1、第三节“伏安法”测电阻第1课时用“伏安法”测电阻教学目标1能够应用欧姆定律测量电阻。2进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。3通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。教学重难点1.具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。3.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法。课时导学指导预习阅读教材第104105页相关内容，完成课时夺冠学生用书“知识梳理”部分。各小组内部讨论，提出预习疑问。交流展示1.小组代表举手发言，报告“知识梳理”中练习的答案，教师评价订正。2.学生质疑，教师指导释疑。拓展探究探究
2、点一：用“伏安法”测定值电阻的阻值1.讨论:如何测量出一个定值电阻的阻值？需要哪些测量工具？电路图如何设计？学生总结：用电压表和电流表测量分别测量出未知电阻的电压和电流，然后通过公式计算出电阻的阻值。电路图为：2.各小组同学分工合作，完成以下实验。(1)将实验桌上的电源、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器根据电路图连接。(2)检查电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至不同位置，得到三组电压、电流数据。(3)根据公式RU/I，求出三次电阻，再求平均值，确定定值电阻的阻值。探究点二测量小灯泡的阻值活动1：学生根据测量定值电阻的这一实验，画出实验电路图，并连接实物图，设计出数据表格进行实验。实验次数电压/V电流/A电阻/123活动2：学生根据实验数据，交流讨论，分析小灯泡的阻值的大小，与定值电阻的阻值相对比，归纳出实验结论。【师生互动归纳总结】小灯泡灯丝的电阻是随温度变化而改变的，所以求平均值是不科学的。这里多次测量的目的是为了显示灯丝电阻随温度的改变而改变的物理规律。巩固练习课堂小结学生总结本节课学到了什么。课后练习
