（基础通关练）18 古诗三首 同步练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）.docx

1、18 古诗三首 同步练习2023-2024学年语文六年级上册（统编版）一试题（共10小题）1给诗句中加点的字选择正确的读音，打“”。（1）水村山郭（ du gu） 酒旗风。（2）浪淘风簸（b p） 自天涯（y y） 。（3）花木成畦（j q） 手自栽。（4）两山排闼（ d t） 送青来。2选字填空。簸 波（1）今天海面上的 浪很大。（2）风大了，船身更加颠 起来。涯 崖（3）这里到处是悬 峭壁，使人感到心惊胆战。（4）书山有路勤为径，学海无 苦作舟。3为加点字词选择正确的解释，填序号。（1）水村山郭酒旗风。 山城，山村。像山一样的城郭。（2）花木成畦手自栽。 量词，用于计算种在畦上的作物的数量

2、。指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土哽围着。（3）两山排闼送青来。 间隙。小门。4按要求填空。（1）浪淘沙（其一）一诗中，“ ， ”两句诗写出了黄河的磅礴气势。（2）江南春中描写春天美丽景物的诗句：“ ， 。”（3）书湖阴先生壁一诗中，“ ， ”两句属于对偶句式。5下列诗句该以何种语气来读？请将选项填入对应诗句后面的横线上。A.豪迈憧憬B.深沉感慨C.喜悦赞美（1）如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （2）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （3）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 6下列加点的数字表示虚指的是 （多选题）A.九曲黄河万里沙B.千里莺啼绿映红C.南朝四百八十寺D.一水护田将绿

3、绕E.两山排闼送青来7南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧、迷离的美感。这样的画面和色调，与“ ， ”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春景图”变得更加丰富多彩。“ ”二字更给这幅画增添了悠远的历史色彩。“四百八十”是虚指，形容寺院很多。作者先强调建筑宏丽的佛寺不止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的感叹，引人遐想。8按要求写句子。（1）王萌只得再次来到老师家。（改为双重否定句） （2）这里有花鸟作伴，我怎么舍得走呢？（改为陈述句） （3）一个民族不能忘记历史。（改为反问句） （4）同学们的眼睛都目不转睛地看

4、着黑板。（修改病句） 9体会诗人的思想感情。（1）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧、迷离的美感。这样的画面和色调，与“ ， ”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春景图”变得更加丰富多彩。“ ”二字更给这幅画增添了悠远的历史色彩。“四百八十”是虚指，形容寺院很多。作者先强调建筑宏丽的佛寺不止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的感叹，引人遐想。（2）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 作者用 的手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着绿油油的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。“ ”字、

5、“ ”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，献上一片青翠。“排闼”“送青”更是神来之笔，既写出了 ，还表明了 。诗句表达了作者对朋友家清新环境的喜爱之情和自己退居山林的恬淡心境。（3）语言实践：从下列诗句中，你体会到了作者怎样的思想感情？春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 10小练笔。（部编版六年级上第18课 古诗三首） 这三首诗从不同的角度写出了景物的特点，汹涌澎湃的黄河、景色迷人的江南、幽雅宁静的庭院，都给读者留下了深刻的印象。请你结合诗歌内容，展开合理的想象，任选一首诗用一段话具体、生动地描写这

6、些富有特点的景物。 在我眼前，仿佛出现了 中的画面： 。18 古诗三首 同步练习2023-2024学年语文六年级上册（统编版）参考答案与试题解析一试题（共10小题）1【答案】（1）gu；（2）b y；（3）q；（4）t。【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】（2）簸：b箕扬糠除秽、清理垃圾的器具，用竹篾、柳条或铁皮制成，三面有边沿，一面敞口。b颠动摇晃。故在诗句中应读“b”。故答案为：（1）gu；（2）b y；（3）q；（4）t。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2【

7、答案】（1）波；（2）簸；（3）崖；（4）涯。【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】（1）波浪：意思是指具有自由表面的液体的局部质点受到扰动后，离开原来的平衡位置而作周期性起伏运动，并向四周传播的现象。根据语义应选“波”。（2）颠簸：上下震荡。根据语义应选“簸”。（3）悬崖：高耸陡峭的山崖。根据语义应选“崖”。（4）学海无涯：学问的海洋无边无际。根据语义应选“涯”。故答案为：（1）波；（2）簸；（3）崖；（4）涯。【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。3【答案】

8、（1）；（2）；（3）。【分析】考查了诗歌的翻译。对于诗歌的翻译，要以诗句中的字词的意思为依托，通过理解字词的意思，进一步理解诗句的意思，这是理解诗句意思的有效途径。【解答】（1）“水村山郭酒旗风”出自唐代诗人杜牧的江南春，诗句的意思是：在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。山郭：山城，山村。故选。（2）“花木成畦手自栽”出自北宋诗人王安石的书湖阴先生壁，诗句的意思是：花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。畦：指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土哽围着。故选。（3）“两山排闼送青来”出自北宋诗人王安石的书湖阴先生壁，诗句的意思是：两座大山打开门来为人们送去绿色。闼：小门。故选。

