1、核心考点一树立科学思维观念多维整合融会贯通1思维形态的分类划分标准类型含义从思维的方向看发散思维向不同方向扩散的思维聚合思维向同一方向收敛的思维从思维对认识对象的思考角度看综合思维整体地认识对象的思维分析思维分别地认识对象的思维从思维反映认识对象的方式看辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维形而上学思维用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维根据思维运行的基本单元的不同抽象思维以概念作为思维的基本单元形象思维以感性形象作为思维的基本单元2.逻辑思维的基本要求同一律矛盾律排中律公式“A是A”“A不是非A”“A或者非A”要求如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。在同
2、一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能混淆概念，也不能转移论题在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”，不能同真，其中必有一假在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能同假，其中必有一真错误表现“偷换概念”或“偷换论题”“自相矛盾”“两不可”共性都是形式逻辑的基本规律；都是形成科学思维的必要条件；都是保证思维确定性的规律3.科学思维的主要特点追求认识的客观性从实际出发，力图如实地反映认识对象结果具有预见性通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断结果具有可检验性能够以实
3、事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理典题研练衍生预测题组一考向思维的基本要求(核心素养：科学精神)12022德州阶段练习有个小伙子上了火车之后，发现没有空座了，于是就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿。老大爷不高兴了，说：“小伙子，别硬坐了，座位已经坐满了。”小伙子嬉皮笑脸地说：“老大爷，没办法，我买的就是硬座票。”材料中小伙子的话()违反了同一律的要求犯了“偷换概念”的逻辑错误违反了矛盾律的要求违反了排中律的要求A BC D22022山东济南一模某班在民主决策是否组织社会实践活动时，两位同学的对话如下：小明：“你投了赞成票吗？”小亮：“没有。”小明：“你投了反对票吗？”小亮：“也
4、没有。”上述对话中的回答()A违反了矛盾律的要求B违反了排中律的要求C犯了“两不可”的错误D并不违反形式逻辑的要求题组二预测1依托生活实例，考查学生对思维特征的理解1有一次，日本的一个营销人员在一家饭店观察到欧洲人饮茶，由于欧洲人的鼻子较大，当茶水少于半杯时，鼻子便碰到杯沿，若想喝完茶水，必须仰起脖子，既不方便，也有失欧洲人的绅士风度。该营销人员回到日本后，研制生产了“斜口杯”，风靡了欧洲市场。这表明()创新思维是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动思维具有能动性，能够帮助人们在实践中实现预期的目的思维创新不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的思维方法思维具有概括性，能够抓住事物内在的、
5、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质ABCD预测2结合生活中具体案例，考查学生对逻辑思维基本要求的灵活运用2一个年轻人想去大发明家爱迪生的实验室里工作，爱迪生亲自接见了他。这个年轻人满怀信心地对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。”爱迪生听了之后，惊奇地说：“什么！那么你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”年轻人被爱迪生问得哑口无言。这个年轻人之所以会被爱迪生问得哑口无言，是因为其违反了()A同一律 B矛盾律C排中律 D充足理由律核心考点一典题研练衍生预测题组一典题研练保基分1解析：符合题意，不符合题意，老大爷说的“硬坐
6、”是强行往座位上坐，小伙子所说的“硬座”是一种座椅类型。小伙子故意混淆“硬坐”和“硬座”的概念，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了同一律的要求。故选A。答案：A2解析：A：材料中：小亮既没有投赞成票，也没有投反对票，表明小亮投的是弃权票，没有违反矛盾律的要求，A错误。B、C、D：材料中两位同学的对话得知：小亮既没有投赞成票，也没有投反对票，表明小亮投的是弃权票，这符合形式逻辑基本规律的排中律，没有犯“两不可”的错误，也并不违反形式逻辑的要求，B、C错误，D正确。故本题选D。答案：D题组二衍生预测拿高分1解析：错误，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的；错误，思维创新可以运用常规的思维方法，也可以运用非常规的思维方法。答案：B2解析：这个年轻人想发明一种万能溶液，可以溶解一切物品，但却没有器皿能够放置这种万能溶液，所以这个年轻人违背了矛盾律的要求。故选B。答案：B4
