1、高考资源网（） 您身边的高考专家专题十探索世界与追求真理高频考点备考攻略1.物质和意识2尊重客观规律和发挥主观能动性3实践观与真理观关注焦点问题1.关注自然领域科学探究最新成果，关注我国在新时代征程中的重要决策措施、重要思想指导的形成与发展过程，运用世界的物质性、意识概念、意识能动作用、实践与认识关系、认识反复性和无限性等知识加以分析。2关注我国在环境保护、生态建设方面的国家政策和突出成果，运用规律客观性与主观能动性的知识加以分析。上述时政热点的研究，要突出提高学生的政治认同和科学精神。3关注各个领域公民普遍关注的事件、公民看法不同的热点话题，如各项改革决策中的不同民意、各种网红现象的不同评论
2、等，运用意识活动特点、真理特性、认识反复性等知识进行分析。4关注近期与群众生活密切相关的问题或现象，如人生规划目标、道德素养观念、积极行动等，运用意识、实践等知识进行分析。提高理论联系生活的能力，培养学生公共参与和科学精神1.物质和意识2尊重客观规律和发挥主观能动性3实践观与真理观强化常考题型1.选择题的训练，要注意诗词引言类、漫画寓意类等题型的训练和方法总结，注意对意识、实践、规律等概念的内涵、特点、作用的准确理论表述，注意对物质决定作用与意识作用、实践决定认识和认识指导实践、认识反复性与无限性等在方向区别上的判断，注意意识活动的各个特点、实践是认识基础的各个表现等在方向区别上的分析。2主观
3、题的训练，要结合意义作用类、观点分析类、措施启示类等题型，从微观知识切入、中观知识切入等角度进行对应训练和方法总结核心考点一哲学作用与基本派别考法一哲学与世界观、方法论；哲学与具体科学的关系点评地方试题中较多，全部以选择题形式呈现，试题多以名人名言或具体科学的发展实例为载体，考查哲学的基本知识和学生的人文素养，一般难度不大1.(2019江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们()A哲学源自于实践中对世界的追问和
4、思考B有什么样的世界观就有什么样的方法论C具体科学每一次进步都推动哲学的发展D具体科学需要正确的世界观方法论指导解析：本题考查哲学与具体科学的关系。技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结，“从技术伦理的角度对科学发展进行反思”就是哲学为具体科学提供世界观方法论指导的表现，D项符合题意。材料侧重哲学的重要作用，未体现哲学的来源，A项不符合题意。世界观和方法论都属于哲学的范畴，二者的关系未体现具体科学需要哲学的指导，B项不符合题意。材料体现具体科学离不开哲学，“具体科学每一次进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学，C项不符合题意。答案：D素养提升(1)核心素养科学精神：该题以具体科学
5、发展的某些负面状况为背景材料，考查学生科学调用所学知识分析问题的能力，目的在于引导学生坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。(2)母题变迁拓展思维：如果将D项变为“哲学为具体科学提供具体的方法指导”，则不能入选。考法二哲学的基本派别点评地方试题中较多，全部以选择题形式呈现，试题多以名人名言、成语典故为载体，考查哲学的基本知识和学生的人文素养，一般难度不大2.(2020江苏卷)有人说：你我一起看一棵被称之为“树”的植物，我看到的是我理解的树，你看到的是你理解的树，不管你我看到的树是多么相似，而“树”本身究竟是什么样子，我们并
6、不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是()A子非鱼，安知鱼之乐B仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也C不是风动，不是幡动，仁者心动D若在理上看，则虽未有物，而已有物之理解析：材料中，“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道，这体现的是不可知论。“子非鱼，安知鱼之乐”的意思是你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？可见，这体现的是不可知论，与题干蕴含的哲理一致，A项正确。B项属于主观唯心主义，与题干蕴含的哲理不一致，排除B项。C项体现的是脱离物质谈运动，犯了唯心主义错误，这与题干蕴含的哲理不一致，排除C项。D项的说法是客观唯心主义的观点，这与题干蕴含的哲理不一致，排除D项。答案：A素养提升(1)核
7、心素养科学精神：该题以你我一起看一棵被称之为“树”的植物为背景材料，考查考生科学调用所学知识分析问题的能力，树立正确的世界观和方法论。(2)母题变迁拓展思维：如果将D项变为“除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的”，则可以入选。考法三马克思主义哲学及其中国化的理论成果点评试题多以马克思主义发展的重大事件或领导人的重要讲话为依托，考查学生对马克思主义哲学及习近平新时代中国特色社会主义思想的认知，考查学生理论素养和分析问题的能力3.(2018全国卷)党的十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结
8、合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想()源于理论研究和理论斗争是时代变化和社会发展的产物是实践创新和理论创新的结晶完成了对新时代社会主义建设规律的认识ABC D解析：实践是认识的来源，习近平新时代中国特色社会主义思想源自于小康社会建设的伟大实践，是时代变化和社会发展的产物，是实践创新和理论创新的结晶，故错误，正确；认识具有反复性、无限性和上升性，世界上没有终极真理，错误。答案：C素养提升(1)核心素养政治认同：该题以习近平新时代中国特色社会主义思想的
