1、浙江省绍兴市柯桥区2021届高三语文下学期5月适应性考试试题注意事项1.本试题卷分四部分，全卷共8页。满分150 分，考试时间150分钟。2.请考生按规定用笔将所有试题的答案填写在答题纸上。一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）（ ）A.电影你好，李焕英是春节档（dng）当之无愧的黑马，该影片已跻（j）身全球电影票房前100名，票房累计突破53亿，取得了中国影史票房第二名的好成绩。B晋人之美，美在神韵，枕戈待旦的刘琨，横江击楫（j）的祖逖，英勇雄武的桓温，勇于自新的周处，这些都是千载而下懔懔（ln）有生气的人物。C日本政府决定排放入海的核废
2、水，不少受到过堆芯熔毁的核燃料污染，在这样一件事关人类福祉（zh）的重要事件上，日方避实就虚，企图蒙（mn）蔽世人。D教育不是“一捶子买卖”，重在潜（qin）移默化，能否发挥博士教师对教师整体队伍“搅（jio）动一池春水”的“鲍鱼效应”，考验每一名基层教育管理者的水平。阅读下面的文字，完成2-3题。（5分）【甲】在移动互联网迅速普及的今天，“机”不离身成为人们生活的真实写照。然而，老年人却成了一个被“落下”的群体。字体小导致阅读困难，违规广告随意弹出诱导消费，“数字鸿沟无处不在，老年群体无所适从。应时而动，互联网应用适老化改造是互联网向前发展的必由之路。老年用户是互联网发展进程中不可忽视的用户
3、群体。【乙】中国互联网络信息中心发布的第47次中国互联网络发展状况统计报告显示，截止2020年12月，中国50岁及以上的中、老年网民群体占比为26.3%。【两】疫情后日益火爆的社区团购、健康码出行、网上挂号等新业态，老年用户也是其服务重点。也许，互联网新产品的研发更多针对更具消费活力的年轻群体，但长远来看，互联网向前发展离不开老年用户的支持，其服务对象必然是广泛的。2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分） （ ）A.无所适从 B.必由之路C.截止 D.必然3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） （ ）A.甲 B.乙 C.丙4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） （ ）
4、A.三星堆遗址新一轮考古发掘备受瞩目，不仅在于它为我们加深对中华民族共同体的历史认同提供了重要依据，也将进一步揭示古蜀文明的文化面貌与重要价值。B全球通胀预期升温，是因为全球经济逐渐复苏、供需关系短期调整、流动性宽裕以及投机炒作等多种因素交织作用的结果，具有修复性和阶段性的特征。C新冠疫苗接种后要注意在接种单位观察30分钟，接种当天注射部位不要沾水，接种后三日尽量多休息等等，以防避免皮肤感染和劳累以影响接种效果。D快手通过“直播+短视频”的形式，打破了传统的销售模式，能够快速地将产品变现，助力乡村振兴，正在成为农业实体经济的护航“软件”。5.提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词，每处不超过
5、4个字。（3分）4月23日是“世界读书日”，由绍兴市委宣传部、市直机关工委联合主办，市新闻传媒中心承办的“越读越有味全民读好书”主题活动推进暨绍兴市阅读联盟启动仪式在越城区沈园举行。活动现场，发布了“绍兴市阅读联盟”LOGO、微信公众号以及全市主要阅读组织分布图，新成立的绍兴市阅读联盟向全社会发出“全民读好书”倡议。首批阅读联盟共吸纳全市82家读书会和阅读组织参加，各成员单位互联互通，推动全民阅读深入发展，合力共建“书香绍兴”。 6.绍兴是杭州2022年亚运会杭外办赛城市之一，届时将承办棒（垒）球、篮球、攀岩和排球等比赛项目和足球训练项目。下面是2022年第19届亚运会会徽“潮涌，请写出构图要
