2016届高三语文一轮总复习 2010-2014年高考真题备选题库 考点3 扩展语句.DOC

1、20102014年高考真题备选题库扩展语句1(2013天津，5分)阅读春暖花开歌词片段，按要求作答。春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分)答：_(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分)答：_解析：本题考查扩写语句和仿写语句的能力。解答第(1)题要根据歌词展开想象，符合情境，语言优美。解答第(2)题

2、要比喻恰当，后两个分句构成对比，注意押韵。答案：(示例一)(1)风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候和祝福。风儿啊，请你代我向天空捎话，告诉它，我会幸福的，我是幸福的。(2)生命如歌，时而舒缓，时而慷慨。(示例二)(1)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望让春风把自己的心声吹向天空幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。(2)生命如花，有时衰败，有时盛开。2(2012浙江，4分)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答：_命题分析：本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。

3、解析：解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。答案：(示例一)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。(示例二)深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。3(2012江西，15分)语言综合应用。生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣请你用动情的笔墨把它抒写出来。要求：(1)

4、侧重在描写中抒情，并结合使用议论。(2)运用排比修辞和疑问句式。(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动。(4)不少于200字。答：_命题分析：本题重点考查考生的语言文字综合表达应用能力。解析：这是我省独特的考查题型，这一题的命题原则是“紧扣教材，读写结合”。题目侧重语言的表达技能，设置了六项表达上的具体要求，分别为：表达方式的要求，要求在描写中抒情；结合使用议论；修辞手法和句式的要求，要求运用排比修辞和疑问句式；结构上要求相对完整；语言上要求简明、准确、生动；字数要求不少于200字。参考答案：“因为爱情，不会轻易悲伤，所以一切都是幸福的模样；因为爱情，简单的生长，依然随时可以为你疯狂”喜欢王

5、菲、陈奕迅演唱的因为爱情，在朦胧略带忧伤的旋律中，他们将内心对爱情的渴望演绎得缠绵悱恻。爱情就像暮春的无边芳草，一旦生根就不可遏制；爱情就像灞桥的依依杨柳，一旦春风拂过就会摇曳生姿；爱情就像艳丽的娇嫩花朵，一旦遭遇狂风骤雨，就会凋零飘落。问世间，哪有人不曾向往爱情？然而，现代人却很“伤不起”。虽然有着对爱情的期盼，却又有着物质的顾虑和门户之见；虽然有着对爱情的疯狂，却又缺乏生死相依的勇气。爱情，在物欲横流的现实生活中被利用，甚至被亵渎。但是，只要人类存在，爱情就是永恒的话题。人来人往，幸福着，生长着，追寻着4(2011天津，4分)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得答：_解析：解题时，要先理解给出的每个词语的意思，特别是比较新的词语，如“给力”“雷人”等，然后，展开联想，从词义的角度思考相关内容，比如如果使用“给力”一词，就联想哪些内容是“给力”的等。最后挑选出词语，按照一定的逻辑关系，写出语句流畅、结构严谨的语段。答案：(示例一)粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。(示例二)什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生的滋味来。