1、13 林教头风雪山神庙一、基础知识积累1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.赍发(j)迤逦(y)玷辱(zhn)胳察(g)B.恁地(nn)酒馔(zhun)尴尬(gn)昭然(zho)C.提防(t)仓廒(o)差拨(chi)省亲(xng)D.搠倒(shu)剜肉(wn)庇祐(p)掇开(du)2.下列词语中,有错别字的一项是()A.髭须盘缠絮烦碎琼乱玉B.救济钥匙庙檐天理昭然C.朔风葫芦女婿交头结耳D.孝顺模样亲眷素不相识3.下列对加点词的理解,全都正确的一项是()A.后来不合偷了店主人家钱财(不该)又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人(沿路)B.我自来又和你无甚么冤仇(从来)小二换了汤,添些下饭(
2、把饭吃下)C.那个官人和管营、差拨两人讲了礼(见面)却才有个东京来的尴尬人(刚才)D.街上寻了三五日,不见消耗(消散损耗)多得林冲看顾(多亏)4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()且把闲话休题,只说正话。,;。李小二入来问道:“可要吃酒?”只见那个人将出一两银子与李小二道:“且收放柜上,取三四瓶好酒来”只见一个人闪将进来,酒店里坐下看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭随后又一人闪入来光阴迅速,却早冬来林冲的棉衣裙袄都是李小二浑家整治缝补A.B.C.D.5.下列说法不正确的一项是()A.“教头”,宋代军队中教练武艺的人
3、员,地位很低。B.“刺”,古时的肉刑,在罪犯额面或肌肤上刺字,用墨染上颜色。C.水浒传是我国古代一部描写农民起义的长篇章回体小说,作者是罗贯中。D.“太尉”,秦汉时中央掌军事的最高官员,后逐渐成为虚衔或加官。6.林冲性格的一个重要特点是“安分守己,忍辱负重,随遇而安”,下列叙述不能证明这一点的一项是()A.课文开篇写林冲和李小二的对话,林冲明知是因为高俅“生事陷害”,自己才吃了官司,被刺配到沧州,但和李小二说到这件事时,他并不气愤、痛恨,还称高俅为“太尉”,甚至说是自己触怒了高太尉才受了官司。B.管营派林冲看守草料场,林冲是心有疑虑的,但他还是听从了安排,而且做了长久打算。C.买酒途经古庙时,
4、祈求“神明庇祐”。生命已危在旦夕,林冲却仍在幻想安稳度过刑期,回家与家人团聚。D.林冲在东京时曾“看顾”过李小二,在沧州服刑时“常把些银两”给李小二“做本钱”,这说明林冲不光自己安分守己,还要李小二安分守己,好好做买卖。二、拓展阅读阅读下面的文字,完成第710题。柴庄主厚待林教头施耐庵行到晌午,早望见官道上一座酒店,三个人入酒店里来,林冲让两个公人上首坐了。坐了半个时辰,酒保并不来问。林冲等得不耐烦,把桌子敲着说道:“你这店主人好欺客,见我是个犯人,便不来睬着,我须不白吃你的,是甚道理?”主人说道:“你这人原来不知我的好意。你不知,俺这村中有个大财主,姓柴名进,此间称为柴大官人。他是大周柴世宗
5、子孙。自陈桥让位,太祖武德皇帝敕赐与他誓书铁券在家,谁敢欺负他。专一招接天下往来的好汉养在家中。常常嘱咐我们:酒店里如有流配来的犯人,可叫他投我庄上来,我自资助他。我如今卖酒肉与你,吃得面皮红了,他道你自有盘缠,便不助你。我是好意。”林冲听了,对两个公人道:“我在东京教军时,常常听得军中人传说柴大官人名字,却原来在这里。我们何不同去投奔他?”店主人道:“只在前面,约过三二里路,大石桥边,转湾抹角那个大庄院便是。”林冲等谢了店主人,三个出门,果然三二里见座大石桥。过得桥来,一条平坦大路,早望见绿柳阴中,显出那座庄院。三个人来到桥边,与庄客施礼罢,林冲说道:“相烦大哥报与大官人知道,京师有个犯人迭
6、配牢城姓林的求见。”庄客齐道:“你没福,若是大官人在家时,有酒食钱财与你。今早出猎去了。”林冲道:“如此是我没福,不得相遇,我们去罢。”别了众庄客,和两个公人再回旧路,肚里好生愁闷。行了半里多路,只见远远的从林子深处一簇人马奔庄上来,中间捧着一位官人,骑一匹雪白卷毛马。马上那人生得龙眉凤目,皓齿朱唇,三牙掩口髭须,三十四五年纪,头戴一顶皂纱转角簇花巾,身穿一领紫绣团龙云肩袍,腰系一条玲珑嵌宝玉绦环,足穿一双金线抹绿皂朝靴,带一张弓,插一壶箭,引领从人,都到庄上来。林冲看了,寻思道:“敢是柴大官人么?”又不敢问他,只自肚里踌躇。只见那马上的官人纵马前来,问道:“这位带枷的是甚人?”林冲慌忙躬身答
