1、2015-2016学年浙江省温州市瑞安市龙翔高中高一（上）第三次月考生物试卷一、选择题（各题只有一个正确答案，每题2分，共35*2=70分）1生长在沙漠中的仙人掌，在其肉质茎的细胞中，含量最多的有机化合物是（）A蛋白质B脂质C糖类D水2糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）AC、H、O、N、PBC、H、O、NCC、H、ODO、H3在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键下列各项正确表示肽键的是（）ANH2COBNOCHCNHCODNOCH24能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子相互结合 多肽 形成一定的空间结构ABCD
2、5关于蛋白质的叙述，错误的是（）A有些蛋白质是染色体的组成成分B酶在催化反应前后，其分子结构不变C低温作用下蛋白质发生了变性D蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应6胰腺细胞培养在含某种用放射性同位素标记氨基酸的培养基中，在培养液中获得带有放射性的胰岛素如果用仪器追踪上述过程中放射性同位素在胰腺细胞内出现的时间顺序，最可能的结果是（）线粒体 核糖体 中心体 染色体 高尔基体 靠近质膜内侧的小泡 内质网ABCD7在“鉴定生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是（）A甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，
3、是用于脂肪鉴定的理想材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D马铃薯块茎中淀粉含量较高，是进行淀粉鉴定的理想材料8关于显微镜的叙述，正确的是（）A低倍镜换成高倍镜后视野变亮B物镜由10换成40后被观察物体面积变大到10视野下的4倍C在低倍镜下观察完细胞后换至高倍镜需重新调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋D观察对象在视野右上方，想将其移至视野中心，需要将载玻片向右上方移9细胞学说在当是主要阐明了（）A生物界的统一性B生物界的多样性C细胞结构的多样性D细胞结构的复杂性10水溶性染色剂PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的
4、核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色利用PI鉴别细胞的基本原理是（）A死细胞与活细胞的核酸结构不同B死细胞与活细胞的核酸含量不同C活细胞能分解染色剂PID活细胞的细胞膜阻止PI的进入11如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是（）A与是静止不动的B构成细胞膜的基本骨架C葡萄糖通过细胞膜需要的协助D细胞识别与糖蛋白有关12下列关于关于核糖体的说法，正确的是（）A由DNA和蛋白质组成B没有膜包裹着C都附着在内质网上D糖原是在核糖体上合成的13在洋葱根尖细胞和人体肌肉细胞中都不存在的细胞器是（）A中心体和液泡B核糖体和线粒体C叶绿体和中心
5、体D叶绿体和液泡14下列关于叶绿体的叙述，错误的是（）A叶绿体具有双层膜B叶绿体具有能量转换的功能C植物和藻类的部分细胞中无有叶绿体D叶绿体基质与线粒体基质的化学成分相同15下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A绵羊B黑藻C胡萝卜D蓝藻16如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式下列说法不正确的是（）A图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的D在肌肉收缩过程中，只有酶1在发挥作用17植物根尖细胞生成ATP的细胞器是（）A线粒体B线粒体和核糖体C叶绿体、线粒体D叶绿体、线粒体和细胞溶胶1
6、8人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂：浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩则这三种食盐水的浓度大小依次为（）AxyzByxzCzyxDzxy19紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到（）ABCD20如图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是（）A该膜中载体也能运输麦芽糖B该质膜可能是红细胞的质膜C该方式不会出现饱和现象D该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时21图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（）ABCD22能保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是（）A扩散B被动转运C主动转运D胞吞23新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可
7、以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是（）A主动运输、主动运输B胞吞、主动运输C主动运输、胞吞D被动运输、主动运输24如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（）Aa物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖Ba物质可能是水，b物质可能是甘油Ca物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气Da物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸25如图中白色圈表示蛋白质，灰色圈表示酶，能正确表示蛋白质和酶二者关系的是（）ABCD26给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液后，该葡萄糖分子参与细胞呼吸
8、所生成的下列物质中，最先形成的具有14C的是（）A水B乳酸C丙酮酸D二氧化碳27在需氧呼吸过程中，生成水分子发生在（）A糖酵解阶段B柠檬酸循环阶段C电子传递链阶段D柠檬酸循环和电子传递链阶段28在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A是无氧呼吸B是有氧呼吸C不是乳酸发酵D不是酒精发酵29光合作用包括光反应和碳反应两个阶段，下列参与碳反应必需的物质是（）ANADPH、ATP、CO2BCO2、H2O、ATPCCO2、H2O、ADPDNADPH、H2O、ADP30绿色植物光合作用需要水，下列关于水在光下分解的叙述正确的是（）A发生在叶绿体基质中B产物为氢气和氧气C所需能量来自ATPD需要
9、光合色素参与31在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（）A停止光照B停止光照并降低CO2浓度C升高CO2浓度D降低CO2浓度32下列各项措施中，最有利于延长苹果保鲜时间的是（）A充入O2，温度为5B充入CO2，温度为25C充入O2，温度为25D充入CO2，温度为533如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）A中数值最大的是B代表的物质名称是氧气C产生的场所是线粒体D原核生物也有能完成图示全过程的34下列关于需氧呼吸和厌氧呼吸相同点的叙述中，不正确的是（）A都能从葡萄糖分解为丙酮酸B都产生二氧化碳和水C都有能量释放
