1、安徽省黄山市2020-2021学年高二语文上学期期末考试试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面13题。 无论作为文学意象,还是作为文化现象,鲲鹏都是自由翱翔于天地之间的象征,成为特别具有民族特色的文化符号。众所周知,这一意象出自庄子逍遥游。然而,逍遥游中的鲲鹏并不能真正地自由翱翔。那么,在中国文学或文化中,鲲鹏如何由“有所待”而转化为自由翱翔的象征呢？ 鲲鹏意象的内涵转换,始于魏晋。魏晋文人一面不能忘怀世俗,追求身名俱泰;一面又要越名任心,追求任诞逍遥。这种深刻的内在矛盾,打破了心灵的平衡。因此,他们就渴望在庄学中寻找到一丝精神慰藉。介
2、于现实与自由之间翱翔飞举的大鹏,也就成为当时文人的心理寄托对象。哲学内涵的世俗化,始于郭象。其庄子逍遥游注题解说,所有事物只要顺乎本性,称乎所能,且又符合各自差异的本性,就是一种逍遥。也就是说,鲲鹏翱翔云空,斥鴳悠游蓬蒿,在逍遥这一点上,二者是没有差别的。于是,本来“有待”的鲲鹏,也就成为“无待”的自由逍遥的象征了。鲲鹏意象内涵的诗意化,始于嵇康。其卜疑集说:“夫如是,吕梁可以游,汤谷可以浴,方将观大鹏于南溟,又何忧于人间之委曲？”这里,“大鹏于南溟”是与“人间之委曲”相对立的意象,于是,大鹏也就摆脱了“有待”羁缚,成为一种超越世俗的自由象征。这就将大鹏意象的内涵诗意化了。后来,阮修借助其创作
3、的大鹏赞中的鲲鹏意象,表达出自由、高远、超然的人生襟怀和自由精神,使之成为魏晋风度的一种诗意展示。 到了唐代特别是盛唐,鲲鹏形象发生了质的变化。李白创造的大鹏形象也成为盛唐气象的审美呈现。如果说上李邕“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水”,还保留着庄子鲲鹏意象的痕迹,那么他所创作的大鹏赋则彻底改造了逍遥游中“有所待”的鲲鹏意象。一切神奇之鸟都“未若兹鹏之逍遥,无厥类乎比方”。至此,鲲鹏由“有所待”才能展翅高翔的文学意象,转化为绝对自由、搏击万里的文学意象;由有限地发挥庄子描述的鲲鹏意象,展示魏晋风度的内涵,转化为以庄子鲲鹏为载体而创造出一个具有崭新内涵的审美意象,成
4、为壮浪雄浑的盛唐气象的代表。自此之后,鲲鹏也就成为自由翱翔的象征了。 鲲鹏意象内涵的转换,也是文本接受的必然结果。“作者之用心未必然,读者之用心何必不然”(谭献复堂词话),是中国文本接受的一种独特方式。这种“何必不然”,或是断章取义,如左传记载的春秋时代的“赋诗言志”;或是引申说理,如王国维人间词话借助晏殊、柳永、辛弃疾词,说明古今成大事业、大学问的三种境界;或是自由创造,只是截取文学名篇的一个既定意象,按照文本审美表达的需求,自由创造。嵇康、阮修截取鲲鹏意象以抒情,是断章取义,夺他人之酒杯浇自己心中的块垒;郭象对鲲鹏意象的哲学阐释,是引申说理,借逍遥游的阐释建构自己的哲学体系;李白的大鹏赋则
5、是自由创造,在大鹏意象中,寄托一种激荡天地、冲绝桎梏、自由飞翔的襟怀。后代的大鹏意象,就庄子逍遥游的本意来说,是“误读”;就文学创作来说,则是审美创造。 鲲鹏意象的变化,正是通过对原始文本意象的有意识的“误读”,在积极接受的过程中,创造出内涵全新的审美意象。也因此使鲲鹏成为中国文学中最具鲜明民族特色的文学意象。(摘编自刘运好鲲鹏意象的“误读”)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（3分）A.鲲鹏意象的内涵之所以在魏晋时期发生转换,与当时文人追求身名俱泰、任诞逍遥有关。B.受郭象对庄子逍遥游中鲲鹏哲学解释的影响,嵇康将这一意象进行了诗意的转化。C.魏晋时期的阮修与盛唐时期的李白分别借
6、助大鹏赞大鹏赋赋予鲲鹏意象新的内涵。D.“断章取义” “引申说理” 以及“自由创造”是中国文本领域常见的三种接受方式。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（3分）A.文章二三段以时间为序,阐明鲲鹏如何从“有所待”转化为自由的象征,并指出了转化的原因。B.文章中列举郭象、嵇康、阮修等人的事例意在强调鲲鹏意象的内涵转换是从魏晋开始的。C.文章通过对李白大鹏赋与庄子逍遥游进行类比论证,强调鲲鹏形象在唐代发生了质变。D.文章通过引用论证与举例论证,阐释了文本接受方式也是鲲鹏意象内涵转换的重要原因。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是（3分）A.郭象认为鲲鹏与斥鴳虽有差异,但在顺乎本性、称乎所