6、素，并说明会徽寓意，要求语意简明，句子通顺，字数不超过160个字。（6分）二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（10分）材料一：脑科学是一门极富魅力的生命科学，它充满神秘，又和每个人的生活息息相关。意识是怎么产生的？为什么有些人记忆力好？机器人怎样才能拥有人类的智慧和能力？这些问题可以说与脑科学密切相关。脑科学研究不仅可以使我们理解认知、思维、意识和语言等脑功能原理，对人类认识自身有重大科学意义，还能够对各种脑功能神经基础进行解析，对有效诊断和治疗脑疾病有重要临床意义，脑科学所启发的类脑研究也可以推动新一代人工智能和新型信息产业的发展。过去一个多世纪以来，脑科学研究的
7、主要进展是理解了神经信息在神经网路中传递和处理信息的基本原理。近年来，随着分子生物学和生理学新技术的加入，我们也理解了脑发育过程中的基因表达、神经元分化、神经联接形成过程的分子和细胞机制，解析了一些脑功能相关的神经环路和电活动的规律。大脑电活动与认知行为之间的因果关系研究，是目前脑科学的主要前沿领域。（摘编自蒲慕明意义非凡的脑科学）材料二：1986年，Friedman等在脑、认知与教育一书中首次将脑科学、认知科学和教育科学整合在一起，并阐述了脑、认知和教育三者之间的关系：就认知与教育而言，教育是从知识传授者的角度来讨论，而认知是从学生学习机制的角度来讨论，教育的方法需根据学习的认知机制来设计；
8、就认知与脑而言，大脑是认知的生物载体，而认知是大脑的功能，认知活动的发生要遵循大脑活动的基本规律；就教育与脑而言，教育应以脑的认知研究为基础，以认知的脑研究结果作为教育的理论依据。脑科学技术的应用，为探索“大脑如何进行学习”这一问题提供了重要的工具，能直接打开学习者大脑中的“黑匣子”，使教育研究的开展不再盲目、抽象。（摘编自马谐王晓曦杨舒涵陶云脑科学技术在教育研究中的功能与应用）材料三：脑科学通过在认识脑、解码脑、模拟脑、保护脑、塑造脑等领域的基础研究和产业推进，正在持续推动整个时代的宏大变革。脑科学的发展也大大加深了我们对人脑构造和工作原理的认识，并将为教育带来创新的方法和技术。应对时代发展
9、的要求，未来的教育目标究竟要做什么样的改变呢？从脑的角度，未来教育至少有三个方面的重要目标，分别对应大脑的三个主要的功能区域及其相应的工作方式。见下表：基于脑科学的教育目标体系功能区域强大认知能力有机知识体系持久学习动机工作方式强大的信息加工能力，分析与整合信息并创新，强大的注意，记忆，计划、决策和执行功能等从具体到抽象各个层次有机组织、紧密联系、融会贯通，并且能够灵活使用的知识体系充满激情与热爱、渴望成长与发展，抵制诱惑并延迟满足，心理坚韧并善于管理调节情绪等（摘编自薛贵脑科学时代的未来教育目标变革）材料四：人脑系统中的“边缘系统”是情感的控制中心。在边缘系统的底部，有两个形似杏仁的神经细胞
10、核团，即杏仁核，专司情绪事务，在大脑整体结构中作为情绪前哨，有能力造成大脑神经中枢的“短路”。大脑皮层的刺激信息，如人的情绪、记忆进入丘脑后，杏仁核会在大脑新皮层生成之前抢先做出反应，这是“情绪记忆及反应”。随后，大脑进行加工处理，领悟、表达出来，进而使人做出决策，解决问题。以往的研究只是将情感作为非认知因素，忽略了情感的认知功能。我国台湾脑科学和心理学家洪兰指出“情绪，是改变大脑最快的工具”。而深度学习是学习者积极主动地学习，与学习者的情感有很大的关联。研究表明，“在大脑获得了额外奖励的时候，中脑的多巴胺神经元会被激活而释放出多巴胺”，这对整个大脑前额叶等脑区神经元的活性有重要影响。（摘编自
