1、第二单元识记并正确书写现代常用规范汉字第1课时字形基础梳理(复习课)巧写析字诗据归田琐记中记载，明朝的陈询，因得罪了朝廷权贵而被贬出京城。在同僚好友为他饯行的酒席上，行了一个别具一格的酒令：要求说出一个字，并将它拆开，再说两个字并将它们合成一个字，最后还要说一句诗，而且必须前后语句通顺，全文连贯。一个朋友先说：品字三个口，水酉字成酒。口口口，_。最后一句是唐代王维的诗句，此时的意思是：喝吧，尽情地喝，我们用这杯酒为你送行！另一个朋友接着说：轰字三个车，余斗字成斜。车车车，_。“轰”字繁体为“轟”，由三个“车”字组成；最后一句是唐代杜牧的诗句，在这儿的意思是：登上车，我们的好友要远走他乡了！陈询
2、最后说：矗字三个直，黑出字成黜。直直直，焉往而不三黜？最后一句是论语微子中柳下惠被贬黜时说的一句话，在此情景中的意思是：像我这样耿直不阿的人，怎能不一次又一次地遭受贬黜的厄运呢？三人在行酒令时巧用析字，拆拼离合，表达了各自的心绪，各具韵味，相映成趣，耐人寻味！请问，你能根据前后文填上恰当的诗句吗？答案劝君更尽一杯酒远上寒山石径斜1(2014山东卷)下列词语中，没有错别字的一项是()A缠绵 梗概 打寒噤 震聋发聩B扼守 晋升 伏卧撑 杞人忧天C滥觞 脉博 摇篮曲 大快朵颐D伛偻 驯顺 笑吟吟 锄强扶弱解析像“振聋发聩”“脉搏”“俯卧撑”之类的都是老面孔，复习时，不能只着眼于“偏”“难”“怪”，从
3、身边的词语中找问题才是正道。A项应为“振聋发聩”；B项应为“俯卧撑”；C项应为“脉搏”。答案D2(2013山东卷)下列各句中，没有错别字的一句是()A五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。B钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。C作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。D对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。解析A“胜地”应为“圣地”；B.“故有”应为“固有”；D.“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”。答案C ,(精彩PPT名师讲解)常见词语易混字填空1.
4、原型原_毕露2.直接直_了当3.附加无以_加 4.风声谈笑风_5.委屈委_求全 6.成功计日_功7.事故老于_故 8.直言仗义_言9.一般略见一_ 10.经纬泾_分明11.迎接_接不暇 12.义气_气风发13.剧增与日_增 14.精心漫不_心15.渊源_远流长 16.抱怨以德_怨17.出奇出_不意 18.株连珠_璧合19.留恋流_忘返 20.不齿不_下问21.是非文过_非 22.截流开源_流23.代劳以逸_劳 24.奇谈夸夸_谈25.犄角_角之势 26.褴褛筚路_我的易混易错字：答案1.形2.截3.复4.生5.曲6.程7.世8.执9.斑10.渭11.应12.意13.俱14.经15.源16.报1
5、7.其18.联19.连20.耻21.饰22.节23.待24.其25.掎26.蓝缕考点一同音误写先做后讲根据拼音，判断正误，并将错误的字改过来。(根据各省市高考题改编)bqndijbixizhncu答案泊舶，；磬罄，；，牒碟；，具一俱，；，倍备；，；震振，振震，震一阵；萃粹，萃粹，悴瘁。命题分析 在高考题中，考查到同音字时，错项设置方法是同音误写。而同音误写又分为同音异形字误写和同音近形字误写两种情况。同音异形字误写，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；同音近形字误写，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。思维建模同音误写字技巧点拨1义辨法对音同异形字的意义有所了解，再结合整个词语来确定所应用的字，才
6、不会写错。【做一做，辨一辨】不谋而和_运愁帷幄_远见灼识_异曲同功_一如即往_共商国事_答案和合愁筹灼卓功工即既事是2形辨法汉字中使用频率最高的是形声字，形旁具有表意功能，如果把某个字的形旁的意义联系整个词语的意义来考查，就能准确地判断出词语的书写是否正确。【做一做，辨一辨】磬竹难书_相儒以沫_有侍无恐_甘之如贻_歌声缈茫_信马由僵_答案磬罄儒濡侍恃贻饴缈渺僵缰3音辨法对于有些汉字，我们可以根据字的读音来辨形，通过朗读该词，发现词中字的书写正误。如：饮鸩止渴，相形见绌。即学即练1根据拼音，判断正误，并将错误的字改过来。(根据各省市高考题改编)bqzh答案必毕，；奇其，奇其，；，质置，至置。2下