7、能的逍遥这一点上,实质是一致的。B.李白大鹏赋取材于庄子逍遥游的绝对自由、搏击万里的大鹏形象仍不乏鲲鹏“有所待”的影子。C.从文学创作角度看,后代对大鹏意象的解读是对庄子逍遥游中鲲鹏的“误读”。D.经典意象能够形象呈现并影响深远,一般都要经哲学世俗化解读与诗意形象化再现。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面46题。材料一: 硬科技，也称为硬核科技，是以人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等为代表的高精尖科技。硬科技是一个由基础科学和工程技术创新驱动的物理世界，具有极高的技术门槛和技术壁垒，难以被复制和模仿。硬科技之所以“硬”
8、，是因为属于高端先进制造业，处于全球制造业价值链的高端环节，具有高知识产权壁垒、高资本投入、高信息密集度、高产品附加值、高产业控制力等特点，是衡量一个国家核心竞争力的重要标志。 硬科技是我们常讲的“核心技术”“高技术”的典型代表。硬科技的“硬”，主要体现在需要长期的、高强度的人财物研发投入，也需要科研工作者坐相当长时间的冷板凳，持续攻坚、不怕风险、百折不挠才能有所斩获。在从创新型国家行列朝着创新型国家前列前进的转折点上，我国必须尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技。我国已经在高温超导、纳米材料、量子通信等基础科学领域，超级杂交水稻、高性能计算机等前沿技术领域，载人航天、高速铁路
9、、5G通信技术、人工智能应用等重大工程领域取得了一批具有世界影响力的重大成果，一些重要领域前沿方向开始进入并行、领跑阶段，正处于从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变的重要时期。 从科技资源要素的结构与质量上看，我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力空间，当前面临的最大障碍是基础研究投入长期不足，远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求。对此，建议加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系。科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干，还需要大批精益求精、任劳任怨的高水平辅助人员和高级工匠，以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才。硬科技是需要体系作
10、战的，要形成结构合理、运行高效、人人有成就感和获得感的科技创新体制机制。每一个国家都可能孕育出科学大师，每一个民族的文化都可能产生解决重大科技创新难题的独特方法，很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而为之。美国的科技遏制无异于作茧自缚，害人不利己。历史已经证明并将继续证明，每一个合作方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅。(摘编自硬科技，让中国发展底气更硬)材料二: 人类从石器时代发展到铁器时代，再发展到青铜时代，都是因为人类掌握了不同的技术，当时的人类玩的就是硬科技。 中国科技在过去2000多年里有1800年是领先世界的。从秦朝秦始皇统一中国开始，到汉朝、唐朝，中国都是