11、张俊列韦利仿深度学习的脑科学基础与课堂教学策略）7.下列对材料中脑科学及其应用的相关理解，不正确的一项是（3分） （ ）A.脑科学能极大推动社会进步，目前脑科学的前沿领域是大脑电活动与认知行为之间的因果关系研究。B脑科学技术的应用，能直接打开学习者大脑中的“黑匣子”，从而更精准地量化教育的有效性。C脑科学和每个人的生活息息相关，它在认识脑、解码脑、模拟脑、保护脑、塑造脑等领域进行基础研究。D教师在课堂教学中要注重情感教学与营造愉悦的学习环境，促进大脑释放有利于学习的化学物质。8.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） （ ）A.脑科学研究不仅对有效诊断和治疗脑疾病有重要临床意义，
12、而且也可以推动新一代人工智能和新型信息产业的发展。B脑科学技术可以揭示学习者认知活动发生的特点与规律，使教育者找到合乎学习者大脑运行模式的最佳教学方法。C深度学习需要学生具有强烈的内在动机，对所学知识充满乐趣，因为愉悦可以使大脑皮层处于兴奋状态，有利于记忆和深度学习。D基于大脑的结构功能特点和时代需求，我们需要重点培养学生有机的知识体系、强大的认知能力和持久的学习动机。9.根据上述材料，概括脑科学发展对教育的意义。（4分）（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）醉鸟王瑢记忆中，每次回老宅去看奶奶，父亲总要带酒。最便宜的那种散白酒，直接从酒厂打来。玻璃瓶或者塑料壶，汾酒或者竹叶青。一看
13、见酒，奶奶的嘴巴就笑成个大写的“O”型。墙根斜倚着的大镜子，照着她的脚，一双三寸金莲，踏在牡丹花丛中。奶奶三十六岁上守寡，牙齿一夜之间通通掉光，从此吃东西只能用牙床，上下磨一磨，囫囵吞枣。奶奶寡言少语，喝酒时更是一声不响，即使对面坐着令她一生引以为傲的幺儿。跟父亲的目光偶尔相遇，奶奶微微一笑，眼神羞涩、含蓄，闪烁着跳开，是与她那个年纪毫不搭界的腼腆。而后她把头转向我，表情重新恢复自然，抿着嘴笑道，“今年的柿饼子不嚼。”接着把整块的柿子皮贴在炉盖的小黑铁头上，是一朵橙色的花，屋子里渐渐闻见一丝甜香。父亲把带来的散白酒平均分装进十几个小二锅头酒瓶，一顿一瓶。我从没见过奶奶喝酒用杯子，就那么直接嘴巴
14、对瓶口喝。没什么下酒菜，带来的五香蚕豆跟炸花生米，奶奶都吃不了，最后都给了我。奶奶最享受的还是那二两猪头肉。父亲专门拣肥膘买来，转圈切，切得很薄很薄，透光。奶奶切肉，我则站在一旁盯着看，肚子里馋虫打架。奶奶切一小块红肉塞到我嘴里，咕哝一声，“牙缝缝里剔肉，馋哩。”之后照惯例做一碗“二皮面”（掺了粗粮的白面）。面条手指宽，葱花酱油素调和，老陈醋烩锅，奶奶挑一筷子，未及入口，我在边上“哎呀”一声榆皮面掺多了，筋道过头，面汤溅了我一脸。如此干吃干喝不多一会儿，奶奶便有些醉意。眼睛起初很亮，像想起什么来几分钟后，她把一串带着丝丝果香的“项链”戴在我脖子上一种晋北地区特有的野生小红果，当地人叫“木茹子”
15、。我尝了一颗，苦，且涩。喝过酒的奶奶，眼神越显温和，偶尔轻轻叹息一声，望向窗外。院子里，枣树下拴着一只羊它太老了。奶奶看羊，我看奶奶，心莫名往下沉，仿佛要被那双眼睛吸进无底洞去，我叫声“奶奶”那束光亮倏地一下暗下来，很快便逝去。长大后看安徒生童话，最喜欢卖火柴的小女孩，每每读起，总会想奶奶。微光中，我与奶奶祖孙相望，两厢无语。奶奶的目光永远温润而平和，在我耳畔轻声地哼唱：“墙头头上跳过个白面书生你从那个拉里来我在那书馆里把书看哎嘿呦呦”父亲上前小声地劝道，“别喝了。”奶奶寂然不动，攥紧空酒瓶。她手背上的血管十分清晰，如同枯藤缠绕着的一段焦木。父亲又道，“下顿再喝。”奶奶于是将酒瓶松开，双手交叠
16、，动情地摩挲。多年后，我与父亲闲聊，提及童年古事，他听罢先是沉默，而后道，“人的内心一旦枯竭，只能在酒精中得以浸润，重获新生。”我上小学的那一年，奶奶回老宅了。每次回去，总觉得奶奶呈微醺之态。酒精经年累月地侵蚀，她的神经渐渐钝化，但难掩温情。我熟悉而陌生的奶奶，永远那么纤弱、安静，常常靠窗独坐，喃喃不已，听不清说的是什么。奶奶从没上过学，甚至连自己的名字也写不出，但她算账算得极快，且准，背乘法口诀，张嘴就来。有一回，父亲跟奶奶比赛，看谁算得更快更准。奶奶刚刚喝过酒，眼睛眯起。常常是一个数字从奶奶嘴里蹦出来几秒钟之后，爸爸的手指还在左右开弓，在算盘上翻飞。奶奶忽然睁开眼问道，“隔壁那个谁，哪一年