10、并有ATP生成D都是有机物的分解35如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是（）AX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B过程可以产生H，过程需要消耗HC过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中D四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气二、非选择题（本大题共4个小题，共30分）36如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表分子；B代表；C代表（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有（4）在ae的五种过程中，代表被动转运的是（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号37胰蛋白酶作用于一
11、定量的某种物质（底物），温度保持37，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图1，请回答下列问题：（1）该酶作用的底物是（2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为（3）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将，原因是（5）图2中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是38银边天竺葵是园艺经典品种，其绿色圆形叶片外边镶有白边（见图一）图二为银边天竺葵的光合作用过程示意图请分析回答下列问题：（1）图二中a表示的物质是，II表示光合作用过程中的阶段（2）C参与阶段的反应
12、时，首先与结合形成两个三碳分子，最后形成来d（3）光合作用过程中能量转化的途径为（请用图中的字母、文字回答）（4）利用银边天竺葵叶片颜色的特点，请你提出一个与光合作用有关的研究课题39如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中af代表O2或CO2图乙表示该植物在适宜的条件下O2净产量（光合作用的O2产生量呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线据图回答下列问题：（1）在图甲中，b可代表，物质b进入箭头所指的结构后与结合，生成大量的（2）在适宜的条件下，若用CO2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的d所代表的物质应是（3）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有，
13、在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是、（4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向（左、右）移动（5）在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程（用图中字母表示）？；D点时发生（字母表示）2015-2016学年浙江省温州市瑞安市龙翔高中高一（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（各题只有一个正确答案，每题2分，共35*2=70分）1生长在沙漠中的仙人掌，在其肉质茎的细胞中，含量最多的有机化合物是（）A蛋白质B脂质C糖类D水【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构
14、【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】细胞内各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占8590蛋白质占710脂质占12无机盐占11.5糖类和核酸占11.5【解答】解：活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质，含量最多的化合物是水因此，生长在沙漠中的仙人掌，在其肉质茎的细胞中，含量最多的有机化合物是蛋白质故选：A【点评】本题的知识点是水和蛋白质等在细胞中的含量，对于该知识点的记忆是解题的关键，要理解正是因为蛋白质是生命活动的承担着所以才导致蛋白质是含量最多的有机物2糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）AC、H、O、N、PBC、H、O、NCC、H、ODO、H【考点】糖类的组成元素；氨基酸的
15、分子结构特点和通式；脂质的组成元素【分析】本题是对糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素异同的考查，梳理糖类、脂肪、蛋白质、核酸四种物质的元素组成，然后分析选项进行解答【解答】解：A、糖类、脂肪无N、P元素，蛋白质无P元素，A错误；B、糖类、脂肪无N元素，核酸含还有P元素，B错误；C、糖类、脂肪、蛋白质、核酸都含有C、H、O元素，C正确；D、糖类、脂肪、蛋白质、核酸都含有C、H、O，3种元素D错误故选：C【点评】本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素组成，对于四种物质的元素组成的记忆是解题的关键3在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键下列各项正确表示肽键的是（）ANH2COBN
16、OCHCNHCODNOCH2【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】正推法；蛋白质的合成【分析】本题是对氨基酸脱水缩合反应的考查，氨基酸的脱水缩合反应是一个氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基反应脱去1分子水的结合方式氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示【解答】解：由脱水缩合反应可知氨基（COOH）与氨基（NH2）脱去1分子水后形成的部分是CONH，是连接两个氨基酸分子的化学键，即肽键故选：C【点评】本题的知识点是肽键的写法，对于肽键的来源的理解和对肽键结构的记忆是解题的关键4能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）氨
17、基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子相互结合 多肽 形成一定的空间结构ABCD【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质【解答】解：蛋白质的形成过程为：蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素基本组成单位氨基酸氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质故选：D【点评】本题考查了蛋白质分子的化学结构和空间结构的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知