7、道:“小人是东京禁军教头姓林名冲,为因恶了高太尉,寻事发下开封府问罪,断遣刺配此沧州。闻得前面酒店里说,这里有个招贤纳士好汉柴大官人,因此特来相投。不遇官人,当以实诉。”那官人滚鞍下马,飞近前来,说道:“柴进有失迎迓!”就草地上便拜。林冲连忙答礼。柴进说道:“小可久闻教头大名,不期今日来踏贱地,足称平生渴仰之愿。”林冲答道:“微贱林冲,闻大人贵名传播海宇,谁人不敬。不想今日因得罪犯,流配来此,得识尊颜,宿生万幸!”柴进再三谦让。一行到庄上来。不移时,只见数个庄客托出一盘肉,一盘饼,温一壶酒;又一个盘子,托出一斗白米,米上放着十贯钱,都一发将出来。柴进见了道:“村夫不知高下,教头到此,如何恁地轻
8、意!快将进去。先把果盒酒来,随即杀羊,然后相待。快去整治!”柴进当下坐了主席,林冲坐了客席,两个公人在林冲肩下,叙说些闲话,江湖上的勾当。吃得一道汤,五七杯酒,只见庄客来报道:“教师来也。”柴进道:“就请来一处坐地相会亦可。”林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师,必是大官人的师父。”急躬身唱喏道:“林冲谨参。”那人全不睬着,也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头,林武师林冲的便是,就请相见。”林冲听了,看着洪教头便拜。那洪教头说道:“休拜,起来。”却不躬身答礼。柴进看了,心中好不快意。林冲拜了
9、两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐。柴进看了,又不喜欢。林冲只得肩下坐了。洪教头便问道:“大官人,今日何故厚礼管待配军?”柴进道:“这位非比其他的,乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢?”洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。大官人如何忒认真。”林冲听了,并不做声。柴进说道:“凡人不可易相,休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”,便跳起身来道:“我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。”柴进大笑道:“也好,也好。林武师你心下如何?”林冲道:“小人却是不敢。”(选自水浒传,有删改,题目为编者所加)7.下列对小说
10、内容的理解和分析,正确的一项是()A.林冲在酒店里“让两个公人上首坐了”,又主动敲着桌子催促店主人,体现了他对两个押解公差的殷勤,这与林冲配军犯人的身份相合。B.林冲访柴进,先是未遇,被庄客奚落“没福”,心里愁闷时又撞见,这样安排不但使情节曲折,而且也突出了林冲落难的境遇。C.柴进厚待林冲,是因为林冲敢得罪高太尉,这让柴进好生敬佩,再加上林冲的讲述中称自己为“招贤纳士好汉柴大官人”而感到高兴。D.柴进有意安排洪教头来与林冲比武,一来要看看林冲的武艺,二来也是想让狂妄的洪教头吃些苦头。8.下列对小说人物形象的分析和鉴赏,不恰当的一项是()A.店主人并非“闲人”,作者通过他来引出柴进,既省去了对柴
11、进身世的介绍,也为后文柴进对待林冲的态度等情节做好了铺垫。B.柴进是世家子弟,他仗义疏财,广交豪杰。在小说中这一特点通过与托着放着酒食钱粮托盘的数个庄客的对比得到了强化。C.林冲本是遭高太尉陷害而被刺配的,但对柴进却说自己“恶了高太尉”,体现了他尊卑上下的观念,也体现了他恭顺隐忍的性格。D.洪教头被尊作“教师”,但为人却粗鲁无礼、狂妄自大,这些性格特点都是通过洪教头自己的言行来体现的。9.结合文本,分析画线句子,林冲为什么“不敢”与洪教头比武?10.柴进是水浒传中的重要人物,这一回中作者对他的描写颇用笔墨,金圣叹点评道:“写柴进亦是写林冲。”试就这种说法进行分析。三、语言文字运用阅读下面的文字
12、,完成第1113题。几百年来,梁山泊英雄好汉的故事家喻户晓。一部水浒传,更使英雄好汉的故事深入人心。说起水浒传,人们的直观印象是“造反”,而深层印象则是“忠义”。梁山英雄们的誓词“但愿共存忠义于心,同著功勋于国,替天行道,保境安民”更是一语破的。于是,水浒传被冠以忠义水浒传,“忠义为立身之本”成为梁山好汉的突出品格,水浒英雄们也被研究者们称为“成也忠义,败也忠义”。虽或褒或贬,但是有个无可辩驳的事实,那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印象,或者从某种意义上说,水浒文化的思想内核是“忠义”文化造成产生的。本来,在我国有文字以来的文明发展史上,“忠”与“义”在先秦之前,是两个相对独立的概念。在