11、世界第一，这个时期中国的科技也是全球领先的。中国的四大发明都是硬科技，它们对全世界产生了重大的影响。 中国的硬科技引发了欧洲的文艺复兴，文艺复兴产生思想革命，之后诞生科学革命，有了科学革命就产生了工业革命。所以说欧洲的崛起让中国在过去的200多年落后了。其实这里面我们要反思很多东西。1870年到1900年，美国利用第二次工业革命在电气化的时代崛起。一个非常有意思的现象是全世界最富有的75个人中，有五分之一的人都出生在1830年到1840年这10年，为什么?因为刚好在他们三十多岁的时候，他们赶上了美国大发展的时代机遇。当时美国处在赶超英国的时代，最终美国于1894年GDP超过英国，成为全球第一(
12、摘编自硬科技)材料三:4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.硬科技属于物理世界，领域有人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等。B.一个国家在高端先进制造业方面强不强大，决定着这个国家在世界高精尖科技方面具不具有强大的核心竞争力。C.长期的、高强度的人财物研发投入，以及科研工作者持续攻坚、不怕风险、百折不挠等精神，这些是硬科技的“硬”的体现。D.只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技，我国就能从一个创新型国家转变为一个创新型强国。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.目前，我国在一些前沿技
13、术领域和一些重大工程领域取得了重大成果，有些进入了世界先进行列，有的还领先于世界。B.人类社会重大阶段的发展，不管是中国从秦朝到唐朝的强盛，还是欧洲的崛起和美国大发展，都离不开硬科技的推动。C.2013年到2018年上半年，我国各地在硬科技领域投资案例数是极不平衡的，东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部。D.中国的科技曾经领先世界一千多年，并间接影响了欧洲的崛起，但在过去200多年落后了，这其中的很多东西值得我们反思。6.我国要成为一个“硬科技”强国，应采取怎样的策略?请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面79题。村主任 陈国炯
14、 富村的村主任抢着当，穷村的村主任没有人当。乡里来了干部要招待，村里穷，又偏僻，连饭店也找不到一个，因此，只好到村主任家里吃。炒几个鸡蛋杀一只鸡，搞几个小菜买瓶酒，这钱就得村主任自己掏，当上村主任没钱花不说，还要赔钱，这种村主任谁愿意当。老村主任（年纪只有三十多岁）进城打工去了，打工虽辛苦，但不像在村里辛苦了一年还见不着钱。老村主任特意带回二条香烟，几斤小糖，据说烟是每条一百五十元左右的一枝笔，糖是大白兔奶糖，老村主任陪着笑脸给一村老少发烟分糖，条件是要村民千万别选他当村主任。 一村老少抽着老村主任的烟，嚼着老村主任的糖，就要买老村主任的情。因此，脑子里飞快地转起来，想，那选谁呢。不知是哪个蹦
15、出一句：要不我们就选铁墩。一句戏言拨亮了一村老少的眼睛。 选举村主任时，铁墩票数高居榜首，一村人心里美，也把个铁墩惊呆得额头冒汗，更叫从乡里来主持选举的干部左右为难。乡干部问铁墩，你能不能当？铁墩结结巴巴连话都说不清了。铁墩的老婆知道这是村民对铁墩的戏弄，而乡干部的问题恰恰是对铁墩的轻视，于是铁墩的老婆没好气地说：群众这么信任我家铁墩，铁墩能不当吗？ 乡里的干部是希望铁墩说，不当或当不来的，但想不到半途杀出个程咬金。乡里的干部没辙了，就这样铁墩成了村主任。 当了村主任后，铁墩真来了劲，一连几天像皇帝巡视疆域般把村里的每一寸土地踏了个遍，还一次次地蹲在光秃秃的小山岗上抽着劣质烟，又像狗一样在几个
16、小山岗上窜来窜去，好像地质队在探测宝矿。 村里人见了都笑了，说铁墩当上村主任还真像个村主任了，双手背在屁股上，走路都迈八字步了，铁墩听了嘿嘿地憨厚地笑笑，不做任何申辩。 那天吃过早饭，铁墩说要进城去找找木头，木头是这个小村除老村主任外的唯一在城里打工的人。铁墩的老婆问铁墩，你能找得到吗？铁墩说，上次木头说他在一家花圃工作，这么小个城，就这么几个花圃，怎会找不到呢。铁墩老婆把家里所有的积蓄210元钱都拿出来了，塞进铁墩的口袋里，说，就这么多了，只能是碰碰运气了。然后为铁墩抻抻衣角，拍打去衣服上的尘土，投给铁墩两束无奈而含有鼓励的目光，铁墩似出征的将军，毅然进城去了。铁墩没费多大劲，就找到了木头，