18、识综合分析问题和解决问题的能力5关于蛋白质的叙述，错误的是（）A有些蛋白质是染色体的组成成分B酶在催化反应前后，其分子结构不变C低温作用下蛋白质发生了变性D蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；蛋白质变性的主要因素【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，如染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA2、酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，少数RNA也具有催化功能；与无机催化剂一样，酶通过降低化学反应的活化能而加快化学反应的速度，在反应前后，本身性质不发生改变3、蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、
19、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，高温会使蛋白质的空间结构改变而失去活性4、蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的蛋白质中的肽键能与双缩脲试剂反应呈现紫色，因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质【解答】解：A、染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA，A正确；B、酶是生物催化剂，与无机催化剂一样，在反应前后本身结构和性质不变，B正确；C、低温不会使蛋白质结构改变，因此不会使蛋白质变性，C错误；D、蛋白质中含有肽键，能与双缩脲试剂反应呈现紫色，D正确故选：C【点评】本题的知识点是蛋白质结构和功能的多样性，蛋白质变性的原因和检测方法，酶的作用、作用机理和特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应
20、用相关知识综合解答问题6胰腺细胞培养在含某种用放射性同位素标记氨基酸的培养基中，在培养液中获得带有放射性的胰岛素如果用仪器追踪上述过程中放射性同位素在胰腺细胞内出现的时间顺序，最可能的结果是（）线粒体 核糖体 中心体 染色体 高尔基体 靠近质膜内侧的小泡 内质网ABCD【考点】细胞器之间的协调配合【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量据此答题【解答】解：把胰腺细胞培养在含某种用放射性同位素标记的氨基酸的培养基中，最初培养基中被标记的氨基酸主动运输进入细胞
21、内，之后在内质网上的核糖体中脱水缩合形成多肽，然后进入内质网进行初步加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网以“出芽”形式形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，并实现膜融合在此时，高尔基体对蛋白质进行进一步修饰加工，形成成熟的蛋白质，然后再形成囊泡，移动到细胞膜，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外故选：B【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确的判断7在“鉴定生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是（）A甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于
22、进行还原糖的鉴定B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D马铃薯块茎中淀粉含量较高，是进行淀粉鉴定的理想材料【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝【解答】解：A、甘蔗和甜菜
23、中富含蔗糖，而蔗糖是非还原糖，不可用于还原糖的鉴定，A错误；B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，B正确；C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料，C正确；D、马铃薯块茎中淀粉含量较高，是进行淀粉鉴定的理想材料，D正确故选：A【点评】本题考查检测还原糖实验、检测脂肪实验、检测蛋白质实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验选择的材料是否合适等，需要考生在平时的学习过程中注意积累8关于显微镜的叙述，正确的是（）A低倍镜换成高倍镜后视野变亮B物镜由10换成40后被观察物体面积变大到10视野下的4倍C在低倍镜下观
24、察完细胞后换至高倍镜需重新调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋D观察对象在视野右上方，想将其移至视野中心，需要将载玻片向右上方移【考点】细胞观察实验【专题】观察类实验；真核细胞和原核细胞【分析】显微镜放大倍数是指放大物体的长度或宽度显微镜实验步骤：1安放：显微镜应放在体前偏左，镜筒在前镜臂在后的方向安放好2对光：用低倍镜、较大光圈（遮光器上调）；眼看目镜，同时调节反光镜；使视野变得明亮3放片：观察对象要正对物镜的孔，将玻片夹好之后再调焦4调焦：先用低倍镜寻找物象，先降镜筒后升高镜筒，降低镜筒时要在侧面观察是否压片，升高镜筒时正对着目镜寻找物象把物像移到视野中心，换用高倍镜观察只调节细准焦螺旋，使物象变得
25、清晰5观察：两眼睁开，用左眼观察，用右眼画图【解答】解：A、显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，体积变大，视野变得越暗；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮所以使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗A错误B、物镜由10换成40后被观察物体面积变大到10视野下的16倍，物像放大的是边长，B错误；C、换至高倍镜需只能调节细准焦螺旋，C错误；D、显微镜看的像是放大的、倒立的、相反的虚像，物像位于视野右上方，想将其移至视野中心，需要将载玻片向右上方移，D正确故选：D【点评】解答本题的关键是
26、理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积9细胞学说在当是主要阐明了（）A生物界的统一性B生物界的多样性C细胞结构的多样性D细胞结构的复杂性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：A、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了生物结
27、构的统一性，A正确；B、细胞学说未说明细胞的多样性，B错误；C、细胞学说没有说明生物界的多样性，C错误；D、细胞学说未说明细胞结构的复杂性，D错误故选：A【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查10水溶性染色剂PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色利用PI鉴别细胞的基本原理是（）A死细胞与活细胞的核酸结构不同B死细胞与活
