1、小说阅读1 把握故事情节一、解读高考1考纲考情“分析作品结构，概括作品主题”侧重于理清小说的线索、发展的脉络，并在阅读理解的基础上概括小说的主旨。一般要求概括小说的情节。“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”。小说是人物、情节、环境三位一体，一般考查小说中人物形象塑造的手法、情节安排的特点、环境描写的作用。“体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术”。“丰富含义”侧重于语言的思想内容，“表达艺术”侧重于语言的表现形式。一般是通过语言形式的分析，阐明它对人物形象塑造和情节推动所起的作用，揭示其内在意蕴。“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”，欣赏形象，要求能把握人物形象的
2、性格特征和形象特点，分析形象的社会意义；赏析内涵，要求能分析小说的主旨、情感和审美取向；领悟艺术魅力，要求能依据小说的具体内容，体会作品突出的艺术手法。考查时可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。“对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价”，要求对小说表现出来的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出恰当评说，侧重评价小说所体现的价值判断、审美取向及时代特色等。考查时可以单独进行，也可以与赏析小说的形象、内涵和艺术魅力结合在一起进行。“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”，要求对小说进行广泛而深入的探讨。可以从多个角度、多个层面入手，对小说蕴含的民族心理和人文精神作出正确而
3、深刻的把握。“探讨作者的创作背景和创作意图”，要求在把握小说深刻内涵的前提下，探讨作者的创作背景和创作意图，达到知人论世的目的。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”，要求在整体把握小说的前提下，表达对小说的独特感受和新颖见解。2趋势分析考查重点：分析作品结构，概括作品主题；分析作品体裁的基本特征和主要表现手法；体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力；欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价；从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。常考题型：多年来，课标卷在文学类文本的考查中，题目的数量一直是3个。题
4、目的类型有三种：选择题、简答题和论述题。分值为15分。热点预测：近年来，课标卷文学类文本都考查了小说，考查点是基本固定的：对作品内容的分析综合，对作品形象的赏析，对情节安排的作用的分析，从不同角度和层面发掘作品的意蕴，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。二、考点探究1把握小说的故事情节关于小说的情节1传统小说情节的构成小说情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还有序幕、尾声两个部分。2外国现代小说结构模式外国现代小说在结构上则赋予小说更多的变化，主要有三种常见结构模式：(1)“延迟”式结构。作者竭力给故事、人物、读者的心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏
5、中，一环扣一环，实现小说的结构张力。(2)生活的横断面。将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和无限的空间。(3)按照心理展开的意识流结构。它打破了时间的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。3注意分析重要情节(细节)小说情节的细节对于刻画人物、表现主题起着至关重要的作用。(1)主题上。点题，突出主题。(2人物形象上。发展了人物性格，表现了人物性格。(3)故事情节上。推动了故事情节，设悬念，埋伏笔等。4线索小说的线索是贯串整个作品的情节发展的脉络：某个人物，某个事物，作者的情感，小说的事件，空间，时间。有单线和双线两种。（一）阅读下面的文字，完成后面问题。枪口下的人格徐
6、树建这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。”霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂他的房东。德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。”于是霍夫曼不得不在前面走。这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上前对着霍夫曼就
7、是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。”贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧。”霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。”贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时，这座城市又被德军重新占领，然后，大伙像猪羊一样全被赶到广场上。霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地
8、走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上扫过。没有人能忍受他的目光，大家不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了。”说着，径直走过贝尔蒂的面前。贝尔蒂得救了。虽然他不怕死，但活着毕竟是一件令人高兴的事，他从心底里暗暗感谢霍夫曼。就在这时，听到霍夫曼锐声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他。”随着一声惊恐的叫声，早有两个如狼似虎的德国军人冲过去，揪出迈尔。德国人的手指不由分说地搭上了扳机
9、，迈尔早就吓瘫了，面无人色，连裤子都湿了一大片。就在这千钧一发之际，有人大叫起来：“霍夫曼，你认错人了，俘虏你的人不是他，而是我。”所有人全惊呆了，霍夫曼更是大吃一惊，大叫的人是贝尔蒂。霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生，你这是怎么了？你头昏了吗？”贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？”霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛”贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：“霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？”霍夫曼一下子脸如死灰，无力地问道：“为什么？你这是为什