17、木头在花圃里锄草施肥，工资虽不高，但拿的是花花绿绿的现钱。 铁墩与木头站着说话，木头双手拄着锄头柄，抽着铁墩递给他的劣质烟。 听完铁墩的话，木头的脸色并不好看，显露着为难的表情。铁墩也显得无奈，但铁墩还是把木头当救星了，目光中满是祈求。两个人僵持了好一阵，铁墩硬硬地蹦出一句话：你就说我这个村主任与他谈生意，否则约不到他的。 木头毫无把握地说，那我去试试看。 铁墩又递给木头一支烟，自己也点了一支烟，然后说，在哪里请客你帮我安排一下，我进城少，找不到合适的。木头听了说，其实我也不懂，但我听他们讲石牛大酒店不错。铁墩问要多少钱。 木头说大概要一千多元吧。铁墩一听就呆了，他伸手捏捏老婆给他的钱，像被蛇
18、咬了般难受。 木头看出铁墩的表情，问你带了多少钱。铁墩说210元钱。铁墩反问木头，你有多少钱，先借我用一下。 木头期期艾艾有点不舍，铁墩见状又说，算是借给我个人的，一定还你。 木头见铁墩说到这个份上了，不借也说不过去了，就说，我也只有400多元。 铁墩一算计，不到七百元。 木头说不喝酒差不多。铁墩说请老板怎么能不喝酒呢。两人没有说话了，只有浓浓的烟雾从两人的嘴里吐出来，铁墩把吸了半截的烟重重扔在地上，用脚狠狠地捻了几下，叹了口气对木头说，你等我，我去想办法。 一切顺利，花圃老板听说是与他谈生意，很高兴，就准时赴约。铁墩话没多说，就先给花圃老板敬酒，喝的是白酒，闷声不响地连干了三杯。花圃老板感到
19、奇怪，摸不准今天这个看上去有点傻乎乎的，又穿戴得土里土气的对手是到底打的是什么算盘。铁墩站起来要干第四杯时，突然昏厥过去了，人就软软地倒了下去，把桌上的杯盘打落了几个。 花圃老板吓得不轻，急忙把铁墩送到医院，用疑惑的眼神盯着木头。 木头知道老板在询问他，就把铁墩的想法告诉了老板。 铁墩想把村里的几百亩荒山野岗种上板栗，铁墩说种上板栗的话，他们村不出几年就会脱贫致富了，但他们现在拿不出买树种的钱，铁墩想请花圃老板用树苗参股。 铁墩听说过谈这种生意要先请客的说法，铁墩准备宴请花圃老板，可铁墩与木头两个人的钱加在一起还是不够。最后铁墩就去卖血，因为血抽得多了点，加上请老板喝酒时喝得太猛，就昏倒了。
20、老板听了，很感动，双眼有些潮湿了。 老板还说，凭着村主任的这种精神，我不参股也要支持你们村的发展。 铁墩出院后，村里的几座山岗就开始翻土。 种上板栗后，铁墩就在几座山上穿梭，像狗一样忠心地守护着一棵棵板栗苗。身后总是跟着一大帮人，主任主任地叫。 村里人都说铁墩真像个村主任。7.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（3分）A.小说第一段中“村里穷，又偏僻”，既是人们不想当村主任的原因，同时也为铁墩努力改变山村的贫穷面貌埋下伏笔。B.铁墩高票当选村主任，说明村民对他充分了解，充分信任；而乡里来的干部却看不起铁墩，希望他不要当村主任。C.铁墩听说请一次客要花一千多元，先是呆了，后来又觉
21、得难受，这一表情变化形象地写出了他内心的震惊与羞愧。D.村民们说“铁墩真像个村主任”，类似的话小说中前后出现两次，但村民们这两次说话的语气和感情却大不相同。8.请结合全文，简要分析铁墩的形象特点。（6分）9.从曲折性的角度看，本篇小说的故事情节与边城（节选）有何不同？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面1013题。【甲】方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得
22、之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！【乙】庄宗既好俳优又知音能度曲至今汾晋之俗往往能歌其声谓之御制者皆是也其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使仇德源之