28、细胞的核酸含量不同C活细胞能分解染色剂PID活细胞的细胞膜阻止PI的进入【考点】生物膜的功能特性【分析】活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，PI无法通过活细胞膜，活细胞核不被染色，而死亡细胞膜失去选择透过性，PI可以通过活细胞膜，细胞核被染色，说明活细胞的细胞膜能控制物质进出【解答】解：A、死细胞与活细胞的核酸结构是相同的，故A错误；B、死细胞与活细胞的核酸含量也是相同的，故B错误；C、染色剂PI对于活细胞来说是有害物质，细胞不会吸收，故C错误；D、活细胞的细胞膜可以阻止对细胞有害的染色剂PI，故D正确故选D【点评】本题考查细胞膜的选择透过性，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识
29、间的内在联系的能力11如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是（）A与是静止不动的B构成细胞膜的基本骨架C葡萄糖通过细胞膜需要的协助D细胞识别与糖蛋白有关【考点】细胞膜的结构特点；细胞膜的成分；细胞膜的功能【分析】细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被，糖被与细胞表面的识别有密切关系【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：是糖蛋白、是蛋白质分子、是磷脂双分子层其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，细胞
30、膜中蛋白质和磷脂都是可以流动的，这体现了细胞膜的结构特性，即流动性，故A错误；B、是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架，B正确；C、葡萄糖通过细胞膜是主动运输或者协助扩散，这二者都需要载体蛋白，所以葡萄糖通过细胞膜需要的协助，C正确；D、细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，D正确故选：A【点评】本题考查细胞膜成分、结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12下列关于关于核糖体的说法，正确的是（）A由DNA和蛋白质组成B没有膜包裹着C都附着在内质网上D糖原是在核糖体上合成的【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】核糖体是无膜的细胞
31、器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所所有细胞都含有核糖体【解答】解：A、核糖体是由RNA和蛋白质组成，A错误；B、核糖体没有膜包裹着，B错误；C、核糖体分为附着核糖体和游离核糖体，C错误；D、核糖体是合成蛋白质的场所，而糖原不是蛋白质，D错误故选：B【点评】本题考查核糖体的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力13在洋葱根尖细胞和人体肌肉细胞中都不存在的细胞器是（）A中心体和液泡B核糖体和线粒体C叶绿体和中心体D叶绿体和液泡【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体
32、、叶绿体的结构和功能【分析】细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体【解答】解：A、洋葱根尖成熟区的细胞含有液泡，人体肌肉细胞含有中心体，A错误；B、洋葱根尖细胞和人体肌肉细胞中都含有核糖体和线粒体，B错误；C、洋葱根尖细胞不含中心体，但人体肌肉细胞含有中心体，C错误；D、洋葱根尖细胞和人体肌肉细胞中都不含叶绿体和液泡，D正确故选：D【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对动植物细胞结构进行比较，再根据题干
33、要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查14下列关于叶绿体的叙述，错误的是（）A叶绿体具有双层膜B叶绿体具有能量转换的功能C植物和藻类的部分细胞中无有叶绿体D叶绿体基质与线粒体基质的化学成分相同【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【专题】正推法；细胞器【分析】叶绿体的相同点：一、含有遗传物质DNA和RNA，均称为是半自主性的细胞器；二、是双层膜结构；三、能产生ATP；四、是能量转换器；【解答】解：A、叶绿体具有双层膜，A正确；B、叶绿体是能量转换器，将光能转化为有机物中的稳定的化学能，B正确；C、叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞和幼茎表皮细胞，植物根尖细胞没有叶绿体，蓝藻是原核生物，没有叶绿
34、体，C正确；D、叶绿体基质与线粒体基质的化学成分不完全相同，如酶的种类不同，D错误故选：D【点评】本题考查了叶绿体结构和功能上的异同点，意在考查考生的识记能力和区分比较能力，属于简单题15下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A绵羊B黑藻C胡萝卜D蓝藻【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物【
35、解答】解：A、绵羊属于真核生物，其细胞中含有核膜，A错误；B、黑藻属于真核生物，其细胞中含有核膜，B错误；C、胡萝卜属于真核生物，其细胞中含有核膜，C错误；D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含核膜，D正确故选：D【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌16如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式下列说法不正确的是（）A图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时图1中的c键断裂并
36、释放能量CATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的D在肌肉收缩过程中，只有酶1在发挥作用【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程【分析】ATP的结构简式是APPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动ATP的合成伴随着放能反应，ATP的水解伴随着吸能反应，所以ATP是细胞中的能量通货【解答】解：A、图中A表示腺嘌呤，b、c表示高能磷酸键，A正确；B、图2中反应向右进行时，远离腺苷的高能磷酸键即图1中c键断裂并释放能量，B正确；C、ATP与ADP相互转化过程中，物质可逆能量不可逆，
37、C正确；D、在肌肉收缩过程中，ATP与ADP的转化都进行，酶1和酶2都发挥作用，D错误故选：D【点评】本题考查ATP的组成、ATP与ATP的相互转化，解题的关键是理解ATP与ADP的转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中17植物根尖细胞生成ATP的细胞器是（）A线粒体B线粒体和核糖体C叶绿体、线粒体D叶绿体、线粒体和细胞溶胶【考点】ATP与ADP相互转化的过程【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用【分析】细胞中合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体，ATP水解的场所非常广泛，所有消耗能量的结构都是ATP水解的场所【解答】解：细胞中合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体，根尖细胞无
