1、六 美丽的校园认识方向本单元安排了1个知识窗，呈现的是小朋友站在校园辨别方向的情境。情境图中小军站在光明小学的教学楼前，正在辨认方向。借助问题“你认识方向吗”，引发对生活中方向的讨论和辨认。借助“你能把实验楼、教学楼、运动场及大门填在下面的平面图里吗”,了解绘制地图或平面图的规则是上北，下南，左西，右东，会在地图或平面图上辨认方向。知识点一：认识生活中的东南西北，难点：根据给定东南西北中的一个方向辨认其余三个方向，方法1、先根据方向的相对性，辨别前面是南，那后面是北；2、再根据东南西北的顺时针排列的旋转顺序，辨别其他两个方向，后面是北，则先右转依次是东，再右转是南，接着右转西、北，来突破本节课
2、难点。课堂上让学生在自己的位置上，举起右手，面向不同的方向，向右转一转。知识点二：了解平面图绘制规则，规定平面图的上方为北方，即上北，下南，左西，右东来绘制地图，学生会绘制简单地图或平面图。课堂上我让孩子们把自己座位以及东西南北四个方向的同学的位置绘制成了简单的地图，在对比平面图与实际位置的不同，方便孩子们更好的了解空间差异，培养他们的空间感。如果在家里，可以考虑让孩子站在客厅中间的位置，来绘制自己四个方向的物体。知识点三：会观察平面图，并能用方向词语描述物体所在的方向。方法：1、先确定观测点。2、再以观测点为起点，观察物体在观测点的那一面（上下左右）。3、最后想地图绘制规则上北，下南，左西，右东来确定在观测点的那个方向。并注意孩子语言表达完整。表达方式：（）在（）的（）方；（）的（）方是（）。
