1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、单项选择题1一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文虎克。材料表明()实践是个人与社会统一的基础生活理想是个人全部理想的基础和归宿人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉获得社会认可是人生价值实现的基本标志ABC D解析：选A。材料中科学家通过实践在作出贡献的同时得到社会尊重和满足，符合题意；通过60年辛勤劳动实现人生价值体现了。表述错误，社会理想是理想的基础和归宿，而人生价值实现的
2、基本标志是个人对社会的责任与贡献。22011年9月4日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝利用周末时间，登门看望获得2010年度国家最高科学技术奖的著名材料科学家师昌绪，对其关于把航空发动机列入国家科技重大专项的建议给予高度评价。而师昌绪老人也总是说：“作为一个中国人，就要对中国作出贡献，这是人生的第一要义。”这说明()A实现人生价值需要社会提供客观条件B为社会作贡献是为了获取更多的荣誉C人的价值就在于创造价值D社会对个人价值的承认与个人对社会的责任和贡献是辩证统一的解析：选D。获奖者为社会作出了巨大贡献，实现了人生价值；国家授予他们荣誉称号并使他们的自我价值得到了承认，故选D。A、C与题意
3、不符；B说法错误。 3有一位40岁的新疆维吾尔族人阿里木，2002年孤身一人来到贵州省毕节市。身无分文的他得到了好心人的帮助，一个素不相识的酒吧老板借给他100块钱。为了表示感激，他决定将爱传递下去。8年间，他卖了30多万串烤羊肉串，攒了10多万元，用满是烤羊肉串味道的“辛苦钱”，资助了上百名贫困学生，并在毕节学院设立了助学金。尽管那是全校金额最小的助学金，学校却敬重地以阿里木的名字命名。这说明阿里木()在实现社会价值的同时实现了自我价值在实现社会价值的同时否定了自我价值在帮助他人的同时肯定了自我在帮助他人的同时否定了自我A BC D解析：选B。的观点把自我价值与社会价值对立起来，是错误的，符
4、合题意，故选B。4(2012河南开封调研)青年工人邓建军长期从事纺织设备检修保养工作，坚持在工作中学习，在学习中工作，破解了许多重大技术难题，成为“知识型工人”的楷模，为企业发展做出重要贡献。邓建军的事迹表明()个人对社会的贡献是人生价值的基本标志实现人生价值要全面提高个人素质学习知识是改变命运的唯一途径人生价值要通过从事的事业展现出来ABC D解析：选A。邓建军立足于平凡的工作岗位，并不断提升自己的素质，在为社会的贡献中实现了自己的人生价值，终成“知识型工人”的楷模，较为明显地体现了，答案为A。中学习知识是改变命运的必要条件，但非唯一途径，故舍去。5一句心理学上的谚语这样说：如果你想快乐一小
5、时，打个盹；如果你想快乐一天，去钓鱼；如果你想快乐一个月，去结婚；如果你想快乐一生，帮助别人。这句话旨在强调()A社会性是人的本质属性B正确处理社会关系的必要性C人生价值两个方面的辩证关系D人生的真正价值在于为社会做贡献解析：选C。正确解答本题，关键在于明确题意。材料说自己在帮助别人中，得到一生的快乐，体现了社会价值和自我价值的统一，因此D不如C切题；A、B不合题意。6“社会就像一桶水，人都会从里面拿一点儿，再往里面放一些。如果拿得少，放得多，桶里的水就会越来越多，社会就能不断进步。”材料中的话主要揭示了()A集体主义和个人主义的关系B个人活动和社会发展的关系C贡献与索取的关系D个人和社会的关
6、系解析：选C。本题意在考查学生对于贡献与索取关系的理解。重在弄清材料的含意。“社会就像一桶水，人都会从里面拿一点儿”喻指社会对个人的尊重和满足，“再往里面放一些”是指个人对社会的责任和贡献。只有贡献的多，社会才能不断进步。A与题意不符；B、C、D都与题干相关，但从“多”与“少”看，C最切题。二、非选择题7目前我国劳动力市场，新生代农民工(即80后、90后农民工)约占70%，与第一代农民工相比，他们不仅要求在打工中挣钱，更希望扎根城市，成为城市中的一员；受教育程度较高，职业期望值高，有梦想有追求，不愿从事最脏、最累、最“没出息”的工作，很多也缺乏必要的专业技能。深圳市是新生代农民工比较集中的城市
7、，市委市政府高度重视“新生代农民工”问题，采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题。结合材料，新生代农民工应怎样正确认识自己的人生价值？解析：本题应结合材料从人生价值的含义这一点进行分析。答案：(1)人生价值包含两个方面，即个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足，新生代农民工追求的新型生活方式应该得到社会的理解和尊重。(2)人生的真正价值在于对社会的贡献。新生代农民工应积累正确的主观因素，在劳动和贡献中创造价值。一、单项选择题1宋代陈善在孟子义利中写道：“利出私情客万喃，义测天理乐而安。是非得失分霄壤，相去其初一发间。”这启示我们()A必须坚持群众观点和群众路线B要坚持个人价值和社