38、叶绿体，故根尖细胞生成ATP的细胞器是线粒体故选：A【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂：浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩则这三种食盐水的浓度大小依次为（）AxyzByxzCzyxDzxy【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】本题抓住渗透作用中水分的运输方向是从低浓度运输到高浓度，很快即可解题【解答】解：人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当，细胞吸水和失水处于动态平衡；而浸在y浓度食盐水中的红细胞吸水破裂，说明y溶液的浓度低于x溶液；浸在z浓度食盐水中的红细胞
39、失水收缩，说明z溶液的浓度高于x溶液的浓度；则这三种食盐水的浓度大小依次zxy故选：D【点评】本题考查渗透作用中水分的运输方向，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力19紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到（）ABCD【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】紫色的洋葱鳞茎叶表皮细胞有紫色的大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离紫色的色素存在于液泡中【解答】解：由于当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中
40、的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，液泡逐渐缩小，颜色变深；而细胞质基质中没有色素，因此显示无色故选：C【点评】本题考查植物细胞质壁分离现象的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力20如图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是（）A该膜中载体也能运输麦芽糖B该质膜可能是红细胞的质膜C该方式不会出现饱和现象D该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】模式图；物质跨膜运输【分析】分析图可知，图中蛋白质正在将胞外的葡萄糖运输到胞内，该蛋白质即为运输葡萄糖的载体蛋白但是图中看不到能量的消耗，只能属于协助扩散
41、，这是解题的关键【解答】解：A、物质运输的过程中，载体蛋白具有专一性，该载体只能运输葡萄糖，不能运输其他物质，A错误；B、协助扩散的特点就是物质从高浓度向低浓度一侧运输，需要载体，不消耗能量，如葡萄糖进入红细胞，B正确；C、协助扩散需要载体协助，而载体蛋白的数量是有限的，故物质运输速率开始时随着外界浓度升高而不断的加快，后来受载体蛋白的限制，运输速率不再加快，C错误；D、协助扩散的特点就是物质从高浓度向低浓度一侧运输，需要载体，不消耗能量，D错误故选：B【点评】本题通过协助扩散的图解考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生的识图能力，识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力21图中正
42、确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（）ABCD【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；主动运输的原理和意义【分析】主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+影响主动运输的因素：载体（核糖体），能量（细胞质基质和线粒体）凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等【解答】解：水稻细胞吸收K+的方式为主动运输，主动运输需要消耗能量，而能量有细胞呼吸提供，因此在一定范围内水稻呼吸强度与K+的吸收速率呈正相关；但是由于运输钾离子的载体的数量是有限的，因此细胞呼吸达到一定的值后，钾离子的吸收速率不再增加故选：C【点评】本题考查了细胞呼吸与主动
43、运输之间的关系，意在考查学生的判断能力和识图能力，解题的关键是理解主动运输的条件22能保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是（）A扩散B被动转运C主动转运D胞吞【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】小分子物质出入细胞的方式：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解：主动运输能够保证细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收所需要的物质，排
44、出代谢所产生的废物和对细胞有害的物质，是一种对生命活动来说最重要的物质运输方式故选：C【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式，要求考生能够识记选项中不同运输方式的概念，比较其异同；识记主动运输体现了细胞膜的选择透过性，能够根据细胞的需要选择性吸收或运出物质23新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是（）A主动运输、主动运输B胞吞、主动运输C主动运输、胞吞D被动运输、主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；胞吞、胞吐的过程和意义【分析】小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不消耗水
45、，CO2，甘油协助扩散高浓度低浓度需要不消耗红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要 消耗小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+而大分子物质一般通过胞吞和胞吐的方式进行运输，并且过程中需要消耗能量，能够体现细胞膜的流动性【解答】解：免疫球蛋白是大分子，需要经过胞吞的方式被吸收；半乳糖是单糖中的一种，属于小分子物质，吸收时需要消耗ATP，应属于主动运输故选：B【点评】本题属于容易题，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了物质跨膜运输的方式，考生要明确消耗能量的运输方式包括主动运输、胞吞、胞吐，其中大分子物质的运输方式一般为胞吞和胞吐24如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（
46、每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（）Aa物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖Ba物质可能是水，b物质可能是甘油Ca物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气Da物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】据图分析，甲图的转运方式是自由扩散，乙图的转运方式需要能量需要载体是主动运输小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对氧气、水、甘油、胆固醇的吸收是通过自由扩散；对于葡萄糖、氨基酸的吸收是主动运输【解答】解：A、a物质由高浓度到低浓度运输，不需要载体和能量，是自由扩散方式，因而a物质可能是水；b物质由低浓度到高浓度，且需要载体和能量，是主动运