10、么？”贝尔蒂微笑着说：“在我们心目中，尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重。”枪响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去。请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。答案基本情节：(贝尔蒂)俘敌护俘被俘脱险赴死。解析本题要求考生围绕主人公贝尔蒂来梳理文章的基本情节。分析归纳时要结合主人公贝尔蒂命运遭遇的起伏来梳理。（二）阅读下面的文字，完成问题。数学家的爱情李伶伶数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺。一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79
11、.8元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他。他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79.80元和80元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。后来他真遇到了一个这样
12、的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在
13、旁边收钱。不一会儿，结账的队伍就消失了，剩下最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182元，女友说是188元。让客人自己算，结果跟数学家一样。最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱，女老板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看看数学家，
14、一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除非你承认自己算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。女老板很感激数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节，他们结婚了。结婚那天，咖啡厅全部商品打八折。服务员问：开心果也打折吗？女老板说，当然不打，开心怎么能打折呢？数学家觉得这话耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了？女老板看着数学家笑了，说，去年也没打。最后那位客人买了一碟开心果，
15、你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！数学家很生气，说，你怎么能这样！数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。女老板不理解，数学家为什么这么对她。(选自小说选刊，有改动)小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。答案使故事情节平中见奇，形成高潮；使女老板和数学家的形象更加丰满；进一步揭示人际交往中情商重要性的主题；增添作品的情趣，让人回味。解析本题主要考查对作品中的某一情节作用的分析。答作用题主要从内容和形式两个方面入手。从内容上，概括情节内容，把握对塑造人物形象的作用，突
16、出作品主题；从形式方面，看情节结构的组成和前后的照应、铺垫和制造悬念等。【技巧点拨】题型一：情节概述题整体情节概括：用一句话(或简明的语言)概括小说的故事情节。用简洁的文字梳理小说的主要情节(脉络)。文中共写了哪几件事？请依次加以概括。局部情节概括：指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面。情节补写：在文中横线或方格处补写一段话以使情节上下连贯。解题技巧： 按照时空转换的原则，理清小说的结构层次。寻找小说的线索，围绕线索进行概括。围绕主要人物，抓住重要场面、重要事件概括小说的主要情节。根据上下文进行情节补写。答题思路： 一句话概述：“何时何地何因何人做何事何果”梳理情节脉络时可按照“开端、
17、发展、高潮、结局”的顺序依次概括。题型二：情节作用分析题局部情节：某个情节、某个事件、某句话在文中有何作用？情节安排：分析线索、叙述方式的作用。解题技巧：把握情节与上下文的关联，分析情节是如何承接情节、推动情节的。分析情节对人物形象的塑造作用，人物的性格是在情节的发展中丰富完善的。理解情节对小说主题的揭示作用。答题思路为情节发展作铺垫(埋下伏笔、设置悬念)，和上文(下文)相照应，是贯穿全文的线索。(情节结构上)表现了的思想品质(心理)，有助于塑造的形象。(形象塑造上)揭示(提示、表现、突出)了，有利于表现主题。(主旨呈现上)【小试牛刀】（三）阅读下面的文字，完成后面的问题。第9车厢俄罗斯米哈依
18、尔扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我买的是第2车厢的票，走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一趟列车，大家一腔怒气地到了列宁格勒。回到莫斯科后，余怒未消的我在文学报上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。信中说：“_(此处删去两句话)”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。 买了第9车厢票的乘客当然都进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁
19、会想到第9车厢后还是第9车厢呢？列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！”列车长说完，马上就通知了下一站卖第9车厢票。列车在下一站停了3分钟。 买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就依序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措地挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶地朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊
20、？”乘客们说：“从第9车厢来的”“那个车厢早就满了”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气后发出了发车命令。这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定是疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来是这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地松了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢！”当时已是深夜，负责摘车厢的那些人也是一些正常人。他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后
21、重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了一口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9车厢的乘务员又找来了，“我的车厢里还是一个乘客也没有。”我不知道这次事故后列车长是不是疯了。但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜，他起来吸烟。他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间啊？”随后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。
22、结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚旅游的！”小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？(6分)答案一：设置悬念，吸引读者，同时引起下文。2分。第一自然段写“我”的乘车经历只是为下文作了铺垫，引出下文的主要故事，并没有设置悬念。答案二：用“我”第一次乘车的经历引出下文的故事；与下面发生的故事形成对比，来突出下面发生的故事。4分。此考生注意到答题的思路，但要点不全，并且意思表达不够清晰。“来突出下面发生的故事”，突出什么却没说清楚。答案三：用作铺垫，引出主要故事。强化(衬托)主要故事的叙述效果。突出这类现象的普遍性。6分。（四）阅读下面
23、的文字，完成文后题目。面包沃尔夫冈博歇尔特注她突然醒来。 两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那
24、里。她感到地上的凉气慢慢传到她身上。她转过头来不再看盘子了。“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。“我也听见了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。 白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。“我也听到了什么。于是我想，
25、这里出了什么事了。”“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。“没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。“是有风，”他说，“已经刮了一整夜
26、了。”当她睡在床上时，她说：“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。她注意到，当他撒谎时，声音多假。“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠，“我可钻被窝了，晚安。”“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。”随后是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”她注意到
27、，他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。“够了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！”过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。(选自外国短篇小说百年精华，包智星译)注沃尔夫冈博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说面包写的是“二战”后人们在饥荒处境中的生活。请概括小说的主要情节。答案妻子发现丈夫偷拿面包。丈夫撒谎掩饰。妻子替丈夫圆谎。第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。解析注意分析小说情节的变化、场景的变化、人物行为的变化。（五）阅读下面的文字，完成文后题目。侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。
28、侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补，事事都做得很精到。一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见，菊子说：“爹作主！”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子扑哧一声笑了。“笑什么？”“这个人我认得！”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催，侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“不是我稀罕金
29、东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是精工细做，心里有点甜，又有点苦。爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这顶花轿。”“这是顶旧花轿，你要它干什么？”“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的！”侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时，菊子说了声：“爹！您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。花轿没有再抬回来，侯菊把
30、轿子留下了。大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢？她有这顶花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。”陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她，她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子！给我拿点油来！”及至无人应声，才一个人笑了：“老了！糊涂了！”女儿有时提了两瓶