7、列词语中没有错别字的一组是()A一愁莫展名门望族共商国是绿草如茵B墨守成规真知灼见人才挤挤湮没无闻C精兵减政改弦更张优柔寡断优哉游哉D再接再厉名贯九州不假思索不可名状解析A项，愁筹；B项，挤济；C项，减简。答案D3下列各组词语中，有错别字的一组是()A嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C遒劲晋升搬师回朝返璞归真D诀窍蓬松不谋而合崭露头角解析C项，搬班。答案C考点二形近误写先做后讲请找出下列词语中的错别字并加以改正。(根据各省市高考题改编)口干舌噪()(2014四川卷)贻养天年() (2014四川卷)璘选() (2014天津卷)锒锒上口() (2014北京卷)暇想() (2014
8、福建卷)辨证法() (2014重庆卷)切蹉() (2014安徽卷)脉博() (2014山东卷)拨得头筹()(2013浙江卷)信笔涂鸭() (2013北京卷)眈误() (2013湖南卷)辐员() (2013湖南卷)养植业() (2013北京卷)修茸() (2013江西卷)精捍() (2013湖北卷)陷井() (2013浙江卷)赎职() (2012湖南卷)答案噪燥贻颐璘遴锒锒朗朗暇遐辨辩蹉磋博搏拨拔鸭鸦眈耽辐幅植殖茸葺捍悍井阱赎渎命题分析 汉字中有许多形近字，并且这些形近字绝大部分是因形声字而形近，但也有一些不是因形声字而形近，是纯粹的一种形近字。形近字还与同音字等结合紧密。考查时经常把形声字和同
9、音字放在一起来考查对汉字的正确书写能力。思维建模 形近误写字技巧点拨1以义辨形根据整个词义来判断字形。如“蛊惑”中的“蛊”是“腹中虫”的意思，这种虫能迷惑人的神志。“蛊惑”就是“以蛊惑之”的省略形式，意思是使人受迷惑而混淆视听，不明真相，所以写成“盅”是错误的。2联想记忆结合字的形旁和意义加以联想推断。例如：掇、缀、辍、啜。可以如此联想：用手拾掇屋子，用丝线连缀裙子，用车拉回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。3语境辨析这一方法不仅可用于形近字辨析，也可用于同音字及其他字形的辨析。在不同语境中用字也是有不同的，因此要注意根据字词适用的对象，采用变通法，即通过找同义词或相似语境来辨析字形。如“矫揉造
10、作”中的“矫”容易写成“娇”“骄”等，这时可采用变通法，换个词组来判断，如“矫”可用于“矫情”，而“娇”则可用于“娇气”。再根据“矫揉造作”的词义进行判断即可。即学即练1请找出下列词语中的错别字并加以改正。(根据各省市高考题改编)轻歌慢舞()(2012安徽卷)歌声缈茫() (2012湖北卷)廖廓() (2012湖北卷)得垄望蜀() (2012湖南卷)九洲() (2012江西卷)渲泄() (2012天津卷)伏卧撑() (2014山东卷)侯补() (2011江西卷)发贴子() (2011山东卷)眼花瞭乱() (2011山东卷)答案慢曼缈渺廖寥垄陇洲州渲宣伏俯侯候贴帖瞭缭2下列各组词语中，没有错别字
11、的一组是()A沧桑笑魇耳濡目染蓬荜生辉B脉搏涣散按奈不住汗流浃背C喝彩炽热唉声叹气恼羞成怒D副刊贮立青出于蓝察言观色解析A项，魇靥；B项，奈捺；D项，贮伫。答案C3下列词语中没有错别字的一项是()A渲染候补霎时不落言筌B端详肆业坐镇怨天尤人C国粹吞筮神采要言不烦D盅惑钟磬青睐惹是生非解析B项，肆肄；C项，筮噬；D项，盅蛊。答案A考点三熟语中的易错字先做后讲请找出下列词语中的错别字并加以改正。(根据各省市高考题改编)时事造英雄()(2014湖北卷)真人不露象() (2014湖北卷)失之毫厘，缪以千里() (2014天津卷)天网灰灰，疏而不漏() (2014天津卷)促不及防() (2014湖北卷)
12、如雷灌耳() (2014湖北卷)除强扶弱() (2014山东卷)杞人尤天() (2014山东卷)声名雀起()(2013四川卷)循私舞弊() (2013四川卷)好高鹜远() (2013四川卷)故名思义() (2013安徽卷)卷帙浩烦() (2013福建卷)金璧辉煌() (2013江西卷)残羹冷灸() (2013江西卷)婷婷玉立() (2013江西卷)赔理道歉() (2013山东卷)答案事势象相缪谬灰灰恢恢促猝灌贯除锄尤忧雀鹊循徇鹜骛故顾烦繁璧碧灸炙婷婷亭亭理礼命题分析 从近几年高考命题来看，熟语中的错别字的考查越来越多，越来越频繁，命题中几乎必不可少。熟语主要包括成语、俗语、歇后语、谚语等形式，
13、考查的具体对象主要集中在熟语中的形近字和同音字上。思维建模 熟语中的易错字1对称辨形“伶牙利齿”，可根据“伶俐”一词和对称特点推知有误，应该是“伶牙俐齿”；“纷至踏来”，“纷”是形容词性的语素，那么对称位置的“踏”也应如此，而“踏”是动词，可知这是一个别字，应该是“纷至沓来”；“耳闻莫睹”，“耳”是名词，而对称的位置“莫”是个能愿动词，明显不对称，所以“莫”是一个别字，应该是“耳闻目睹”。2溯源辨形有些成语来源于典故、寓言，需要探其来源，究其本义。如“再接再厉”的“厉”通“砺”，本是“磨砺”之意，所以不能误写为鼓励的“励”。“针砭时弊”的“砭”指一种石针，“脱颖而出”的“颖”出自“锥处囊中，颖