9、形成和发展为载体，考查学生的理论认知和政治认同，体现了知识、能力与学科核心素养的高度统一。(2)母题变迁拓展思维：如果把换成“对理想社会的构想与设计”、换成“提供了解决社会问题的现成答案”，同样不可选。1哲学与实践、世界观、具体科学的关系项目内容启示哲学与实践哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界认识源于实践，决定于客观世界，同时又对实践和客观世界具有能动的反作用哲学与世界观哲学是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一把握任何一个哲学原理，都要注意从世界观和方法论的统一中去掌握哲学与具体科学哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发
10、展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导在研究哲学的相关概念(如物质、规律、矛盾等)时，要把握其概括性，不能等同于具体生活中的相关事物2.哲学的两大基本派别阵营观点派别主要区别唯物主义物质决定意识古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态(如水、火、气、土等)近代形而上学唯物主义认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动辩证唯物主义和历史唯物主义第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合、实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一续上表阵营观点派别主要区别唯心主义意识决定物质主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)
11、夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界都依赖于人的主观精神客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现3.哲学的作用一般哲学角度对生活是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术任务指导人们正确地认识世界和改造世界对具体科学为具体科学提供世界观和方法论的指导对时代真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导功能具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能马克思主义哲学地位是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世
12、界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础意义学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导时政术语马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律，是指导我们共产党人前进的强大思想武器。1哲学是关于世界观的科学。辨清哲学是关于世界观的学问。2哲学可以指导人们正确改造世界。辨清真正的哲学可以指导人们正确地认识和改
13、造世界。3客观物质世界是客观精神和理念的外现。辨清客观唯心主义认为现实的物质世界是客观精神的外化和表现。4马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。辨清马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。预测1依托典型素材，考查哲学及其作用的知识，提升公共参与能力1第二十四届世界哲学大会围绕“学以成人”的主题，着重开拓人的多重维度，探究人类面临的各种挑战，充分表达了哲学的时代关注。哲学要关注时代是因为()哲学是时代精神的精华，能预见和指明时代发
14、展的前进方向哲学应该反映时代特点和要求，发挥对社会变革的先导作用哲学应该把握时代脉搏，成为推动时代发展的巨大力量哲学是世界观和方法论的统一，是支配时代发展的有力工具ABC D解析：哲学要关注时代是因为哲学应该反映时代特点和要求，把握时代脉搏，发挥对社会变革的先导作用，成为推动时代发展的巨大力量，正确；真正的哲学是时代精神的精华，中的“哲学是时代精神的精华”说法错误，排除；中的“是支配时代发展的有力工具”说法错误，排除。答案：B预测2结合时政热点，考查推进马克思主义中国化时代化大众化的知识，凸显科学精神的要求2“全部社会生活在本质上是实践的”，理论只有来源于实践，作用于实践，才会具有强大的生命力
15、。习近平新时代中国特色社会主义思想源于孜孜不倦的实践和探索，体现的是历史的眼光、缜密的思维、深刻的洞察和博大的胸襟。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成()终结了哲学史上唯物史观与唯心史观的纷争表明哲学的基本问题也是生活中不可回避的问题有力地证明了哲学对社会发展和变革的巨大促进作用说明真正的哲学是时代精神的总结和升华A BC D解析：唯物史观与唯心史观的纷争依然存在，错误；材料中指出理论只有来源于实践，作用于实践，才会有强大的生命力，表明哲学的基本问题是生活中不可回避的问题，正确；只有真正的哲学才会对社会发展和变革起巨大促进作用，错误；习近平新时代中国特色社会主义思想的形成说明真正的哲学是时
