44.（10分，每空1分）(1)同一种抗原 （2）淋巴因子 （3）A E BCDF（4）血清（或血浆） 抗原 吞噬细胞 （5）体液 细胞