17、借了半斤标粉，还了没？”父亲说，奶奶的灵性十之八九，是在酒精中得以无限滋养。奶奶的一生过得艰辛。命运之神始终无暇垂青这个旧时代的小脚女人。无论世界怎样繁华喧嚣，奶奶始终沉默，永远微笑。是无奈接受，抑或是驯顺后的悲哀？奶奶眼神中的复杂与挣扎，直至我已年近不惑，忽然被融化。此后的无数次，在梦里，我被奶奶的眼神所裹挟，吞没，我与其长久凝望。醒来时三星在天，内心訇然。所谓成熟与成长，往往只在一瞬间。记忆中，我从未看见奶奶因为嗜酒而失控。奶奶一生好酒，却从不自己去买。或许在一个旧时代的传统贤淑的女人心里，实在无法说服自己，捏一张纸钞，或者握一把硬币，穿街走巷去沽酒。要喝酒了，奶奶便独自爬上阁楼。蹑手蹑脚
18、，猫一样轻灵。老式壁橱赭红色的油漆日渐斑驳，日子就在奶奶的双手摩挲中，一日一日，走成片段疏影。她伸进手去摸寻，柜中的每一个犄角旮旯，没有人比她更熟悉。不时要停一停，听一听楼下有无动静。谨小慎微，又坦然自若。据说，好脾性的爷爷与奶奶年龄悬殊，对她喝酒从不干涉，因为他知道，她如果想醉，也只能被自己灌倒。时隔多年，聊及此情此景，父亲道，“能够找得到渠道宣泄的情感，无论多深重，都会得到某种释放，而那些从来不说，或根本无从说起的忧戚，才叫人无法承受”多年后，当我自己有了醉酒的经验，时常会想起奶奶。在天旋地转降临之前，她是否有意把握、掌控，享受这美妙瞬间的同时，刻意使其迁延？在身体飘然欲飞的一刹那，她是否
19、想到了传说中的那只鸟，一直飞一直飞（选自2021年4月17 日文汇报，有删改）10.请概括奶奶的形象特点，并加以分析。（4分）11.赏析文中画线部分的语言特点。（4分）12.怎样理解“喝过酒的奶奶看羊”和“在我耳边哼唱”这两处细节描写的深刻寓意。（6分）13.文章以“醉鸟”为题，但最后一段才点到“鸟”，你认可这样的安排吗谈谈你的理解？（6分）三、古代诗文阅读（共40 分）（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。（20分）与王深父书宋曾巩巩再拜：与深父别四年矣，向往之心，固不可以书道。而比得深父书，辄反复累纸示谕，相存之勤，相语之深，无不尽者。读之累日，不能释手，故亦欲委曲自叙己意以报。而怠惰
20、因循，经涉岁月，遂使其意欲周而反略，其好欲密而反疏，以迄于今。顾深父所相与者，诚不在于书之疏数。然向往之心，非书则无以自解，而乖谬若此，不能不赧甚也。不审幸见察否？比得介甫书，知数到京师，比已还亳，即日不审动止如何？计太夫人在颍，子直代归，与诸令弟应举，皆在京师，各万福。巩此侍亲幸无恙。宣和日得书，四弟应举，今亦在京师。去年第二妹嫁王补之者，不幸疾不起。以二女甥之失其所依，而补之欲继旧好，遂以第七妹归之，此月初亦已成姻。巩质薄，去朋友远且久，其过失日积，而思虑日昏，其不免于小人之归者，将若之何？在官折节于奔走，悉力于米盐之末务，此固任小者之常，无不自安之意。顾初至时，遇在势者横逆，又议法数不合
21、，常恐不免于构陷。方其险阻艰难之时，常欲求脱去，而卒无由。今于势者已更，幸自免于悔咎。而巩至此，亦已二年矣。夫学者，其心笃于仁，其视听言动由于礼，则无常产而有常心，乃所履之一事耳。何则？使其心笃于仁，其视听言动由于礼，然而无常产也，则其于亲也，生事之以礼，故啜菽饮水之养，与养以天下一也；死葬之以礼，故敛手足形旋葬之葬，与葬以天下一也。然其心笃于仁，其视听言动由于礼者，非尽于此也。故曰乃所履之一事耳。而孟子亦以谓无常产而有常心者，唯士为然，则为圣贤者不止于然也。介甫又谓士诚有常心，以操群圣人之说而力行之，此孔孟以下，有功于世也。夫学者，苟不能其心笃于仁，其视听言动由于礼，则必不能不失其常心，此后
