1、绝密考试结束前2022学年第一学期浙江省精诚联盟10月联考高二年级生物学科试题考生须知：1本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。2答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1下列关于科学史的叙述，错误的是（ ）A沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型B达尔文提出了自然选择学说C斯他林通过实验证明了小肠黏膜能分泌促胰液素促进胰腺分泌胰液D格里菲思
2、通过肺炎链球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质2下列有关动物生命活动调节的说法，正确的是（ ）A“应激”可以提高机体的警觉性和应变力B肾上腺素和糖皮质激素都是类固醇激素C动物都存在神经调节和体液调节D与神经调节相比较，体液调节速度较缓慢、作用时间比较长3阿尔茨海默病是一种多发于老年人群的神经系统退行性疾病，又称老年性痴呆。患者的大脑皮层弥漫性萎缩，沟回增宽，神经元大量减少。同时患者脑组织中淀粉样蛋白沉积（A）和神经元纤维缠结（NFT），使其表现为记忆和认知功能障碍。下列相关叙述错误的是（ ）A阿尔茨海默病患者可能出现大小便失禁等症状是因为大脑某一区域受损对膀胱的控制减弱B神经元纤维缠结可能会导
3、致兴奋在突触处传递受阻C中央前回的右半球底部沟回增宽，神经元大量减少，可能导致左侧脸表情僵硬D老年性痴呆患者通常语言无法清楚表达，这与大脑左半球韦尼克区萎缩有关4下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图，下列说法错误的是（ ）A图1中B表示效应器，由运动神经末梢及其所支配的肌肉组成B图3中，h表示兴奋部位，兴奋产生的主要原因是受到刺激后，钠离子内流C图2中的b表示组织液，a、b、f表示突触结构Dg、i表示处于静息状态，主要是由于K+外流引起的5下列四图箭头表示兴奋在神经元之间的传递方向或在神经纤维上的传导方向，以下有关兴奋传导方向的说法不正确的是（ ）A神经
4、递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，所以图中兴奋方向是左往右B突触后膜是下一个神经元的树突末梢或细胞体等，图中轴突与突触后神经元的树突膜相连接，所以图中兴奋方向都是左往右C图中右侧是突触前神经元，左侧是突触后神经元，兴奋只能由右传递至左D图示是兴奋在神经纤维上的传导，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的在神经纤维上双向传导6如图为肝细胞所处液体环境中的物质交换示意图。下列有关叙述正确的是（ ）A图示表明，肝细胞直接与血浆进行物质交换B人体内环境的温度会随着外界气温的变化而发生变化C饥饿时胰高血糖素等发挥作用，A处的血糖浓度低于B处的血糖浓度DCO2是机体代谢产物，需及时排
5、出体外，不参与机体内环境稳态的维持7下列关于激素的叙述中，正确的是（ ）A运动员可通过服用睾酮来促进肌肉的生长，增强肌肉的力量，提高比赛成绩B运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物C人体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节D在养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼时，可以给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物，促使亲鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精和育苗8下列关于人体内环境的叙述，错误的是（ ）A耗氧多的细胞内O2浓度高于其生活的内环境B肌肉注射的药物需经组织液进入肌细胞C人体摄入的食盐过多，会引起细胞外液的量增加D尿素、生长激素、葡萄糖、血浆蛋白等属于内环境成分9下图表示人体内的细胞
