收藏 分享(赏)

高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc

上传人:高**** 文档编号:1630007 上传时间:2024-06-09 格式:DOC 页数:26 大小:3.17MB
下载 相关 举报
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第1页
第1页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第2页
第2页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第3页
第3页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第4页
第4页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第5页
第5页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第6页
第6页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第7页
第7页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第8页
第8页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第9页
第9页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第10页
第10页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第11页
第11页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第12页
第12页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第13页
第13页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第14页
第14页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第15页
第15页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第16页
第16页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第17页
第17页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第18页
第18页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第19页
第19页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第20页
第20页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第21页
第21页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第22页
第22页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第23页
第23页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第24页
第24页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第25页
第25页 / 共26页
高考数学培优专题55讲:第13讲 空间向量与立体几何综合.doc_第26页
第26页 / 共26页
亲,该文档总共26页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 第十三讲 空间向量与立体几何综合A组一、 选择题1、已知是非零向量,若向量是平面的一个法向量,则“”是“向量所在的直线平行于平面”的( )条件A. 充分不必要 B. 必要不充分 C. 充分必要 D. 既不充分也不必要答案:B2、已知向量,且与互相垂直,则k的值是()A1 B. C. D. 【解析】 D 与互相垂直,解得,故选D3、在空间直角坐标系中,平面的法向量为, 已知,则P到平面的距离等于 ()A B. C. D. 【解析】B 因为向量在平面OAB的法向量投影的绝对值为P到平面OAB的距离,所以4、如图,空间四边形中,分别是,的中点,则等于( )A BC D【答案】C【解析】试题分析:

2、如图所示,连结,则由是的中点可得,又,故二、填空题5、若,则为邻边的平行四边形的面积为 【答案】 【解析】因为,所以,故所求的平行四边形的面积为.6、如图,已知正方体棱长为4,点在棱上,且,在侧面内作边长为1的正方形,是侧面内一动点,且点到平面距离等于线段的长,则当点运动时,的最小值是( )A21 B22 C23 D25【答案】B【解析】在上取点,使得,则面,连结,则在平面上,以所在直线为轴,以所在直线为轴,由题意可知,点轨迹为抛物线,其方程为,点坐标为,设,则(其中,当时,故三、解答题7(2017年北京卷理)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,平面PAD平面ABCD,点M在线

3、段PB上,PD/平面MAC,PA=PD=,AB=4(I)求证:M为PB的中点;(II)求二面角B-PD-A的大小;(III)求直线MC与平面BDP所成角的正弦值【解析】(I)设交点为,连接.因为平面,平面平面,所以.因为是正方形,所以为的中点,所以为的中点.(II)取的中点,连接,.因为,所以.又因为平面平面,且平面,所以平面.因为平面,所以.因为是正方形,所以.如图建立空间直角坐标系,则,.设平面的法向量为,则,即.令,则,.于是.平面的法向量为,所以.由题知二面角为锐角,所以它的大小为.(III)由题意知,.设直线与平面所成角为,则.所以直线与平面所成角的正弦值为.8APB CD如图,在四

4、棱锥PABCD中, ,且四边形ABCD为菱形,.(1)求证:;(2)求平面PAB与平面PCD所成的二面角的余弦值。【解析】(1)证:取AB边中点G,连接PG,DG,DB。 2分又四边形ABCD为菱形且 为等边三角形 APB CD又 又 5分(2)又,G且 GAPB CDxyz以G为原点,GA,GD,GP分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则G(0,0,0),,且, 为的法向量,且 设为的法向量令,则,且 又平面PAB与平面PCD所成二面角的平面角为锐角,故所求二面角的平面角的余弦值为。 9、如图,在斜三棱柱中,点O是的中点,平面.已知,.(1)求证:; (2)求与平面所成角的正弦值.【解

5、析】建立如图所示空间直角坐标系O-xyz,则,(1), (2)设,设平面的一个法向量是,则,令,得 与平面所成角的正弦值为. 10、如图,四边形中,面,且.(1)求证:面;(2)若二面角的大小为,求与面所成角的正弦值.【解析】(1)证明:设交于,连接,在中,由余弦定理可得:.,.,又,四边形为平行四边形.又面,面,面.(2)面,分别以所在直线建立如图所示空间直角坐标系,则,设,则,设平面的法向量为,则,即,取,有易知平面的一个法向量解得,易知面的一个法向量,直线与面所成角的正弦为.11、如图,已知边长为6的菱形与相交于,将菱形沿对角线折起,使(1)若是的中点,求证:在三棱锥中,直线与平面平行;

6、(2)求二面角的余弦值;(3)在三棱锥中,设点是上的一个动点,试确定点的位置,使得【解析】(1)证明:因为点是菱形的对角线的交点,所以是的中点,又点是棱的中点,所以是的中位线,因为平面平面,所以平面(2)解:由题意可知,因为,所以,又因为菱形,所以,建立空间直角坐标系,如图所示,则,所以设平面的法向量为,则有,即,令,则,所以因为,所以平面,平面的法向量与平行,所以平面的一个法向量为,因为二面角的平面角是锐角所以二面角的余弦值为(3)解:设,因为是线段上的一个动点,设,即,所以,则,由,得:,即,解得:所以点的坐标为12(2017年全国1卷理)如图,在四棱锥P-ABCD中,AB/CD,且(1)

