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高三数学第一轮复习(新人教A):13.4 函数的连续性及极限的应用.doc

上传人:高**** 文档编号:1606556 上传时间:2024-06-09 格式:DOC 页数:7 大小:503KB
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资源描述

1、13.4 函数的连续性及极限的应用知识梳理1.函数的连续性.一般地,函数f(x)在点x=x0处连续必须满足下面三个条件:(1)函数f(x)在点x=x0处有定义;(2)f(x)存在;(3)f(x)=f(x0).如果函数y=f(x)在点x=x0处及其附近有定义,而且f(x)=f(x0),就说函数f(x)在点x0处连续.2.如果f(x)是闭区间a,b上的连续函数,那么f(x)在闭区间a,b上有最大值和最小值.3.若f(x)、g(x)都在点x0处连续,则f(x)g(x),f(x)g(x),(g(x)0)也在点x0处连续.若u(x)在点x0处连续,且f(u)在u0=u(x0)处连续,则复合函数fu(x)

2、在点x0处也连续.特别提示 (1)连续必有极限,有极限未必连续.(2)从运算的角度来分析,连续函数在某一点处的极限运算与函数关系“f”是可以交换顺序的.点击双基1.f(x)在x=x0处连续是f(x)在x=x0处有定义的_条件.A.充分不必要 B.必要不充分C.充要 D.既不充分又不必要解析:f(x)在x=x0处有定义不一定连续.答案:A2.f(x)=的不连续点为A.x=0B.x=(k=0,1,2,)C.x=0和x=2k(k=0,1,2,)D.x=0和x=(k=0,1,2,)解析:由cos=0,得=k+(kZ),x=.又x=0也不是连续点,故选D答案:D3.下列图象表示的函数在x=x0处连续的是

3、A. B. C. D.答案:A4.四个函数:f(x)=;g(x)=sinx;f(x)=|x|;f(x)=ax3+bx2+cx+d.其中在x=0处连续的函数是_.(把你认为正确的代号都填上)答案:典例剖析【例1】 (1)讨论函数f(x)=(2)讨论函数f(x)=在区间0,3上的连续性.剖析:(1)需判断f(x)=f(x)=f(0).(2)需判断f(x)在(0,3)上的连续性及在x=0处右连续,在x=3处左连续.解:(1)f(x)=1, f(x)=1,f(x)f(x),f(x)不存在.f(x)在x=0处不连续.(2)f(x)在x=3处无定义,f(x)在x=3处不连续.f(x)在区间0,3上不连续.

4、【例2】 设f(x)=当a为何值时,函数f(x)是连续的.解:f(x)= (a+x)=a, f(x)=ex=1,而f(0)=a,故当a=1时, f(x)=f(0),即说明函数f(x)在x=0处连续,而在x0时,f(x)显然连续,于是我们可判断当a=1时,f(x)在(,+)内是连续的.评述:分段函数讨论连续性,一定要讨论在“分界点”的左、右极限,进而断定连续性.【例3】 如右图,在大沙漠上进行勘测工作时,先选定一点作为坐标原点,然后采用如下方法进行:从原点出发,在x轴上向正方向前进a(a0)个单位后,向左转90,前进a r(0r1个单位,再向左转90,又前进a r2个单位,如此连续下去.(1)若

5、有一小分队出发后与设在原点处的大本营失去联系,且可以断定此小分队的行动与原定方案相同,则大本营在何处寻找小分队?(2)若其中的r为变量,且0r1,则行动的最终目的地在怎样的一条曲线上?剖析:(1)小分队按原方案走,小分队最终应在运动的极限位置.(2)可先求最终目的地关于r的参数形式的方程.解:(1)由已知可知即求这样运动的极限点,设运动的极限位置为Q(x,y),则x=aar2+ar4=,y=arar3+ar5=,大本营应在点(,)附近去寻找小分队.(2)由消去r得(x)2+y2=(其中x,y0),即行动的最终目的地在以(,0)为圆心,为半径的圆上.闯关训练夯实基础1.函数f(x)=则有A.f(

6、x)在x=1处不连续B.f(x)在x=2处不连续C.f(x)在x=1和x=2处不连续D.f(x)处处连续解析:f(x)=0, f(x)=1,f(x)在x=1处不连续.答案:A2.若f(x)在定义域a,b上有定义,则在该区间上A.一定连续B.一定不连续C.可能连续也可能不连续D.以上均不正确解析:有定义不一定连续.答案:C3.已知函数f(x)=函数f(x)在哪点连续A.处处连续 B.x=1C.x=0 D.x=解析:f(x)= f(x)=f().答案:D4.有以下四个命题:f(x)=在0,1上连续;若f(x)是(a,b)内的连续函数,则f(x)在(a,b)内有最大值和最小值;=4;若f(x)=则f