14、脱而出”(史记平原君虞卿列传)，指锥芒，不能写成“颍”，因为“水”是没有“尖”的，而“禾”的稻穗、麦穗的锥芒是有“尖”的。即学即练1请找出下列词语中的错别字并加以改正。繁文辱节()高屋建翎()按图索冀() 要言不繁()不落言荃() 惹事生非()兵来将挡，水来土淹()一言即出，驷马难追()知己知彼，百战不贻()宁缺毋烂()急言厉色()暇不掩瑜() 远见灼识()以逸代劳() 鸠占雀巢()毋庸质疑()答案辱缛翎瓴冀骥繁烦荃筌事是淹掩即既贻殆烂滥急疾暇瑕灼卓代待雀鹊质置2下列词语中，没有错别字的一组是()A敲竹杠沸反盈天覆水难收来而不往非理也B打圆场煊赫一时对簿公堂识时务者为俊杰C跑龙套有条不紊新尽火
15、传言必信，行必果D挂幌子德艺双罄萧规曹随牵一发而动全身解析A项，理礼；C项，新薪；D项，罄馨。答案B考场问题聚焦：音近形异字失误阅卷现场(2014江西卷)下列词语中，没有错别字的一组是()(3分)A弭乱国粹泊来品入不敷出B伺候 斐声 煞风景 得鱼忘筌C日晷 陨落 挖墙脚 纵横捭阖D萦回 撺掇 黑黝黝 入目三分现场答案采样：答案问题找一找：追求满分做一做：答案问题找一找： 本题像“舶来品”“蜚声”“入木三分”之类的都是老面孔，复习时，不能只着眼于“偏”“难”“怪”，从身边的词语中找问题才是正道。这些字读音相同或相近，字形相近或相异，做起来有一定的难度。追求满分做一做：CA项，应为“舶来品”；B项
16、，应为“蜚声”；D项，应为“入木三分”。矫正训练1下列词语中，没有错别字的一组是()A装潢偃旗息鼓繁文缛节唉声叹气B通谍殒身不恤提纲挈领功亏一篑C掂量真知卓见胸无城府殚精竭虑D荫庇推心置腹穷兵渎武川流不息解析B项，通牒；C项，真知灼见；D项，穷兵黩武。答案A2下列词语中，没有错别字的一项是()A凑和糟塌挖墙脚原形毕露B精简赊帐衍生品心心相映C宿怨观摹卸包袱看风驶舵D付梓蜂拥掉书袋不明就里解析A项，凑合，糟蹋；B项，赊账，心心相印；C项，观摩，看风使舵。答案D3下列词语中，没有错别字的一组是()A迄今找碴烂摊子走头无路B祛除纶巾泼脏水翻云覆雨C寒蜩放涎撑场面自鸣得意D半晌杜撰摆架子通情达礼解析A
17、项，“头”应为“投”。C项，“涎”应为“诞”。D项，“礼”应为“理”。答案B第2课时定时规范答题，提升得分技能(训练课)板块一同音误写1下列词语中，没有错别字的一组是()A缄默绩优股险相环生目不暇接B糟糕消声器嬉笑怒骂金瓯无缺C澜言圆舞曲不蔓不枝芸芸众生D蛰居耍笔竿步履蹒跚真知灼见解析A项，相象；C项，澜谰；D项，竿杆。答案B2下列各组词语中，有错别字的一组是 ()A精粹/萃取钓鱼竿/高粱杆仗义执言/明火执杖B观摩/临摹暴发户/爆冷门艰苦备尝/如愿以偿C气概/愤慨绊脚石/搅拌机明察暗访/暗中查访D刻画/筹划明信片/无名火唇枪舌剑/明枪暗箭解析A项，高粱杆高粱秆，明火执杖明火执仗。答案A3下列各
18、组词语，错别字最多的一项是 ()A会晤倥偬一柱香青山绿水B坐镇迷底大拇指栽赃陷害C凑和伶利一摊泥苇编三绝D趟水发轫水龙头恭贺新禧解析A项，柱炷；B项，迷谜；C项，和合，利俐，苇韦；D项，全对。答案C4下列词语中，没有错别字的一组是()A连通合龙碍面子金字招牌B坚苦变形馏馒头出据证明C伏法扫描话外音束之高阁D叩门辐射急救章力行节约解析B项，据具；C项，话画；D项，救就，力厉。答案A5下列词语中，没有错别字的一组是()A甄别膨胀核幅射声名鹊起B会晤乔迁舶来品两全齐美C泻漏装帧订书机珠光宝气D歉收整饬跑龙套共商国是解析A项，幅辐；B项，齐其；C项，泻泄。答案D6下列词语中，有两个错别字的一组是 ()
19、A扫瞄丛山峻岭箭步欢呼鹊跃B帐蓬坚苦卓绝博弈老羞成怒C娇矜恰如其分宣泄成群结对D分辩倚老卖老哀婉防患未然解析C项，娇骄，对队；A项，瞄描，丛崇，鹊雀；B项，蓬篷；D项，全对。答案C7下列词语中，没有错别字的一组是()A美滋滋常年累月大展宏图未雨绸缪B拉拉队融会贯通到处传诵牙牙学语C照像机迫不及待要言不烦纷至踏来D金钢钻出其不意否极泰来出奇致胜解析A项，常长；C项，像相，踏沓；D项，钢刚，致制。答案B8下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A上阙缺憾确证鬼鬼祟祟B融汇峥嵘熔合春光溶溶C祛除屈指受屈委屈求全D修葺题材追溯金榜题名解析A项，阙阕；B项，溶溶融融；C项，委屈求全委曲求全。答案D9下列
20、词语中没有错别字的一组是()A蛰伏题词出奇制胜以老卖老B谛听宣泄攻城掠地虎视眈眈C勾通嬉闹漫不经心顾名思义D陷井痊愈乱七八糟高屋建瓴解析A项，以倚；B项，掠略；D项，井阱。答案C板块二形近误写10下列各组词语中，没有错别字的一组是()A膺品裁员滞纳金死皮赖脸B重叠扫描大杂脍戴罪立功C针灸陷阱原生态鼎力相助D作崇编纂候车室出其不意解析A项，膺赝；B项，脍烩；D项，崇祟。答案C11下列词语中没有错别字的一组是()A饿殍唐突贸然振聋发聩B编篡辐射暮霭稗官野史C口碑文采蹩脚通霄达旦D涟漪园满草芥豆蔻年华解析B项，篡纂；C项，霄宵；D项，园圆。答案A12下列词语中没有错别字的一组是 ()A喋血蜇伏号啕暗