22、之学者之患也。苟能其心笃于仁其视听言动由于礼则必不失其常心且既已皆中于礼而复操何说而力行之哉此学者治心修身本末先后自然之理也。所以始乎为士，而终乎为圣人也。（有删改）14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A.相存之勤 存：问候B.遂以第七妹归之 归：嫁C.则无常产而有常心 常：固定的D.故啜菽饮水之养 养：奉养15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） （ ）A.遂使其意欲周而反略终荀免而不怀仁B.子直代归，与诸令弟应举备他盗之出入与非常也C.悉力于米盐之末务移其民于河东D.生事之以礼则思无以怒而滥刑16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项
23、是（3分） （ ）A.四年来，王深父多次写信给作者，情谊深厚，作者也想回信尽叙心意，可是一拖再拖，以至于今日才回信。B曾巩初上任，遇到强势者当政，又与主政者政见不合，常担心遭到陷害，在境况最危急的时候，他找了个理由离任了，最终幸免于难。C就常产常心而言，常心更重要，因为常心是追求仁并践行礼的结果，作者认为学者修养身心常心是本，至于践行何种学说是末。D这封书信将个人的情感与对世事的看法结合起来，既情意拳拳又冷静理性，充分显示了一个有良知的文人鲜活、丰富的内心世界。17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）苟能其心笃于仁其视听言动由于礼则必不失其常心且既已皆中于礼而复操何说而力行之哉此学者治
24、心修身本末先后自然之理也18.把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）（1）顾初至时，遇在势者横逆，又议法数不合，常恐不免于构陷。（4分）（2）介甫又谓士诚有常心，以操群圣人之说而力行之，此孔孟以下，有功于世也。（4分）（二）阅读下面这首宋词，完成19-20题。（8分）摸鱼子寓澄江，喜魏叔皋至南宋张炎想西湖，段桥疏树。梅花多是风雨。如今见说闲云散，烟水少逢鸥鹭。归未许，又款竹谁家，远思愁徐庾。重游倦旅。纵认得乡山，长江滚滚，隔浦正延伫。垂杨渡，握手荒城旧侣，不知来自何处。春窗剪韭青灯夜，疑与梦中相语。阑屡拊。甚转眼流光，短发真堪数。从教醉舞。试借地看花，挥毫赋雪，孤艇且休去。【注】张炎（1248
25、-约1320），字叔夏，号玉田，又号乐笑翁。临安（今浙江杭州）人，南宋末元初著名词人。款竹谁家：王子猷尝行过吴中，见一士大夫家，极有好竹，欣然前往。而主人听闻，洒扫庭除，等待子猷到来。徐庾：南朝陈徐陵和北周庾信的并称。19.从字数上看，本词属于 _（限填2个字），上阕中词人以鸥鹭自喻，写出其 （限填2个字）之境况。（2分）20.有人评价本词：“悲喜交加，喜中寓悲。”词人是如何表达这种情感的？请结合全词简要分析。（6分）（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）材料一：陈成子弑简公。孔子沐浴而朝，告于哀公曰：“陈恒弑其君，请讨之。”公曰：“告夫三子！”孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。
26、君曰告夫三子者！”之三子告，不可。孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。”（论语宪问）材料二：子曰：“不在其位，不谋其政。”曾子曰：“君子思不出其位。”（论语宪问）21.指出曾子这句话的思想与材料一中孔子行为的共通点。（2分）22.孔子“不在其位，不谋其政”的主张与“知其不可而为之”的精神是否矛盾？试分析。（4分）（四）古诗文默写。（6分）23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）（1）_，_，约我以礼，欲罢不能。（论语）（2）大阉之乱，_，_，有几人欤？（张溥五人墓碑记）（3）故国神游，多情应笑我，_。人间如梦，_。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；_，_