8、会价值的统一C要坚持共性与个性的统一D应该一切以时间、地点和条件为转移解析：选B。题干强调不能仅仅满足个人的需要，应从社会的大义出发，坚持个人价值和社会价值的统一，故选B。2新东方总裁俞敏洪，大学期间一直主动为同学服务，每天打扫宿舍卫生，为同学打水。十年后，俞敏洪寻找创办新东方的合作者，当年这些同学无条件地给予支持，理由是信任。从哲学角度看，俞敏洪的故事给我们的人生启迪是()当你把自己变成别人，别人也就会变成你自己只有在奉献中才能真正实现自己的价值个人活动对社会发展有着积极的影响人生价值的实现离不开社会和他人提供的各种条件ABC D解析：选D。错误，只承认自己与别人的统一，否认了自己与别人的区
9、别，犯了形而上学的错误。错误，正确的说法是正当的个人活动对社会发展有着积极的影响。切题，答案选D。3“一切从国家的需要出发”这一理念贯穿了钱伟长的一生，因此也才有了周恩来把他和钱学森、钱三强并称为“三钱”的赞誉。这给我们的启示是()A人的价值就在于对社会的责任和贡献B要在砥砺自我中实现人生价值C实现人生价值需要充分发挥主观能动性D实现人生价值需要具有坚定的理想信念解析：选A。“一切从国家的需要出发”强调了个人对社会的责任和贡献，故选A。B、C、D材料没有体现。4在台湾台东县，年过60的陈树菊每天清晨4点起床去批发蔬菜，然后运到菜市场叫卖，一直忙到晚上9点收摊。以卖菜为生的她，多年来累计向学校、
10、孤儿院及其他慈善机构捐款超过1000万新台币(4元新台币约合人民币1元)。2010年，陈树菊被美国时代周刊评为2010年度100位最有影响力的人物之一。这体现了()A人是价值的创造者和价值的享受者B人只有在劳动中才能实现人生价值C立场观点制约价值判断和价值选择D人生价值主要是通过荣誉体现出来解析：选A。陈树菊凭自己的努力满足了社会和他人的需要，同时也得到了社会的认可，这体现了人生价值的两个方面，答案为A；B、C与材料主旨不符；人生价值在于对社会的责任和贡献，D错误。5从汶川地震到北京奥运、广州亚运亚残运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又
11、一次表明人生价值包括()个人对社会的责任与贡献个人的生命历程个人为社会创造财富个人受到社会的尊重A BC D解析：选D。本题考查人生价值的内容，意在考查学生阅读分析材料的能力。材料中千百万志愿者的行动，推文明前行，说明了人生价值包括个人对社会的责任与贡献，为社会创造财富，故符合题意；千百万志愿者的行动得到社会的广泛好评，表明了人生价值包括个人受到社会的尊重，故符合题意。6“宣传党的创新理论的楷模方永刚”的先进事迹感动了千千万万的人，“方永刚”三个字位居2011年4月份“流行语”排行榜榜首。他说：“人活着就要尽责，就要全身心投入到事业中去”方永刚的事迹表明()A有价值的人生是不考虑个人利益的B衡
12、量个人社会价值的标准是社会舆论C社会给予个人的尊重和满足是第一位的D个人对社会的责任和贡献是人生价值的主要内容解析：选D。本题考查学生对人生价值相关知识的理解。方永刚为社会作出贡献，其先进事迹感动了千千万万的人，实现了人生价值，D符合题意。A、B、C本身表述错误。(2012安徽双凤高中质检)国家主席胡锦涛在美国耶鲁大学发表重要演讲时谈到，“我们坚持以人为本，就是要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，关注人的价值”。据此回答78题。7胡主席演讲中的“人的价值”是指()A个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足的统一B向社会索取，得到回报C满足自我的需要和发展D享受社会和他人
13、创造的价值解析：选A。人的价值包括两个方面，一是个人对社会的责任和贡献即社会价值，二是社会对个人的尊重和满足即自我价值。故A符合题意。B、C、D片面，不选。8对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是()A对某个人或某个集团的贡献B对其家庭或亲人的贡献C对小团体的贡献D对社会发展和人类进步事业的贡献解析：选D。本题考查人生的真正价值在于贡献。注意把握关键词“最根本”，据此可得出正确答案为D。9长江大学学生陈及时、何东旭、方招在营救两名落水少年时不幸牺牲。教育部授予他们“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。这说明()人生价值是自我价值与社会价值的统一精神贡献与物质贡献是
14、统一的集体主义是我国人民必须坚持的政治原则和道德原则人生价值体现在个人与社会、他人的关系中A BC D解析：选C。长江大学学生积极营救两名落水少年，是践行集体主义价值观的具体表现，他们在个人与他人、个人与社会的关系中实现了人生价值，正确切题。题干不涉及物质贡献和精神贡献的关系，与题干无关。 10联合国将志愿者定义为：“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献的活动者。”我国当前志愿者遍布城乡，他们“奉献、友爱、互助、进步”的精神与我国“团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼”的传统美德一脉相承。他们的行为得到了广大群众的赞许，正如印度古谚“赠人玫瑰之手，经久犹有余香”。这说明人