7、证明:平面PAB平面PAD;(2)若PA=PD=AB=DC,求二面角A-PB-C的余弦值.【解析】(1)由已知,得ABAP,CDPD.由于ABCD,故ABPD,从而AB平面PAD.又AB 平面PAB,所以平面PAB平面PAD.(2)在平面内做,垂足为,由(1)可知,平面,故,可得平面.以为坐标原点,的方向为轴正方向,为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系.由(1)及已知可得,.所以,.设是平面的法向量,则,即,可取.设是平面的法向量,则,即,可取.则,所以二面角的余弦值为.B组一、 选择题1、已知平面的法向量为,点不在内,则直线与平面的位置关系为A BC与相交不垂直 D【答案】D【解析】,而点

8、不在内,故2、在正方体中,若是的中点,则异面直线与所成角的大小是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】如图建系,设正方形棱长为2,则,则,即,即异面直线与所成角为.3、空间四边形中,点在上,且,点为中点,则等于( )A BC D【答案】B【解析】由题意 ;又 ,故选B4、正四棱柱中,则与平面所成角的正弦值等于( )A B C D【答案】A【解析】建立如图所示的空间直角坐标系,则,设为平面的一个法向量,则,取,设与平面所成的角为,则图3二、填空题5、如图3,在棱长为的正方体内(含正方体表面)任取一点,则的概率 .【解析】由几何概型的计算公式得.6、在直三棱柱中,底面ABC为直角三角形,.

9、 已知与分别为和的中点,与分别为线段和上的动点(不包括端点). 若,则线段的长度的最小值为 .【答案】【解析】建立直角坐标系,以为坐标原点,为轴,为轴,为轴,则(),().所以,.因为,所以,由此推出 .又,从而有 .三、解答题7、如图,在三棱柱中,已知,.(1)证明:;(2)若,求二面角的余弦值.【解析】(1)连结,在中,.又,由勾股定理的逆定理,得为直角三角形.,,平面.平面(2)在中,,则由勾股定理的逆定理,得为直角三角形,.以点为坐标原点,所在直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴建立如图所示的空间直角坐标系.则,.设平面的法向量为.由.令,则平面的一个法向量为.设平面的法向量为.由.令

10、,则平面的一个法向量为.设二面角的平面角为,易知为锐角.8、如图,四棱锥中,底面是平行四边形,且平面,与底面所成角为.(I)证明:平面平面;(II)求平面与平面所成二面角(锐角)的余弦值. 【解析】(I) 底面是平行四边形,且, 又平面, ,面 平面平面 (II)平面,与底面所成角为在中, 在中, ,故 , 设与相交于点,取的中点,连结,则 平面,平面以分别为轴方向建立空间直角坐标系,则 , ,, 设平面的法向量 由 得 ,取 ,则 故平面的一个法向量为由 得 ,取 ,则 平面的一个法向量 设平面与平面所成二面角为,且因为为锐角. ,即平面与平面所成二面角的余弦值为 9、如图,在空间几何体中,

11、平面平面,与都是边长为2的等边三角形,点在平面上的射影在的平分线上,已知和平面所成角为.(1)求证:平面;(2)求二面角的余弦值.【解析】证明:由题意知,与都是边长为2的等边三角形,取中点,连接,则.又平面平面,平面,作平面,那么,根据题意,点落在上,和平面所成角为,.,四边形是平行四边形,.平面,平面,平面(2)由已知,两两互相垂直,故以为轴, 轴, 轴建立如图所示的空间直角坐标系,得.,设平面的一个法向量为.,.令取又平面的一个法向量,.又由图知,所求二面角的平面角为锐角,二面角的余弦值.10、如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,平面底面,为的中点,是棱上的点,(1)求证:平面平面;(2)若

12、二面角大小的为 ,求的长【解析】(1)AD / BC,BC=AD,Q为AD的中点,四边形BCDQ为平行四边形, CD / BQ (2分)ADC=90 AQB=90 即QBAD又平面PAD平面ABCD且平面PAD平面ABCD=AD,BQ平面PADBQ平面MQB,平面MQB平面PAD (5分)(2)PA=PD,Q为AD的中点, PQAD平面PAD平面ABCD,且平面PAD平面ABCD=AD, PQ平面ABCD (6分)如图,以Q为原点建立空间直角坐标系则,由 ,且,得所以 又, 平面MBQ法向量为由题意知平面BQC的法向量为二面角M-BQ-C为60 , (C组)二、 选择题1、在空间直角坐标系中,