7、(x)=0.其中正确命题的序号是_.(请把你认为正确命题的序号都填上)答案:5.抛物线y=b()2、x轴及直线AB:x=a围成了如图(1)的阴影部分,AB与x轴交于点A,把线段OA分成n等份,作以为底的内接矩形如图(2),阴影部分的面积为S等于这些内接矩形面积之和当n时的极限值,求S.解:S=b()2+b()2+b()2+b()22=ab=ab=ab.培养能力6.求y=f(x)=的不连续点.解:易求f(x)的定义域为x|x1,0,1,所以f(x)的不连续点为x=1,x=0和x=1.7.某公司全年的纯利润为b元,其中一部分作为奖金发给n位职工,奖金分配方案如下:首先将职工按工作业绩(工作业绩均不

8、相同)从大到小,由1到n排序,第1位职工得奖金元,然后将余额除以n发给第2位职工,按此方案将奖金逐一发给每位职工,并将最后剩余部分作为公司发展基金.(1)设ak(1kn)为第k位职工所得奖金额,试求a2、a,并用k、n和b表示ak(不必证明);(2)证明:akak1(k1,2,n1),并解释此不等式关于分配原则的实际意义;(3)发展基金与n和b有关,记为Pn(b)对常数b,当n变化时,求Pn(b)(可用公式 (1)n=). (1)解:a1,a2(1)b,a3(1)2b,ak(1)k1b.(2)证明:akak1(1)k1b,此奖金分配方案体现了按劳分配的原则.(3)解:设fk(b)表示发给第k位

9、职工后所剩余额,则f1(b)(1)b,f2(b)(1)2b,f k(b)(1)kb,得n(b)fn(b)(1)nb,故n(b).探究创新8.如图,在边长为l的等边ABC中,圆O1为ABC的内切圆,圆O2与圆O1外切,且与AB、BC相切,圆On+1与圆On外切,且与AB、BC相切,如此无限继续下去,记圆On的面积为an(nN*).(1)证明an是等比数列;(2)求(a1+a2+an)的值.(1)证明:记rn为圆On的半径,则r1=tan30=l.=sin30=,rn=rn1(n2).于是a1=r12=,=()2=,an成等比数列.(2)解:因为an=()n1a1(nN*),所以(a1+a2+an

10、)=.思悟小结1.函数f(x)在点x0处连续反映到函数f(x)的图象上是在点x=x0处是不间断的.一般地,函数f(x)在点x0处不连续(间断)大致有以下几种情况(如下图所示).图甲表示的是f(x)在点x0处的左、右极限存在但不相等,即f(x)不存在.图乙表示的是f(x)在点x0处的左极限存在,而右极限不存在,也属于f(x)不存在的情况.图丙表示的是f(x)存在,但函数f(x)在点x0处没有定义.图丁表示的是f(x)存在,但它不等于函数在这一点处的函数值f(x0).教师下载中心教学点睛1.函数f(x)在点x0处连续与f(x)在点x 0处有极限的联系与区别:其联系是:f(x)在点x0处连续是依据f

11、(x)在点x0处的极限来定义的,它要求f(x)存在.其区别是:函数在某点处连续比在此点处有极限所具备的条件更强.首先,f(x)在点x0处有极限,对于点x0而言,x0可以属于f(x)的定义域,也可以不属于f(x)的定义域,即与f(x0)是否有意义无关,而f(x)在点x0处连续,要求f(x)在点x0及其附近都有定义;其次,f(x)在点x0处的极限(值)与f(x)在点x0处的函数值f(x0)可以无关,而f(x)在点x0处连续,要求f(x)在点x0处的极限(值)等于它在这一点的函数值f(x0).我们通常说“连续必有极限,有极限未必连续”,正是针对上述事实而言的.2.函数f(x)在点x0处连续必须具备以

12、下三个条件:函数f(x)在点x=x0处有定义;函数f(x)在点x=x0处有极限;函数f(x)在点x=x0处的极限值等于在这一点x0处的函数值,即f(x)=f(x0).这三个条件缺一不可,是我们判断函数在一点处是否连续的重要工具.拓展题例【例题】 一弹性小球自h0=5 m高处自由下落,当它与水平地面每碰撞一次后速度减少到碰前的,不计每次碰撞时间,计算小球从开始下落到停止运动所经过的路程和时间.解:设小球第一次落地时速度为v0,则有v0=10(m/s),那么第二,第三,第n+1次落地速度分别为v1=v0,v2=()2v0,vn=()nv0,小球开始下落到第一次与地相碰经过的路程为h0=5 m,小球

13、第一次与地相碰到第二次与地相碰经过的路程是L1=2=10(.小球第二次与地相碰到第三次与地相碰经过的路程为L2,则L2=2=10()4.由数学归纳法可知,小球第n次到第n+1次与地面碰撞经过路程为Ln=10()2n.故从第一次到第n+1次所经过的路程为Sn+1=h0+L1+L2+Ln,则整个过程总路程为S=Sn+1=5+10=5+10=20.3(m),小球从开始下落到第一次与地面相碰经过时间t0=1(s).小球从第一次与地相碰到第二次与地相碰经过的时间t1=2=2,同理可得tn=2()n,tn+1=t0+t1+t2+tn,则t=tn+1=1+2=8(s).上例是借助数学工具来解决物理问题,这样有利于学生对数学知识的进一步理解,增强学生对数学的应用意识,培养学生的数学应用能力.

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