13、儒家的经典思想里,“忠”指的是尽心竭力为人办事,当时不分对上对下。“义”则指思想行为符合一定标准。为了防止这种“义”的观念越出“普天之下,莫非王土”之“轨”,朝廷的谋臣策士们有意在“忠义”二字连缀上下功夫,()。这也正是梁山英雄们难以跳出封建意识形态的历史局限,以及在“替天行道”“忠义双全”的诱导下,最终被朝廷招安的悲剧所在。11.下列各句中的引号和文中“但愿共存忠义于心保境安民”的引号,作用相同的一项是()A.“精兵简政”这一条意见,就是党外人士提出来的。B.遇到困难的事就推给别人,这样的“聪明人”还是少一些好。C.“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了”母亲上前说道。D.1
14、937年,“八一三”事变爆发,11月中旬,日军占领上海,淞沪会战结束。12.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.努力把“忠”控制在为朝廷尽忠的政治框架内,努力用臣民之间的结义来诱导“忠”效力朝廷B.努力把臣民之间的结义控制在为朝廷尽忠的政治框架内,努力用“义”来诱导“忠”效力朝廷C.努力用“忠”来诱导“义”效力朝廷,努力把臣民之间的“忠”控制在为朝廷尽义的政治框架内D.努力把臣民之间的结义控制在为朝廷尽忠的政治框架内,努力用“忠”来诱导“义”效力朝廷13.文中画横线的句子有语病,请修改。14.下面是高中生明华写给新邻居王阿姨的留言,其中有五处词语使用不当,请找出并修改。王阿姨:您
15、好!很欣慰能与您做邻居。您孩子午间经常练琴,而我正在备考,需要午休,琴声给我带来了伤害。我本想找您当面磋商,恰巧您不在,特此留言,期望您安排好孩子的练琴时间。若能体谅,鄙人将不胜感激。您的邻居明华3月15日答案：1.B解析 A项,“玷”应读“din”;C项,“提”应读“d”;D项,“庇”应读“b”。2.C解析 C项,“结”应为“接”。3.A解析 B项,“下饭”,佐餐的菜肴。C项,“讲了礼”,行了礼。D项,“消耗”,消息。4.D解析 都是讲李小二所见,是对的领起,而是承来的。根据横线前后的句子,可判断在前,所以选D项。5.C解析 水浒传的作者是施耐庵。6.D解析 林冲资助李小二,说明他心地善良、
16、行事侠义。7.D解析 A项,“体现了他对两个押解公差的殷勤”错误,由原文可知,是林冲等得不耐烦了,并没有体现对两个押解公差献殷勤。B项,“被庄客奚落没福”错误,庄客是对林冲“同情”,并没有“奚落”之意。C项错误,柴进厚待林冲是因为林冲武艺高强,在江湖上也是大名鼎鼎的英雄。8.B解析 B项,“在小说中这一特点通过与托着放着酒食钱粮托盘的数个庄客的对比得到了强化”错误,原文并没有将柴进的这一特点与托着放着酒食钱粮托盘的数个庄客进行对比。9.林冲此时是以犯人的身份来投奔的,刚到此处应事事谨慎,谦虚忍让。林冲认为洪教头是柴进的师父,柴进又厚待林冲,林冲出于尊敬柴进,进而尊敬柴进的师父。林冲想到洪教头不
17、一定是真要比,而是要在柴进面前表现出有挑战林冲的能力。10.“写柴进亦是写林冲”是侧面描写手法,即不直接描写林冲,而是通过柴进的一言一行,来烘托林冲。柴进一听是林冲,立刻“滚”下马,“飞近前来”,说明他对“豹子头”林冲闻名已久;柴进是“就草地上便拜”,在庄里大摆酒席款待林冲,柴进对林冲如此亲厚,态度恭敬,从侧面表现了林冲的武艺高强、重情义。11.C解析 题干中的引号表示直接引用;A项,引号表示需要着重论述或强调的内容;B项,引号表示反讽;C项,引号表示直接引用;D项,引号表示特殊含义。12.D解析 从前文的“忠”“义”关系来看,“忠”本来就是在为朝廷尽忠的政治框架内,朝廷是用“忠”来诱导“义”
18、效力朝廷。同时,“努力用忠来诱导义效力朝廷”是结果和目标,应该放在后面。13.参考答案 那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印记,或者从某种意义上说,水浒文化的思想内核是从“忠义”文化中产生的。解析 画线句子存在两处语病:一是“打上”和“印象”搭配不当,可将“印象”改为“印记”;二是“水浒文化的思想内核是忠义文化造成产生的”结构混乱,可改为“水浒文化的思想内核是从忠义文化中产生的”。14.参考答案 “欣慰”改为“荣幸”;“伤害”改为“困扰”;“磋商”改为“商量”;“期望”改为“恳请”;“鄙人”改为“我”。解析 该文段词语使用不当,主要表现在两个方面:一是表意不准确。“欣慰”指“喜欢而心安”,“伤害”指“使身体组织或思想感情等受到损害”;这两个词语所包含的意义“心安”和“受到损害”不符合留言者的真实感受。二是表达不得体。“磋商”,反复商量,仔细讨论,适用于正式工作场合;“期望”,对未来的事物或人的前途有所希望和等待。这两个词的使用均不恰当。高中生明华自称“鄙人”,不符合情境与人物身份。