23、力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心，不可。”因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此二人。公言虽正，然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。 （节选自新五代史伶官传） 10.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A.函梁君臣之首 函：木匣子B.抑本其成败之迹 抑：或者C.又别为优名以自目 自目：自称 D.因格其命 格：搁置，阻止 11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.庄宗既好/俳优又知音/能度曲/至今汾
24、/晋之俗/往往能歌/其声谓之御制者/皆是也B.庄宗既好俳优/又知音/能度曲/至今汾/晋之俗/往往能歌/其声谓之御制者/皆是也C.庄宗既好/俳优又知音/能度曲/至今汾/晋之俗/往往能歌其声/谓之御制者皆是也D.庄宗既好俳优/又知音/能度曲/至今汾/晋之俗/往往能歌其声/谓之御制者皆是也/12.下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（3分）A.甲文将庄宗兴衰境况对比后，得出“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理。 B.乙文中，庄宗不能理解和接受郭崇韬等人的进谏是其灭亡的重要原因。 C.甲乙两段文字的立足点是一致的，揭示了庄宗失败的原因在于人事。 D.甲文的语言议论性强，逻辑严密；而乙文则史学味浓
25、，故事性强。 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（2）今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心，不可。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首元诗，完成下面1415题。至日次刘云卿韵赵秉文此生天地一陈人,百岁三分过二分。老去光阴空惜日,愁来世事独看云。静中剥复观消长,身外荣枯任纠纷。犹有忧时心未已,卧听儿诵战场文。【注】至日:夏至日或冬至日。次韵:和诗并依原诗用韵的次序用韵。剥复:周易剥、复两卦,剥卦与复卦阴阳相反。剥复比喻盛衰、消长。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）A.首联写
26、诗人已近暮年,为一“陈人”,将自己置身“天地”间,以大衬小,情韵深沉。B.中间两联用词精当,意味深长,写出了诗人晚年内心空寂、看似置身事外的闲散之情。C.诗歌前三联内容都是为尾联抒发情感蓄势作铺垫,尾联两句才是整首诗歌的中心所在。D.这首诗的语言含蓄蕴藉,和陆游的示儿在创作思路和情感上,都有不少相似之处。15.“陈人”是贯穿全诗的纲,请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登岳阳楼中“ ， ”两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。（2）李煜的虞美人中，除春花秋月之外，“ ”也是勾起词人故国之思的景象；而“ ”则是对
27、词人无尽愁绪的形象描绘。（3）庄子逍遥游中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“ ”；而到千里外的人，则需要“ ”。 三、语言文字运用（20分）17.对下面这段文字语意的提炼,最准确的一项是(3分) 常有人这样表述:西塞罗是这样说的,柏拉图如此认为,亚里士多德说过然而我们自己的呢？我们有什么样的判断？ 一位罗马富翁网罗来一大批饱学之士,让他们随时陪伴。在跟朋友聚会时,一旦谈到什么问题,他就让这些人替代他。各人根据自己的特长,随时给他提供材料,这人给他一段发言稿,那人告诉他荷马的某一首诗。富翁认为,学问装在他手下人的脑袋里,也就变成自己的了。A.虚心吸取优秀人才的智慧可快速提升自我。B
