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2017-2018学年高中语文(人教版必修3)训练:第3单元 10 过秦论 WORD版含解析.doc

1、1下列各句中,不含通假字的一项是()【导学号:39282019】A蒙故业,因遗策B君子生非异也,善假于物也C合从缔交,相与为一D序八州而朝同列,百有余年矣【解析】B项,“生”通“性”;C项,“从”通“纵”;D项,“有”通“又”。【答案】A2下列句子中,加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是() 【导学号:39282020】例句:以致天下之士,合从缔交,相与为一A尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦B南取百越之地,以为桂林、象郡C销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民D然秦以区区之地,致万乘之势【解析】C项与例句都是连词,表目的;其他三项均为介词,意思依次为“凭借”“把”“凭”。【答案】C3下

2、列各句中,加点的词属古今异义的一项是()A然而成败异变,功业相反B且夫天下非小弱也C然秦以区区之地D试使山东之国与陈涉度长絜大【解析】D项,“山东”在文中指崤山以东,即东方诸国;今义为山东省。其他三项古今义均相同。【答案】D4下列各句中,加点词的活用与其他三项不同的一项是() 【导学号:39282021】A外连衡而斗诸侯B诸侯恐惧,会盟而谋弱秦C天下云集响应,赢粮而景从D于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首【解析】A、B、D三项都是使动用法,C为名词作状语。【答案】C阅读课文中“秦孝公据崤函之固享国之日浅,国家无事”几段文字,完成58题。5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() 【导学号

3、:39282022】A务耕织,修守战之具务:务必B惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策蒙:继承C尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦叩:击D秦无亡矢遗镞之费费:耗费【解析】A项,务:从事,致力于。【答案】A6对下列句子中加点词的意义,判断正确的一项是()秦孝公据崤函之固君臣固守以窥周室北收要害之郡追亡逐北,伏尸百万A两个“固”字相同,两个“北”字相同B两个“固”字相同,两个“北”字不同C两个“固”字不同,两个“北”字相同D两个“固”字不同,两个“北”字不同【解析】形容词作名词,险固的地势。牢固。名词作状语,向北,向北边。溃败(的军队)。【答案】D7下列对这两段文字的理解,不恰当的一项是()A第一段用排比

4、句式,极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。B商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外政策,于是秦国日益强大。C山东诸侯以合纵策略对抗秦国,作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出诸侯力量的雄厚。D九国最后为秦所败,争相割地,臣服于秦,合纵解体。【解析】C项,无财物方面。这是无中生有的干扰项,要注意把选项中的信息点代入到原文中比较。【答案】C8将下面句子翻译成现代汉语。(1)秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室。译文:(2)尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。译文:【答案】(1)秦孝公占据着崤山和函谷关这样险固的地势,拥有雍州这样(广大)的地区,君臣牢固防守,以便伺机夺取周朝的政权。(2)(九国诸侯)曾经依仗十倍(于秦国)的土地,上百万的军队,攻打函谷关进攻秦国。秦国人敞开函谷关,延请敌军进去,(可是)九国的军队,却迟疑徘徊,不敢前进。

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