16、代精神的总结和升华，正确。答案：D核心考点二物质运动和客观规律考法一物质与意识的关系点评试题多以最新自然科学成果、名人名言、历史典故及生活中的典型事例为依托命制。选择题侧重考查世界的物质性、意识的本质及作用；非选择题突出考查物质与意识、客观规律与主观能动性的辩证关系及其方法论应用1.(2019全国卷)漫画(如图)主要讽刺了()(改编自苏学兵杂文月刊)不能具体问题具体分析的现象脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象否认实践是检验认识的真理性标准的现象书本知识不符合客观实际的现象ABC D解析：漫画中的苹果树很低，苹果伸手就可以摘下来，而漫画中的人却认为：书上说摘苹果要用梯子。于是搭起了梯子摘苹果，这
17、讽刺了脱离生活实际而拘泥于书本知识，不能具体问题具体分析的现象，正确；漫画内容并没有否认实践是检验认识的真理性标准，而是完全照抄书本，不符合题意；漫画不能说明书本知识不符合客观实际，我们运用书本知识，但必须和具体实际相结合，错误。答案：A素养提升(1)核心素养科学精神：本题以漫画为载体，讽刺了某些人拘泥于书本知识，不会灵活变通和应用，意在启发青年学生要将理论知识与生活实际相结合，体现了对科学精神素养的考查。(2)母题变迁拓展思维：如果将变为“不能充分发挥主观能动性”、变为“客观实际与书本知识不相符合”亦不能入选。考法二意识具有能动作用点评试题多以名人名言、历史典故及生活中的典型事例为背景材料。
18、侧重考查意识的本质、特点及作用2.(2020全国卷)下图是2020年联合国生物多样性大会(COP15)会标，会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化，反映人与自然和谐共生，与大会主题相呼应，具有鲜明的中国特色，深受好评。这表明()优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响艺术作品表达的是创作主体的理想与情感，不具有客观内容审美标准具有客现性，艺术作品的价值不因时代变化而改变A BC D解析：联合国生物多样性大会会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化，反映人与自然和谐共生，与大会主题相呼应，具有鲜明的中国特色，深受好评，体现了优秀艺术作品总是要反映时
19、代要求和实践需要，符合题意；极富中国特色的联合国生物多样性大会会标右下角的“中国昆明”印记，既表明了本次COP15举办地，也展示了独具特色的中国印章文化，会标运用甲骨文作为设计背景，由山水林田草、花鸟虫鱼等文字组成，这些都体现了文艺创作主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响，符合题意；意识的形式是主观的，意识的内容是客观的，因此“艺术作品不具有客观内容”的说法是错误的，错误；“艺术作品的价值不因时代变化而改变”说法错误，因为价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能，价值会发生变化，排除。故本题选A。答案：A素养提升(1)核心素养科学精神：本题以2020年联合
20、国生物多样性大会(COP15)会标为载体，会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化，意在启发青年学生要将理论知识与生活实际相结合，体现了对科学精神素养的考查。(2)母题变迁拓展思维：如果将变为“充分发挥了意识的主动创造性”、变为“体现了意识是对客观现实的反映”都可以入选。考法三客观规律与主观能动性的关系点评选择题通常以名言警句、现实中处理人与自然关系的具体事例为背景，考查规律的特征及其方法论；非选择题则会结合我国经济社会发展中的典型事例，考查客观规律与主观能动性的辩证关系3.(2020全国卷)“岁月不居，时节如流。”这一客观规律谁也无法改变，可以改变的是人们对待时间的态度。毛泽东讲：“一万
21、年太久，只争朝夕”。邓小平说，“我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”，要“抓”，其哲学依据是()时间的价值因人而异，没有客观性承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性时间的流逝是客观的，对时机的把握需要发挥主观能动性A BC D解析：价值判断和价值选择因人而异、具有主体差异性，但其仍然具有客观的评判标准，错误。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。因此，若要科学利用时间，首先要承认时间规
22、律的客观性，符合题意。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。时间规律也具有普遍性，客观规律谁也无法改变，但并不是所有人对待时间的态度都是一致的，错误。规律是客观的，是不以人的意志为转移的。由题意知，毛泽东和邓小平都认识到了客观规律谁也无法改变，因此在时间规律面前要“争”、要“抓”，充分发挥主观能动性，符合题意。故本题选C。答案：C素养提升(1)核心素养科学精神：本题以名言警句为载体考查尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性，体现了高考对科学精神素养的考查，有利于引导学生坚持正确观点，科学利用