28、.知人善任才能充分发挥手下人的全部特长。C.别人的思想和言论并不能成为自己的学问。D.真诚地对待朋友才有可能得到朋友的尊重。18.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分)A.“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”,其女之美,宛在眼前,撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。B.“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,一名重点大学的学生,用一个令人神往的深情比喻,劝勉正在读高三的堂弟。C.“烟中列岫青无数,雁背夕阳红欲暮”,一位游子望着暮霭中连绵起伏的群山和南飞的大雁,轻声吟唱着。D.“问渠那得清如许,为有源头活水来”,某省高考满分作文获得者由衷感慨,争做生活中的有心人,总有写不完的趣事。阅读下面的文字，完
29、成1921题。 中国书法是以汉字为唯一载体的艺术。汉字是中国文化的最小单元，又是中国文化的最高代表。汉字的抑扬顿挫和无穷组合，造成了中国文化的辉煌灿烂和（ ）。 ，离开汉字就没有中国书法，就不是中国书法。书圣王羲之最伟大的贡献是完成了中国书法的艺术化、（ ），在中国书法的提高和普及之间、历史和未来之间架设了桥梁。如果说王羲之是晋代尚韵书风的最高代表， 。而有了晋代尚韵、唐代尚法，宋代尚意也就顺理成章、（ ）了。晋代、唐代、宋代，是中国书法的三个辉煌时代。颜真卿之所以能够成为继王羲之之后，中国书法史上的又一位伟大书法家，他的最伟大成就，就是在继承王羲之的基础上，超越了王羲之，从而提高了中国书法前
30、所未有的宏大格局和正大气象，达到了骨力和（ ）的高度统一，完成了雄浑、宽博的新体楷书创作，树立了唐代楷书的典范。19.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)A.博大精深 典范化 浑然天成 婉转B.千姿百态 典范化 浑然天成 含蓄C.千姿百态 规范化 应运而生 含蓄D.博大精深 规范化 应运而生 婉转20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（4分）21.文段中画横线句子有语病，请进行修改。（2分）22.下面是某校疫情防控应急处置流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100个字。（5分
31、）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。 一只站在树上的鸟,从来不会害怕树枝断裂,因为它相信的不是树枝,而是自己的翅膀。这句话可以启发人们认识自身与外部世界的关系。请写一篇文章,谈谈你对此的思考和感悟。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。黄山市20202021学年度第一学期期末质量检测高二语文参考答案1、B（解析：原文第二段中只是说了“鲲鹏意象内涵的诗意化,始于嵇康”,“受郭象对庄子逍遥游中鲲鹏哲学解释的影响”的说法于文无据。故选B。）（3分）2、C（ 解析：“类比论证”的说法不正确,作者只是拿李白大鹏赋中的大鹏意象与庄子逍遥游中鲲
32、鹏意象内涵的变化来阐明鲲鹏形象发生了质的变化,只是强调了二者在内涵上的不同,不是类比论证。故选C。）（3分）3、A（解析： B项，“大鹏形象仍不乏鲲鹏有所待的影子”说法曲解文意,原文第三段中说“由有限地发挥庄子描述的鲲鹏意象,展示魏晋风度的内涵,转化为以庄子鲲鹏为载体而创造出一个具有崭新内涵的审美意象”,这里只是说“以庄子鲲鹏为载体”而已,大鹏形象是一个具有崭新内涵的审美意象。C项,“从文学创作角度看”说法错误,原文第四段说的是“后代的大鹏意象,就庄子逍遥游的本意来说,是误读;就文学创作来说,则是审美创造。”D项,“一般都要经哲学世俗化解读与诗意形象化再现”说法以偏概全,不能因为魏晋时期对庄子