6、与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（ ）A图中的过程发生在左右锁骨下的静脉处BCO2排出人体的途径为：组织细胞A呼吸系统外界环境C若某人长期营养不良，将会导致渗透压降低，增多D内环境是由共同组成的，被称为体液10神经纤维上某处受到适宜刺激后产生一个动作电位，并发生传导。若某一时刻膜电位的状态（表1、表2分别接在a、b处）以及引起电位变化的K+、Na+流向如下图所示，下列叙述正确的是（ ）Aa点K+外流是需要通道蛋白参与且不消耗ATP，ab段处于去极化过程B刺激点位于a点的左侧Ca、b处膜内外K+、Na+离子浓度相等D表1、表2指针将分别发生左偏和右偏阅读以下材料，完成11-12题：
7、2021年10月4日，大卫朱利叶斯（David Julius）和阿登帕塔普提安（Ardem Patapoutian）两位科学家因为发现了温度和触觉的感受器，发现了感受疼痛的受体分子TRPV1，并证明它能被辣椒素和高温激活，因此获得了2021年诺贝尔生理学或医学奖。两位科学家的发现属于基础的研究，他们发现了热、冷和触摸等刺激如何在我们的神经系统中启动信号传导，而这个研究过程中发现的一些离子通道，对解释很多生理变化以及疾病演化有着非常重要的意义。11研究表明，分布于皮下神经纤维膜上的TRPV1受体是一种离子通道，能被43以上的温度或辣椒素等物质活化，进而形成烫或辣的感觉，并使身体产生逃离伤害源的应
8、激反射。下列有关叙述错误的是（ ）ATRPV1受体可让钠离子流入细胞内，从而引发动作电位的产生B嘴唇接触辣椒素后，痛觉的形成部位是在中央后回C触碰到烫的物品引发的应激反射中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是单向的D使用某种能与TRPV1受体结合的药物后，可能会使痛觉持续不断12关于温度感知和触觉的分子机制的叙述中，下列说法正确的是（ ）A通常吃较辣的食物时，会产生热的感觉并增加散热，原因是汗腺分泌加强、皮肤毛细血管收缩B激活TRPV1引发的兴奋必须经过完整的反射弧才能引发热辣感C该发现可以解释喝热水比喝冷水更有利于缓解吃辣椒产生的热辣感D通过TRPV1可将辣椒素或高温刺激转化为电信号135-羟
9、色胺（5-HT）是一种兴奋性神经递质，其缺乏会使人患抑郁症。临床上可用药物SSRIs来缓解抑郁症状，其作用机理如图所示。下列叙述正确的是（ ）A乙酰胆碱和5-羟色胺（5-HT）都是信息分子，都能与突触后膜上的特定受体结合并进入细胞内发挥作用B5-HT能被突触前膜重新摄取，表明兴奋在神经元之间可双向传递CSSRIs通过作用于5-HT转运载体抑制5-HT回收来治疗抑郁症D抑郁症患者体内某些突触间隙的5-羟色胺含量可能比正常人的多14某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。如图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列
10、叙述错误的是（ ）A轴突膜处于状态时，Na+内流且不需要消耗ATPB的过程中，轴突膜Na+通道大量开放C若使用该种有机磷农药，则在a处仍能释放乙酰胆碱D若使用该种蝎毒，则不能引起b处形成动作电位15如下图所示将电流表两电极分别接到神经元膜外a、b两点，c点到a点和b点的距离相等，4中的物质为兴奋性神经递质。已知当两个相同兴奋相遇时会相互抵消，假设刺激强度相同且能产生兴奋，下列相关叙述错误的是（ ）A同时刺激a、c两点，电流表会发生两次偏转B同时刺激b、c两点，若c点产生的兴奋比b点先传到3处，则电流表发生两次偏转C分别刺激图中的三点，会使电流表发生两次反向偏转的是a、b两点的刺激D给予c点刺激
11、时，若降低2处Na+的浓度，则可能会导致3处的动作电位减小16人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（ ）A寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSHB长期缺碘可导致T3、T4、TSH和TRH的分泌减少C甲状腺分泌的T3直接作用于垂体而抑制TSH的释放DTSH分泌增加，可以通过反馈调节抑制TRH分泌增加17过度肥胖可以引发包括“三高”在内的多种慢性疾病，导致人体肥胖的原因有很多，进食大量的高糖膳食是主要原因，其血糖调节的部分过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）A小肠K细胞分泌GI