21、箱操作B琐屑 狭溢 匮乏 集腋成裘C膨胀 迷雾 坐落 纵横脾阖D竣工 凋谢 福分 大笔如椽解析A项，蜇蛰；B项，溢隘；C项，脾捭。答案D13下列词语中没有错别字的一组是()A驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C问候顶梁柱目不遐接明人不说暗话D受理高架桥粗制烂造在其位谋其政解析A项，象相；C项，假暇；D项，烂滥。答案B14下列词语中没有错别字的一组是()A篱笆坍圯踟蹰出神入化B变换芬芳挑畔迥然不同C颜面惆怅彷徨毋庸赘言D怀惴孕育胳膊一筹莫展解析A项，圯圮；B项，畔衅；D项，惴揣。答案C15下列词语中没有错别字的一组是()A动迁堰塞湖同仇敌气纨绔子弟B低俗水蒸气孤掌难鸣
22、习焉不察C讣告入场卷挤眉弄眼多难兴邦D腰斩护身符祸起肃墙奖掖后进解析A项，气忾；C项，卷券；D.肃萧。答案B16下列词语中，没有错别字的一组是()A陨落莫须有羽扇伦巾驽马十驾，功在不舍B嬉戏口头禅鞭辟入里失之东隅，收之桑榆C和谐阻击手以儆效尤一叶障目，不见泰山D瞿铄电子版乐不可支百万买宅，千万买邻解析A项，伦纶；C项，阻狙；D.瞿矍。答案B17下列词语中没有错别字的一组是()A销账辐射皇天后土莺歌燕舞B耗费遐想纷至沓来怙恶不俊C涅槃眈误眉清目秀屈指可数D隔膜徜徉洗耳恭听言简意骇解析B项，俊悛；C项，眈耽；D项，骇赅。答案A18下列词语中，没有错别字的一项是()A震慑紧箍咒无瑕顾及城门失火，殃及
23、池鱼B谜团掉书袋脍灸人口为渊驱鱼，为丛驱雀C祥和绵里针杉杉有礼仰之弥高，钻之弥坚D赝品莫须有冥顽不化前事不忘，后事之师解析A项，瑕暇；B项，灸炙；C项，杉杉彬彬。答案D板块三易错字形19下列词语中没有错别字的一组是()A娇纵戴高帽隐忍苟活迫不急待B踌蹰出洋相如火如荼凭心而论C寒暄霓虹灯百无聊赖自行其是D遐想缔造者宽宏大量人情事故解析A项，急及；B项，凭平；D项，事世。答案C20下列词语中没有错别字的一组是()A文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细B桥礅碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金C简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀D更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防解析B项，礅墩；C项，较校；D项，剑箭。答案
24、A21下列词语中，没有错别字的一组是()A诀巧磨砺赝品浅尝辄止B赦免落寞蓬蒿好高鹜远C哂笑自诩告罄倍道兼程D辍学倩影消弭功亏一匮解析A项，巧窍；B项，鹜骛；D项，匮篑。答案C22下列各组词语中没有错别字的一组是()A鸿鹄之志如愿以偿以偏概全归纳演译B冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡C气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己D蛊惑人心默守成规鼎力相助面容安详解析A项，译绎；B项，事是；D项，默墨。答案C23下列各组词语中，没有错别字的一组是()A漱口国藉雄赳赳源远流长B斑斓沉湎金钢钻插科打诨C诠释掂量荧光屏鸠占鹊巢D宣泄竣工家具店沤心沥血解析A项，藉籍；B项，钢刚；D项，沤呕。答案C24下列词语中，有错
25、别字的一组是()A法制法治社会沟通内外勾通B斗志斗智斗勇不堪不刊之论C步伐不伐其功风声谈笑风声D筹谋未雨绸缪出奇出其不意解析“谈笑风声”应为“谈笑风生”。答案C25下列词语中，有错别字的一组是()A鄙夷抱歉孤苦伶仃好高骛远B部署蛊惑并行不悖孤陋寡闻C本份摈弃骄奢淫逸气喘吁吁D掺和无耻摩肩接踵大放厥词解析“本份”应为“本分”。答案C26下列词语中，没有错别字的一组是()A峭壁丰瞻粗鲁原原本本B纵横股份捐赠重蹈覆辙C眼眶鼓噪缴纳分庭抗理D揠旗端午淡泊图像清晰解析A项，“丰瞻”应为“丰赡”。C项，“分庭抗理”应为“分庭抗礼”。D项“揠旗”应为“偃旗”。答案B27下列词语中，没有错别字的一组是()A荧
26、光精络驰骋即便B桥蹾不齿澄澈水份C踌躇凋敝繁冗筹划D乔居奖章枯竭关联解析A项，“精络”应为“经络”。B项“桥蹾”应为“桥墩”，“水份”应为“水分”。D项，“乔居”应为“侨居”。答案C28下列词语中，没有错别字的一组是()A翕动订婚臭哄哄直言不讳B缨珞图型炒鱿鱼铤而走险C障蔽更迭打嘴仗针砭时弊D煤炭装帧敲竹杠佶屈鳌牙解析A项，“臭哄哄”应为“臭烘烘”。B项，“缨珞”应为“璎珞”，“图型”应为“图形”。D项，“佶屈鳌牙”应为“佶屈聱牙”。答案C常见双音节词容易写错的字归类便览(共列举294个)(注意加点字是易误写的字)第一类音近(音同)相混(列举150个)A安装按动黯然暗示B跋涉拔草凋敝蔽日部署恐
27、怖C词谱察看(查看)清澈撤销称心趁早神采光彩才华材料D担心倒好到来商定订正重叠更迭F奋发愤恨师傅副官复活覆盖肤浅(浮浅)G正轨(正规)圆规诡计灌输H和诗宽宏哄笑轰响诙谐J瘠田关键健康伟绩事迹书籍艰难规矩间距竣工峻岭K火炕水坑刻苦克服L潦草了断年龄时令零钱零件炼钢练习兰花蓝色篮球例子列举浏览流水M漫野谩骂勉励免费模糊淡漠观摩临摹N哪怕那么烦恼头脑P磐石盘子炮制泡豆朴素扑倒Q倾倒顷刻商榷的确欠账歉收R尔后而今S歌颂启示寻人启事W港湾弯月惋惜婉转妄想忘记推诿委任午饭舞会会晤X形状型号泄漏绣花秀丽向往想望邪气斜阳印象画像相面Y渔场鱼汛宽裕多余元气原来预告予以圆形田园化学反应反映意见Z札记作祟做主妆饰装
