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(北京版)四年级语文上册《12 美丽的三潭印月》教案设计.docx

美丽的三潭印月教学目标:认读4个字,摘抄课文中的好词佳句。朗读课文,培养自学能力。知道三潭印月是怎么来的,什么样,感受三潭印月的美丽教学重点:知道三潭印月是怎么来的,什么样,感受三潭印月的美丽教学难点:知道三潭印月是怎么来的,什么样,感受三潭印月的美丽教学具准备:投影板书设计:教学过程:一、导入课文师:柳帘缭绕的三潭印月,俘漾在西湖外湖中央。今天我们一起来欣赏美丽的三潭印月。二、初读课文1、 自由读课文,不认识的查字典或者问同学、老师,努力读正确、力争达到流利。2、 学生练习初读。3、 检查学生读书。4、 交流;你又认识了哪些新的生字朋友?学生交流。5、 再读课文,边读边思考:三潭印月是怎么来的?什么样?感受一下三潭印月的美丽。6、 学生带着问题思考。三、细读课文1、 通过读课文,你都读懂了哪些内容?学生交流:三潭印月是怎么来的?(第二自然段:苏东坡 多蓄水 深挖湖)三潭印月什么样?(第四自然段:中秋节的晚上,天上的月亮照在湖面,在三个石塔里点起明亮的灯火,再蒙上透明的白纸,灯光映在湖水里,就象一个个圆圆的月亮。此时,月亮、灯光、湖光交相辉映,夜景十分迷人。)2、 你还从哪些地方感受到三潭印月的美丽?(学生自由汇报)3、 把你感受到的读出来?四、作业:摘抄好词佳句

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