47、输，因而b物质可能是葡萄糖，A正确；B、水和甘油的运输方式都是自由扩散，B错误；C、胆固醇和氧气的运输方式是自由扩散，C错误；D、葡萄糖和氨基酸的运输方式都是主动运输，D错误故选：A【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题25如图中白色圈表示蛋白质，灰色圈表示酶，能正确表示蛋白质和酶二者关系的是（）ABCD【考点】酶的概念【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】酶是由活细胞产生的一类具有催化效率的一类有机物，大多数为蛋白质，少数为RNA；并不是所有的蛋白质都是酶【解答】解：并不是所有的蛋白质都是酶，酶大多数为蛋白质，少数为RNA故选：A【点评】本题考查酶
48、的概念，意在考查学生把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力26给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液后，该葡萄糖分子参与细胞呼吸所生成的下列物质中，最先形成的具有14C的是（）A水B乳酸C丙酮酸D二氧化碳【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】动物细胞以葡萄糖为底物进行分解供能时，首先葡萄糖在细胞基质中降解成丙酮酸，有氧时丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解成二氧化碳和水，大量供能；没氧气时在细胞基质还原成乳酸，少量供能【解答】解：A、水中没有14C不能显示碳元素的去向，A错误；B、乳酸是从丙酮酸还原而来，不是最先出现的，B错误；C、两种呼吸作用共有的一步，也是第一步反应
49、，所以14C最先出现在丙酮酸中，C正确；D、二氧化碳是有氧呼吸的第二步形成的，不是最先出现的，D错误故选：C【点评】实际上考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程中发生的物质变化过程27在需氧呼吸过程中，生成水分子发生在（）A糖酵解阶段B柠檬酸循环阶段C电子传递链阶段D柠檬酸循环和电子传递链阶段【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量
50、 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）【解答】解：A、糖酵解阶段为有氧呼吸第一阶段，产生的能量少，合成的ATP少，有丙酮酸产生，但没有水的生成，A错误；BD、柠檬酸循环阶段为有氧呼吸的第二阶段，该阶段产生的能量少，合成ATP少，有二氧化碳产生，但没有水的生成，BD错误；C、电子传递链阶段为有氧呼吸第三阶段，该阶段还原氢与氧气结合生成水，产生大量ATP，C正确故选：C【点评】本题的知识点是有氧呼吸的具体过程、发生的物质、能量变化，解题的关键是运用方程式对有氧呼吸过程进行识记28在细胞呼吸过程中
51、有CO2放出时，则可判断此过程（）A是无氧呼吸B是有氧呼吸C不是乳酸发酵D不是酒精发酵【考点】无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义【分析】本题主要考查细胞呼吸的有关知识1、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）【解答】解：A、在细胞呼吸过程中有CO2放出，则可能是有氧呼吸，A错误；B、在细胞呼吸过程中有CO2放出，则可能是无氧呼吸，B错误；C、乳酸发酵时只产生乳酸，不产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出一定不是乳酸
52、发酵，C正确；D、酒精发酵时会产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出可能是酒精发酵，D错误故选：C【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸29光合作用包括光反应和碳反应两个阶段，下列参与碳反应必需的物质是（）ANADPH、ATP、CO2BCO2、H2O、ATPCCO2、H2O、ADPDNADPH、H2O、ADP【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分
53、析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的碳反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物【解答】解：碳反应中CO2的固定：CO2被C5固定形成C3，需要原料CO2；碳反应中C3的还原：C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物，需要ATP和NADPH故选：A【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗
54、反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体30绿色植物光合作用需要水，下列关于水在光下分解的叙述正确的是（）A发生在叶绿体基质中B产物为氢气和氧气C所需能量来自ATPD需要光合色素参与【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】在光反应阶段中，叶绿体中的色素吸收光能，这些光能有两方面的用途：一方面是将水分子分解成氧和氢H，氧直接以分子的形式释放出去，而氢H则被传递到叶绿体内的基质中，作为活泼的还原剂，参与到第二个阶段中的化学反应中去；另一方面是在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成AT
55、P【解答】解：A、水在光下分解属于光反应中的物质变化，因此发生在叶绿体片层结构的类囊体薄膜上，A错误；B、水在光下分解产生氧气和H，B错误；C、水在光下分解所需要的能量来自于色素转化的光能，C错误；D、水光解过程中需要的能量是色素吸收、传递和转化的光能，因此需要光和色素的参与，D正确故选：D【点评】本题考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，属于简单题考生要能够识记光反应过程中发生的能量变化和物质变化，根据过程分析选项即可31在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（）A停止光
56、照B停止光照并降低CO2浓度C升高CO2浓度D降低CO2浓度【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】五碳化合物突然上升的原因有2种：五碳化合物的合成量不变，而消耗量减少，这种情况是由于暗反应中二氧化碳的含量降低；五碳化合物的合成量增加，而消耗量不变，这种情况是由于H和ATP的量增多，原因是光反应加强【解答】解：A、停止光照以后，会导致H和ATP的量下降，导致三碳化合物的还原减弱，五碳化合物的合成量较少，而消耗量不变，所以会导致五碳化合物的含量下降，A错误；B、停止光照以后，会导致无法继续合成五碳化合物，B错误；C、升高二氧化碳浓度，会导致五碳化合物的消耗量增加，导致五碳化合物的含
57、量降低，C错误；D、降低二氧化碳浓度，导致五碳化合物的消耗量降低，所以五碳化合物的含量升高，D正确故选：D【点评】本题考查光合作用的过程中五碳化合物的含量的变化，解决本题的关键是利用光合作用的图解过程进行相关问题的分析32下列各项措施中，最有利于延长苹果保鲜时间的是（）A充入O2，温度为5B充入CO2，温度为25C充入O2，温度为25D充入CO2，温度为5【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】影响细胞呼吸速率的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度）和水分，水果、蔬菜保鲜适宜的条件是：低温、低氧和一定湿度，而粮食储存的适宜条件是：低温、低氧和干燥【解答】解：A、充入O2，有