33、的鲲鹏有不同的解读就说“都要经哲学世俗化解读与诗意形象化再现”。故选A。）（3分）4、D（解析：原文是必要条件，而非充分条件）（3分）5、C（解析：“东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部”不准确，东部沿海的福建、山东、天津的投资案例数比几个内地省市低。）（3分）6、（1）加速建立与我国科技强国相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系。（2）培养大批德技双馨的高水平辅助人员和高级工匠，以及科技创新管理人才。（3）应保持开放的心态，加强科技研发的全球合作。（每点2分，意思对即可）（6分）7、B（解析：“铁墩高票当选村主任”其实是村民想看他的笑话，并非信任他，从后文“铁墩的老婆知道这是村
34、民对铁墩的戏弄”， “村里人见了都笑了，说铁墩当上村主任还真像个村主任了”可以看出。）（3分）8、（1）外拙内秀。铁墩给人的印象是“结结巴巴连话都说不清”，但实际上他做事很有主张，有自己的思路；为脱贫致富，他有谋划，有策略。（2）敢担当，善作为。铁墩当上了穷村的主任后，毅然挑起了脱贫致富的重担，实地考察，想方设法托人联系上城里的花圃老板，引进板栗树苗，带领村民致富。（3）不拘小节，重实干。村里人嘲笑铁墩架势像个村主任，“双手背在屁股上，走路都迈八字步”，铁墩只是笑笑，并不理会；而在致富问题却真抓实干。（4）一心为公。为了引进树苗，铁墩搭上了家里仅有的积蓄，去借钱，去卖血，拼着命陪苗圃老板喝酒，
35、其一心为公的精神感动了苗圃老板。（每点2分，答出三点，意思对即可。）（6分）9、（1）村主任的情节较为曲折，故事性强。（1分）铁墩当村主任从不被信任到赢得信任是一个转折；铁墩进城找木头，借钱，卖血，席间晕倒，感动老板，故事环环相扣，一波未平一波又起，出人意外，又在情理之中。（2分）（2）边城（节选）淡化故事情节，具有散文化倾向。（1分）小说没有激烈的矛盾冲突，注重描写边城明净的风光，淳朴的民风，以表现“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”。（2分）10、A（函：用作动词，用木匣子装）（3分）11、D（3分）12、B（庄宗理解，但并未接受。）（3分）13、（1）祸患常常是从细微的事情积累起来的，
36、人的才智勇气往往被他所溺爱的事物困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗？（“忽微”，1分；“于”，1分；“所溺”，1分；“岂”，1分，句意1分。）（5分）（2）现在大功刚刚告成，一个人都还来不及封赏，却首先任用伶人为刺史，这样恐怕会失去天下民心，是不行的。（“就”1分；“及”，1分，“以为”，1分；句意2分）（5分）14、D（解析：“含蓄蕴藉”错,本诗的语言风格平实晓畅,朴实自然。）（3分）15、首联诗人直接点明人生已过大半,已是陈腐、无用之人。正因为是陈人,才有颔联无须关心光阴,无须关注世事的陈腐、老朽之心绪。正因为是陈人,才有颈联诗人静观万物生长和消亡,旁观人世荣辱与纷争的陈腐、老朽之表现。尾联笔
37、锋一转,表现诗人“人陈心不陈”,直抒胸臆,抒发忧时爱国之情怀。（每点2分，答出三点，意思对即可。）（6分）16、（6分）（1）吴楚东南坼；乾坤日夜浮（2）小楼昨夜又东风;恰似一江春水向东流（3）腹犹果然；三月聚粮；17、C（解析：解答本题首先要认真阅读材料，筛选出材料的要点。“常有人这样表述：西塞罗是这样说的，柏拉图如此认为，亚里士多德说然而我们自己的呢？我们有什么样的判断？”可以得出结论，我们总是阐述别人怎么说，我们没有自己的判断。“一位罗马富翁网罗来一大批饱学之士，让他们随时陪伴。在跟朋友聚会时，一旦谈到什么问题，他就让这些人替代他。各人根据自己的特长，随时给他提供材料，这人给他一段发言稿