23、时间。(2)错项排除消除盲点：充分发挥主观能动性，突破时间规律的限制。提示：主观能动性的发挥受到客观规律和条件的制约，必须在尊重规律和客观条件的基础上，充分发挥主观能动性，否则会违背规律，适得其反。1物质与运动、物质运动的规律世界是物质的自然界是物质的，人类社会是物质的，意识是物质的产物和反映。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性物质是运动的物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动也是根本不存在的运动是有
24、规律的规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律规律的客观性与主观能动性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性要求我们必须尊重规律，按规律办事。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。规律客观性与主观能动性的辩证关系要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来2.物质和意识的
25、辩证关系原理及其方法论(1)原理：物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。(2)方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发，使主观符合客观；意识的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3全面整合唯物论的相关内容(1)物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。(2)规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律。(3)人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性。(4)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。1雾和霾都是辩证唯物主义的物质概念。辨清雾和霾属于具体的物质
26、形态，是物质的具体体现，而不是哲学上的物质概念。2某校学生设计的手机应用软件中的“量化评估”功能创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务。辨清规律具有客观性，是不能被创造的。3顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处。辨清实现人与自然和谐相处，需要顺应自然发展规律而不是社会发展规律。4人类要把握多变的规律以顺应时代发展的要求。辨清规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。事物的规律是变化的，但不是多变的，而是相对稳定的联系。5人在自然规律面前要学会绕道而行。辨清在客观规律面前，人并不是无能为力的。人类不能违背自然规律，但也不能绕道而行，可以认识和利用规律。6科幻文学任意想象，不符合
27、现实生活，是唯心主义的表现。辨清任何意识都是人脑对客观存在的反映，科幻文学也源于客观存在。7意识能够直接改造客观世界。辨清意识对改造客观世界具有指导作用，但必须通过实践，意识不能直接作用于客观事物。8一切工作都应该从正确的价值观出发。辨清一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确的价值观也是主观的。预测1依托典型素材，结合意识的概念，考查物质决定意识的知识1“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”。王昌龄的这首采莲曲虽然只有28个字，但我们从有限的描写中，似乎可以嗅到荷花的清香，窥见采莲女的娇媚、采莲小舟轻盈的剪影，听见舟行击水的轻响，品出采莲女歌声的悠扬，让
28、人沉浸在清新、生动的采莲意境中。该诗所营造的意境()是诗人所生活的世界长期发展的物化场景是诗人凭借自己的主观想象所构思的产物是诗人对采莲女劳动场面的艺术加工再现是诗人对采莲女及其采莲过程的生动反映A BC D解析：采莲曲所营造的意境是诗人对采莲女及其采莲过程的生动反映，是诗人对采莲女劳动场面的艺术加工再现，体现了意识的自觉选择性和主动创造性，符合题意；意境是对客观存在的能动反映，是物质的产物，并非诗人所生活的世界长期发展的物化场景，也不是诗人凭借自己的主观想象所构思的产物，错误。答案：D预测2结合时政热点或生活典型，考查对意识能动作用的理解，凸显科学精神的要求2148年前，法国作家儒勒凡尔纳写
29、了一部科幻名著海底两万里。“蛟龙号”载人深潜器，在全球最深的马里亚纳海沟下潜到4 811米海底时发现，海底世界的许多细节都与海底两万里中的描写不谋而合。这表明()意识活动的创造性能将幻想变成现实人们对客观世界的反映是主动的认识活动具有无限性和直接现实性意识因其能动性而可以预测未知事物A BC D解析：错误，意识活动本身不能将幻想变成现实，实践具有直接现实性，可以将幻想变成现实；“蛟龙号”载人深潜器，在全球最深的马里亚纳海沟下潜到4 811米海底时发现，海底世界的许多细节都与海底两万里中的描写不谋而合，这表明人们对客观世界的反映是主动的，意识因其能动性而可以预测未知事物，符合题意；实践才具有直接