58、利于苹果的呼吸作用，加快有机物的消耗，不利于延长苹果保鲜时间，A错误；B、温度为25时，有利于苹果的呼吸作用，加快有机物的消耗，不利于延长苹果保鲜时间，B错误；C、充入O2、温度为25都有利于呼吸作用，不利于延长苹果保鲜时间，C错误；D、充入CO2可以降低氧气浓度，5的低温会呼吸酶的活性，这两者都会抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长苹果的保鲜时间，D正确故选：D【点评】本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生识记细胞呼吸的基础知识，掌握影响细胞呼吸速率的因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查33如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法
59、正确的是（）A中数值最大的是B代表的物质名称是氧气C产生的场所是线粒体D原核生物也有能完成图示全过程的【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】代表的物质名称是水，代表的物质名称是氧气，结合有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O 6CO2+12H2O+能量第一阶段：在细胞质的基质中，反应式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上，反应式：24H+6O212H2O+大量能量，进行解答【解答】解：A、中数值最大的是，A错误；B、代表的物质名称是水，B
60、错误；C、产生的场所是细胞质基质，产生的场所是线粒体，C错误；D、蓝藻原核生物能完成光合作用和有氧呼吸，D正确故选：D【点评】本题考查了呼吸作用的场所、物质变化、能量多少的相关知识，意在考查学生分析图表的能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力34下列关于需氧呼吸和厌氧呼吸相同点的叙述中，不正确的是（）A都能从葡萄糖分解为丙酮酸B都产生二氧化碳和水C都有能量释放并有ATP生成D都是有机物的分解【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】对比分析法；光合作用与细胞呼吸【分析】1、有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵
61、解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上；2、无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中【解答】解：A、需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段相同，都能从葡萄糖分解为丙酮酸，发生在细胞质基质中，A正确；B、需氧呼吸的产物是二氧化碳和水，厌氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精或者乳酸，B错
62、误；C、需氧呼吸和厌氧呼吸都有能量释放，前者生成的ATP较多，后者生成的ATP较少，C正确；D、需氧呼吸和厌氧呼吸的实质相同，都是分解有机物，释放能量，D正确故选：B【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的比较，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和归纳是解题的关键35如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是（）AX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B过程可以产生H，过程需要消耗HC过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中D四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光
63、反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和H，同时释放氧气，ATP和H用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量据此分析解答【解答】解：A、X物质是三碳化合物，Y物质是丙酮酸，A正确；B、过程是1分子葡糖糖分解为两分子的丙酮酸和H，释放少量能量，过程是丙酮酸和水生成二氧化碳和H，释放少量能量，过程是C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成淀粉等有机物，B正确；C、过程是1分子葡糖糖分解为两分子的丙酮酸和H，释放少量能量，反应的部位是细胞质基质，过程是C3的还原，发生反应的部位是叶绿体基
64、质，C错误；D、过程是1分子葡糖糖分解为两分子的丙酮酸和H，释放少量能量，过程是C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成淀粉等有机物，过程是CO2被C5固定形成C3，过程是丙酮酸和水生成二氧化碳和H，释放少量能量，这四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气，D正确故选：C【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力二、非选择题（本大题共4个小题，共30分）36如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层；C代表糖蛋白（2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜（3）动
65、物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有流动性（4）在ae的五种过程中，代表被动转运的是bcd（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分【分析】据图分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，C表示糖蛋白；a、e代表主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散【解答】解：（1）图中A是蛋白质，B是磷脂双分子层，D是糖蛋白，只分布在细胞膜外侧（由此可以判断
66、物质是进细胞还是出细胞）（2）细胞膜的功能特点是具有选择透过性膜，即细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性（4）被动转运使自由扩散和协助扩散，在ae的五种过程中，代表被动转运的是bcd（5）a方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输进细胞；b方式是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散进细胞；c（通道的形式）、d方式是从高浓度到低浓度，需要载体，但不需要能量，属于协助扩散进细胞；e方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输
