1、一、微知识细排查正误判断(20132014各地高考题)化学常用计量(1)1.0 L 1.0 molL1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子数为2NA()(2)12 g石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5NA()(3)25 时，pH13的NaOH溶液中含有OH的数目为0.1NA()(4)1 mol的羟基与1 mol的氢氧根离子所含电子数均为9NA()(5)常温常压下，8 g O2含有4nA个电子()(6)1 L 0.1 molL1的氨水中有nA个NH()(7)标准状况下，22.4 L盐酸含有nA个HCl分子()(8)1 mol Na被完全氧化生成Na2O2，失去2nA个电子()(9)1 L
2、 1 molL1的NaClO溶液中含有ClO的数目为NA()(10)78 g苯含有C=C双键的数目为3NA()(11)常温常压下，14 g由N2与CO组成的混合气体含有的原子数目为NA()(12)标准状况下，6.72 L NO2与水充分反应转移的电子数目为0.1NA()(13)1.6 g由氧气和臭氧组成的混合物中含有氧原子的数目为0.1NA()(14)0.1 mol丙烯酸中含有双键的数目为0.1NA()(15)标准状况下，11.2 L苯中含有分子的数目为0.5NA()(16)在过氧化钠与水的反应中，每生成0.1 mol氧气，转移电子的数目为0.4NA()(17)18 g H2O含有10nA个质
3、子()(18)1 mol甲苯含有6nA个CH键()(19)标准状况下，22.4 L氨水含有nA个NH3分子()(20)56 g铁片投入足量浓H2SO4中生成nA个SO2分子()化学实验基础(21)实验室从海带提取单质碘的方法是：取样灼烧溶解过滤萃取()(22)滴定管装滴定液时应先用滴定液润洗()(23)蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏烧瓶支管口()(24)振荡分液漏斗时应盖上玻璃塞和关闭其活塞()(25)分液时，分液漏斗的上层液体应由上口倒出()(26)配制0.100 0 molL1氢氧化钠溶液时，将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流()(27)用湿润的pH试纸测稀碱液的pH，测定值偏小()(28
4、)滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小()(29)锥形瓶可用作加热的反应器()(30)配制溶液定容时，俯视容量瓶刻度会使溶液浓度偏高()自我核对(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)(21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)二、笔答题防失分【示例1】(2014山师附中月考)某化学课外活动小组设计了如图所示的一套气体发生、收集和尾气处理的装置，以探究该装置的多功能性。(1)甲同学认为装置可作为实验室制氧气的快速发生器，则装置的a仪器中可加入
5、_，b仪器中加入_(与a中分别对应)。装置从_管进气即可作为O2的收集装置。(2)乙同学认为利用装置，可收集NO，试简述操作方法：_。(3)丙同学认为利用装置和装置可进行验证Cl2的氧化性比Br2的氧化性强的实验，进行此项实验时在装置的a仪器中加入_，b仪器中加入_，装置中加入_试剂，观察到_的实验现象，即可得出Cl2的氧化性比Br2的氧化性强的结论。答题实录名师批注(1)1分 不理解排气法收集气体的原理而失分。(2)2分 审题不清，要求写出操作方法，而非收集方法。(3)1分 答题不规范应为浓盐酸。【我来规范】(1)H2O2溶液(或水)少量的MnO2粉末(或Na2O2)c(2)用排水法收集，在
6、装置中盛满水，NO从d管通入(3)浓盐酸 KMnO4 NaBr(或KBr)溶液 烧杯内溶液由无色变为橙色(橙黄色)【点评】解答本题的关键有两点，首先要根据装置的组成分析装置的用途，如装置，可作气体的发生装置且不需加热；装置可以用来收集气体、干燥气体或洗气。其次要关注仪器的组合，即根据实验的原理选择仪器和试剂、根据实验目的确定仪器的组装顺序(制取除杂干燥主体实验实验产品的保护与尾气处理的顺序)。第三是要接口连接，一般洗气是“长”进“短”出，干燥是“大”进“小”出，排液是“短”进“长”出。【示例2】测定1 mol氧气在标准状况下所占体积的实验操作的步骤如下：按下图装配实验装置。洗净试管然后充分干燥
7、。向500 mL烧瓶里装满水，向500 mL烧杯里加入少量水，把连接烧瓶和烧杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C中也装满水，在中间不要留气泡，然后用弹簧夹把橡皮管B夹紧。称得试管的质量为14.45 g，往试管里加入KClO3和MnO2的混合物，再称其质量为15.95 g。打开弹簧夹，把烧杯举起使烧瓶和烧杯中的水面一致，再关闭弹簧夹，然后把烧杯中的水倒掉。打开弹簧夹，加热试管的混合物到不再产生气体，即水不再流向烧杯时为止。反应完毕后把装置放置一段时间冷却到室温。调节烧杯的高度使烧瓶和烧杯中的水面一致，然后再关闭弹簧夹。用500 mL量筒测量烧杯里水的体积为285.0 mL，把它换算为标准状况下氧气的
8、体积为279.7 mL。再称量冷却后试管的质量为15.55 g。(1)在操作中，装置冷却时，玻璃管C的出口，一直要在烧杯的水中，不能离开水面，其理由是_。(2)简述操作的必要性，即为什么要调节烧杯的高度，使烧瓶和烧杯中的水面一致？_。(3)标准状况下，1 mol氧气所占的体积(保留小数后两位)为_L；混合物中MnO2的质量分数为_。规范答案评分细则(1)温度降低时，烧瓶内的压强降低，这时烧杯中的水就会回流，从而可以准确地测出气体的体积(2)如果烧瓶中的压强和外界大气压不一致，就不能准确地测出气体体积(3)22.38 32%(1)2分 答成“防倒吸”不给分(2)2分 其他合理说法也给分(3)2分
9、 答22.4不给分【点评】1.导管插入液面以下是为了防止吸入气体造成误差。2要利用题中数据进行计算，不能直接利用教材中的数据。3解题的切入点是从实验目的、原理、仪器思考，同时注意测定条件；减少测定气体体积的误差主要从三方面思考：由于外界温度、压强对气体体积的影响较大，因此在实验前后应尽量保持装置内外的温度、压强相等，这样测得的气体的体积才准确。其次要考虑气体的溶解性，选择气体难溶的液体试剂来封闭产生的气体，最后要看选择量气的方法及加入试剂的顺序能否给测定的结果带来影响，并力争把这些不利的影响降低到最低。三、研高考判考情四大考点20132014考题分布题型特征考题分布题型特征1.常见化学仪器的使
10、用山东T11选择题安徽T9选择题安徽T27(3)非选择题全国T10选择题2.化学实验基本操作江苏T5选择题全国T12选择题安徽T27(1)非选择题安徽T27(1)(3)非选择题3.阿伏加德罗常数的正误判断江苏T7选择题广东T10选择题全国T9选择题四川T5选择题4.有关物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等化学计量的计算浙江T26非选择题全国大纲T13选择题安徽T27(4)非选择题安徽T27(4)非选择题续表考情研究 预计2016年安徽高考有关阿伏加德罗常数的综合应用及气体摩尔体积的考查仍会延续选择题的形式，要注意与氧化还原反应、水解原理、物质结构等知识点的结合，而以物质的量为中心的计算更多体现在它的工具性上；对于化学实验常见仪器的使用和基本操作，在卷和卷上都有可能出现，特别要注意一些以“化学装置”为背景的有关仪器创新使用及仪器的选择的题目。