30、现实性，错误。答案：C预测3结合引言、漫画、事例等材料，考查对规律的客观性和普遍性的理解，贯彻科学精神的素养要求3“草木本无意，荣枯自有时。”(唐孟浩然江上寄山阴崔少府国辅)，下列选项中与此诗句蕴含的哲学寓意相近的是()有心栽花花不开，无心插柳柳成荫沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春莫道今年春将尽，明年春色倍还人天行有常，不为尧存，不为桀亡A BC D解析：句诗“草木本无意，荣枯自有时”喻指事物有其运动变化发展的规律，不以人的意志为转移；都强调事物发展有客观规律，故入选；体现了事物是不断发展的，体现了用发展的观点看问题，都没有体现规律性，故排除。答案：B预测4结合人类活动中的成功或失败的典例，考查
31、对尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的理解与运用4任泽平，恒大的首席经济学家，被评为“最贵经济学家”，他最广为流传的一句话是“房地产市场短期看金融、中期看土地和长期看人口”。这句话的哲学依据是()房地产市场变幻莫测，人们无从把握物质决定意识，要坚持一切从实际出发客观规律与主观能动性是相互制约的规律是客观的，要按客观规律办事A BC D解析：本题考查物质与意识的辩证关系、规律的客观性。金融、土地、人口都是客观存在，房地产市场变化规律的认识需要依据客观存在，说明物质决定意识，要坚持一切从实际出发，入选；房地产市场的变化是有客观规律的，要按客观规律办事，入选；规律具有普遍性，任何事物的运动变化都有其
32、规律，房地产市场同样存在其规律，排除；规律具有客观性，主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提，二者并不是相互制约的，排除。答案：C核心考点三实践观与真理观考法一实践与认识点评试题常以社会生活现象、科学实验和最新科研成果的产生或名人名言为载体，以选择题或非选择题形式，考查实践的基本特征及实践与认识的关系1.(2020全国卷)1869年，门捷列夫公布了自己制作的元素周期表，将已发现的化学元素纳入一个统一的体系中。依据元素周期律，门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差，预言“类铝”(镓)、“类硼”(钪)等当时尚未发现元素的存在，他的推断和预言后来在实验中被逐一证实。这表明()科学发现来源于认
33、识的不断深化与积累科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性科学原理科学预测实践检验是认识发展的一般规律A BC D解析：实践是认识的来源，科学发现来源于实践，错误；认识对实践具有反作用，正确的认识能够推动社会实践的发展，错误的认识阻碍社会实践的发展。由题意知，门捷列夫依据元素周期表做出推断和预言，这体现了科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用，符合题意；实践是认识的基础，实践是检验认识的真理性的唯一标准。由题意知，门捷列夫的推断和预言后来在实验中被逐一证实，这表明任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性，符合题意；实践是认识的来源，实践是检验认识真
34、理性的唯一标准，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，错误。故本题选C。答案：C素养提升(1)核心素养科学精神：本题以门捷列夫的推断和预言为载体，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。体现了对学生科学素养的考查，具有较好的引导价值。(2)方法技巧举一反三：解题时须注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去排除观点本身错误的选项。考法二追求真理是一个过程点评试题多以名人名言、漫画或科技进步的典型事例及重大理论发展为背景，综合考查真理的特点及认识的反复性和无限性，一般难度较大，非选择题答案源
35、于教材又高于教材2.(2018全国卷)党的十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明()对社会主义建设规律的认识越来越深化改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程A BC D解析：本题以党的十九大报告关于我国社会主要矛盾的创新性论断为材料，考查学生对认识论的理解。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义矛
36、盾已经转化，说明我国对社会主义建设规律的认识越来越深化，改革发展实践的自觉性、创造性不断增强，符合题意；规律具有客观性，中“超越具体条件的限制”表述错误；真理具有条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围，中“不断用新认识否定、代替已有认识”表述错误。故选A。答案：A素养提升(1)核心素养科学精神：本题以重大理论发展为背景，旨在考查学生提取材料有效信息和运用知识的能力。目的在于引导学生运用马克思主义科学的世界观和方法论，在认识和改造世界中不断培育自己的科学精神，试题真正做到了实践、知识、方法与素养的高度融合。(2)错项排除消除盲点：认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制。提示：真理具有条件性
