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2022七年级数学上册 第四章 几何图形初步本章复习总结作业课件 (新版)新人教版.ppt

1、第四章 几何图形初步本章复习总结一、认识几何图形1下列说法错误的是()A长方体、正方体都是棱柱B六棱柱有18条棱、6个侧面、12个顶点C三棱柱的侧面是三角形D圆柱由两个平面和一个曲面围成C2不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征,甲同学:它有4个面是三角形;乙同学:它有8条棱,该模型的形状对应的立体图形可能是()A三棱柱B四棱柱C三棱锥D四棱锥D3观察下图,把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体是()D4(2019山西)某正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种展开图,那么在原正方体中,与“点”字所在面相对面上的汉字是()A青B春C梦D想B5(2019

2、邵阳)下列立体图形中,从正面与上面看得到的图形不同的是()C6如图是由4个相同的小正方体搭成的几何体,请你画出它从正面、左面、上面三个不同的方向看到的平面图形解:如图所示:二、直线、射线、线段及线段的计算7下列判断错误的有()延长射线OA;直线比射线长,射线比线段长;若线段PAPB,则点P是线段AB的中点;连接两点间的线段,叫做两点间的距离A0个B2个C3个D4个D8如图,已知A,B,C,D,E五点在同一直线上,点D是线段AB的中点,点E是线段BC的中点,若线段AC12,则线段DE等于()A10 B8 C6 D4C9在数轴上有两个点A,B,它们对应的数分别是2,6,点M是线段AB的中点,则点M

3、表示的数是10两根木条,一根长60 cm,一根长100 cm,将它们的一端重合,顺次放在同一条直线上,此时两根木条的中点间的距离是cm.220或8011如图所示,已知 BC13 AB14 CD,点 E,F 分别是 AB,CD 的中点,且 EF60 cm.求 AB,CD 的长 解:设 BCx cm,由题意得:AB3x cm,CD4x cm.E,F 分别是 AB,CD 的中点,BE12 AB32 x cm,CF12 CD2x cm,EFBECFBC(32 x2xx)cm,即32 x2xx60,解得 x24,AB3x72 cm,CD4x96 cm.三、角的比较与运算12如图,AOB25,AOC90,

4、点B,O,D在同一直线上,则COD的度数为()A65B25C115D155C13若的补角是125,的余角为37,则,的大小关系为.14将图1中的正方形纸片沿CE折叠后得到图2,若图2中的DCB28,则ECD_3115如图,点O为直线AB上一点,AOC50,OD平分AOC,DOE90.(1)请你数一数,图中有多少个小于平角的角;(2)求出BOD的度数;(3)请通过计算说明OE是否平分BOC.解:(1)图中有 9 个小于平角的角;(2)因为 OD 平分AOC,AOC50,所以AOD12 AOC25,所以BOD18025155;(3)因为BOE180DOEAOD65,COE902565,所以BOEC

5、OE,即 OE 平分BOC.16如图,射线OA的方向是北偏东15,射线OB的方向是北偏西40,AOBAOC,OD是OB的反向延长线(1)射线OC的方向是_;(2)求COD的度数;(3)若射线OE平分COD,求AOE的度数解:(1)北偏东70;(2)因为AOB55,AOBAOC,所以BOC110,又因为OD是OB的反向延长线,所以BOD180,所以COD70;(3)因为COD70,OE平分COD,所以COE35,又因为AOC55,所以AOE90.17点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使BOC65,将一直角三角板的直角顶点放在点O处(1)如图,将三角板MON的一边ON与射线OB重合,求MOC的度数;(2)如图,将三角板MON绕点O逆时针旋转一定角度,此时OC是MOB的平分线,求BON和CON的度数;(3)将三角板 MON 绕点 O 逆时针旋转至图时,NOC14 AOM,求NOB 的度数 解:(1)MOC25;(2)BOC65,OC是MOB的平分线,MOB2BOC130,BONMOBMON1309040,CONBOCBON654025;(3)设AOM4x,则NOC14 AOMx,AOMMONNOCBOC180,4x90 x65180,解得 x5,NOC5,NOBNOCBOC70.

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