28、束自始至终压榨狡诈震惊振动尊敬皱纹第二类形近相混(列举82个)眼睛晴天草菅管理瞻望赡养羸弱嬴政辛苦幸福肆意肄业眨眼贬斥享受亨通末日未来抢夺抡锤拨弄拔高拆墙折中崇高作祟殴打欧洲迂腐遇见辣椒荆棘笨重苯酚荼毒茶叶暑假署名投箸著作己任已经巳时盲人膏肓尝试赏识卖货买车瞋目填空驰骋聘书鞭笞舌苔拼凑挨揍堕胎坠毁狙击阻挡参茸修葺戍守戌时戎马骁勇饶恕赝品膺惩谒见竭力作揖舟楫缜密慎重诅咒咀嚼编纂篡改迁徙徒弟第三类义形相混(列举14个)隐蔽躲避玷污沾染板块搬家拌料绊脚偏重片面浪费废纸题材体裁第四类音形均近相混(列举48个)B辩论辨别班级斑竹C摧毁催促奔驰松弛D渡江度假耽误眈眈F幅度辐条G杆子秸秆H侯爵候车宴会晏驾仇
29、恨凶狠J记录纪元既然即使L历代严厉Q融洽恰当R儒家孺子S稍微树梢T提纲试题X安详吉祥购销勾销胁持协作殉职徇私Y颍河新颖演绎翻译常见三字词语容易写错的字举隅(列举77个)(注意加点字是易误写的字)莫须有破天荒黄粱梦掉书袋白炽灯孵化器入场券度假村压轴戏喝倒彩杀手锏坐标系编辑室协奏曲势利眼圆舞曲满堂彩舶来品混合物三部曲井冈山纪录片性子躁暴发户练习簿哈密瓜沙家浜必需品骨碌碌明信片文绉绉照相机一炷香座右铭白内障孤零零鱼水情笑眯眯林荫道一番话水蒸气亲和力脾气躁订计划黄澄澄绿茵场抠字眼殊不知冠名权放空炮唱双簧跑龙套碰钉子辩证法金刚钻烟幕弹洽谈会水龙头挖墙脚雄赳赳荧光屏骈俪文烂摊子锦标赛保鲜膜博士后喜盈门口头
30、禅倒计时冷不防概念化珊瑚礁兜圈子走一趟破天荒侃大山互联网从意义角度辨析常用常错字(列举70组156个)1.暗黯暗，指光线昏暗、暗地隐蔽或糊涂不明；黯，阴暗，多用于形容忧郁伤感的样子。2趴扒趴，是趴下、卧倒的意思；扒，则用于靠手的动作，如搔、抓、攀援等。所以“扒窗户”“扒墙头儿”一律不得写“趴”。3弊毙毖弊，指欺骗行为或毛病、害处，如：作弊、舞弊、弊端、兴利除弊。毙，指死，有贬义，如：枪毙、毙命、路毙、作法自毙。毖，指谨慎小心，如：惩前毖后，治病救人。4蚕茧蚕，家蚕、柞蚕等的统称，通常专指家蚕；茧，某些昆虫的幼虫在变成蛹之前吐丝做成的壳，通常是白色或黄色的。蚕茧是缫丝的原料。5采彩采，用于表示动
31、作：采集、采用、采访等；用于指精神状态：丰采、风采、神采奕奕、兴高采烈等。彩，用于表示物体的颜色、花样：丰富多彩、光彩照人、彩霞满天，彩声满场等。6沧苍“沧”意指(水)青绿色。“沧海”即“大海”，“沧桑”是“沧海桑田”的省略语。“苍”为“青色”或“灰白色”，如“苍白”“白发苍苍”“苍鹰”“苍天”等词语。7察查“察”的本义为看，仔细地看。“查”的义项：检查；调查；翻检着看。“查”虽然大都与“察”一样有“看”义，但“察”只重在“看”，而“查”则重在“看”的施动者和看的目的，或者从“看”中找到一点什么东西，或者从“看”中得到什么结论或处理意见。8憧幢疃人影憧憧(chn)，也作“幢幢(chun)”。幢
32、(zhun)是用于建筑物的量词，如：一幢房屋。疃(tun)是村庄的意思，如“柳疃”。9崇祟崇是形声字，声旁是“宗”，意思是像山一样又高又大。祟是会意字，“示”有鬼神的意思。所以作祟、鬼鬼祟祟等都必须写“祟”。10才材才，指才能，如：德才兼备、才华横溢、人尽其才；材，指材料，如：就地取材、大材小用。“人才”可以写作“人材”。但“大材小用”说的还是材料使用，指人事安排不当是用它的比喻义，所以仍要写“材”。11长常长，指距离、长度或是时间长久，如：长年累月、长治久安、长此以往；常，指经常、时常、常常，如：常备不懈、常胜将军、冬夏常青。12词辞两字多有相通处。一般说来，词典、词赋、词令、词讼、词藻、词
33、章、献词、言词，也可写成“辞”。而诗词、词牌、词曲、词谱、词语，不可写成“辞”；修辞、楚辞、木兰辞、推辞、告辞、辞谢、辞职，不可写成“词”。13弹殚惮“弹”从“弓”部，以“弓”为部首的字意义大都与弓矢有关。“弹”(tn)字的意义是“以竹为弦的弹弓”。后来“弹”(dn)成为子弹、枪弹、炸弹一类的总称；“弹丸”多用来比喻地方狭小。“殚”从“歹”部，以“歹”为部首的字意义大都与“坏、死”有关。“殚”的意义是“尽、竭尽”，与“死、完”相近。“殚精竭虑”中的“殚”字仍取此义。“惮”从“心”部，意思是“(心里)怕、畏惧”的意思。如“惮烦、肆无忌惮”中的“惮”都是此义项。14蹈陷两字右边偏旁不同，舀上面是“
34、爪”的变体，像用手从“臼”中取物，这就是“舀”的意思。用它作声旁读音与它相近的“稻”“滔”“蹈”“韬”，右边用的当然就是它。而“陷”字右边，上面是“人”字的变形，像人落入陷阱，“陷”字就是取这个意思；韵母是“ian”的几个字(焰、阎、谄)，取的就是这个声旁。15弟第“弟”，其义有：弟弟；亲戚中同辈而年纪比自己小的男子；朋友相互的谦称(多用于书信)；一种姓。“第”，其义有：用于整数的数词前边表示次序；科第，如及第，落第；封建社会中官僚的大宅子，如府第，宅第；(当连词用)但是；(作副词)仅，只；(名词)姓。16叠迭叠，指重叠或折叠；迭，指更迭或迭次(屡次)。层见叠出、叠床架屋、叠放整齐，都不能写作