12、P的方式是胞吐BGIP到达胰岛细胞表面依赖于体液传送C胰脏、肝脏和脂肪组织中的各种细胞不都有GIP的受体D在血糖调节过程中，肾上腺素与GIP的作用是协同作用的18糖皮质激素（GC）属于肾上腺皮质激素，具有免疫抑制作用，是治疗类风湿关节炎（RA，一种慢性自身免疫病）的药物之一。下图为GC分泌的调节过程和水盐平衡调节示意图，下列说法错误的是（ ）A当人体内GC含量出现变化时，GC会与下丘脑和垂体细胞膜上的受体结合，改变肾上腺皮质的GC分泌量，使其保持稳定，该过程属于反馈调节BRA患者长期使用GC，会导致肾上腺皮质分泌功能减退因此需要在治疗过程中间段补充ACTH以防止肾上腺皮质萎缩C当吃食物过咸时，
13、就会引起细胞外液渗透压升高，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，产生兴奋。如果将兴奋传至下丘脑可使人产生渴觉，从而主动补充水分D水平衡调节的中枢在下丘脑，在此过程中抗利尿激素参与，因此可知水盐平衡调节过程受神经和体液调节19醛固酮是一种类固醇类激素，受体位于细胞内。该激素和受体结合后启动相关基因的表达，进而促进肾小管和集合管对钠离子和水的重吸收以及对钾离子的排出。如图是与人体内尿液形成及排出相关的部分调节简图。下列叙述正确的是（ ）A血钾含量升高时，醛固酮分泌量减少B血钠含量下降时，醛固酮分泌量减少C醛固酮在肾上腺髓质合成后，只能以胞吐的方式运出细胞D若损伤通路，则能产生尿意，但会出现尿失禁20青少
14、年在青春期内激素水平会发生变化，下列有关人体激素的叙述，正确的是（ ）A青少年在饥饿时，胰高血糖素水平升高，催化肝糖原分解，升高内环境中血糖的浓度B青少年生长发育时，生长激素分泌增加，蛋白质的合成增多，促进骨骼和肌肉的生长C青少年处炎热环境时，促甲状腺激素水平降低，甲状腺激素水平升高D青少年处青春期时，性激素水平升高，运输性激素的载体蛋白数量增多21科学家利用脊蛙，在脊柱下段剖开椎骨并保留神经，如图剥离出包含背根、腹根和由背根腹根合并而成的一对脊神经根。刺激脊神经任何部位左后肢都会发生收缩。若利用上述实验材料设计实验，以验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能，实验操作和预期结果都正确的一组是（
15、 ）A若剪断背根、腹根中央处，电刺激脊神经，则蛙后肢收缩B若剪断脊神经，分别电刺激背根、腹根，则蛙后肢收缩C剪断背根中央处，分别电刺激背根近脊髓段、外周段，刺激背根近脊髓段蛙后肢收缩；刺激背根外周段后肢不收缩D若剪断腹根中央处，分别电刺激腹根近脊髓段、外周段，则刺激腹根近脊髓段蛙后肢收缩；刺激腹根外周段后肢不收缩22如果食物过咸时，人体会产生强烈喝纯水的欲望；但在剧烈运动大量出汗后，却需要更多含电解质的饮料而不是纯水。相关机理如图，下列叙述错误的是（ ）A人体剧烈运动大量出汗，会导致血容量降低，兴奋从SFO区域传到MnPO区域，饮料摄取欲望上升B水盐平衡的调节过程是神经体液调节C兴奋从SFO区
16、域传到MnPO区域，神经元兴奋传递的信息分子是电信号D高渗透压刺激和低血容量刺激会使机体形成不同的摄取欲望和饮用行为，这与两种刺激的感受器和传入神经不同有密切关系23研究表明某种糖尿病的发生与细胞的异常凋亡有关，在免疫调节过程中，T细胞能分泌促使细胞凋亡的信息分子CD95L，正常情况下胰岛细胞表面由于缺乏CD95L的受体，而不会凋亡。下列有关胰岛细胞和胰岛细胞与血糖调节的分析，错误的是（ ）A胰岛细胞膜上有葡萄糖受体，可感知血糖浓度的变化B肝细胞膜上有胰岛素的受体，也有胰高血糖素的受体C由细胞异常凋亡引起的糖尿病患者可以通过注射胰岛素缓解症状D在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以
17、小鼠活动状况为观察指标，注射的顺序是先葡萄糖再胰岛素24如图为人大脑左半球的结构，相关叙述错误的是（ ）A图中H区受损的患者可以说话，但不能理解语言B刺激中央后回的下部，会引起头部器官的运动C视觉中枢主要集中在大脑皮层的枕叶后部，听觉中枢主要集中在颞叶上部D“望梅止渴”反射的完成需要图中某些区域参与，而“吃梅止渴”反射的完成则不需要如图所示神经中枢参与25下图为甲状腺激素分泌的调节示意图，其中字母表示内分泌腺，数字表示激素，下列分析正确的是（ ）A甲状腺激素的分泌是体液调节B依次代表TRH、甲状腺激素、TSHC若饮食中长期缺碘，则人体中激素和激素的分泌都会增多D人体中激素只能作用于b，激素只能