9、故答案为：（1）；（2）；（3）。【点评】做此类题目一定要对古诗文有一定的了解和掌握，熟悉诗歌的创作背景，不懂的地方可借助工具书来完成。4【答案】（1）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯；（2）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风；（3）一水护田将绿绕 两山排闼送青来。【分析】本题考查古诗文默写。回答这类知识，需要平时熟练掌握古诗词的背诵，理解相关的知识。【解答】（1）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的浪淘沙，写出了黄河的磅礴气势；（2）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代诗人杜牧的江南春，描写了春天的美丽景物；（3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代王安石的书湖阴先生壁，

10、这两句属于对偶句式。故答案为：（1）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯；（2）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风；（3）一水护田将绿绕 两山排闼送青来。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。5【答案】（1）A；（2）B；（3）C。【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解答】（1）出自唐代刘禹锡的浪淘沙，句意：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。直上银河，同访牛郎织女，寄托

11、了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。应读出豪迈憧憬的语气，故选A。（2）出自唐代杜牧的江南春，句意：昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今这些亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。诗人通过虚实结合，由眼前想到历史，内心无比感慨历史总是不断发展的，朝代的更迭也是必然的。应读出深沉感慨的语气，故选B。（3）出自宋代王安石的书湖阴先生壁，句意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。这两句诗描写湖阴先生庭院之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木的良好品性和高尚的情趣。应读出喜悦赞美的语气，故选C。故

12、答案为：（1）A；（2）B；（3）C。【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。6【答案】ABC【分析】考查了诗歌的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】A.“九曲黄河万里沙”意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙。“九”表示虚指，因此A正确。B.“千里莺啼绿映红”意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。“千”表示虚指，因此B正确。C.“南朝四百八十寺”诗中的四百八十寺为泛指，以表明南朝寺庙之多。因此C正确。D.“一水护田将绿绕”意思是：一条曲折的小溪保护着农田，将绿苗紧紧

13、环绕，“一”是实指一条小溪，因此D错误。E.“两山排闼送青来”意思是：两座青山打开门来为人们送去绿色，“二”是实指两座大山，因此E错误。故选：ABC。【点评】诗歌中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗句整体进行分析解释。7【答案】千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解答】“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自唐代杜牧的江南春。整首诗翻译：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依

14、山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今这些亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧、迷离的美感。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春景图”变得更加丰富多彩。“南朝”二字更给这幅画增添了悠远的历史色彩。“四百八十”是虚指，形容寺院很多。作者先强调建筑宏丽的佛寺不止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的感叹，引人遐想。故答案为：千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古

15、今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。8【答案】（1）王萌不得不再次来到老师家。（2）这里有花鸟作伴，我不舍得走。（3）一个民族怎么能忘记历史呢？（4）同学们都目不转睛地看着黑板。【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）改为双重否定句，把“只得”改为“不得不”。（2）改为陈述句，把“怎么”改为“不”，去掉“呢”，结尾用句号。（3）改反问句，把“不”改为“怎么呢”，结尾用问号。（4）修改病句，“眼睛”与“目不转睛”意思重复，去掉“的眼睛”。故答案为：（1）王萌不得不再次来到老师

16、家。（2）这里有花鸟作伴，我不舍得走。（3）一个民族怎么能忘记历史呢？（4）同学们都目不转睛地看着黑板。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。9【答案】（1）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝；（2）拟人 护绕山色深翠欲滴，似扑向庭院 庭院与山的距离不远；（3）对春天蓬勃生机的喜爱之情。对朋友间的深情厚谊的赞美之情。【分析】考查了诗的思想感情。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。【解答】（1）考查了对诗句的理解。出自杜牧的江南春，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春景图”变得更

17、加丰富多彩。“南朝”二字更给这幅画增添了悠远的历史色彩。（2）考查了写作方法。出自宋朝诗人王安石的古诗作品书湖阴先生壁。作者用拟人的手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。“护”字、“绕”字显得那么有情。“排闼”“送青”更是神来之笔，既写出了山色深翠欲滴，似扑向庭院，还表明了庭院与山的距离不远。（3）考查了对诗句的思想感情的理解。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。表明作者对春天蓬勃生机的喜爱之情。（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。表明作者对朋友间的深情厚谊的赞美之情。故答案为：（1）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝；（2）拟人 护绕山色深翠欲滴，似扑向庭院 庭院与山的距离不远；（

18、3）对春天蓬勃生机的喜爱之情。对朋友间的深情厚谊的赞美之情。【点评】要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。10【答案】书湖阴先生壁 一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条蜿蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解答】从第18课 古诗三首任选一首，写出诗描绘的画面即可。故答案为：书湖阴先生壁 一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条蜿蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/8/27 9:42:50；用户：陈隆宇；邮箱：hfnxxx118；学号：47467631