1、大米的观察教学目标：1学生通过观察、比较等方法区分不同种大米，能够通过寻找差异按自己的标准将同一品种的大米进行分类。2学生在观察、比较的实践活动中，相互合作交流，体会研究的乐趣，发展仔细辨别、细致观察的能力。3知道有不同种大米，同一种大米也有不同的米粒。教学重点：通过观察、比较区分不同种大米和将同一品种的大米进行分类。教学难点：通过寻找差异将同一品种的大米进行分类。教学准备：粳米、籼米、糯米、杂交米混合2人小组1份放大镜每人1个教学过程：教学步骤：教师活动学生活动一、导入：(3分钟)1师：上节课我们研究了什么？ 用什么方法研究的？发现了些什么？ 2师：这节课想不想继续研究大米？ 1学生回答。2
2、学生回答。二、区分不同种大米：（18分钟）1师：你准备从哪些方面进行观察研究？用什么方法研究？2师：拿出桌子抽屉里的大米，观察研究一下，我们看哪个小组发现得多？3师：哪个小组汇报一下你们的研究发现？4师：那你们能把这4种米区分开来吗？1学生讨论、交流、汇报。2学生观察研究。3小组汇报。（教师从形状、颜色、大小、长短方面引导学生知道这里有4种不同品种的大米。）4学生试着把不同品种的米分开。三、寻找差异将同一品种的大米分类：（16分钟）1师：不同品种的大米在形状、颜色、大小、长短等方面是不一样的，那么同一品种的大米是不是都一样呢？2师：会有什么不一样呢？3师：任选一品种的米，把另外三种米放好，观察同一品种的米有什么不一样？4师：把你认为不同的米粒分开，并作好分类记录。5师：哪位同学来说一下你是怎么分的？6师：通过刚才的分类，你有什么疑问吗？7师：同一种米为什么会有不同呢？1学生回答。2学生估计。3学生观察、交流、汇报。4学生分类。5学生汇报。6学生提问。7学生估计、推测。四、延伸：（3分钟）师：通过这节课的观察研究，你有什么收获吗？ 还想研究什么？学生发言。
