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人教七下英语Unit 8 Is there a post office near here Section A 第2课时(2a-3c)教案.docx

1、Section A第2课时(2a3c)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1 情景导入展示图片,然后师生进行对话。(最后利用多媒体课件)T:Is there a library near here?S:Yes,there is.T:Where is it?S:Its on Green Street.T:Yes,it is on Green Street,and its across from the pay phone. Is there a hotel near here?S:Yes

2、,there is.T:Where is it?S:Its on Center Street.T:Yes,it is on Center Street,and its in front of the bank.环节说明:通过师生互动问答复习了上节课的内容,同时又引出了本节课要求掌握的介词短语。Step 2完成教材2a2c的任务1.大声朗读2a的句子并标出其中的介词短语识记。(3分钟)2.认真观察图片,将句子和图片匹配,小组订正答案,完成2a。(3分钟)3.识记方框中的表示方位的词或短语,然后认真听录音,完成选词填空,集体核对答案。学生识记句型,体会表示方位的介词或介词短语的用法,完成 2b。(

3、3分钟)4.根据43页1a图片上的建筑物位置,仿照2c形式来练习对话。两人一组,根据图片和提示,自编对话,注意交换角色。(5分钟)5.小结训练。(3分钟)用介词填空:(1)The library is across from the bank.(2)The bank isbetweenthe supermarket and the hospital.(3)My house isonthat small street.(4)The restaurant is nexttothe park.(5)There is a beautiful parkinfront of the bank.环节说明:通

4、过2a的学习让学生了解介词短语的用法,通过2b、2c的学习有助于提高学生的听力和口语能力。Step 3完成教材2d的任务1.学生自读2d对话,然后结对练习对话,并请几组学生来表演该对话。(4分钟)2.创设情景。要求学生两人一组,根据实际情况,模仿2d进行对话练习。(4分钟)Step 4 完成 Grammar Focus参考学案p. 54的单元语法透析,引导学生归纳语法知识。Step 5 完成教材3a3c的任务1.认真观察地图,根据地图上建筑的位置来回答问题,完成后集体核对答案,然后两人一组练习这个对话。(5分钟)2.根据3a地图上建筑的位置利用所学的介词或介词短语来写出三个句子。并以小组为单位

5、对43页的地方进行问答。(5分钟)Step 6问题探究They take a walk the park every day.A. across B. through C.past D. pass【解析】答案选B。across和through两个介词 都有“穿过之意,用法不同。across和on有关,表示动作在某一物体的表面进行,表示“横穿/跨” through的含义与in有关,表示在某物体所在的空间内进行。本题有一定的空间概念,故用through。课堂资料包Step1 重难点解析1.The pay phone is in front of the library.付费电话在图书馆前面。(1)

6、本句属于“主语+be +介词短语”的主系表结构,用来表明某地/某人的位置。可以和therebe句型转换,说明位置关系。例如:The supermarket is on Zhongshan Street.超市在中山大街上。=There is a supermarket on Zhongshan Street.中山大街上有一家超市。(2)in front of表示“在的前面”,其对应词behind意为“在的后面”。例如:Tom is in front of me.汤姆在我的前面。There is a car in front of the house.在房子前面有一辆小汽车。辨析:in front

7、 of 与 in the front of2.The pay phone is behind the library.付费电话在图书馆后面。behind是介词,“在的背后;在的后面; 向的背后”,其后可接宾语。例如:He came out from behind the door.他从门后出来。 There is a garden behind the house.屋后有个花园。3.excuse me.劳驾。该句是问路的常用句型。用英语问路时直接说Is there?或Canyoutell me?是不礼貌的。应当先说excuse me,意为“对不起;抱歉”。Excuse me. 对不起。/请原谅

8、。/打扰一下。这是英语中使用特 别多的客套用语,还可以用于向对方提出请求、询问情况等场合,以向对方表示歉意或礼貌。它的意思可根据不同的情景理解为“劳驾”“请问”“请原谅”“对不起”等。具体用于以下几种情况:向陌生人问路时。Excuse me. Where is the bus stop?劳驾,请问公共汽车站在哪儿?向别人询问情况时。Excuse me. Are you Mr. Owen?请问,您是欧 先生吗?客气地请求(允许)时。Excuse me. May I ask you a question?对不起,我可以问你一个问题吗?4.Its not too far from here.它离这儿

9、不太远。far from意为“离远”相当于far away from,通常不与具体数字连用,若出现具体数字,常用 away from。例如:My home is not far (away) from our school.我的家离我们学校不远。The station is two kilometers away from here. 车站离这儿有两千米远。Step2 小结训练1.Look!There is a tall treeBthe restaurant A. in the front of B. in front of C. front D. in front2.Tom sits in

10、 front of me,so I sit Bhim. A. after B. behind C. next to D. around3. B ,is there a post office near here? I dont know.A.Excuse me; Excuse me B.Excuse me;SorryC.Sorry;Excuse me D . Sorry;Sorry4.I live Cschool,so I must get up early every morning Anear Bfar C . far from D . near toStep3 家庭作业完成课后提升作业(学案p. 5l)。教学反思本课时利用多媒体手段,采用师生互动模式导人新课,结合听、说、读训练,以及结对对话练习,提高学生的识图能力和口语表达能力。 4

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