1、河北省邯郸市永年县二中2020-2021学年高一生物上学期10月月考试题（含解析）一、选择题1. 下列关于细胞学说的建立过程的说法，正确的是（）A. 德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C. 德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【答案】C【解析】【分析】细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的
2、启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。【详解】A、施莱登和施旺提出了细胞学说，而细胞是由英国的罗伯特虎克发现的，A错误；B、细胞学说没有将细胞分为原核细胞和真核细胞，B错误；C、德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；D、细胞学说揭示了生物的统一性，没有涉及多样性，D错误。故选C。2. 寨卡病毒是一种虫媒病毒，通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播，能够让人患上寨卡病。下列关于病毒的叙述，正确的是A. 病毒是生命系统最基
3、础结构层次B. 病毒是不含细胞结构的生物C. 病毒的遗传物质都是RNAD. 病毒可在内环境中完成增殖【答案】B【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、细胞是生命系统最基础的结构层次，A错误；B、病毒无细胞结构，B正确；C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；D、病毒只有寄生在活细胞内才能生活和繁殖，在内环境中不能完成增殖，D错误。故选B。3. 下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是（ ）蛋白质 基因 细胞 器官 组
4、织 个体A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】解答本题关键能识记生命系统的层次，特别要注意分子和病毒都不属于生命系统的层次。【详解】蛋白质不属于生命系统，错误；基因不属于生命系统，错误；细胞是生物结构和功能的基本单位，因此是最基本的生命系统，正确；器官是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的单位，属于生命系统；正确；组织是由细胞分裂、分化形成的，属于生命系统。正确；个体是由器官或系统构成，属于生命系统。正确。蛋白质和基因属于大分子有机物，不属于生命系统的结构层次；因此，所列选项中由简单到复杂的结构层次是：细胞组织器官个体。4. 下列关于细胞与生命活动关系的叙述
5、，错误的是（ ）A. 缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种细胞的密切合作B. 绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C. 引起新型冠状病毒肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关D. 一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成【答案】C【解析】【分析】1、细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。2、生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。【详解】A、缩手反射和膝跳反射等生命活动完成
6、需要反射弧的参与，均需多种分化的细胞密切合作，A正确；B、单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动，B正确；C、病毒无细胞结构，但必须寄生在细胞中进行生活，其生命活动离不开细胞，C错误；D、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成，D正确。故选C。5. NDM1是科学家发现的一种新的超级细菌，该细菌具有极强的抵抗抗生素的能力。下列关于NDM1超级细菌的叙述不正确的是（ ）A. NDM1超级细菌具有细胞膜、细胞质B. NDM1超级细菌既是细胞层次也是个体层次C. NDM1超级细菌的生命活动离不开细胞D. NDM1超级细菌与人体细胞相比，主要区别是没有染色体【答案】D【
7、解析】【分析】超级细菌属于细菌，是原核生物中，原核生物没有以核膜为界限的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等。【详解】A、“NDM-1超级细菌”是原核生物，具有细胞膜、细胞质，A正确；B、“NDM-1超级细菌”是单细胞生物，因此既是细胞层次也是个体层次，B正确；C、“IDW-1超级细菌”是，单细胞生物，其生命活动离不开细胞，C正确；D、“NDN-1 超级细菌”是原核生物，与人体细胞相比，主要区别是超级细菌没有以核膜为界限的细胞核，D错误。故选D。6. 下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【
8、解析】【分析】生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈9个层次；细胞是最基本的生命系统，也是能完整表现各生命活动的最微小的层次；单细胞生物既对应于细胞层次，也对应于个体层次。【详解】A、图中为口腔上皮细胞，属于细胞层次，A错误；B、图中为草履虫，是单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，B正确；C、图中为植物组织，属于组织层次，C错误；D、图中为血细胞，属于细胞层次，D错误。故选B。7. 在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是A. 核糖体和质膜B. 线粒体和内质网C. 核糖体和拟核D. 线粒体和高尔基体【答案】A【解析】【详解】A、放线菌属
9、于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体和质膜，A项正确；BD、原核细胞不具有膜结构细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D项错误；C、拟核是原核细胞特有的结构，C项错误。故选A。【点睛】本题考查放线菌、霉菌的种类及真核细胞与原核细胞的区别。属于容易题。解题关键是明确放线菌属于原核细胞，霉菌属于真核细胞。8. 当显微镜的目镜为10，物镜为10时，视野范围内看到一行相连的32个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A. 1个B. 2个C. 4个D. 8个【答案】D【解析】【分析】显微镜放大的是长度或者宽度，不是面积或者体积；放大倍数越大看到的细胞数目越
10、少。【详解】当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的32个细胞，一行细胞是长度，若目镜不变，物镜换成40，比原来放大了4倍，则在视野中可看到这行细胞中的324=8个细胞，D正确。【点睛】本题考查显微镜的知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。注意显微镜放大的是长度或者宽度，放大倍数并非面积放大倍数。9. 下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是（ ）A. 物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大B. 看清物像时使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目
11、越多C. 换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗D. 换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮【答案】B【解析】【详解】A、物镜越长，放大倍数越大，视野范围较小，物像较大，A错误；B、看清物像时使用与盖玻片间距离越大的物镜，说明放大倍数小，所以看到的细胞越小，视野中细胞数目越多，B正确；C、换用较长的目镜，放大倍数小，看到的细胞数目增多，视野较亮，C错误；D、换用较长的物镜放大倍数大，看到的细胞数目减少，视野变暗，D错误。故选B。【点睛】从低倍镜换成高倍镜后视野的变化项目镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围低倍镜小多亮远大高倍镜大少暗近小10. 下列关于蓝藻和伞
12、藻的说法，错误的是A. 蓝藻和伞藻都有相似的细胞膜和细胞质B. 蓝藻和伞藻细胞中含有光合色素，均能进行光合作用C. 蓝藻和伞藻细胞中均有拟核，拟核区域有一环状DNA分子D. 蓝藻和伞藻依靠单个细胞就能完成其各种生命活动【答案】C【解析】【分析】原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器。真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA 与蛋白质过程染色质(染色体)，细胞器的种类多，结构复杂，其中最主要的区别是：有无成形的细胞核，有无核膜。【详解】蓝藻是原核生物，伞藻是真核生物，都有相似的细胞膜和细胞质这两个结构，A正确；蓝藻有藻蓝素和叶绿素，伞藻细胞中有叶绿体，都含有光合色
13、素，均能进行光合作用，B正确；蓝藻有拟核，拟核区域有一环状DNA分子，但是伞藻细胞有细胞核，C错误；蓝藻和伞藻是单细胞生物，故依靠单个细胞就能完成其各种生命活动，D正确；故选C。11. 油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是（ ）选项取样时间检测试剂检测结果A第10天斐林试剂不显色B第20天双缩脲试剂不显色C第30天苏丹试剂橘黄色D第40天碘液蓝色A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】据图可知，第10天时，有可溶性糖，因此加入斐林试剂，水浴加热后能出现砖红色沉淀，故A错；种子萌发过程中，可溶性糖转化成淀粉，相应的酶存在于细胞内，催化
14、淀粉合成的酶化学本质是蛋白质，因此加入双缩脲试剂后，能出现紫色反应，故B错；第30天时，脂肪的含量较高，加入苏丹试剂后，出现橘黄色颗粒，故C正确；第40天时，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不会出现蓝色，故D错。【考点定位】本题主要考查有机物的鉴定，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。12. 学校小卖部售卖有某品牌牛奶，研究小组计划检测牛奶成分是否合格。下列关于检测项目、方法和现象的描述，正确的是（ ）项目检测方法现象滴加2滴碘液滴加3滴苏丹染液依次滴加01 g
15、/mL NaOH、001 g/mL CuSO401 g/mL NaOH、005 g/mL CuSO4等量混合后加入牛奶，60 水浴A. 成分未标注“淀粉”，因此不需要项目B. 现象中显红色，说明牛奶含有脂肪C. 如果牛奶含有蛋白质，现象显紫色D. 现象无砖红色沉淀说明牛奶不含糖【答案】C【解析】【分析】碘液和淀粉呈蓝色；苏丹III染液可以与脂肪反应呈橘黄色；双缩脲试剂与蛋白质反应生成紫色物质；斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀。【详解】A、成分中未标注“淀粉”，但是可能会参入淀粉，需用碘液检测，故项目需要进行，A错误；B、苏丹染液鉴定脂肪呈橘黄色，B错误；C、蛋白质可与双缩脲试剂（依次滴加0.
16、1g/mLNaOH、0.01g/mLCuSO4）反应呈紫色，C正确；D、斐林试剂（0.1g/mLNaOH、0.05g/mLCuSO4）可与还原糖反应生成砖红色沉淀，现象无砖红色沉淀不能说明牛奶不含糖，可能含有非还原糖，D错误。故选C。13. 观察下图，下列叙述不正确的是A. 如果该图为组成细胞的化合物，那么A中含有的元素为H、OB. 如果该图表示的是组成细胞鲜重时的各种化学元素，那么A应该是C元素C. 如果该图是已经完全脱水后的细胞，那么A是蛋白质D. 如果该图表示的是细胞干重时的各种化学元素，那么在A后一位的应该是O元素【答案】B【解析】【分析】（1）组成生物体的大量元素有：C、H、O、N、
17、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等；C是最基本元素。（2）细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，含量最多的有机物是蛋白质。【详解】A、细胞鲜重含量最多的化合物是水，由H、O两种元素组成，A正确；B、组成细胞的各种化学元素中，占鲜重最多的是O元素，B错误；C、细胞干重含量最多的化合物是蛋白质，C正确；D、组成细胞的各种化学元素中，微量元素的总量不超过3%，D正确。故选B。14. 下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是（ ）A. 鉴定可溶性还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液B. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂要先将A液B液混合均匀后，再加入样品试
18、管中C. 用花生子叶作为实验材料进行脂肪的鉴定时，必须用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴D. 斐林试剂与蔗糖溶液水浴煮沸5分钟将出现砖红色沉淀【答案】C【解析】【分析】鉴定还原性糖使用的斐林试剂，需要现用现配；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。【详解】A、鉴定还原性糖使用的斐林试剂，
19、需要现用现配，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热，A错误；B、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液，B错误；C、用花生子叶作为实验材料进行脂肪的鉴定时，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，才可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，C正确；D、蔗糖不属于还原糖，不与斐林试剂反应，D错误。故选C。15. 欧洲“火星快车”探测器和美国的勇气号和机遇号孪生火星探测器成功登上火星后，相继探测到火星上有水的存在，人类探索自己星球以外的高级生命和追求地球外栖息地的愿望成为可能。下列关于水与生命关系的叙述错误的是（ ）A. 各种
20、生物体的一切生命活动都不能离开水B. 水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在C. 不同生物体内的含水量相差不大D. 一般而言，代谢越旺盛，自由水的相对量越多【答案】C【解析】【分析】水是生命之源，是活细胞中含量最多的化合物。细胞内的水的存在形式有两种：自由水和结合水。【详解】A、生物体的一切生命活动都离不开水，A正确；B、水的细胞中的存在形式有自由水和结合水两种，B正确；C、不同生物体内含水量不同，C错误；D、自由水参与很多细胞内的生物化学反应，一般而言，代谢越旺盛，自由水的相对量越多，D正确。故选C16. 生物体内含Zn2+ 的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn2+ 有关，缺乏Zn2+ 的生物
21、就无法正常生活，这说明无机盐( )A. 对维持生物体的生命活动有重要作用B. 对维持细胞形态有重要作用C. 对维持酸碱平衡有重要作用D. 对调节细胞内的溶液浓度有重要作用【答案】A【解析】【分析】无机盐主要以离子形式存在，少部分是细胞内某些复杂化合物的组成成分。【详解】缺锌会影响正常的生命活动，说明无机盐可以维持细胞核生物体正常的生命活动。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。17. 医生常给脱水病人注射0.9%的生理盐水，而不注射蒸馏水或浓度更高的浓盐水。这是因为红细胞在蒸馏水中会因吸水过多而涨破；在浓盐水中会因失水过多而皱缩，从而失去输送氧气的功能。这说明（ ）A. 水分子容易进
22、出细胞B. 无机盐离子容易进出细胞C. 是由红细胞的特性造成的D. 无机盐对维持细胞的形态和生理功能有重要作用【答案】D【解析】【分析】红细胞在蒸馏水中会因吸水过多而涨破；浓盐水中会失水过多而皱缩；0.9%的生理盐水是等渗溶液，能维持细胞的形态和功能。【详解】根据题意分析，这说明无机盐对维持细胞的形态和生理功能有重要作用。故选D。18. 一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，这段朽木及其上面的生物所属的“生命系统层次”与下列哪项相当（ ）A. 一间充满生机的温室大棚B. 一块稻田里的全部害虫C. 一片松林中的全部生物D.
23、一个池塘中的全部鲤鱼【答案】A【解析】【分析】生命系统的结构层次：细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详解】这段朽木包含生物群落和无
24、机环境，属于生态系统。A、一间充满生机的温室大棚属于生态系统，A正确；B、一块稻田里的全部害虫包括多个种群，B错误；C、一片松林中的全部生物属于群落，C错误；D、一个池塘中的全部鲤鱼属于种群，D错误。故选A19. 如图是对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ）A. 和是同一种物质，但是在细胞中存在的形式不同B. 和均能萌发形成幼苗C. 在生物体内主要以化合物形式存在D. 点燃后产生的CO2中的C只来自种子的糖类【答案】A【解析】【分析】1、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动
25、（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）。2、据图示可知，为晒干的种子，为烘干的种子，为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，为自由水，为结合水。【详解】A、和表示的都是水，前者是自由水，后者是结合水，A正确；B、为晒干的种子，可以萌发，而为烘干的种子，不能萌发，B错误；C、为无机盐，主要以离子形式存在，C错误；D、点燃后产生CO2中的C可以来自于种子中的糖类、脂质、蛋白质等有机物，D错误。故选A。20. 与完全营养液培养的植物相比，缺镁元素的营养液培养的植物显出缺绿症状。当补充镁盐时，上述症状得以缓解。这说明（ ）A. 镁是叶绿素合成代谢的必需元素B. 缺绿病症是细胞不能吸收镁离子引起的C. 镁是构成叶绿
26、素分子的微量元素D. 细胞内供能不足会影响镁离子的吸收【答案】A【解析】【分析】本题是通过实验考查无机盐的作用，分析题干可知，本题的自变量是培养液中是否含有镁元素，因变量是植物是否表现缺绿症状。【详解】A、由题意可知，培养液中不含镁元素植物表现缺绿症，加入镁元素缺绿症消失，说明镁是叶绿素合成所必需的元素，A正确；B、根据题意，缺镁元素的营养液培养的植物显出缺绿症状。当补充镁盐时，上述症状得以缓解。说明缺绿病症是由于培养液中没有镁，而不是细胞不能吸收镁离子引起的， B错误；C、镁元素是大量元素，不是微量元素，C错误；D、本题实验的自变量是培养液中是否含有镁元素，不是细胞供能情况，因此该实验不能证
27、明细胞内供能不足时会影响镁元素的吸收，D错误。故选A。【点睛】本题的知识点是无机盐的作用，大量元素与微量元素，通过题干信息分析出实验的自变量、因变量和实验目的是解题的关键，D选项本身是正确的，但是该实验不能获取这一结论。二、选择题21. 下列有关描述中能体现细胞间具有统一性的是（ ）A. 大肠杆菌细胞和蓝细菌都有细胞壁B. 草履虫的纤毛和细菌细胞的鞭毛都与运动有关C. 植物的表皮细胞和叶肉细胞中都有控制叶绿素合成的遗传信息D. 按照有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞【答案】ABC【解析】【分析】细胞的多样性和统一性1、多样性：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。2、统一性
28、：（1）化学组成；组成细胞的元素和化合物种类基本一致；（2）结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体；（3）遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用；（4）能源物质：以ATP作为直接能源物质；【详解】A、大肠杆菌细胞和蓝藻细胞都有细胞壁，这能体现细胞间具有统一性，A正确；B、草履虫的纤毛和细菌细胞的鞭毛都与运动有关，这能体现细胞间具有统一性，B正确；C、植物的表皮细胞和叶肉细胞中都有控制叶绿素合成的基因，这能体现细胞间具有统一性，C正确；D、按照有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞，这说明细胞间具有差异性，D错误。故选ABC。22. 下列有关叙述正确的是（ ）A. 一切生物的
29、生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B. 人体的每个细胞都能单独完成各种生命活动C. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动D. 烟草花叶病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关【答案】AC【解析】分析】单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动；病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以它的生命活动也离不开细胞。【详解】A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；B、人体的各种生命活动需要多个细胞的协调配合来完成，B错误；C、多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活
30、动，C正确；D、病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以它生命活动也离不开细胞，D错误。故选AC。23. 下列对生命系统的认识错误的是（ ）A. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次B. 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞C. 生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D. 生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的【答案】ACD【解析】【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生
31、态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、蛋白质分子和核酸分子本身也算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次，A错误；B、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞，B正确；C、生态系统包括一定的自然区域内的所有生物及其生活环境，C错误；D、植物无系统层次，D错误。故选ACD。24. 如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与盖玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察
32、到的图像。下列分析正确的是（ ）A. 观察物像丙时应选用甲图中组合B. 从图中的乙转为丙，正确操作顺序：转动转换器调节光圈移动标本调节细准焦螺旋C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D. 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片【答案】AD【解析】【分析】分析题图：表示的是目镜，长度越长放大倍数越小，所以的放大倍数小于，表示的是物镜，物镜越长放大倍数越大，所以的放大倍数大于，放大倍数越大，物镜距标本的距离越小，所以的放大倍数大于；丙图是乙图的放大图像。【详解】A、据图判断，丙图是高倍镜下看到的视野，放大倍数越大，选用的目镜和物
33、镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，因此应选用组合，A正确；B、从图中的乙转为丙，要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序为：移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋，B错误；C、显微镜的放大倍数是长度或者是宽度的放大倍数，故细胞的面积增大为原来的100倍，C错误；D、显微镜观察的物象是反向放大的虚像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时应向右上方移动装片，D正确。故选AD。25. 图甲表示A、B两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量关系；图乙表示钙对某种植物花粉管生长的影响。下列相关叙述中，正确的是（ ）A.
34、据图甲可知，B的浓度为b时，对提高作物的产量最有利B. 据图甲可知，B的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费C. 据图乙可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长D. 据图乙可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化【答案】BCD【解析】【分析】分析图示可知，图甲中，作物对A离子的需要量较少，当A离子的浓度为a时，作物产量最高，作物对B离子的需要量较多，当B离子浓度在cd范围内时，作物产量较高；图乙中，植物花粉管生长速率随着钙离子浓度的增大，先增大后减小。【详解】A、据图甲可知，B的浓度在cd范围内时，对提高作物的产量最有利，A错误，B、据图甲可知，当B的浓度为c左右时（曲线峰值之
35、前），提高作物产量的效果与浓度为d时相同，而dc，因此在B的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费，B正确；C、据图乙可知，植物花粉管生长速率随着钙离子浓度的增大，表现为先增大后减小，因此适宜浓度的钙有利于花粉管的生长，C正确；D、据图乙可知，钙离子浓度对花粉管的生长有影响，花粉管生长速率随钙的浓度的变化而变化，D正确。故选BCD。26. 下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（ ）A. 草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂B. 人体发育离不开细胞的分裂和分化C. 离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气D. 用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合【答案】C【解析】
36、【分析】病毒无细胞结构，但必须依赖于活细胞才能完成其生命活动。一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。【详解】A、草履虫是单细胞生物，能进行运动和细胞分裂，说明细胞是生命活动的基本单位，A正确；B、人作为多细胞生物，人体发育离不开细胞的分裂和分化，说明细胞是生命活动的基本单位，B正确；C、离体的叶绿体只是细胞内的一部分，不能体现细胞是生命活动的基本单位，C错误；D、用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合，即需要多个细胞的协调配合，说明细胞是生命活动的基本单位，D正确。故选C。三、非选择题27. 观察下面图示，回答相关问题。（1）图中能进行光合作用的是_(填标号)，甲、丙所
37、示细胞都有的细胞器是_。（2）图中属于原核生物的有_(填标号)，乙在结构上不同于丁的最显著特点是_。甲、乙、丙、丁细胞的统一性表现在都有_(写两点)。（3）乙细胞中的是_(物质)，位于_区域。（4）甲图所示生物过量繁殖会引起“水华”，此生物是自养生物，因为细胞中含有_，所以能进行光合作用。（5）从生命系统的结构层次来看，一个草履虫是_层次，地球上最基本的生命系统是_，人体的皮肤属于生命系统结构层次中的_，榕树缺少生命系统结构层次中的_。【答案】 (1). 甲、丙 (2). 核糖体 (3). 甲、乙 (4). 乙没有以核膜为界限的细胞核 (5). 细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等 (6)
38、. DNA (7). 拟核 (8). 叶绿素和藻蓝素 (9). 细胞和个体 (10). 细胞 (11). 器官 (12). 系统【解析】【分析】分析题图可知：甲是蓝细菌，乙是细菌，甲乙均属于原核生物；丙是衣藻，丁是草履虫，丙丁均属于真核生物。【详解】（1）图中甲是蓝细菌，细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，丙是衣藻，含有叶绿体，故能进行光合作用的是甲、丙，甲属于原核细胞，丙属于真核细胞，都有的细胞器是核糖体。（2）根据分析可知，图中属于原核生物的有甲、乙，细菌乙在结构上不同于草履虫丁的最显著特点是乙不含有以核膜为界限的细胞核。细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等
39、。（3）乙细胞中的是DNA，位于拟核区域。（4）蓝细菌过量繁殖会引起“水华”，此生物是自养生物，因为细胞中含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用。（5）从生命系统的结构层次来看，一个草履虫是细胞和个体层次，地球上最基本的生命系统是细胞，人体的皮肤是人体最大的器官，属于生命系统结构层次中的器官，榕树是植物，缺少生命系统结构层次中的系统。【点睛】本题考查生命系统的结构层次，较为基础。28. 不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多。请回答下列问题：（1）下表表示用碘液、苏丹染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类
40、有机物颜色反应，其中的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法错误的是_种类试剂碘液苏丹染液双缩脲试剂甲乙丙A乙种子中含蛋白质最多B碘液、苏丹染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C在观察颜色时有可能用到光学显微镜D这三种试剂使用时均不需要水浴加热（2）图1表示显微镜的_镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中_(填甲或乙)镜观察。制片时染色后需要用_去除浮色。（3）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证。实验原理：_。材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂
41、B液，量筒。方法步骤：将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液。取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2 mL，B中加入普通玉米组织样液2 mL。向A、B两支试管中分别加入1 mL_，摇匀，再分别加入4滴_，摇匀。观察_。预期的结果：_。【答案】 (1). A (2). 物 (3). 甲 (4). 酒精 (5). 蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色呈现越深 (6). 双缩脲试剂 A液 (7). 双缩脲试剂 B液 (8). 颜色变化并比较紫色的深浅 (9). 新品种玉米子粒组织样液(A试管)紫色较深【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在
42、水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】(1) A、苏丹染液是用于鉴定脂肪的，乙种子与苏丹染液反应的颜色最深，因此乙种子中含脂肪最多，A错误；B、碘液能将淀粉染成蓝色，苏丹染液能将脂肪染成橘黄色，双缩脲试剂能将蛋白质染成紫色，B正确；C、在观察脂肪的颜色时需要用到光学显微镜，C正确；D、这三种试剂使用时均不需要水浴加热，D正确。故选A。（2）图1有螺
43、纹，表示显微镜的物镜，甲的放大倍数小于乙，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中低倍镜甲镜观察。制片时染色后需要用酒精去除浮色。（3）鉴定蛋白质的实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深，方法步骤：将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液。取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL。用双缩脲试剂鉴定蛋白质时要先加双缩脲A液，后加入双缩脲B液，因此向A、B两支试管中分别加入1mL双缩脲试剂A，摇匀，再分别加入4滴双缩脲试剂B，摇匀。观察颜色变化并比较紫色的深浅。预期结果：新品种玉米子粒组织样液（A试管）紫色较深。【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。