38、，那人告诉他荷马的某一首诗。富翁认为，学问装在他手下人的脑袋里，也就变成自己的了”材料选取了罗马富翁的例子，他认为“学问装在他手下人的脑袋里，也就变成自己的了”。综合以上分析，可以提炼出：别人的思想和言论并不能成为自己的言论。故选：C。）（3分）18、B（解析：B 项,莫道桑榆晚,为霞尚满天:桑榆,喻日暮。不要说日到桑榆已是晚景了,而撒出的晚霞还可以照得满天彤红!不要说岁数已大,将落的太阳还能放出满天霞光。比喻老当益壮,老有所为,积极进取。不符合语境。故选B。）（3分）19、C解析：千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。博大精深：（思想、学说等）广博高深。此句想表达书法的姿态多种多样，应选用“
39、千姿百态”。规范化：使合于一定的标准。典范化：向可以作为学习、仿效标准的人或事物靠拢。此句意在强调约定俗成为标准，应选用“规范化”。浑然天成：形容人的才德完美自然。也形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。此句想表达有些类型的书法时机到了就产生了，应选用“应运而生”。婉转：（说话）温和而曲折（但是不失本意）；（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。含蓄：包含；（言语、诗文）意思含而不露，耐人寻味；（思想、感情）不轻易流露。此句想表达中国书法耐人寻味，应选用“含蓄” （3分）20、（示例）书法是汉字的艺术；那么颜真卿则是唐代尚法书风的集大成者（每句
40、2分，意思对即可）（4分）21. “从而提高了中国书法前所未有的宏大格局和正大气象”改为“从而开拓了中国书法前所未有的宏大格局和正大气象”。 （3分）22、（5分）（解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。要整体把握全图，然后依照一定的顺序进行表述，考生要关注以下细节：流程图的题目是“疫情防控应急处置流程图”；首先找到话头，根据图示，即箭头所示，流程图的开端为“晨午检”；注意对“正常”和“异常”两种情况分别表述；经过“追踪确认”，学生健康情况恢复正常后可以入班学习。注意语言的准确与连贯，不要遗漏相关信息。）示例：为防控疫情，学校实行晨午检制度。（1分）检查结果为正常的学生可入班学习；（1
41、分）异常的需临时隔离，学校通知家长接回就医，之后追踪确认学生情况，将该情况报告主管部门。（2分）确认学生恢复正常后可使其入班学习。（1分）23、（60分）参照高考作文评分标准。（解析：本题考查学生的分析、写作、表达的能力。这是一则新材料作文，所给材料简洁扼要。针对这则材料，我们可以提取关键词并结合所给提示语“启发人们认识自身与外部世界的关系”，进行审题与立意。材料中的关键词有“相信自己”“树枝”和“翅膀”。“相信自己”不难理解。而针对“树枝”和“翅膀”，应深刻理解它们的比喻义。“树枝”喻指可以凭借的外在条件，可以是职位、名气、荣誉、平台等，而“翅膀”喻指自己的能力、实力、本领、潜力等。）【参考
42、立意】（1）相信自己的能力，进而提升自己的实力；（2）能力使人不畏艰难（挑战）；（3）自信源于自强（实力）；（4）自己才是最强大的依靠；（5）与其依靠外物，不如强大自身；（6）不管外部条件如何优劣，关键在于掌控自己的命运；（7）只有真才实学才给人安全感；【参考译文】 唐庄宗既喜好滑稽戏，又通晓音乐，还能谱曲，到现在，汾州、晋州一带，很多人能唱他唱的歌，称为“皇帝亲自制作”的歌到处都是。他的小名叫亚子，当时有人叫他亚次。另外他又给自己取了个艺名，叫李天下。从他做王，到做天子，他常常与伶人一道在庭院里演杂戏，伶人因此而当权，最终到了灭亡与梁在胡柳打了一仗，他的一个宠爱的伶人周匝被梁人抓获。后来他灭
43、掉梁进入汴州，周匝拜于马前，唐庄宗得到他非常喜欢，赐给他黄金与布帛，犒劳他的辛苦。周匝回答说：“我身陷仇敌之中，能够不死而活着回来，是教坊使陈俊、内圆栽接使仇德源的功劳啊。希望请求用两个州来报答这两个人。”唐庄宗都答应下来决定任用为刺史。郭崇韬劝谏说：“与陛下共同作战夺取天下的人，都是杰出的忠诚勇敢之人。现在大功刚刚告成，一个人都还来不及封赏，却首先任用伶人为刺史，这样恐怕会失去天下民心，是不行的。”于是任命没有得到执行。过了一年，伶人多次拿话在庄宗面前请求，庄宗对郭崇韬说：“我已经答应周匝了，你让我见到这两人时很惭愧。你的话虽然公正，但你应当为我委屈心意来执行这件事。”最终，任用陈俊为景州刺史，仇德源为宪州刺史。