27、。（杜牧阿房宫赋）（5）女娲炼石补天处，_。梦入神山教神妪，_。（李贺李凭竺筷引）四、作文（60分）24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）钱钟书在围城中说：“天下没有偶然，那不过是化了妆、戴了面具的必然。”不过有人持异议，就像比赛有人获胜，抽奖有人获奖，这些是必然。至于谁获胜，谁获奖，虽说偶然，但也不可或缺。更有人认为，人生的精彩就在于能够成为这些“必然中的偶然”。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。柯桥区高考及选考科目适应性考试语文试题参考答案及评分标准一、语言文字运用
28、（共20分）1. （3分）B（A.春节档dng； C。蒙mng蔽；D。一锤子买卖）2.（3分）C（截止：到一定期限停止。此处应该用“截至”。）3.（2分）B（删掉顿号）4. （3分）D（A.语序不当，分句次序前后换一下。B。句式杂糅，“是因为的结果”删去“因为”或者“的结果”。C。不合逻辑，“以防避免皮肤感染和劳累以影响接种效果”否定不当，应改为“避免皮肤感染和劳累以影响接种效果”。）5.（3分）阅读联盟（发出）倡议、启动仪式书香绍兴（每处得1分）6.（6分）示例：（1）构图要素：扇面、江潮（钱塘江、钱江潮头）、跑道（赛道）、太阳、互联网等（至少写出3个元素），下方是主办城市名称与举办年份的印
29、鉴；（2分）（2）寓意：扇面反映江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。（太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）（3分）整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。（1分）（答对其中3个构图要素给2分；每答出对应一个要素的寓意给1分，给满3分为止；答出会徽整体象征寓意给1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不超过160字，语句不通顺，有语病、错别字等酌情扣分。）二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（10分）7.（3分）A（夸大范围，根据材料一“是目前脑科学的主要前
30、沿领域”）8. （3分）D（A.递进关系有误，应为“脑科学所启发的类脑研究也可以推动新一代人工智能和新型信息产业的发展。”。B。无中生有，根据材料二“使教育研究的开展不再盲目、抽象。”C。夸大范围，根据材料四应为愉悦可以使脑的“杏仁核”处于兴奋状态）9.（4分）脑科学研究可以使我们理解认知、思维、意识和语言等脑功能原理，有助于教育研究的开展。脑科学技术的应用，可以使教育研究的开展不再盲目、抽象，从而更精准地量化教育的有效性。对应大脑的三个主要的功能区域及其相应的工作方式，可以引导未来教育发展三方面的重要目标。脑科学的研究揭示着深度学习发生的机制，为研究深度学习提供了科学基础。（答出1点给1分，
31、意思相近即可）（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）10. （4分）喜欢喝酒，但从未失控。平时借酒宣泄生活重压下的压抑的情感。善良慈爱。给我吃肉下面条特意为我做小红果项链等。寡言少语。平时话不多，连喝酒时都一声不响。精明能干。算账极快，记性很好，对别人的欠账记得清清楚楚。命运悲苦，早年丧夫。（写出一点得1分，意思相近即可，其他若言之有理可酌情给分）11.（4分）动作描写（细节描写），“蹑手蹑脚”“摸寻”“听一听”等动词写出奶奶上楼找酒时的轻灵敏捷和警觉谨慎。语言富有诗意，如“日渐斑驳”“片段疏影”等。句式长短结合，错落有致。运用比喻的修辞手法，“猫一样轻灵”，写出奶奶上阁楼找酒时动