15、生价值是()贡献和索取的统一社会价值和个人价值的统一集体主义和个人主义的统一社会发展和个人活动的统一A BC D解析：选C。赠人玫瑰，手有余香，正确处理了个人和社会、社会价值和个人价值、贡献和索取的关系，正确切题，答案选C。集体主义和个人主义是对立的，观点错误。11易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫过于把你自己这块材料铸成器。”这表明()人生价值的实现必须有良好的社会环境人生价值的实现有赖于人的自身素质的全面提高要实现社会价值最好先实现自我价值人的自我价值和社会价值是统一的A BC D解析：选D。“有益于社会”即为社会多做贡献；“把自己这块材料铸成器”即全面提高自身素质，
16、具备为社会做贡献的本领，而个人素质的提高又依赖于社会对个人的满足，故入选；题中没有讲人生价值与社会环境的关系，排除；是把社会价值与自我价值割裂开来的观点，本身错误。12评价领导干部的业绩时，人们常说：“金奖、银奖，不如百姓的夸奖；金杯、银杯，不如百姓的口碑。”这句话强调的是()金奖、银奖，并不能体现人生的价值获得夸奖和口碑，才是人生的真正价值人生的真正价值在于对社会的贡献价值选择要以人民的利益为最高标准A BC D解析：选D。说法不准确，人生价值只有通过个人与他人、个人与社会的关系才能体现出来，人生的真正价值在于个人对社会的贡献；观点正确且符合题意。13“给人温暖就是给自己幸福。每做一件好事，
17、就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲！”正因为郭明义以助人为乐、以奉献为幸福，使他能够数十年如一日地献工、献血、捐钱、捐物，甘之如饴，乐此不疲。上述材料反映的哲学道理是()人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的在个人与社会的统一中实现人生价值人生的真正价值在于贡献与回报的统一价值观对人们的行为具有驱动和制约作用A BC D解析：选C。人们的价值选择是在价值判断基础上作出的，观点错误；人生的真正价值在于对社会的贡献，观点错误。正确切题，故选C。二、非选择题14(2012河南鹤壁第一次模拟)中国青年的最高荣誉“中国青年五四奖章”的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲到，我已年届不惑，
18、我最大的不惑是四个字“输入”“输出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输入”；但当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会“输出”，就必须对社会“输出”，为国家的繁荣昌盛和人民幸福而“输出”。运用人生观和价值观的有关知识回答下列问题：(1)材料中“输入”“输出”的含义是什么？(2)怎样理解“应该对社会输出”和“必须对社会输出”？(3)在实践中，我们应如何正确对待“输入”和“输出”？解析：本题主要考查人生价值的两个方面，人生的真正价值在于对社会的贡献，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。答案：(1)材料中的“输入”就是索取，即社会对个人生存发展等所需的满足。“输出”就是贡献，即个
19、人对社会的责任和贡献。(2)一个人“应该对社会输出”，这是因为“输出”是社会存在和发展的基本保障。个人只有为社会作出贡献，为社会创造出更多的财富，个人的生存和发展才有保证。一个人也“必须对社会输出”，这是因为人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的责任和贡献是人生价值的基本标志和可靠标志，一个人只有为社会做出贡献，才能实现其人生价值。(3)在实践中，我们要注重“输入”，充分利用社会提供的有利条件，不断提高个人素质；同时，也要有社会责任感，努力“输出”，为社会多做贡献，实现人生价值。15世博志愿者大军是上海世博会一道亮丽的风景，他们以微笑和敬业征服了全球来宾。记者在采访中也真切感受到了志愿者
20、们的优秀。“当志愿者前，也没想到自己会这么优秀。”“能为别人提供帮助，我很高兴。”“我感谢世博会的洗礼。”“志愿者工作对我来说永远不是句号”我参与，就承担了一份责任；我奉献，就付出了几多辛苦；我快乐，就收获了一生的记忆。这是广大世博志愿者的心声。世博会结束了，这样一份宝贵的精神遗产又该如何保存和发扬呢？综合材料，运用价值观、人生观的知识谈谈世博会志愿者活动给我们中学生的启示。解析：注意设问限定“价值观、人生观”，运用这两方面的内容，有条理、分层次作答即可。答案：(1)人民群众是实践的主体。要坚持走与群众实践相结合的道路，全面认识和不断完善自己，在实践中锻炼成才。(2)价值观对人生道路和人生选择具有导向作用。要不断改造主观世界，树立正确的价值观和人生观。(3)人生的真正价值在于对社会的贡献。要正确处理好贡献与索取的关系，努力为社会多作贡献。版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究