1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时素养检测三蜀道难*蜀相(50分钟,50分)一、基础达标(32分,选择题每小题2分)1.对下列句中加点词的解释有误的一项是()A.危乎高哉危:危险B.可以横绝峨眉巅绝:越过C.三顾频烦天下计顾:拜访、看望D.两朝开济老臣心开:开创【解析】选A。A项,危:高。2.下列句中含有通假字的一项是()A.地崩山摧壮士死B.猿猱欲度愁攀援C.以手抚膺坐长叹D.左手倚一衡木【解析】选D。D项,“衡”同“横”。3.下列句子中加点虚词解释不正确的一项是()A.其险也如此也:副词,同样、也
2、是B.胡为乎来哉 乎:语助词,无实义C.黄鹤之飞尚不得过之:主谓之间的结构助词D.所守或匪亲 或:副词,倘若【解析】选A。A项,也:句中助词,表停顿,无实义。4.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A.使人听此凋朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖转石万壑雷D.舞幽壑之潜蛟【解析】选B。B项为动词的为动用法,为发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法,分别为“使凋谢”,“使滚动”,“使舞动”。5.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A.蜀道之难,难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月,愁空山【解析】选B。B项与例句均为宾语前置。A、C、D三项为状语后置,
3、另C、D两项也是省略句。6.下列诗句节奏划分有误的一项是()A.蜀道/之难,难于/上青天 B.丞相/祠堂/何处/寻C.锦官/城外/柏/森森D.其险/也如此,嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉【解析】选D。D项正确节奏划分为:其险也/如此,嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉。7.下列对蜀道难蜀相中词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.子规,即杜鹃,又名杜宇。相传为古蜀帝杜宇魂魄所化,啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。B.白帝城,古城名,在今重庆奉节东白帝山上。公孙述所筑,公孙述自号白帝,故名城为“白帝城”。C.祠堂,在封建宗法制度下,同族的人共同祭祀祖先的房屋,也指社会公众或某个阶层为共同祭祀某个人
4、物而修建的房屋。D.丞相:中国古代官名,是皇帝下面的最高行政官,辅佐皇帝总理百政的官员,即百官之长。秦朝正式设置丞相,这个官职一直延续到清朝灭亡。【解析】选D。“这个官职一直延续到清朝灭亡”有误。丞相的设置断断续续,作为官名的丞相在历史上存在时间并不长,明朝初年朱元璋曾废丞相。8.请补写出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)李白在蜀道难一诗中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的句子是:_,_。(2)李白在蜀道难一诗中表明蜀地历史悠久,和外界交通不便的句子是:_,_。(3)蜀相中写诸葛亮才智和功业的诗句是:_,_。(4)蜀相表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜心情的诗句是:
5、_,_。答案:(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(2)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟(3)三顾频烦天下计两朝开济老臣心(4)出师未捷身先死长使英雄泪满襟9.(2020安徽十校联盟联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。(6分)非常时期,非常之举,非常必要。面对来势汹汹的疫情,_。正因如此,各地在开展联防联控工作中,格外强调要减少外出,避免串门、拜年、聚餐等聚集性活动。_,这不仅是对自己、对他人的不负责,也严重扰乱了疫情防控大局。各地严管严控措施释放的信号是鲜明的,也是非常必要的。作为一个公民,应当按照联防联控的要求主动承担应有
6、责任,主动配合政府的非常举措。若选择以身试法,_。答案:居家隔离是联防联控的重要举措然而一些人依旧我行我素等待他的将是法律的惩处10.仿照下面的句子,另选一位名人,写一段文字。50字左右。(4分)李白:“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言,也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。答:_答案(示例):(1)鲁迅:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为一位伟大作家的全部人格的体现。(2)陆游:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱,也是他作为一位爱国诗人终生追求的梦想。二、阅读拓展(18分)(一)阅读下面这首唐诗,完成11、12题。
7、(9分)古风(其三十九)李白登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。荣华东流水,万事皆波澜。白日掩徂辉,浮云无定端。梧桐巢燕雀,枳棘栖鸳鸾。且复归去来,剑歌行路难。【注】徂辉:落日余晖。枳棘:枝小刺多的灌木。鸳鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。11.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.诗中“荣华东流水”一句与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似之处。B.“白日掩徂辉,浮云无定端”道出诗人遭遇的原因。“徂辉”,暗喻朝政不明;“浮云”喻指谗毁他的恶势力。C.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发
8、的基调。D.“秋”是我国古典诗词中最常见的一个意象,秋山、秋水、秋霜等常用来寄托诗人的愁思,本诗也不例外。【解析】选C。“昂扬奋发”有误。开头四句写登临所见之秋景。秋景苍凉萧索,这景象,既是大自然深秋的画面,又是社会冰冷的写照。诗人不仅身寒而且心寒了。12.结合全诗,简要分析结尾句“行路难”所表达的思想感情。(6分)答:_答案:对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。对黑白颠倒、小人得志、权贵当道、才能之士被压抑的社会现实的不满。对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤。感叹世道艰难。或感慨自己失意。(二)(2020山西高二检测)阅读下面这首唐诗,完成13、14题。(9分)泊岳阳城下杜甫江国逾千里,
9、山城仅百层。岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。留滞才难尽,艰危气益增。图南未可料,变化有鲲鹏。【注】此诗是杜甫晚年于离乱中乘舟从湖北到岳阳时所作。江国:江河纵横的地方。仅:几乎,将近。13.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ()A.首联从大处着眼,写出江国之大、山城之高,气势磅礴,给读者留下深刻的印象。B.颔联由远及近,由大及小,紧承首联,以外界的大而冷,衬托出舟内的窄小孤寒。C.因环境所迫留滞异地,使诗人才华难以发挥;时事艰难危险,却无法减少诗人的胆气。D.诗人借豪景抒豪情,又以岸风夕浪、舟雪寒灯相辅,气韵流转顿挫,富有节奏感。【解析】选C。“却无法减少诗人的胆气”错,应该是更增加了诗人的胆气。14.诗的尾联用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(6分)答:_答案:尾联用了用典的修辞手法,用的是庄子逍遥游中能变化欲图南的鲲鹏典故。借用鲲鹏典故,表达了诗人的复杂情感:对前程未卜的担忧之情;对平定叛乱的坚定信念;越是艰难越要奋发昂扬的豪情壮志。关闭Word文档返回原板块
