【优选】五年级下册语文课件- 幸福在哪里_北师大版 (共30张PPT).ppt

1、课件PPT幸福在哪里课件PPT保加利亚现代著名作家。以写农村题材的中短篇小说而著称于世。代表作品是比比扬奇遇记，被成为“东欧儿童文学的一块宝璧”。资料宝袋 埃林彼林l课件PPT儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。一般故事情节曲折，表现形式浅显生动。资料宝袋 童话l课件PPTl字词乐园会 认 字凋沼觑奔羚dio zho q bn lng课件PPTl字词乐园奔bnbn奔头奔跑多 音 字心中了奔头，奔跑起来就更快了。造句：课件PPTl字词乐园畜chx畜生蓄养多 音 字这个牧场蓄养着上千只畜生。造句：课件PPT铁（）铲（）童字词乐园l牧写 字 能

2、 手chn（）（）mshng ch 牲蓄（）烂f腐课件PPT（）子辫字词乐园l写 字 能 手清（）bin 堆（）chq 砌澈包（）ku 括课件PPTgngl字词乐园（）田耕写 字 能 手shu长（）寿课件PPT字词乐园l非常满足。心满意足：形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。无益地耗费气力。面面相觑：徒劳：词 语 解 释课件PPT勤奋：字词乐园l不懈地努力（工作或学习）。词 语 解 释形容很多人说同样的话。领会；理解。异口同声：领悟：课件PPT字词乐园l领会领悟近 义 词清澈 明澈沉默 缄默徒劳 白费课件PPT预习检查l3.幸福是什么？1.课文讲了一个什么故事？2.三个牧童为什么要去

3、寻找幸福？课件PPT孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。课文详解l“愉快”“心满意足”表现了孩子们在享受劳动成果时愉快、喜悦的心情。课件PPT水清得同镜子一样课文详解l运用比喻，与上文“浑浊的泉水”构成鲜明对比，突出了劳动的价值。课件PPT突然，森林里出现了一个非常美丽的姑娘，淡褐色的辫子拖到脚跟，头上戴着一个白色的花环。课文详解l外貌描写，烘托出姑娘美好的心灵。课件PPT “你祝我们幸福，”一个孩子对她说，“但是你说说，幸福在哪里？”课文详解l照应题目，说明三个牧童尽管做了件好事，但却对幸福的含义不理解。课件PPT十年以后，他们又回到这里。现在他们已成了三个刚强，健

4、康的小伙子了课文详解l“刚强”“健康”“小伙子”表明他们已长大成人。课件PPT突然，和十年前一样，在他们面前出现了美丽的姑娘。她丝毫没有改变，仍然是淡褐色的辫子，蓝蓝的眼睛，头上还是那顶花环。课文详解l外貌描写，照应前文，烘托出姑娘的美丽、朴素和温柔。课件PPT “我非常高兴你们信守诺言。”姑娘说，“我都听到了，你们的话已经证实：你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。”课文详解l姑娘点明幸福的含义：在有益于人类的劳动中。课件PPT图解结构幸福在哪里十年后再重逢揭示幸福含义砌井方便他人寻幸福医生：治病救人工人：创造财富农民：耕田种地方便他人幸福自己课件PPT概括主题这是一篇童话故事，主要写三个

5、牧童把浑浊的泉水弄干净，并砌成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，他们通过自己的劳动，找到了幸福，说明了“幸福就在有益于人类的劳动中”。课件PPT写法点拨l语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写能深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”。语言描写课件PPT写法点拨l本文中的“语言描写”本文主要靠语言描写推动故事情节向前发展。如智慧的女儿引导三个牧童寻找幸福，十年后三个年青人对幸福的感悟都是通过人物的语言展现出来的。课件PPT写法点拨l怎样进行“语言描写”写作中：1.语言要有个性，力求符合人物的身份、年龄、性别和性格特点。2.写好对话，刻画人物形象。课件PPT拓展提升l心满意足四面八方异口同声信守诺言面面相觑各奔前程成 语 积 累26课件PPT学了这篇课文，我明白了幸福的真正含义。幸福就是劳动，就是尽自己的能力，做对人有意义的事。让我们从小事做起，去领略幸福的含义吧！心灵感悟l课件PPT（）的树木随堂练习l补充词语。1（）的泉水挺拔（）的花环（）的天空蔚蓝清澈美丽课件PPT造句。2听完讲解，他才领悟到课文中的道理。妈妈总是把家里收拾得干干净净。随堂练习l（1）领悟：（2）异口同声：课件PPT随堂练习l把句子补充完整。3幸福在哪里？幸福就在辛勤的劳动中；幸福就在；幸福就在 ;幸福就在。忙碌的生活中亲人的团聚中欢乐的笑脸中