1、单元综合测试(十)20世纪世界经济政策的调整与苏联社会主义建设(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(每小题4分，共48分)12022甘肃省高考诊断考试从1929年开始的经济大萧条，世界经济遭受到了重创，各国经济民族主义发展到妨碍了国际关系的程度。“经济民族主义”体现在()A国家加强对经济的干预B“以工代赈”，兴办公共工程C各国实行关税壁垒政策D法西斯势力抬头，世界局势紧张220世纪80年代中期，美国等西方大国从维护自身利益的需求出发，确定战略控制范围。首先提出了利益边疆的概念，包括经济边疆、文化边疆、信息边疆、太空边疆等。这反映出()A国家战略受科技革命影响B冷战向更深层次发展C大国霸权
2、利益具有一致性D新的世界秩序已形成32022景德镇市高三第三次质检1933年，美国国会通过了节约法，主要是大幅削减了联邦政府的总预算。总统有权决定今后的预算调整。削减份额中很大一部分来自退伍军人，通过该法案缩减了政府开支和退伍军人津贴共5亿美元。由此可推知 ()A国会对联邦政府的制约加强B美国对军队建设的力度减小C总统的权力范围进一步扩大D经济危机恶化趋势得以缓解42022开封市高三模拟有人在访问俄国后的报告中写道：农民的普遍态度是在土地问题上很感激苏维埃政府，但他们十分抱怨生活必需品的缺乏，抱怨强制性的捐献，担心没完没了他们赞成革命，但是当有机会推翻它时，他们又说“不”。由此判断访问的时间应
3、是()A二月革命时期B十月革命时期C战时共产主义时期D新经济政策时期52022包头市模拟考试1921年8月，人民委员会关于贯彻新经济政策原则的指令中说：“应当采取措施发展国营的和合作社的商品交换，而且不应当只限于地方流转范围，在可能和有利的地方应当转为货币交换形式。”这说明，新经济政策 ()A重视并利用市场机制B强化计划经济体制C加快农业集体化进程D导致资本主义复辟62022东北师大附中高三第四次模拟考试20世纪上半叶某一时期，苏联平均每公顷每日需要的劳动者数量从15人下降到9.4人。而同期各地城市规模却大幅度增长，例如莫斯科人口从212万增加到413万人。苏联当时出现这一现象的主要原因是()
4、A新经济政策的实施B卫国战争的需求C农业集体化的推广D工业化的发展72022宜宾高三诊断性测试下表为19241928年，私人企业在苏联部分工业产值中所占比重，这表明当时()A解决了工业结构失衡问题B由农业国转变为工业国C形成了较齐全的工业体系D居民消费水平有所提高82022太原市高三模拟试题二19291930年，美国有36个州的几百家企业参与制造苏联订货；1931年苏联购买的美国机器设备约占美国机器设备出口总量的一半；19281929年，苏联与美国共签署了132个技术援助合同；1932年大约有2万名西方技术人员在苏联工作。据此可知 ()A经济合作推动美国走出了经济困境B苏联的工业化建设得益于美
5、国支持C苏美之间的经济往来符合两国利益D经济危机使美苏放弃意识形态对立92022宝鸡市千阳中学模拟考试二战后，德国经济学家米勒阿尔马克认为，社会市场经济不是自由放任式的市场经济，而是有意识地从社会政策角度加以控制的市场经济，为此德国政府通过一系列立法保障经济运行。这反映出德国 ()A国家干预导致经济“滞胀”B推行国家垄断资本主义C完全放弃自由放任的政策D出现“混合所有制经济”102022南充市高三适应性考试下面是工业革命以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变的曲线图。据此分析正确的是 ()AA理论是导致“1929大萧条”出现的主要原因B罗斯福新政在B理论的指导下最终取得了成功CB理论主张加
6、强对经济干预，扩大政府财政支出DA理论比B理论更能够推动资本主义经济的发展112022陕西省高三教学质量检测卷1955年3月，苏共关于修改农业计划工作的办法的决议规定，给农庄农场只下达农产品采购量一项指标，其他生产计划均由农庄农场根据农产品采购任务与自己内部需要来确定。这项规定 ()A有利于推动农业的发展B提高了农业产品的质量C扩大了农作物种植面积D实现了农产品足量供应122022遂宁市高三第三次诊断性考试下图为20世纪六七十年代苏联经济发展情况(年平均增长率，%)。据此可知，当时苏联 ()A产业结构失衡加剧B农村经济长期停滞不前C经济改革带来混乱D国民经济发展动力不足二、非选择题(本题共2小
