1、第6单元 百分数(一)第1课时 认识百分数【教学内容】教材8283页内容。【教学目标】知识与技能:1.理解百分数的概念,正确读、写百分数,解释生活中常见的百分数。2、会表述百分数的意义。过程与方法:让学生在交流合作体会到学习的乐趣情感、态度与价值观:体验数学与日常生活的联系,树立学好数学的信心。【教学重难点】重点:理解和掌握百分数的意义难点:正确理解百分数和分数的区别。【导学过程】【知识回顾】我们以前学习了哪些分数?【情景导入】同学们一件事情我百分之百知道,是什么意思?【新知探究】1、百分数的意义小组合作完成,说出书中各图百分数的具体含义并写下来。比如:小学生的近视率为18%,也就是说小学生中
2、近视的人数占全体小学生人数的。各小组展示写的结果,进行评比。请各小组讨论下面分数意义的异同。 一块木头的质量是一块铁的质量的。一块铁的质量是千克。2、尝试归纳百分数的读写法。、百分数的读法:、百分数的写法:【三、拓展归纳】百分数的意义与写法1、像18%、50%、64.2%.这样的数叫做( ),百分数表示( ),也叫做( )或( )。2、百分数的写法:注意百分号的两个小圆圈要写得小一些。3、百分数的读法:不能读成“一百分之几”而读成“百分之几”。【知识梳理】这节课我学习了什么知识?【随堂练习】1一条路修好了85%,这句话中( )是单位“1”,( )是( )的85%。2今年小麦总产量比去年增产8%,今年小麦总产量是去年总产量的( )%。 3梨树比杏树少10%,梨树是杏树的( )%。4、读出下面各百分数。 1%: 6.5%: 5%: 100%: 245%: 5写出下面各百分数。 百分之二: 百分之零点四五: 百分之五十点三: 百分之三百: