1、2017年陕西省榆林市高考生物一模试卷一、选择题（本趣共6小题，每小题6分，共78分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关细胞内物质合成的叙述，正确的是（）A真核细胞的rRNA是在细胞核内通过转录形成的，与核仁有关B生长素、促甲状腺激素、胰岛素的合成都发生在附着于内质网的核糖体上C抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质只能在免疫细胞中合成D在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等部位，丙氨酸经过一系列反应转变为生长索22015年诺贝尔生理学和医学奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素它能干扰疟原虫线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体，使疟原虫损失大
2、量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的下列相关叙述，正确的是（）A疟原虫的细胞与人的成熟红细胞生物膜上的脂质在水面展开面积是细胞表面积的两倍B疟原虫由于寄生在红细胞内，所以只能进行无氧呼吸C疟原虫利用膜的选择透过性特点排出细胞内自噬泡D青蒿素对红细胞营养物质运输的速率不产生影响3下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A神经细胞动作电位的产生需要消耗能量B突触前膜释放乙酰胆碱属于跨膜运输方式中的胞叶C细胞外液中的氧气进入肌细胞不需要载体D组织液中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散4假设A、h代表水稻的优良基因，这两种基因独立遗传现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采
3、用的方法如图所示下列相关叙述正确的是（）A杂交育种过程中从子一代开始选种B经过过程培育出新品种的育种方法应用的原理和相同C过程需要用低温或者秋水仙索处理种子或者幼苗D过程育种过程可以定向改造生物的遗传性状5如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A甲图可表示减数第一次分裂前期B乙图可表示减数第二次分裂前期C丙图可表示有丝分裂后期D丁图可表示减数第二次分裂末期6下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值低B某种以大象粪便为食的金龟子最多获取大象20%的能量
4、C利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，降低其种群密度属于生物防治D热带雨林生态系统的稳定性比草原生态系统稳定件高二、非选择题7（10分）将小球藻细胞中的叶绿体和线粒体采用一定方法分离后，进行了如下实验：将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件适宜的环境中，两支试管内都会产生气泡请分析同答：（1）提取小球藻叶绿体中色素并分离过程中，在滤纸条上扩散速度最快的色素是，其中叶绿素主要吸收光，其分子中含有（填“Fe”、“Ca”“Mg”）（2）从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是（3）甲中的气泡产生于光合
5、作用的阶段，该阶段同时产生的NADPH转移途径是；乙中的气体可使水溶液由蓝变绿冉变黄（4）若原实验在黑暗且其他条件相同的环境中进行，则甲、乙两支试管内的实验现象分别是，原因是8（9分）某果实的形状有圆形、盘状和三角形三种，经研究分析该性状由2对等位基因A、a和B、b决定，其基因型和表现型的关系为：A_Bb为圆形、A_bb为盘状，其余为三角形请回答下列问题：（1）已知a基因由A基因突变而成，A基因控制合成的肽链有81个氨基酸，a基因控制合成的肽链有75个氨基酸，产生这种差异的根本原因是，变异的具体类型是，a基因相对A基因至少碱基（2）为了验证这两对基因A、a和B、b的遗传是否符合自由组合定律，选
6、择了两个表现型不同的亲本杂交，子一代自交，通过子二代表现型及比例来确定，则亲本的基因型为（3）若A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，则取某三角形植株自交，F1中三角形植株的基因型最多有种，F1中圆形个体大约占（4）纯合三角形植株和纯合盘状植株作亲本杂交，子一代全部是圆形植株，则亲本三角形植株的基因型是9（10分）如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图，AF表示相关激素请据图同答：（1）当细胞外液渗透压升高时，激素A（名称）释放量增加，该激素由释放，而只作崩于肾小管和集合管细胞的原因是（2）正常人饭后半小时，血液中（填字母）激素含量明显增多，该激素通过（途径）使血糖浓度保持稳态（3）受到寒
7、冷刺激时，激素B、E、F中分泌量首先增加的是，F的增多对B、E分泌的产生（4）研究者给家兔注射链脲佐菌素（一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物），一段时间后测定血液中的激素D的含量，预期与对照组相比，血液中激素D含量10（10分）如图是某生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数值，清据图分析回答：（1）该生态系统的生产者对太阳能的利用率为，流经该生态系统的总能量为，蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为（用N1N6中的字母表示）由图可知生产者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于（2）当生态系统处于相对稳定的状态时，初级消费者
8、的种群数量一般处于（填K或）值，此时种群数量的增长速率为（3）生态系统具有自我调节能力的基础是（4）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构若将（草食）动物性与小型肉食动物性食物比例由1：1调整为1：3，地球可供养的人口数量是原来的倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）三、【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11（15分）目前在国内外食品工业和其他诸多行业中，胡萝卜素一直处于供不应求的状态请根据所学知识，同答下列问题（1）通过植物组织培养可以对胡萝卜进行快速繁殖，这项技术利用了原理，常用的一种培养基是培养基（2）在胡萝卜素的提取过程中，首先要对新
9、鲜的胡萝卜进行，但要注意控制和时间根据胡萝卜素的特点，可以考虑使用的方法提取（3）将提取的胡萝卜索粗品通过法进行鉴定，观察结果时会发现标准样品位于展开剂前沿，苹取样品往往比标准样品多出现一条层析带，其原因是在“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中也用到了类似的方法，目的是四、【生物-选修3：现代生物技术专题】（15分）12材料一：人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农
10、杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素材料二：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性（1）材料一中基因工程操作是采用方法获得目的基因的获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，这是因为密码子具有要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用技术（2）根据上述描述，转基因操作时所用的载体是，载体上的可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上（3）材
11、料二属于工程范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对进行改造，或制造一种的技术2017年陕西省榆林市高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本趣共6小题，每小题6分，共78分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关细胞内物质合成的叙述，正确的是（）A真核细胞的rRNA是在细胞核内通过转录形成的，与核仁有关B生长素、促甲状腺激素、胰岛素的合成都发生在附着于内质网的核糖体上C抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质只能在免疫细胞中合成D在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等部位，丙氨酸经过一系列反应转变为生长索【考点】细胞核的结构和功能；细胞器中其他器官
12、的主要功能【分析】1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量2、免疫系统包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子和溶菌酶等）【解答】解：A、真核细胞的rRNA是在细胞核内通过转录形成的，而核仁与核糖体RNA形成有关，A正确；B、生长素的化学本质是吲哚乙酸，附着于内质网的核糖体上合成分泌蛋白，B错误；C、免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞（如唾液腺细胞）合成、分泌，C错误；D、生
13、长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的，D错误故选：A【点评】本题考查细胞核的功能、核糖体的功能、免疫细胞和生长素的合成过程，意在考查学生理解细胞核的结构和功能，了解生长素的化学本质，识记免疫系统的组成，理解生长素的合成，难度不大22015年诺贝尔生理学和医学奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素它能干扰疟原虫线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的下列相关叙述，正确的是（）A疟原虫的细胞与人的成熟红细胞生物膜上的脂质在水面展开面积是细胞表面积的两倍B疟原虫由于寄生在红细胞内，所以只能进行无氧呼吸C疟原虫利用膜的选择
14、透过性特点排出细胞内自噬泡D青蒿素对红细胞营养物质运输的速率不产生影响【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的H和少量能量，这一阶段不需要氧的参与第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的H和少量能量第三阶段：在线粒体的内膜上，H和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的H和少量能量第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，
15、或者转化为乳酸无氧呼吸第二阶段不产生能量【解答】解：A、疟原虫为真核生物，具有生物膜系统，故其生物膜上的脂质在水面展开面积大于细胞表面积的两倍，A错误；B、疟原虫含有线粒体，故能进行有氧呼吸，B错误；C、疟原虫排出细胞内自噬泡是利用了细胞膜的流动性，C错误；D、人体成熟的红细胞无线粒体，青蒿素能干扰线粒体的功能，故对红细胞营养物质运输的速率不产生影响，D正确故选：D【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A神经细胞动作电位的产生需要消耗
16、能量B突触前膜释放乙酰胆碱属于跨膜运输方式中的胞叶C细胞外液中的氧气进入肌细胞不需要载体D组织液中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】不同物质跨膜运输方式的特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、神经细胞动作电位的产生是钠离子内流，运输方式是协助扩散，不需要消耗能量，A错误；B、突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐，不属于跨膜运输，B错误；C、细胞外液中的氧气进入肌细胞是
17、自由扩散，不需要载体，C正确；D、组织液中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于主动运输，D错误故选：C【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式方面的知识，意在考查考生的识记能力和区分能力考生要能够区分自由扩散、协助扩散和主动运输的区别，识记不同物质跨膜运输的方式4假设A、h代表水稻的优良基因，这两种基因独立遗传现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示下列相关叙述正确的是（）A杂交育种过程中从子一代开始选种B经过过程培育出新品种的育种方法应用的原理和相同C过程需要用低温或者秋水仙索处理种子或者幼苗D过程育种过程可以定向改造生物的遗传性状【考点】生物变异的应用【分析】
18、根据题意和图示分析可知：为杂交育种，为单倍体育种，是诱变育种，是基因工程育种四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、由于杂交育种要从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以一般从F2开始选种，A错误；B、经过过程培育出新品种的育种方法应用的原理和相同，都是基因重组，B正确；C、单倍体高度不育，因此经过过程培育新品种需要用秋水仙素处理幼
19、苗，不能处理萌发的种子，C错误；D、过程育种过程是诱变育种，其原理是基因突变，具有不定向性，因此不能定向改造生物的遗传性状，D错误故选：B【点评】本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解，属于中档题5如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A甲图可表示减数第一次分裂前期B乙图可表示减数第二次分裂前期C丙图可表示有丝分裂后期D丁图可表示减数第二次分裂末期【考点】减数分裂
20、过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞的减数分裂【分析】分析柱形图：甲图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期；丁图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，说明丁处于减数第二次分裂末期【解答】解：A、甲图可表示减数第一
21、次分裂各时期，或有丝分裂前期、中期，A正确；B、乙图可表示减数第二次分裂前期或中期，B正确；C、丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段，或减数第一次分裂间期的开始阶段，或有丝分裂末期，不能表示有丝分裂后期，C错误；D、丁图可表示减数第二次分裂末期，D正确故选：C【点评】本题结合柱状图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化规律，重点考查柱形图的分析，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点，能根据染色体：染色单体：DAN的比值和染色体含量来判断细胞可能的分裂方式和所处的时期6下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值低B某
22、种以大象粪便为食的金龟子最多获取大象20%的能量C利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，降低其种群密度属于生物防治D热带雨林生态系统的稳定性比草原生态系统稳定件高【考点】估算种群密度的方法；生态系统中的信息传递【分析】1、金龟子属于分解者，不构成营养结构，故能量流动不包括流向分解者的能量，金龟子所获能量为零2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱【解答】解：A、种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数重捕标志个体数，标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大，A错误；B、金龟子属于分解者，不能同化上一营养级的
23、能量，B错误；C、利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治，能降低害虫的种群密度，C正确；D、草原生态系统相比，热带雨林生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力大，抵抗力稳定性高，但恢复力稳定性弱，D错误故选：C【点评】本题考查种群密度的调查方法、能量流动、防治害虫的方法、生态系统的稳定性，意在考查学生理解标记重捕法的计算公式，理解能量流动的特点，了解生态系统稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性二、非选择题7（10分）（2017榆林一模）将小球藻细胞中的叶绿体和线粒体采用一定方法分离后，进行了如下实验：将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有
24、适宜浓度的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件适宜的环境中，两支试管内都会产生气泡请分析同答：（1）提取小球藻叶绿体中色素并分离过程中，在滤纸条上扩散速度最快的色素是胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光光，其分子中含有Mg（填“Fe”、“Ca”“Mg”）（2）从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是差速离心法（3）甲中的气泡产生于光合作用的光反应阶段，该阶段同时产生的NADPH转移途径是从类囊体薄膜向叶绿体基质；乙中的气体可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿冉变黄（4）若原实验在黑暗且其他条件相同的环境中进行，则甲、乙两支试管内的实验现象分别是甲试管中无气泡产生，乙试管中有气泡生成，原因
25、是黑暗条件下甲试管中光合作用的光反应阶段不能进行，乙试管线粒体中丙酮酸仍能分解，产生CO2【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】分析实验可知，将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件适宜的环境中，甲试管会进行光合作用产生氧气，乙试管会进行有氧呼吸的第二、三两个阶段产生二氧化碳【解答】解：（1）胡萝卜素在层析液中的溶解度最高，在滤纸条上的扩散速度最快叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其分子中含有Mg元素（2）由于不同的细胞器比重不同，从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是差速离心法（3）甲中的气泡
26、产生于光合作用的光反应阶段，即水的光解产生的氧气该阶段同时产生的NADPH转移途径是从类囊体薄膜向叶绿体基质；乙试管会进行有氧呼吸的第二、三两个阶段产生二氧化碳，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄（4）若原实验在黑暗且其他条件相同的环境中进行，黑暗条件下甲试管光合作用（光反应/水的光解）不能进行，乙试管线粒体仍能将丙酮酸分解，产生CO2，因此甲试管中无气泡生成，乙试管中有气泡生成故答案为：（1）胡萝卜素 红光和蓝紫光 Mg（2）差速离心法 （3）光反应 从类囊体薄膜向叶绿体基质 溴麝香草酚蓝（4）现象：甲试管中无气泡产生，乙试管中有气泡生成原因：黑暗条件下甲试管中光合作用的光反应阶段
27、不能进行，乙试管线粒体中丙酮酸仍能分解，产生CO2【点评】本题借助于分离叶绿体和线粒体的实验考查了光合作用和有氧呼吸的有关知识，要求学生掌握光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及每个阶段发生的场所，能够分析在光照和黑暗条件下实验现象的区别，掌握影响光合作用和呼吸作用的环境因素等8某果实的形状有圆形、盘状和三角形三种，经研究分析该性状由2对等位基因A、a和B、b决定，其基因型和表现型的关系为：A_Bb为圆形、A_bb为盘状，其余为三角形请回答下列问题：（1）已知a基因由A基因突变而成，A基因控制合成的肽链有81个氨基酸，a基因控制合成的肽链有75个氨基酸，产生这种差异的根本原因是a基因的碱基对比
28、a基因少，变异的具体类型是基因突变，a基因相对A基因至少36个碱基（2）为了验证这两对基因A、a和B、b的遗传是否符合自由组合定律，选择了两个表现型不同的亲本杂交，子一代自交，通过子二代表现型及比例来确定，则亲本的基因型为aaBBAAbb（3）若A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，则取某三角形植株自交，F1中三角形植株的基因型最多有3种，F1中圆形个体大约占0（4）纯合三角形植株和纯合盘状植株作亲本杂交，子一代全部是圆形植株，则亲本三角形植株的基因型是aaBB【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】1关于“基因自由组合定律”，考生可以从以下几方面把握：（1）适用范围：适用两对或两对
29、以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂过程中，因此只有进行有性生殖的生物，才能出现基因的自由组合 按遗传基本定律遗传的基因，均位于细胞核中的染色体上所以，基因的分离定律和基因的自由组合定律，均是真核生物的细胞核遗传规律（2）发生的时期：减数第一次分裂后期（3）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合2、分析题文：A_Bb为圆形、A_bb为盘状，其余为三角形，则三角形的基因型为aa_【
30、解答】解：（1）A基因控制合成的肽链有81个氨基酸，a基因控制合成的肽链有75个氨基酸，产生这种差异的根本原因是a基因的碱基对比a基因少，即发生了碱基对的缺失，属于基因突变；DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，由于a基因控制合成的肽链比A基因控制合成的肽链少6个氨基酸，因此相对A基因至少36个碱基（2）为了验证这两对基因A、a和B、b的遗传是否符合自由组合定律，选择了两个表现型不同的亲本杂交，子一代自交，通过子二代表现型及比例来确定，则亲本的基因型为aaBBAAbb（3）若A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，则取某三角形植株（aaBb）自交，F1中三角形植
31、株的基因型最多有3种（aaBB、aaBb、aabb），F1中不含圆形个体（4）纯合三角形植株（aaBB或aabb）和纯合盘状植株（AAbb）作亲本杂交，子一代全部是圆形植株A_Bb，则亲本三角形植株的基因型是aaBB故答案为：（1）a基因的碱基对比a基因少 基因突变 36个（2）aaBBAAbb（3）3 0（4）aaBB【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能根据题中信息准确推断基因型与表现型之间的对应关系，再结合所学的知识准确答题9（10分）（2017榆林一模）如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图，AF表示相关激素请据图同答：（1）当细胞外液渗透
32、压升高时，激素A抗利尿激素（名称）释放量增加，该激素由垂体释放，而只作崩于肾小管和集合管细胞的原因是只有肾小管和集合管细胞有与该激素特异性结合的受体（2）正常人饭后半小时，血液中C（填字母）激素含量明显增多，该激素通过加速细胞对血糖的摄取，促进肝糖原和肌糖原的合成，抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化（途径）使血糖浓度保持稳态（3）受到寒冷刺激时，激素B、E、F中分泌量首先增加的是B，F的增多对B、E分泌的产生抑制（4）研究者给家兔注射链脲佐菌素（一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物），一段时间后测定血液中的激素D的含量，预期与对照组相比，血液中激素D含量减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分
33、析】分析题图：A表示抗利尿激素，B表示促甲状腺激素释放激素，C表示胰岛素，D表示胰高血糖素，E表示促甲状腺激素，F表示甲状腺激素【解答】解：（1）当细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素量增多由于与抗利尿激素结合的受体只存在于肾小管和集合管，因此抗利尿激素只作用于肾小管和集合管（2）饭后半小时，血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，通过加速细胞对血糖的摄取，促进肝糖原和肌糖原的合成，抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，使血糖浓度保持稳定（3）寒冷环境时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使之分泌甲状腺激素；当甲状腺激素的含量
34、过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能（4）链脲佐菌素可以特异性破坏胰岛B细胞，使胰岛素分泌量降低，导致血糖浓度上升，进而使胰高血糖素分泌减少故答案为：（1）抗利尿激素 垂体 只有肾小管和集合管细胞有与该激素特异性结合的受体（2）C 加速细胞对血糖的摄取，促进肝糖原和肌糖原的合成，抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化（3）B 抑制 （4）减少【点评】本题结合图解，考查体温调节、水平衡调节和血糖调节等知识，要求考生识记体温调节的过程，掌握甲状腺激素的分级调节过程；识记水平衡调节过程；识记血糖调节过程，掌握其中的相关激素及其作用，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题10（10分）（2017榆
35、林一模）如图是某生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数值，清据图分析回答：（1）该生态系统的生产者对太阳能的利用率为100%，流经该生态系统的总能量为N2，蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为0能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为100%（用N1N6中的字母表示）由图可知生产者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于生产者生长、发育和繁殖（2）当生态系统处于相对稳定的状态时，初级消费者的种群数量一般处于K（填K或）值，此时种群数量的增长速率为0（3）生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节（4）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结
36、构若将（草食）动物性与小型肉食动物性食物比例由1：1调整为1：3，地球可供养的人口数量是原来的1.69倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）【考点】生态系统的功能【分析】据图分析：生态系统中的能量流动是单向流动，逐级递减；各营养级同化的能量去路：自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；流向下一营养级；残体、粪便等被分解者分解；未被利用消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用【解答】解：（1）该生态系统的
37、生产者对太阳能的利用率为100%流经生态系统的总能量是该生物系统中生产者所固定的太阳能，它既不是照射到该系统的太阳能，也不是照射到植物体上的太阳能，而应该是通过光合作用被同化的部分，图解中应该是N2从图中可知，蜣螂所需的能量来自于初级消费者排出的粪便，而初级消费者的粪便属于它获取生产者后未被消化吸收的部分（食物残渣），所以蜣螂实际获得的能量来自于生产者而不是初级消费者，这是特别容易发生错误的地方生产者的能量是N2，初级消费者同化的能量是N5，因此能量的传递效率是100% 初级消费者同化的能量去路的两个方面也就应该是：一部分用于呼吸，另一部分用于初级消费者的生长、发育与繁殖（2）生态系统达到稳定
38、时，数量应该达到K值，此时种群的数量保持相对的稳定，增长速率为0（3）生态系统的自我调节能力的基础主要是负反馈的调节（4）设膳食结构调整前（草食）动物性食物与植物性食物供给人类的总能量为X，调整后（草食）动物性食物与植物性食物供给人类的总能量为Y，则有：10%+10%10%=10%+10%10%整理得：22X=13Y，Y：X=22131.69故答案为：（1）N2/N1100% N2； 0； N5/N2100%； 生产者生长、发育和繁殖（2）K；0（3）负反馈调节（4）1.69【点评】本题考查了生态系统的结构和功能等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际
39、，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力三、【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11（15分）（2017榆林一模）目前在国内外食品工业和其他诸多行业中，胡萝卜素一直处于供不应求的状态请根据所学知识，同答下列问题（1）通过植物组织培养可以对胡萝卜进行快速繁殖，这项技术利用了植物细胞具有全能性原理，常用的一种培养基是MS培养基（2）在胡萝卜素的提取过程中，首先要对新鲜的胡萝卜进行干燥（粉碎和干燥），但要注意控制温度和时间根据胡萝卜素的特点，可以考虑使用萃取的方法提取（3）将提取的胡萝卜索粗品通过纸层析法进行鉴定，观察结果时会发现标准样
40、品位于展开剂前沿，苹取样品往往比标准样品多出现一条层析带，其原因是胡萝卜素粗品中含有其他色素（或杂质）在“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中也用到了类似的方法，目的是分离叶绿体中色素【考点】从生物材料中提取某些特定成分；植物的组织培养【分析】植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等：（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏（2）萃取法：这种方法需
41、要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法【解答】解析：（1）植物组织培养的原理是植物细胞的全能性 植物组织培养一般用 MS培养基（2）萃取前，要将胡萝卜进行粉碎和干燥，需要注意控制温度和时间（3）提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定 由于胡萝卜素粗品中含有其他色素（或杂质），所以萃取样品往往比标准样品多出现一条层析带，在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用纸层析法分离叶绿体中色素故答案为：（1）植物细胞具有
42、全能性 MS （2）干燥（粉碎和干燥）温度萃取（3）纸层析 胡萝卜素粗品中含有其他色素（或杂质） 分离叶绿体中色素【点评】本题以提取胡萝卜素为背景，主要考查植物有效成分的提取中的蒸馏法、压榨法和萃取法，意在强化学生对相关知识点理解与运用四、【生物-选修3：现代生物技术专题】（15分）12（2017榆林一模）材料一：人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法
43、转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素材料二：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性（1）材料一中基因工程操作是采用人工合成方法获得目的基因的获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，这是因为密码子具有简并性要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用PCR技术（2）根据上述描述，转基因操作时所用的载体是农杆菌的Ti质粒，载体上的TDNA可以转移至受体细胞，并且整合到受
44、体细胞染色体的DNA上（3）材料二属于蛋白质工程范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新蛋白质的技术【考点】基因工程的原理及技术；蛋白质工程【分析】1、材料一中利用转基因番茄生产胰岛素的方法，可见该专利采用的基因工程技术，目的基因是人胰岛素基因，且所用的人胰岛素基因是人工合成的，将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素；2、材料二对编码T4溶菌酶的基因进行改造，从而改造了T4溶菌酶的结构，属于蛋白质工程【解答】解：（1）根据题干信息可知材料一中基因工
45、程操作是采用人工合成方法获得目的基因的虽然获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，密码子具有简并性（或一种氨基酸有多个密码子），基因序列不同，蛋白质可以相同，所以但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同目的基因可以采用PCR技术扩增产生大量的目的基因（2）根据“将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中”可知该过程的载体是农杆菌的Ti质粒，质粒上的TDNA可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上（3）材料二中的技术属于蛋白质工程的范畴，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过对基因修饰或基因合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术故答案为：（1）人工合成 简并性 PCR（2）农杆菌的Ti质粒 TDNA（3）蛋白质 现有蛋白质 新蛋白质【点评】本题考查基因工程的工具和过程、蛋白质工程的原理和步骤等相关知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，能分析表中内容提取有效信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查