7、题，第13题25分，第14题12分，共37分)132022宝鸡市渭滨区高三适应性训练(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一约翰梅纳德凯恩斯(18831946年)，现代西方经济学最有影响的经济学家之一，他创立的宏观经济学理论影响过欧洲各国。弗里德里奇哈耶克(18991992年)，奥地利裔英国经济学家，新自由主义的代表人物，1974年获得诺贝尔经济学奖。他被认为是亚当斯密最忠实的信徒，但与斯密过分强调市场不同的是，他认为自由主义政府也应制定一些具体的规则，使竞争受到保护，并尽可能限制垄断的发展。1974年被授予诺贝尔经济学奖，他的理论成为20世纪80年代最有影响的思想潮流之一。哈耶克的经济理论影
8、响了战后资本主义经济政策的调整据统计，从1866年到1941年美国国会通过的法律中，授予总统处理经济问题的自由裁夺权条款共110条，其中1933年前的67年中仅32条，而1933年后的8年中却增加到78条。摘自360百科材料二撒切尔首相上台后，试图推动一场福利制度革命，以应对经济形势的恶化。英国社会保障制度一直遵循的基本原则是普遍性原则，即所有的英国公民都可以享受相应的社会保障，改革后则将国家支出集中于“最需要帮助的那些人”。以往英国政府在社会福利保障中起到绝对的主体作用，撒切尔首相强制推行职业养老金制度和个人养老金保险，即在国民保健体系中推行市场机制。撒切尔夫人更加强调传统家庭观念，呼吁回归
9、家庭美德鼓励人民自立自主，不过多依赖政府，特别是要求社区、家庭和个人注重自我保健自我救护，从而达到减轻国家负担的作用。摘自赵红撒切尔夫人的福利观(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出二战后的美国在20世纪50年代和80年代是如何调整自己的经济政策的？(16分)(2)二战后撒切尔首相的福利制度改革有什么特点？英国福利制度改革对我国社会保障体系的发展有何启示？(9分)142021梧州市高三3月联考(12分)阅读材料，完成下列要求。材料对比法是历史学习的常用方法之一，下表为某同学整理的一个对比学习表格。时间社会主义国家资本主义国家20世纪20年代战时共产主义政策、新经济政策柯立芝繁荣、经济大危机、
10、胡佛自由放任20世纪30年代开展计划经济建设罗斯福新政20世纪40年代斯大林模式凯恩斯主义盛行20世纪50年代赫鲁晓夫改革建立“福利国家”20世纪60年代勃列日涅夫改革继续推行国家垄断资本主义20世纪70年代中国开始改革开放纷纷建立混合型经济20世纪80年代戈尔巴乔夫改革减少福利政策根据表格的内容，围绕20世纪的“政策探索与调整”自行拟定一个具体的论题，并结合所学知识就所拟论题进行阐述。(要求：根据材料提炼出恰当的论题，观点明确，阐述合理，史论结合。)单元综合测试(十)20世纪世界经济政策的调整与苏联社会主义建设1解析：据材料“经济民族主义”可知，经济大危机后，各国政府对进口商品建立贸易壁垒，
11、并施加各种各样的保护主义政策以保护其国内产业，故选C项；罗斯福新政加强国家对经济的干预，排除A项；罗斯福新政兴办公共工程，排除B项；法西斯势力抬头主要在政治方面，经济民族主义体现在世界贸易方面，排除D项。答案：C2解析：由材料内容可知20世纪80年代中期，美国等西方大国边疆中的“文化边疆、信息边疆、太空边疆”，与第三次科技革命紧密相关，国家战略深受科技革命的影响，故选A项；20世纪80年代，两极格局遭到冲击，材料不能反映出冷战向更深层次发展，排除B项；材料不能反映大国霸权利益的一致性，排除C项；新的世界秩序还未形成，排除D。答案：A3解析：据材料“1933年，美国国会通过了节约法总统有权决定今
12、后的预算调整”，并结合所学可知，经济大危机时期，美国总统的权力向立法领域扩展，国会听从总统的“指导”，总统的权力范围进一步扩大，故选C项；材料体现的是以总统为首的联邦政府的权力增强，排除A项；材料只强调缩减了退伍军人的津贴，无法体现“美国对军队建设的力度减小”，排除B项；1933年正值经济危机的高峰期，二战爆发后，美国经济危机恶化趋势才得以缓解，排除D项。答案：C4解析：据材料“农民的普遍态度是在土地问题上很感激苏维埃政府，但他们十分抱怨生活必需品的缺乏，抱怨强制性的捐献，担心没完没了”可知，当时十月革命已经胜利，苏维埃政府颁布了土地法令解决了农民的土地问题，但国内战争时期又实行战时共产主义政
13、策，故选C项；据所学可知，二月革命是资产阶级的民主革命，没有解决农民的土地问题，排除A项；据材料“抱怨强制性的捐献”在十月革命时期并没有实施，排除B项；据所学可知，新经济政策时期粮食税代替余粮收集制，政府没有“强制性的捐献”，排除D项。答案：C5解析：据材料“商品交换货币交换”可知，新经济政策利用市场和商品货币关系来扩大生产，体现了重视并利用市场机制，故选A项；1928年，第一个五年计划开始，计划经济开始真正实施，排除B项；1929年11月，联共(布)中央决定加快农业集体化的速度，排除C项；新经济政策是国家在掌握经济命脉的前提下，在一定限度内发展资本主义，从而建立社会主义的经济基础，没有导致资
14、本主义复辟，排除D项。答案：A6解析：据材料“苏联平均每公顷每日需要的劳动者数量从15人下降到9.4人。而同期各地城市规模却大幅度增长”可知，苏联农业生产效率的提高，同时，城市化进程加快，这是因为工业化的发展，提高了农业机械化水平和城市化进程，故选D项；新经济政策提高了农民生产积极性，并不能带来农业从业人数的下降，排除A项；战争会破坏社会生产，排除B项；农业集体化并不能提高城市化进程，排除C项。答案：D7解析：材料体现私企中与居民消费相关的轻工业得到了发展，故选D项；在此期间新经济政策逐渐取消，工业结构失衡的问题没有解决，排除A项；1928年起苏联实施两个五年计划使苏联由农业国转变为工业国，排
15、除B项；材料中没有显示“齐全的”工业体系，排除C项。答案：D8解析：1929年，美国爆发经济危机，美国向苏联出口机器设备、对苏联进行技术援助等，有利于缓解美国的经济危机，解决失业问题，同时也促进了苏联的工业化建设，故选C项；材料强调19291930年美苏的经济合作往来，未能体现其直接推动美国走出了经济困境，排除A项；“苏联的工业化建设得益于美国支持”说法错误，美国不会主动支持苏联建设，B项表述不正确，排除；经济危机的爆发只是在经济领域，这在一定程度上促进美苏经济合作，双方仍然保持对立的意识形态，排除D项。答案：C9解析：根据材料“有意识地从社会政策角度加以控制的市场经济”可知，德国是政府干预经
16、济，推行了国家垄断资本主义，故选B项；“滞胀”现象出现在20世纪70年代，排除A项；“完全放弃自由放任的政策”表述太过绝对，排除C项；出现“混合所有制经济”的是英国，排除D项。答案：B10解析：A理论诞生于工业革命后，在1929年之前备受推崇，是自由放任的经济政策；B理论产生于经济大危机后，是凯恩斯主义，故选C项；资本主义经济大危机爆发的根源是资本主义制度的基本矛盾，排除A项；罗斯福新政施行于1933年，凯恩斯主义1936年才开始发挥影响力，排除B项；二十世纪七十年代初资本主义国家出现“滞胀”现象，各国减少了对国家经济的干预，一定程度上复苏了自由主义，因此不能片面的对两种理论进行高下比较，排除
17、D项。答案：C11解析：据材料“其他生产计划均由农庄农场来确定”可知，这项规定增加了地方农庄农场的自主性，有利于调动其生产积极性进而推动农业的发展，故选A项；农产品的质量并不能通过规定来提高，排除B项；材料并未涉及该规定的实施效果，排除C项；D项表述过于绝对，且据所学赫鲁晓夫改革可知，其不符合史实，排除D项。答案：A12解析：据柱状图可以看出，从十九世纪六十年代至七十年代，苏联的社会总产值增长率在下降，当时依然实行计划经济体制，说明当时国民经济发展动力不足，故选D项；从比例可知，农业和工业总产值差距并没有明显的扩大，不能认为是失衡加剧，排除A项；从柱状图可知，农业增长率为正，表明当时农业依然在
18、发展，只是增长率放缓，并非长期停滞不前，排除B项；二十世纪六七十年代的苏联经济改革虽未能脱离斯大林模式，但勃列日涅夫改革在一定程度上推进了苏联的发展，并未造成混乱，排除C项。答案：D13解析：第(1)问，据材料一“他认为自由主义政府也应制定一些具体的规则，使竞争受到保护，并尽可能限制垄断发展”并结合所学内容可知，二十世纪50年代，凯恩斯主义继续应用，国家垄断资本主义发展加快，增加政府开支大力投资教育科研，补贴出口，运用财政金融手段刺激生产消费，发展福利国家。据材料一“哈耶克的经济理论影响了战后资本主义经济政策的调整据统计，从1866年到1941年美国国会通过的法律中，授予总统处理经济问题的自由
19、裁夺权条款共110条”并结合所学内容可知，80年代在哈耶克理论影响下，兼顾国家干预与市场调节，紧缩货币，控制过盛需求，精简机构，节省行政开支，并同时减少对企业的干预和对企业实行减税。第(2)问第一小问特点，据材料二“改革后则将国家支出集中于最需要帮助的那些人”可知，主要是实行选择性原则；据材料二“即在国民保健体系中推行市场机制”可知，推行市场机制以代替政府的绝对作用；据材料二“强调传统家庭观念，呼吁回归家庭美德鼓励人民自立自主，不过多依赖政府，特别是要求社区、家庭和个人注重自我保健自我救护”可知，以强调社区、家庭和个人作用部分代替国家政府的作用。第二小问启示，结合英国福利国家对弱势群体的关注可
20、知，应该关注民生，注意关注弱势群体；结合英国福利国家的措施可知，建立失业就业保险制度，立法保障。答案：(1)20世纪50年代，凯恩斯主义继续应用，国家垄断资本主义发展加快；增加政府开支大力投资教育科研；补贴出口；运用财政金融手段刺激生产消费；发展福利国家。(8分)20世纪80年代，哈耶克理论影响下，兼顾国家干预与市场调节；紧缩货币，控制过盛需求；精简机构，节省行政开支；并同时减少对企业的干预和对企业实行减税。(8分)(2)特点：选择性原则；推行市场机制以代替政府的绝对作用；以强调社区、家庭和个人作用部分代替国家政府的作用。(5分)启示：关注民生；注意关注弱势群体；建立失业就业保险制度；立法保障
21、。(4分)14解析：首先，认真阅读材料信息，读懂材料中的观点，根据表格横向对比可知，社会主义国家和资本主义国家的经济政策有相似之处，故论题可定为：社会主义与资本主义经济管理模式的相互影响。其次，依据论题从材料和所学相关知识搜寻相关史实，论证论题，例如大危机发生后，以美国为首的西方国家借鉴苏联社会主义经济建设模式，加强了对经济的干预，成功摆脱困境，二战后，国家干预经济的模式盛行。20世纪80年代以来，中国的改革开放也借鉴了西方市场经济管理的合理成分，逐渐形成了国家宏观调控为主，逐渐推行市场发展模式，取得举世瞩目的成就，而西方国家大多推行混合经济发展模式，国家干预与市场调节相结合。最后，论证表述成
22、文并总结升华论题，如经济管理模式并无国界之分。历史证明，资本主义国家和社会主义国家的经济发展可以相互借鉴，相互学习，共同进步。答案：示例一论题：社会主义与资本主义经济管理模式的相互影响。论述：大危机发生后，以美国为首的西方国家借鉴苏联社会主义经济建设模式，加强了对经济的干预，成功摆脱困境，二战后国家干预经济的模式盛行。(4分)20世纪80年代以来，中国的改革开放也借鉴了西方市场经济管理的合理成分，逐渐形成了国家宏观调控为主，逐渐推行市场发展模式，取得举世瞩目的成就，而西方国家大多推行混合经济发展模式，国家干预与市场调节相结合。(4分)经济管理模式并无国界之分。历史证明，资本主义国家和社会主义国家的经济发展可以相互借鉴，相互学习，共同进步。(4分)示例二论题：20世纪50年代以来社会主义道路的改革与探索。论述角度：中国或苏联社会主义改革探索的原因；改革与探索的简单过程；改革与探索的作用或影响。(回答略)示例三论题：20世纪以来资本主义国家两次重大经济探索与调整。论述角度：说明两次调整的背景和特点，并分析各自产生的影响。(回答略)示例四论题：20世纪以来社会主义国家与资本主义国家政策探索与调整受时代背景影响。论述角度：社会主义国家、资本主义国家政策调整的背景和内容特点。(回答略)