《江西专用》2014届高考语文二轮复习课件：第二章4.ppt

1、学案4本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4自我诊断本学案栏目开关自我诊断

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3、开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破未译出原句“否定句中代词宾语前置”的句式特点。别人拥有的(字画)，只担心他们不肯给我啊。未译出原句“亦不之虑”宾语前置的特点。后母回来，只见女儿(叶限)抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破“宾客知其事者”是个定语后置句，未译出。太子和知道这件事的宾客，全都穿白色衣服，戴白色帽子来送他。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破原句“非”是个否定判断句的标志，“是”是代词“这”。否定判断句特征未译出。这不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣味相同罢了。“未之有也”是个否定句中宾语前置句。“之”是

4、代词，须译出实义。否则，无法体现句式特征。(虽然)这样却还不能称王的，这是从未有过的事。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破“兵挫地削”是个意念被动句，译文未译出。军队被打败土地被割去，丢失国家的六个州郡。原句省略了一个“威”字，且“孰与”是固定结构，译文未体现出这两点。你们看廉将军与秦王相比，哪一个厉害？本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破原句在句式上有两个特征：“夷灭宗族”是个意念被动句；“不亦乎”是个固定句式，表示较委婉的反问语气。该句译时在这两方面未做到准确到位。天下已经安定，竟然策划叛逆，被夷灭宗族，不也也是应该的吗？本学案栏目开关自我诊断问题突破后续

5、巩固学案4问题突破原文既是倒装句中的介宾短语后置句，又是一个省略句。在“学”后省略“于”，在“与”后省略“之”。译文未译出这两个句式特点。(仲长统)二十多岁的时候，在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学，和(他)交朋友的人大多认为他与众不同。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题

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7、题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破C 本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案4后续

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