35、“迭”。高潮迭起、迭挫强敌，也不能写作“叠”。17定订这两个字，都有“约定”的意思，前者偏重决定、规定，后者侧重商定、预定，不过很难完全区分清楚。订阅、订购、订户、订婚，都统一为“订”。“预定”和“预订”，“商定”和“商订”，区别还是比较明显的。至于定价、定额、定期、定员、定居，订立、订交、修订、订正、装订，就更不应混淆。18度渡“度”的本义是计量长短、高低，如长度、深度、温度、湿度。引申义有由此达彼的“过”“通过”的意思，如度日、度假。“渡”从“水”，专指由江河的此岸到达彼岸，也就是通过水面，如渡口、渡船、渡工、泅渡、飞渡。在现代汉语中，“度”与“渡”的分工很明确。“度”的对象是时间，如节日
36、、假期、光阴、年华、季节、良宵。“渡”的对象一般是空间，如江河、关山、海洋、险关；还可用于比喻义，如共渡难关，渡过困难时期，难渡年关等。值得注意的是，在古汉语中，“度”“渡”并没有严格的分工，两者可以互相通用。木兰辞中有“万里赴戎机，关山度若飞”句，又如成语“明修栈道，暗度陈仓”，都本应写“渡”，但古人都用了“度”。19二两俩这三个字在表示数目时都表示“两个”，但三者用法有别。在一般量词前用“两”不用“二”，如“两张纸”“两棵树”。读数目和序数时只用“二”不用“两”，如“一、二、三”“第二”。在新的度量衡单位前一般用“两”，如“两吨”“两公里”。在多位数中，百、十、个位用“二”不用“两”，如“
37、二百二十二”；千、万、亿的前面，“二”和“两”一般都可用。“俩”和“两”的区别主要在于，“两”后可带量词，而“俩”后不能带量词，一般都直接带名词。20幅副服这三个字作为量词时，是有明确分工的。“幅”，作量词时用于布帛、呢绒、图画等，如“一幅画”“五幅布”“三幅呢绒”等。“副”，作量词时用于成套的东西或用于面部表情，如“四副对联”“三副手套”“全副武装”“一副笑脸”“一副庄严神态”等。“服”，音f，多用于中药量词，如“一服清醒剂”“三服中草药”等，也可用“付”，读f。21混浑“混人”和“浑人”，音义都相同。“浑浊”，“浑水摸鱼”，都统一为“浑”。但在其它的意思上，如：鱼目混珠、鱼龙混杂、混世主义
38、，浑浑噩噩、浑然不觉、浑然一体，音义都应分清。22迹绩迹，指痕迹或前人留下的事物，如足迹、事迹、古迹、遗迹；绩，指成绩、业绩、功绩等。23即既最常见的错，是把“即使”误读误写成“既使”，要记住，没有“既使”这个词。“既”和“使”连用，是“既然、已经”的意思和“使、让”的意思的组合，不是“就是使”的意思。24及暨“及”作为连词，主要对名词或名词性短语起连接作用。如“文学作品包括小说、诗歌、散文及戏剧”，这里“及”的前后部分是并列的平等的关系，顺序也可调换。如果“及”的前后连接的部分有主次之分，那就一定要把主要的排在前面，如：“日常生活中的烟、酒及其它刺激性的食品均有害于身体。”“及”还有到达、赶
39、上的意思，这里不赘述。如果要连接的部分并无主次之分，为了表示庄重，突出二者等量齐观的地位，可以用“暨”代替“及”。如：“热烈欢迎出席省群英会的我市先进单位暨劳动模范载誉归来。”“暨”也是一个连词，义为“与”“和”，它连接的是语意并列、同级同等的部分。25籍藉“籍”，读j，原指用竹简编成的用来记载文书、档案的册子。“藉”，读ji，指凭借。“藉”又通“借”，如“凭藉”“藉口”“藉故”。“藉”，又读j，指践踏、欺凌。两者古时多通用，但“户籍”“典籍”中的“籍”不可以写作“藉”，“草垫”意义的“藉”不能写作“籍”。现代汉语中除“狼藉”与“狼籍”(均读j)相通外，其余一般不能通用。此外，两者都可作姓氏(
40、读j)，但不能通用。26交缴交纳、交卷、交费、交税、交公粮等词语，也可用“缴”。用“缴”有强调履行义务的意思。缴获、缴械、缴枪不杀，都有强迫或被迫交的意思，应当用“缴”。27灸炙“灸”是形声字，从火，久声，是中医的一种治疗方法，用燃烧的艾绒熏烤一定的穴位。“炙”是会意字，上面是“肉月”的变体，用火烤肉的意思。所以脍炙人口、炙手可热，都必须写“炙”。28橘桔“橘”，读j，通常指和“橘”这种常绿木本植物相关的内容。如“橘树”“橘子”。“桔”：读ji，如“桔梗”，一种药用的多年生草本植物。读j，“桔”是“橘”字的俗写。29篮蓝兰“篮”是竹字头，同竹子的编织有关，如菜篮、花篮。北方用柳条、藤条、荆条编
41、的筐也叫篮；用线编织的叫网篮；篮球，是指向网篮里投的球。“蓝”是草字头，和草有联系。蓝多指颜色，如蓝色、蓝天、蓝图等。另外，蓝是姓。“兰”和草有关，但多指花草，如木兰、兰花、兰草、君子兰、马兰花；兰也是姓；地名有兰州市等。30厉利“厉害”和“利害”，都可指难对付，难忍受，或指达到某种异乎寻常的程度；但“利害”还指利益和损害。“变本加厉”，指变得比原来更严重、更坏，不可写成“变本加利”。31连联“连”作为动词，是相连的意思，主要指物体之间形体上的连接，多为表象上的，如：天连水、南北相连空间相接；连年水灾、一连几天时间相接；连环、连衣裙物体相接。“联”其义较“连”要深要广，不但指具体事物的相接，更