31、酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。侯银匠不会打牌，也不会下棋，他能喝一点酒，也不多，而且喝的是慢酒。两块茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。侯银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(选自汪曾祺全集，有删改)小说第二段(“侯银匠中年丧妻很精到”)，对全文情节展开有什么作用？请具体说明。答案(1)从父女相依为命着眼，为下文选女婿、打陪嫁首饰、在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。(2)从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。解析题干中“对全文情节展开”是审题的关键，
32、意思是第二段与下文哪些情节有什么样的关联。从下文来看，作者写了选女婿、打陪嫁首饰、女儿改装花轿、出嫁后出租花轿、逐渐成为陆家的当家媳妇、父亲在女儿出嫁后很孤独等情节。那么，这些情节跟第二段有什么关联呢？笼统地讲，这些情节是由第二段展开来的，换句话说，第二段为下文作了铺垫，或提供了具体构思的依据。【总结】1答小说情节概括题的注意事项从理清小说的结构层次寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节；答题时，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省)；由于事件的复杂性，我们在概括时，要避免前后情节的相互交错；要注意题干
33、要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。2答小说情节作用分析题的注意事项(1)要对所给文字细读，把握内容和表达特点。(2)答题模式。结构(情节自身)作用a为下文情节作铺垫或埋下伏笔；b.照应前文；c.推动情节发展或转折；d.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；e.线索，贯穿全文。内容作用a点明了人物活动的环境；b.表现了(或突出了)人物性格；c.表现主旨或深化了主题。(3)注意使用术语。指向情节：使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节作铺垫或提供依据。情节说明要具体，不能笼统地说。指向人物：丰富人物形象，凸显人物性格，表现人物心理。指向主题：点明或深化主题。【巩固训练】（六
34、）阅读下面的文字，完成12题。盼匪孙方友陈州城内北大街有一家诊所，医生姓丁名济一。丁济一不但医术高明，而且有胆有识，智勇兼备。1948年冬，国民党县政府反动势力被打垮，人民政府尚未建立，解放军又南下追敌，陈州城陷入无政府状态，土匪、流氓、小偷借机捞财，闹得陈州城一片混乱。丁济一估计自己收入颇多，又是名人，肯定惹人眼红，成为被抢劫对象。过去有县政府做靠山，日子过得还算踏实。现在没政府了，一切都得靠自己。为对付土匪，他钻过地窖，请过保镖，但都觉得不保险，最后终于想出高招儿：爬房顶，也就是说房顶是土匪们的“盲点”。每天太阳一落，他就悄悄爬上自家房顶，藏在暗处。连躲了数日，不见动静。他好生奇怪，认为土
35、匪把他列入了重点抢劫对象，单等着最后收拾。于是他更加警惕，天天爬房顶躲匪患。冬天天冷，北风一吹，房顶上更是如同冰山，丁济一为防寒，穿了三件棉袄，外面又穿了一件老羊皮袄。这样，他就显得极其笨拙，加上他个儿不高，像个大狗熊一般。人穿得太多也不舒服，痒了不能挠，举手投足都十分困难。就这样坚持不到半个月，丁济一确实有点儿受不了了，无形中竟从心底处盼土匪早日来抢一回。这种盼土匪来抢一回的心理随着在房顶上受的煎熬的增加越来越强烈。一日深夜，突然下起了小雪，丁济一心里被折磨得火烧火燎，身上却冻得吃不住，上牙磕下牙，禁不住长吁短叹，骂道：“日他娘的，咋还不来？！”不想，第二天天一亮，丁济一家的大门上就出现了一
36、张白纸条儿。白纸条儿上面写着：朋友，现向你要大洋一千块，限两日内办齐，在夜间子时，以吸烟为号，在城北于楼树林里交款。如敢抗拒不办，或延误日期，把你全家杀光，鸡犬不留。这就是所说的土匪“贴条子”。若放在别人家，全家人肯定会被吓得大呼小叫，惊惶失措。而丁济一已受了多日洋罪，见一千块大洋就能买个平安再不用上房顶，精神从此得到解放，像是遇见了救星一般，颤抖着揭下那张条子，双手捧着，激动万分地说：“我可把你盼来了！”丁济一嫌限期太长，在屋内急得像热锅上的蚂蚁，来来回回地踱步，好不容易熬到第二天夜里，早早地就准备起来。他担了两个筐，前面是一千块大洋，后面放满了糕点、香烟等礼物。虽然他从心底深处盼着早点见到
37、土匪，但还是禁不住有点怕。家人更是为他担心，又烧香又求神。看外面人准备好了，他急急告别家人，壮着胆子，走出北城门，然后沿着蜿蜒小路，奔向指定的交款地点。于楼离北关约有三里路，只有几家住户，村东有一片树林子，是个比较偏僻的地方。丁济一挑着担子走进树林，望望四周，默然坐下，稍事休息，平静一下心态。不一会儿，掏出怀表看，快子时了，便把香烟放到嘴里吸着。夜，寂静，四野四周更是静得可怕。好在丁济一已有在房顶上受了多日折磨的经验，对这种等待已不当回事儿，便又点了一支烟。这时候，他听到西北方向有狗叫，接着像是响起了脚步声，由远而近，他顿时紧张起来，以为是接款的土匪来了可等了多时，仍不见有人过来，丁济一又疑心
38、起来，心想如果今晚交不上款，明天不但没有好结果，更会再受那种可怕的煎熬！想起自己在房顶上身穿三件棉袄外加一件羊皮袄像皮球一样滚来滚去冻得脚麻、手木、脸如刀割，丁济一恨不得马上把钱交给土匪们，财去人安乐。自己受了那么多不该受的罪不都是为了保护几个鸟钱吗？是钱迷了自己的心窍，再不能执迷不悟了！为能早日卸掉心中的沉重包袱，丁济一产生了某种反常心理，那就是强烈的破财心理，他站起身，来回走动，把烟火吸得亮亮的，以扩大目标，迫不及待地盼望着收款的恶人。可是，时间一分一秒地过去，眼见东方发白，天就要亮了，仍然不见一个人影和狗影。丁济一心急如焚，恨不得想把夜幕重新拉上，他左看右看，双目似要喷出火来，禁不住走上
39、一个高坡，放声喊了起来：“我来交钱了！我来交钱了！为啥不来取呀？”不想这憋在心中的话一喊出，竟再也控制不住自己，似长堤崩溃一般，一泻千里，淋漓尽致，越喊越想喊，越喊越不能自已，越喊越凄厉陈州城里到处是他的喊声，一片恐怖。从此，丁济一就变成了丁疯子。1请用简洁的语言梳理这篇小说的脉络。答案逃避土匪抢劫，期盼土匪来抢劫，等待土匪来抢劫，喊叫土匪来抢，最后丁济一疯了。2小说结尾说：“从此，丁济一就变成了丁疯子。”这样安排有什么效果？答案使情节发展跌宕起伏，既出乎意料，又在意料之中。丁济一期盼土匪来抢、等待来抢、喊叫取钱，这些情节本已经富有戏剧性。结尾变疯又让故事再生波澜，引人深思。深化了小说主题。通过丁济一的心理变化过程，真实地表现了人们在动乱时期恐惧不安、“财走人安乐”的心理，表达了人们对和平宁静生活的向往，也揭露了当时的病态社会，人民生活和财产安全无法得到保障。人物形象更加典型。丁济一这样一位医术高明，有胆有识，智勇兼备、家境殷实的人，却无法承受动乱给人带来的恐惧和不安，最终因为沉重的心理包袱而疯了，那么动乱带给普通老百姓的灾难恐怕有过之而无不及。因此人物就具有了普遍意义，而更具典型性。