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《步步高考前三个月》2017版高考语文(通用)配套课件 微专题 第五章 题点保温题感保鲜 (三)古诗鉴赏 .ppt

1、(三)古诗鉴赏第五章 题点保温,题感保鲜阅读下面这首词,然后回答问题。酹江月秋夕兴元使院作,用东坡赤壁韵胡世将神州沉陆,问谁是、一范一韩人物。北望长安应不见,抛却关西半壁。塞马晨嘶,胡笳夕引,赢得头如雪。三秦往事,只数汉家三杰。试看百二山河,奈君门万里,六师不发。阃外何人,回首处、铁骑千群都灭。拜将台欹,怀贤阁杳,空指冲冠发。阑干拍遍,独对中天明月。注兴元:地名,今陕西汉中市,南宋时为宋金对垒前线。作者曾任川陕宣抚使。一范一韩人物:指北宋抗击西夏、巩固西北边防的范仲淹与韩琦。汉家三杰:指辅助刘邦夺取天下的张良、萧何、韩信。阃(kn)外:指统兵在外。拜将台:传说刘邦在此拜韩信为将。欹(q):倾斜

2、。怀贤阁:是为纪念诸葛亮而建的。1.下列对本词的赏析,不正确的一项是()A.“神州沉陆,问谁是、一范一韩人物”说明随着时间的推移,当年为国建功的名将已逐渐被人们淡忘。B.“北望长安应不见,抛却关西半壁”写缺少可以抵御外侮的名将,国家半壁江山已沦入敌手。C.“试看百二山河,奈君门万里,六师不发”表现诗人对朝廷软弱避战,不积极保卫河山的做法的痛惜之情。D.本词写出了作者面对破碎的山河的万千思绪,自己身处战争前线却无力扭转战局,心中充满失望与忧愤。解析解析“神州沉陆,问谁是、一范一韩人物”是感慨当代没有这样的人物。2.下片中“铁骑千群都灭”一句,有人理解为“敌人的军队已被消灭”,也有人理解为“我军已

3、被敌人打败”。请结合作品,谈谈你的理解。答案(示例一)应为敌人已被消灭。作者的意思是在外带兵、能够击败敌军的将领有谁呢?表现出对良将的思慕,对建功立业的渴望。(示例二)应是我军已被敌人打败。作者写在外统兵的将领能有谁呢?回忆以往,我军被敌人打败,表现出对以往作战不利的惨痛回忆,更表现出对良将的渴望与期盼。答案阅读下面这首宋词,然后回答问题。西江月苏 轼照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。注此词为苏轼被贬黄州时作。其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘月至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,

4、书此词于桥柱上。障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。3.下列对本词的理解,不正确的两项是()A.“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人濒临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情。B.“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”两句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出了水月之静美。C.“解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓”两句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达,而“杜宇春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。D.本词写作者爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,刻画了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。解析4.“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句精妙,请简要赏析。答案侧面描写(或侧面烘托):写月下细浪涟漪层层涌起,空中云朵依稀,侧面烘托月光朗照,月色美好。借景抒情:通过写景营造出清爽明丽的意境,凸显词人的愉悦之情。叠词:“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡,音律和谐,朗朗上口,声声悦耳。对仗:“照野”对“横空”,“弥弥”对“隐隐”,“浅浪”对“层霄”,对仗工整,富有音韵之美。答案

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