18、作用于a和c二、非选择题部分（共5题，共50分）26（10分）如图甲是人体局部内环境与细胞代谢示意图，乙是细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（假定呼吸底物均为葡萄糖）。请分析回答：（1）细胞内液约占人体体液的_；a、d、f分别表示_；d与f在成分上的主要区别是d中含有较多的_；其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是_（填字母）。（2）甲图中，物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液进入组织细胞所经过的途径为_（用字母和箭头表示）。O2从外界环境运输到人体肝细胞内被利用的过程中，至少需经过_层生物膜，需氧呼吸利用O2的过程是_（用图中序号表示）。（3）乙图中厌氧呼吸强度降为0时所对应的氧气浓度是
19、_（填字母）；细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低时对应的氧气浓度是_。若图中YZZX=41，则需氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的_。27（9分）-氨基丁酸（GABA）是成年动物体中枢神经系统的主要抑制性神经递质，在控制疼痛方面起到重要作用。GABA受体主要有GABA-A受体和GABA-B受体两类，作用机理如图所示。（1）GABA作用于成年动物的成熟神经元细胞膜上GABA-A受体后，导致突触后膜膜内的电位变化为_。（2）疼痛时体内的GABA分泌增多，GABA只作用于相应细胞的根本原因是_。（3）研究大鼠等哺乳动物胚胎发育早期未成熟神经元时发现，GABA的生理效应与成熟神经元相反。其原因是胞内Cl-
20、浓度显著_（填“高于”或“低于”）胞外，GABA作为信号引起Cl-通过易化扩散_（填“内流”或“外流”），从而产生兴奋性效应。（4）进一步研究发现，在神经元发育过程中这种细胞内Cl-浓度变化机制，主要与NKCC1和KCC2这两种Cl-转运体的表达水平变化有关。据此推测，神经元成熟后胞内Cl-浓度下降的原因是_。（5）“神仙水”是一种被伪装成饮料的新型毒品，它含有的-羟基丁酸（GHB）无色无味但具有麻醉功效，让人喝完后头晕、嗜睡、意识混乱。研究发现GHB作用于GABA-B受体，据图分析“神仙水”令人神志不清的原因是_。28（11分）腓骨肌萎缩症（CMT）是一种神经遗传病，属于人类遗传病中的单基因
21、遗传病。病情严重者可见小腿和大腿下1/3肌萎缩，并伴有不同程度的感觉障碍。（1）反射活动完成的结构基础是_。细胞外兴奋性神经递质只能与相应受体结合，体现了细胞膜_的功能。（2）如图是CMT患者体内的某反射弧结构。若刺激处，M发生轻微收缩，该过程_（填“能”或“不能”）称为反射，原因是_；若刺激处，在处检测不到动作电位，则_（填“能”或“不能”）判断此反射弧的运动神经元已受损，原因是_。（3）CMT的遗传方式有多种类型，CMT的遗传方式有多种类型，现对某家系的CMT遗传进行了诊断。如图是该家系的CMT（相关基因用G、g表示）遗传图谱。若-1携带该遗传病的致病基因，请继续以下分析：-2的基因型为_
22、。-2的基因型为_。研究表明，人群中该病患病率为1%，那么正常人群中该致病基因携带者的概率为_，若-2和一个正常男性结婚，生育了一个女儿，则该女儿患病的概率_。29（10分）如图是血糖浓度调节胰岛素分泌的过程，图中细胞的膜外Ca2+浓度约为细胞内的10000倍，细胞内K+浓度约为膜外的30倍。（1）该细胞为_，其分泌的_可加速组织细胞_葡萄糖。（2）与该激素合成、分泌有关的含磷脂的细胞器为_。该细胞可通过膜表面的葡萄糖受体感受血糖浓度的变化，并通过_（填写物质运输方式）吸收葡萄糖。ATP增加使K+通道关闭可作为触发Ca2+易化扩散的信号，使膜内电荷分布为_。（3）据图分析，人体缺钙可能会导致血