13、已知.若分别是三棱锥在坐标平面上的正投影图形的面积,则( )A B且 C且 D且【答案】D 【解析】三棱锥在平面上的投影为,所以,设在平面、平面上的投影分别为、,则在平面、上的投影分别为、,因为,所以,故选D.2、已知棱长为2的正方体,是过顶点圆上的一点,为中点,则与面所成角余弦值的取值范围是( )A B C D【答案】C【解析】以为原点,为轴,为轴,为轴,建立空间直角坐标系,连结,交于点,过作的垂线交延长,交于,结合图形得与面所成角余弦值是与面所成角余弦值的最小值,过作的平行线交圆于,此时与面所成角余弦值的取最大值,由此能求出与面所成角余弦值的取值范围3、如图,正方体中,是棱的中点,是侧面上

14、的动点,且平面,则与平面所成角的正切值构成的集合是( )A BC D【答案】D【解析】建立如图所示的空间直角坐标系,则,所以,设平面的法向量为,则由题设,即,令,则,所以由平面,则,即,也即,所以.因平面的法向量为,故与平面所成角的正弦值,正切值,令,则,所以,即,所以应选D. 4、在正三棱锥中,底面边长,侧棱,分别是线段,上的动点(可以和端点重合),则的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】A. 【解析】如下图所示,设,当,时,当,或时,即的取值范围是,故选A.二、填空题5、直三棱柱ABCA1B1C1中,BCA90,M、N分别是A1B1、MNACBzxyC1B1A1A1C1的中点,B

15、CCACC1,则BM与AN所成的角的余弦值为 【解析】 如图,分别以C1B1,C1A1,C1C为x,y,z轴,建立坐标系,令CA2,则A(0,2,2),B(2,0,2),M(1,1,0),N(0,1,0)(1,1,2),(0,1,2)cos,6、如图,四边形ABCD和ADPQ均为正方形,它们所在的平面互相垂直,动点M在线段PQ上,E、F分别为AB、BC的中点.设异面直线EM与AF所成的角为,则的最大值为 .【解答】:(求解对照)以A为坐标原点,AB为轴,AQ为轴建立空间直角坐标系如图所示,设正方形的边长为2,则 设,其中,令,则当,即M在Q时,取最大值.三、解答题7、三棱锥及其侧视图、俯视图如

16、图所示设,分别是线段,的中点,为线段上的点,且(1) 证明:为线段的中点;(2) 求二面角的余弦值【解析】(1)由三棱锥及其侧视图、俯视图知,在三棱锥中:平面平面,设为的中点,连接,于是,且,所以平面,进而因为,分别为线段,的中点,所以,又,于是假设不是线段的中点,则直线与直线是平面内相交直线,从而平面,这与矛盾所以是线段的中点(2)过作交于,因为,所以;又因为,所以即为二面角的平面角连接,在中,(其中),所以8、如图,矩形中,(),将其沿翻折,使点到达点的位置,且二面角的直二面角.(1)求证:平面平面;(2)设是的中点,二面角的平面角的大小为,当时,求的取值范围.【解析】()二面角为直二面角

17、,平面 平面 平面平面 ()解法1:如图,以为坐标原点,以长为一个单位长度,建立如图空间直角坐标系,则 则设平面的法向量为则,取,则 同理设平面的法向量为 解法2:过作于,过作于,连,则则二面角的平面角为 为的中点 由,得 9、如图,在四棱锥中,底面为正方形,底面,,为棱的中点.()证明:;()求直线与平面所成角的正弦值;()若为中点,棱上是否存在一点,使得,若存在,求出的值,若不存在,说明理由. 【解析】()证明:因为底面,所以因为,zyxEBCDAP所以.由于,所以有分()解:依题意,以点为原点建立空间直角坐标系(如图),不妨设,可得,.由为棱的中点,得. 向量,.设为平面的法向量,则即不

18、妨令,可得(1,1,1)为平面的一个法向量.所以 .所以,直线与平面所成角的正弦值为. ()解:向量,.由点在棱上,设.故 .由,得,因此,解得.所以 . 10、如图1,在等腰梯形中, 为中点,点分别为的中点将沿折起到的位置,使得平面平面(如图2)()求证:;()求直线与平面所成角的正弦值;()侧棱上是否存在点,使得平面? 若存在,求出的值;若不存在,请说明理由【解析】()如图1,在等腰梯形中,由,为中点,所以为等边三角形如图2,因为为的中点,所以又因为平面平面,且平面平面,所以平面,所以()连结,由已知得,又为的中点, 所以A1xzXyzXzzXFOBCDEP由()知平面,所以,所以两两垂直以为原点,分别为轴建立空间直角坐标系(如图)因为,易知所以,所以设平面的一个法向量为, 由 得 即 取,得设直线与平面所成角为,则所以直线与平面所成角的正弦值为 ()假设在侧棱上存在点,使得平面 设,因为,所以易证四边形为菱形,且,又由()可知,所以平面所以为平面的一个法向量由,得所以侧棱上存在点,使得平面,且

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3