42、指抽象事物之间无形的联结。如：联盟、联邦、联军指几种群团、组织、势力联接；联席、联欢、联手指几个方面联合起来共同活动；联贯、联系指事物间的内在逻辑连接。32练炼“练”，指练习，熟练，经验多；“炼”，指使之纯净、精美。简练、苦练都作“练”；锤炼、锻炼、炼句都作“炼”。精炼、精练可通用，但前者还可当动词用。33渺缈“渺”：渺茫，如“渺若烟云”“渺无人迹”“渺无声息”“音信渺然”“渺远”；渺小，如“渺不足道”。“缈”一般组成“缥缈”，也可写成“飘渺”(形容隐隐约约，若有若无)。34溶融熔“溶”强调溶剂是液体；“融”强调融合这一现象，也指冰雪等受热变成液体；“熔”强调熔化的条件是固体受热变形。35竖树
43、“竖”，指跟地面垂直的，如“竖立”。“树”，有建树的意思。所以“竖立”和“树立”是完全不同的两个意思。36申伸“申”，指申述说明，用“申”所组的词多含此义，如：申请、申明、申诉、申辩、申谢、引申、重申等。“伸”，指伸展，如：伸缩、伸张、伸直、伸手、延伸、能屈能伸等。要注意“伸张”易误用“申”。“申冤”同“伸冤”。37塌蹋“塌”有三种意思：(支架起来的东西)倒下或陷下，如“倒塌”；凹下，如“塌鼻梁”；安定、镇定，如“塌下心来”。“蹋”有两种意思：踏，踩；(书)踢。“糟蹋”也可写作“糟踏”，其意是：浪费或损坏；侮辱、蹂躏。38骛鹜“骛”从“马”，含快跑、纵横奔驰之意，引申为“追求”。成语“好高骛远
44、”是指不切实际地追求过高过远的目标；而“心无旁骛”则是说用心专一，不去考虑其他无关的事情。“鹜”从“鸟”，表明与鸟有关，指的是鸭子。成语“趋之若鹜”便是说像鸭子一样争先恐后地跑去。39戊戌戍戎“戊”音w，是天干的第五位；现在常用作顺序的第五位。而“戌”音x，是地支的第十一位。“戍”音sh，意义为军队防守。“戎”音rn，用法有三：一是用作姓氏；二是指我国古代对西方少数民族的称呼；三是用于书面语，指军队、军事，如“投笔从戎”的“戎”即此意。40暇瑕遐“暇”义为空闲，如“无暇”“目不暇接”等词语。而“瑕”义为玉上的斑点，如“无瑕”“瑕不掩瑜”等词语。“遐”义为“远”，如“遐迩闻名”“遐想联翩”等词都
45、必须用“遐”。41象像相“象”，指“大象”这种动物，还当“摹拟”讲，如象征、象形等；“像”，指形象上有共同点，有好像、比如的意思；“相”，指观察事物外表(相时而动、相机行事、相面、相马)，还有辅助的意思，如相国、吉人天相等。但是它们都有表示某种形状样子的意思，要着重区别的也就在这方面。“相”，主要指和人外貌有关的样子，如相貌、相片、站有站相、福相、识相(知趣)、众生相、穷形尽相、皮相之见等。“像”，主要指比照人物制成的形象，如：画像、绣像、铜像、佛像、肖像、头像、群像、遗像、虚像、实像、音像、录像等。“象”，主要指除了上面之外的形状样子，如：现象、景象、气象、表象、印象、迹象、惨象、病象、败象
46、、万象更新等。不过三者也有难以区分的地方。比如：“想象”“想像”，就可并存。42斜邪“斜”，无贬义；“邪”，有贬义。“斜阳”和“邪路”不应混淆。43泄泻“泄”，指排出，不强调迅疾；“泻”，指很快地流。排泄、发泄、泄露、泄漏、一泻千里、上吐下泻，不应混淆。44馨謦磬罄“馨”读xn，以“香”作偏旁，说明与香气有关，意思是散布很远的香气。如“温馨”“如兰之馨”。“謦”读qn，以“言”作部首，表明与说话有关，含意为咳嗽，引申为谈笑，如“亲承謦欬”。“磬”读qn，以“石”作部首，说明与石头有关，指的是古代的一种打击乐器，形状像曲尺，用玉或石头制成。如“钟磬”。“罄”，读qn，以“缶”作部首，表明与器皿有
47、关，引申为“尽”“空”。如“罄竹难书”。45喧暄“喧”指声大而繁闹，如“喧哗”“喧闹”“喧宾夺主”等词语。“暄”是“温暖”之义，如“暄妍”“暄凉”“寒暄”等词语。46尤犹“尤”，意思比较多，如：尤其、尤甚、尤物、无耻之尤(都有最甚、特异的意思)，以儆效尤(指坏事)，怨天尤人(指埋怨)等。“犹”，意思比较简单：犹如(即如同)，记忆犹新(即还很清楚)，犹疑(即犹豫)。47渔鱼主要掌握“渔”的动词义，如：渔民、渔村、渔业、渔产、渔场、渔轮、渔猎、渔樵、从中渔利等等，要写“渔”。而釜底游鱼、鱼龙混杂、鱼肉乡里等，自然要写“鱼”。不过也有不必特别区分的，如：鱼具、鱼网、鱼汛、鱼鼓等，习惯上把“鱼”写成“
48、渔”也可。48园圆“园”只用于与花草树木有关的词，如：园林、园艺、满园春色等等。圆圈、圆形、圆满、花好月圆、外圆内方、字正腔圆、圆滑世故等，必须写“圆”。49折拆两字一笔之差，意思很不相同。前者如：折合、折价、折扣、折(sh)本、损兵折将、心折已久；后者如：拆毁、拆封、拆卸、拆迁。50只支作量词时，二者读音一样，但用法有别。前者多用于动物、某些器物或成对的东西，后者多用于象形事物或歌曲、钢笔、蜡烛等。如：两只鸡、三只皮箱、五只船、一只眼睛；一支队伍、两支毛笔、三支枪、一支歌、四十支灯泡。51残惨二者都能表示凶恶之意，但也有明显的不同。“残”，表示不完整，残缺，如“这部书很好，可惜残了”；表示剩