67、出细胞氧气运转过程是自由扩散，即图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程属于主动运输，而且是从膜外运输到膜内，即图中编号a故答案为：（1）蛋白质 磷脂双分子层 糖蛋白（2）选择透过性 （3）流动性（4）bcd（5）b a【点评】本题以细胞膜的亚显微结构为载体，考查细胞膜的结构、物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生识图和判断能力名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等37胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37，
68、pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图1，请回答下列问题：（1）该酶作用的底物是蛋白质（2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为底物已被消耗尽（3）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将不变，原因是在pH2时酶已经失活（5）图2中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是【考点】酶的特性【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和影响酶活性的因素：温度、pH等在最适温度（pH）下，酶的活性最
69、高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱【解答】解：（1）根据胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），故该酶作用的底物是蛋白质（2）在140分钟后，因为底物量一定，底物已被消耗尽，故曲线变成水平（3）若增加胰蛋白酶浓度，则能加速化学反应的进程，缩短反应到达平衡点的时间具体曲线见答案（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，由于在pH=2时酶已失活，故酶催化反应的速率将不变（5）解：酶的活性受温度的影响，低温影响酶活性，但不变性失活，随温度升高，反应速度加快，超
70、过最适温度，随温度升高而下降胰蛋白酶的最适温度为37CC正确故选：C故答案为：（1）蛋白质（2）底物已被消耗尽 （3）见图 （4）不变 在pH2时酶已经失活（5）c【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度38银边天竺葵是园艺经典品种，其绿色圆形叶片外边镶有白边（见图一）图二为银边天竺葵的光合作用过程示意图请分析回答下列问题：（1）图二中a表示的物质是氧气，II表示光合作用过程中的暗反应阶段（2）C参与阶
71、段的反应时，首先与C5结合形成两个三碳分子，最后形成来d（3）光合作用过程中能量转化的途径为光能转化ATP和b再转化d（请用图中的字母、文字回答）（4）利用银边天竺葵叶片颜色的特点，请你提出一个与光合作用有关的研究课题探究叶片白边区能否进行光合作用【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖图二中，表示光合作用过程中的光反应阶段，表示光合作用过程中的暗反应阶段a表示氧气，b表示
72、H，c表示二氧化碳，d表示（CH2O）【解答】解：（1）图二中a表示的物质是氧气，II表示光合作用过程中的暗反应阶段（2）C参与阶段的反应时，首先与C5结合形成两个三碳分子，最后形成来d（CH2O）（3）光合作用过程中能量转化的途径为光能转化ATP和bH再转化d（CH2O）（4）利用银边天竺葵叶片颜色的特点，可以探究叶片白边区能否进行光合作用故答案为：（1）氧气 暗反应（2）C5（3）光能转化ATP和b再转化d（4）探究叶片白边区能否进行光合作用【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的
73、能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体39如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中af代表O2或CO2图乙表示该植物在适宜的条件下O2净产量（光合作用的O2产生量呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线据图回答下列问题：（1）在图甲中，b可代表氧气，物质b进入箭头所指的结构后与H结合，生成大量的水和ATP（2）在适宜的条件下，若用CO2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的d所代表的物质应是18O2（3）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有二氧
74、化碳和水，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是叶绿体的数量、二氧化碳浓度或温度（4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向左（左、右）移动（5）在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是叶绿体基粒向叶绿体基质移动A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程（用图中字母表示）？ef；D点时发生（字母表示）abcd【考点】有氧呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析题图可知，甲图中，a、c、f是二氧化碳，b、de是氧气；乙图中表示光照强度对光合作用的影响，A点光照强度为0，只进行呼吸作用，不进
75、行光合作用，P点光合作用强度与呼吸作用强度相等，该点对应的光照强度是光的补偿点，AP段呼吸作用强度大于光合作用强度，PD段光合作用强度大于呼吸作用强度【解答】解：（1）甲图中，b的氧气，氧气进入线粒体与H结合形成水，同时合成大量ATP（2）d是光合作用产生的氧气，光合作用过程中氧气中的O来自水，因此在适宜的条件下，若用CO2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的d所代表的物质应18O2（3）A点时，细胞进行有氧呼吸，不进行光合作用，叶肉细胞内生成的物质有二氧化碳和水；在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在因素是叶绿体的数量，外在因素是二氧化碳浓度或温度（4）图中有D点表示当
76、光照强度为N时，净光合作用产氧量为D，如果在光照强度为N时，光合作用与呼吸作用的差进一步加大，则D点应该上移，此时曲线会发生变化，此时若达到原来的D点的净光合产氧量，N点就要向左移动（5）P点时细胞进行光合作用，光合作用过程中ATP在类囊体膜上形成，在叶绿体基质中被消耗，因此ATP由叶绿体基粒向叶绿体基质中移动；A点状态时，细胞只进行呼吸作用，线粒体吸收氧气，释放二氧化碳，甲图发生的过程是e、f；D点时光合作用大于呼吸作用，因此发生的过程是图甲中的acbd故答案为：（1）氧气H水和ATP（2）18O2（3）二氧化碳和水 叶绿体的数量 二氧化碳浓度或温度（4）左（5）叶绿体基粒向叶绿体基质移动 ef abcd【点评】本题旨在考查吸收对光合作用与呼吸作用过程的物质变化和能量变化、光合作用与呼吸作用的关系、影响光合作用的因素理解，把握知识的内在联系并结合题图综合解决问题的能力