32、作的敏捷。（写出一点得1分，需结合文本分析。意思相近即可，其他若言之有理可酌情给分）12.（6分）羊是奶奶的写照，老羊老人，相依相守，有一种悲哀和荒凉感。奶奶的哼唱有对美好感情的重温，恰恰反衬出现实的孤寂凄凉。喝酒是奶奶在沉重生活中的一种寄托，一种宣泄，是暂时重获新生的一种方式。（写出一点得2分，意思相近即可，其他若言之有理可酌情给分）13.（6分）示例一：认可。以“醉鸟”为题设置悬念，吸引读者。全文主题部分写了奶奶的一生与酒有不解之缘。最后一段点到“鸟”呼应标题，文末点题。揭示醉鸟寓意，升华文章主旨。醉鸟写的是鸟陶醉的状态，写出了那种飘然欲飞的状态。醉鸟也是奶奶的象征，在生活重压下的奶奶借酒
33、来释放宣泄自己。在喝酒微醺时那种难得的片刻放松就像醉鸟一般。人在现实生活中都会有各种各样的压力，是需要找到一种合适的方式适当释放一下。如果找不到到渠道宣泄，那是叫人无法承受的。（写出一点2分，意思相近即可。若考生写不认可，能言之成理，有理有据，亦可酌情给分）三、古代诗文阅读（共40分）（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。（20分）14.（3分）D（养：供养之物）15. （3分）A（而：连词，表转折；B。前面是介词“和”，后面是连词“和”；C。前面是介词“在”，后面是介词“到”；D。前面是介词“用”，后面是连词“因为”）16.（3分）B（由文中“险阻艰难之时，常欲求脱去，而卒无由”可知B选
34、项中“他找了个理由离任了”是错的。）17.（3分）苟能其心笃于仁/其视听言动由于礼/则必不失其常心/且既已皆中于礼/而复操何说而力行之哉/此学者治心修身/本末先后自然之理也。（断六处，对一处得0.5分，错一处扣0.5分，扣完3分为止）18.（4分）（1）回想我刚上任的时候，遭遇当权者蛮横忤逆的对待，又政见屡次不一致，经常害怕自己不能免于被人设谋陷害。（要点：“顾”“横逆”，被动句，句子通顺，各1分）（4 分）（2）王安石认为士如果有恒心，又持着众圣人的学说，践行那些圣人的学说，这些士人可以位列孔孟之后，（因为）他们对社会有功。（要点：“诚”“行”，状语后置句，句子通顺，各1分）（二）阅读下面两
35、首作品，完成19-20题。（8分）19.（2分）（1）长调；（2）闲意、闲情（每空1分）20. （6分）联想想象。上阕词人从眼前出发，想象西湖的风物景致。寓情于景，凄冷景象中渗透着亡国遗民的悲怨。用典反衬。王子猷、徐庾等典故，反衬自己现状，表达故国之思，渗透亡国遗民的悲怨。细节描写。“延伫”远眺等动作，委婉曲折地写出遗民无奈、无助的痛苦；“握手”则写出他乡遇故知的欣喜。虚实结合。上阕写乡思是虚，下阙写故人重逢之喜是实。词人之“喜”始终以悲为基础。（每点2分，答出任意三点即可，如写出情景交融，分析合理，酌情给分）（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）21.（2分）在其位，谋其政。（或各
36、司其职，恪尽职守都可）22.（4分）不矛盾，孔子的“位”指职守，“不在其位，不谋其政”强调要各守本分，恪尽职守。“知其不可而为之”则强调儒家的担当，体现高度的社会责任感。两者都强调要做好分内之事。（四）古诗文默写。（6分）23.（1）夫子循循然善诱人 博我以文（2）缙绅而能不易其志者 四海之大（3）早生华发 一尊还酹江月（4）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（5）石破天惊逗秋雨 老鱼跳波瘦蛟舞【评分标准】每空1分，多字、少字、错字不得分；位置互换，不得分；此题为五选三，如果考生答题在三题以上，依次按前三题的答案给分；只要某空出现了文字（没有涂抹掉），此空即算一题。四、作文（60分）24.