49、余的，将尽的，如“风卷残云”；表示伤害，毁坏，如“摧残青少年身心健康”；凶恶，如“残忍之至”“残酷无情”。“惨”，指悲惨，凄惨，如“惨绝人寰”“惨不忍睹”；程度严重，利害，如“敌人又一次惨败”；凶恶，狠毒，如“惨无人道”。52尝偿“尝”主要表示吃一点试试，或相当于副词“曾经”，如“备尝艰辛、尝试”。“偿”表示“归还、满足”，如“偿还、偿命”。53戴带这两个字在用作动词时容易混淆。“戴”指把东西放在头、面、胸、臂等处，以及由这些意义所产生的引申义，如“披星戴月、不共戴天、戴罪立功”等；“带”指随身拿着，携带、连着、附带、带领等，如“带上干粮、连说带笑、带队人员”等。54典奠这两个字在用作动词时容
50、易混淆。“典”指典礼，如“开国大典、盛大庆典”等。“奠”除了指用祭品向死者致祭外，主要指奠定、建立，如“奠基、奠酒、奠定、奠都”等。55恶噩二者都与不好的事有关，不同的是：“恶”指很坏的行为、犯罪的事情，跟“善”相对，如“无恶不作、罪大恶极”；又指凶恶、凶狠、恶劣等，如“一场恶战、恶习不改”等等。“噩”指凶恶惊人的事，如“噩耗、噩梦”等。56费废“费”表示费用、花费和耗费，如“交费、话费、费时”。“废”表示不再使用、失去了原来的作用；衰败、荒芜，如“废弛、废除、废气、废渣、废止”。57复覆二者在表示转过去或转过来之义时用法相同。表示“重复、繁复、恢复、报复、再、又”时用“复”。表示盖住、底朝上
51、翻过来、歪倒时用“覆”，如“全军覆灭、重蹈覆辙”。58杆竿秆“杆”读n，指杆子(较长的木棍)，如“旗杆、电线杆”；读n，指器物像棍子的细长部分，包括中空的器物，如“枪杆子、秤杆子、笔杆子”等。“竿”指竿子，如“竹竿、钓竿、百尺竿头”。“秆”用于指某些植物的茎，如“高秆植物、秸秆”。59冈岗表示较低而平的山脊时用“冈”，表示不高的山、高起的土坡或岗位时用“岗”。60激急“激”，读j，指水因受到阻碍或震荡而向上涌，如“一石激起千层浪”；指冷水突然刺激身体使得病，如“他被雨水激着了”；使发作，使感情冲动，如“刺激、激将法”；指感情激动，如“感激、激于义愤”；急剧，强烈，如“激战、激流、偏激”。“急”
52、，读j，想要马上达到某种目的而激动不安，着急，如“他的眼都急红了”；容易发怒，急躁，如“急性子、急功近利”；很快而且猛烈，急促，如“形势急变、急风暴雨”；急迫、紧急，如“急事，急件”；紧急严重的事情，如“当务之急、救急”；对大家的事或别人的困难赶快帮助，如“急人所难、急公好义”。61嘉佳“嘉”，动词，表示美好、夸奖、赞许等，如“嘉奖、嘉勉、嘉许、精神可嘉”等；“佳”，形容词，表示美、好，如“佳句、佳音、佳话、佳节、佳境、佳丽、佳期、成绩甚佳”等。62具俱“具”可以用作名词指“用具”，如“农具、卧具、文具”，可以用作量词，如“一具座钟”；还可以用作动词，有“具有、备、办”之义，如“初具规模、具备
53、、敬具菲酌”。“俱”指“全、都”，如“一应俱全”等。63元原“元”主要指开始的、第一、为首的、主要的或构成一个整体的独立部分，如“元月、纪元、元首、元凶、元气、元素、元音、单元”等。“原”也指开始的、最初的，但除了指原来的、本来的、没有加工的外，如“原版、原来、原理、原始”等，还指“原谅”等。64消销“消”主要指消失、消遣、需要等，如“烟消云散、消夏、不消说”。“销”则主要指“熔化金属、除去、销售、消费”等，如“销铁、撤销、销路、花销”等。65形型“形”指形状、形体、表现、对照等，如“图形、形影不离、喜形于色、相形见绌”等。“型”主要指模型等成型的物体及类型等，如“型号、血型、脸型”。66义意
54、“义”，通常所指意思较抽象，如：词义。“意”，通常所指意思较为具体，如：段意，文意。67分份“分”有fn、fn两个读音，容易与“份”混淆的是读fn的“分”。下面几种情况用“份”：量词，用于搭配成组的东西，如“一份礼物”“订了两份报纸”“这个文件一式三份”；用在“省、县、年、月”后面，如“省份”“县份”“年份”“月份”；表示整体里的一部分，如“分给我一份”“份额”“凑份子”；表示地位、派头、程度等，如“跌份儿”“事情都闹到这个份儿上了，你还装不知道”。其他如“养分”“过分”“恰如其分”等，用“分”。而“身份(分)”“成分(份)”“股价(分)”用哪个都可以。68至致“至”：到达，如“宾至如归”；最，如“至高无上”。“致”：给予，向对方表示，如“致意”“致信”；招致，如“以致”“招致”；情趣，如“兴致”。69作做“作”：起，奋起，如“兴风作浪”“振作精神”；从事活动，如“作演讲”；写作，如“作文”；装作，如“装模作样”；当作，如“认贼作父”。“做”：只有动词性，表述意义更具体，如“做工”“做买卖”“做人”“做事”。它后面常带名词或代词；而“作”后面还常常可跟双音节的动词。70粹萃瘁悴“粹”：不杂，如“纯粹”；精华，如“精粹”；“萃”：聚集，如“荟萃”；聚集在一起的人或物，如“出类拔萃”；“瘁”：过度劳累，如“鞠躬尽瘁”；“悴”：神色不好，也可以形容心情忧伤，如“憔悴”。