23、浆中胰岛素含量_。（4）图中ATP中文名称为：_，其作用为（请写出两点）_。30（10分）为验证物质X对高血糖症状具有一定的缓解作用，根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。实验材料：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，药物S（用生理盐水配制），物质X（用生理盐水配制），生理盐水等。（要求与说明：实验中涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖值11.1mmol/L，定为高血糖模型小鼠。饲养条件适宜。小鼠的正常血糖值为7.9mmol/L）回答下列问题：（1）完善实验思路：适应性饲养：选取小鼠若干只，随机均分成甲、乙、丙3组。正常饲养数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。药物S处
24、理：组别处理连续处理数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。甲组_乙组每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S丙组每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S物质X处理：组别处理连续处理若干天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。甲组_乙组_丙组每天每只小鼠灌胃一定量物质X（2）预测实验结果（用曲线图表示，体现各组血糖变化并标记）：（3）分析与讨论：已知药物S的给药途径有腹腔注射和灌胃等，药物S的浓度和给药途径都会影响高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用药物S快速建成高血糖模型小鼠，则可通过_，以确定快速建模所需药物S的适宜浓度和给药途径的组合。为了确定物质X给药方式（注射和口服）的效果不同，可以
25、设置三组进行实验，这三组的处理分别是_。2022学年第一学期浙江省精诚联盟10月联考高二年级生物学科参考答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）12345678910DDDCCCCACB11121314151617181920DDCBCCDA或CDB2122232425CCDBC二、非选择题（本大题共5小題，共50分，除特别标明，其他都每空1分）26（10分）（1）2/3 淋巴液、血浆、组织液（写全给分） 蛋白质 d、f（2）edcfg 11 （3）I01/1327（9分）（1）负负（1分）（绝对值变大、一直是负等意思相近皆可）（2）只有相应细胞中的GABA受体基因被选择性表达
26、（2分）（3）高于 外流（每空1分）（4）神经元成熟过程中，NKCC1表达水平下降，（1分）KCC2表达水平升高，（1分）导致胞内Cl-浓度下降（5）“神仙水”中的GHB作用于大脑皮层神经元上的GABA-B受体，激活钾离子通道，使得钾离子外流，从而产生抑制性效应（写出“激活钾离子通道，使得钾离子外流”即给分）（2分）28（11分）（1）反射弧 信息交流（2）不能 反射必须经过完整的反射弧不能 兴奋在神经元间单向传递，即使运动神经元正常，在处也检测不到动作电位（3）Gg GG或Gg 2/11 1/33（2分）29（10分）（1）胰岛细胞 胰岛素 摄取、利用和储存（写全给分）（2）内质网、高尔基体
27、、线粒体（写全给分） 易化扩散 正（3）降低（下降、减少等意思相近皆可）（4）腺苷三磷酸既可提供能量（1分），也可作为信号分子使K+通道关闭（1分）30（10分）（1）每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水（如果学生写：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水也可）每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水（2）坐标及标题1分，三条曲线（甲要体现：正常或正常范围波动均可 乙要：大于或略低于11.1mmol/L，但要比丙曲线高丙：从大于11.1逐渐下降，但高于正常水平，除了符合以上要求曲线趋势接近即可）各1分，共4分（3）设置一系列浓度梯度的药物S，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功所需的时间（2分）注射、口服、不给药（1分）