37、参考高考作文评分标准。【译文】曾巩敬拜两次：与深父别离已经四年了，充满向往的内心，自然不可以凭借书信就说尽。近来收到深父的来信，您反反复复用了很多纸张来展示你的教诲，您对我频繁的问候，深切的寄语，无不穷尽。我成天读着，不能放下，所以也想要详细展开事情的经过，叙述自己的想法来给您写回信。但因为我怠慢懒惰又因循守旧，历经了长久的岁月，所以我想要表达的心意想要周全反而变得简略，想要写的密密麻麻反而只剩下稀疏几句，以致写成了现在这样。回顾了您倾许给我的（心意），一定不会在意书信的疏密和数量。但是向往之心，不通过书信就无法表达，像这样荒谬矛盾的情况，就不能不让人尴尬。不知道是否有幸被您明察？等到我收到王
38、安石的信件，知道了您已经几次到过京城，近来已经回到亳州，近日不知道经历如何？因为太夫人在颍州，我的儿子直代替我回京城，与您的弟弟一起应试，都在京城，各自安好幸福。我这次侍奉亲人幸来无恙。在宣和那天收到你的来信，知道了四弟应试，现在也在京城。去年嫁给王补之的第二个妹妹，不幸得病去世。因为两个外甥女的失去了她们的依靠，而王补之也想重续旧好，于是把第七个妹妹嫁给了他，这个月初也已经成婚。我性质薄弱，离开朋友距离远且时间长，我的过失就一天天积累，哪怕从早到晚地思虑，也不能避免遇到小人，该要怎么办呢？当官的时候为奔走之事埋藏自己的气节，哪怕对于粮盐这样细枝末节的事情也尽心竭力，这本就是担任小官职的人该遵
39、守的准则，没有会让自己不安的想法。回想我刚上任的时候，遭遇当权者蛮横忤逆的对待，又政见不一致，经常害怕自己不能免于被人编造罪名。在遭遇险阻艰难的时候，常常想要谋求脱身离去，但最终没能成行。现在当权者已经换人，就暗自庆幸免于经历灾祸。而我来到这里，也已经两年了。那些求学的人，他的心笃定于追求仁，他的所见所闻所说所做都是依据礼，那么即使不能拥有固定的产业也能拥有恒心，这是因为所坚持的是同一件事罢了。这是为什么呢？假使他的心笃定于追求仁，他的所见所闻所说所做都是依据礼，然而没有固定产业，那么他们对于亲人，以礼来侍奉他们，即使是粗荼淡饭的供养之物，也和用整个天下的物资来供养亲人是一样的；用礼的方式安葬
40、死者，即使是简略的葬礼，也和用整个天下的物资来安葬他们的亲人是一样的。而当一个人的心笃定于追求仁，他的所见所闻所说所做都依据礼，远不止体现在这些上。所以才说坚持的是同一件事啊。孟子也认为对于这些没有固定产业却能有恒心的人，只有士才能这样，而那些成为圣贤的人又不止做到这样。王安石认为士如果能有恒心，又持着众圣人的学说，践行那些圣人的学说，这些士人可以位列孔孟之后，因为他们对社会有功。那些求学的人，如果内心不能笃定于追求仁，他的所见所闻所说所做都（不）是依据礼，那就一定不能不失去他的恒心，这是后世求学之人的弊病了。如果能让自己的心笃定地追求仁，他的所见所闻所说所做都是依据礼，那么一定不会丢失他的恒心，并且都已经符合礼的要求了，还需要哪种学说来使自己尽力实践？这是求学之人修养身心，本末先后的自然之理。这是用来使人能在开始时成为士并最终成为圣人的方法。