37、，任何真理都有自己适用的条件和范围。(3)母题变迁拓展思维：如果增加备选“认识的局限性意味着达不到终极真理”，表述依然错误，不选。如果增加备选“实践的无限发展导致人的认识循环往复不断前进”，入选。1实践的基本特征基本特征侧重点客观物质性强调实践的基本要素(主体、对象和手段)、实践的过程及其结果的客观性能动性强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动社会历史性强调实践是处在一定社会关系中的人的活动，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的2.实践与认识的辩证关系项目原理方法论实践是认识的基础实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的
38、目的坚持实践第一的观点，积极投身社会实践认识对实践具有反作用认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践有指导作用；错误的认识会把人们的实践活动引向歧途重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一3.正确认识真理的三个特征项目解读方法论客观性真理的形式是主观的。客观性是真理最基本的属性：内容客观，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律；检验真理的标准是客观的社会实践。对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”条件性任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误真理与谬误往往是相伴而行的，这要求要
39、正确对待谬误具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一注意坚持客观真理，必须反对主观真理。虽然真理是具体的有条件的，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的成分4.全面把握认识的过程项目理解原因方法论反复性人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程无限性人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程认识的对象是无限
40、的变化着的物质世界。作为认识主体的人类是世代延续的。作为认识基础的社会实践是不断发展的要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理上升性认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断向前发展的1通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西。辨清通过实践将观念中的东西转变为现实的东西要遵循客观规律，而且并不是总能成功的。2一个人只有亲身实践才能获得正确认识。辨清人们获得正确认识的途径可以是亲身实践，也可以是学习。3着眼于全局的认识就是真理性认识。辨清着眼于全局有助于获得真理性认识，但着眼于全局的认识并不等于真理性认识。4认识往往
41、是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程。辨清真理在发展中不断超越自身，但并非是推翻已有的真理。5随着实践的发展总会发现真理中的错误。辨清真理本身是正确的认识，与谬误有着严格的界限，真理中不包含谬误。6真理具有反复性和相对性。辨清认识具有反复性，真理具有相对性。预测1结合人类认识世界和改造世界的活动，考查实践是认识的基础1首届“海水稻插秧暨中华拓荒人计划”启动仪式在青岛举行，海水稻是我国育种专家通过杂交育种技术和常规育种方法选育出来的新型耐盐碱性水稻。该计划的实施将在原来荒废的土地上种水稻，建起青岛“十里桃源、万亩稻香”的田园综合体。这表明()技术创新能够改变自然界的客观性意识活动具有目
42、的性和主动创造性实践是认识活动的最终目的认识过程随着实践的成功走向终结ABC D解析：错误，技术创新并不能改变自然界的客观物质性。海水稻是我国育种专家通过杂交育种技术和常规育种方法选育出来的新型耐盐碱性水稻。该计划的实施将在原来荒废的土地上种水稻，建起青岛“十里桃源、万亩稻香”的田园综合体，这表明意识活动具有目的性和主动创造性，同时也表明实践是认识活动的最终目的，符合题意。认识具有无限性和上升性，认识过程随着实践的成功不断发展，而不是走向终结，错误。答案：C预测2依托真理方面的名人名言或认识领域的典型实例，考查对真理特点的理解2中华人民共和国成立71年来，是中国共产党领导人民建设社会主义国家的
43、过程，也是一个不断追求真理的过程。之所以要追求真理，是因为()真理是绝对的、永恒的真理是具体的、有条件的真理与谬误是截然对立的认识具有反复性、无限性和上升性A BC D解析：之所以要追求真理，是因为真理是具体的、有条件的，认识具有反复性、无限性和上升性，正确且符合题意；真理是具体的、有条件的，错误；不是题干的原因，应排除。答案：D预测3结合科研创新、做出决策等人类认识世界的具体案例，考查认识发展的过程，贯彻科学精神的要求3无人驾驶汽车的概念一直吸引着很多人，其人工智能技术在某些指标上甚至超过人类水平。车上的感知系统能替代人的眼睛，精确识别路面上的交通线、车辆及行人，其定位精度达厘米级。但目前这
44、种技术还存在很多难题，达到成熟应用还有相当大的距离。这表明()认识的局限性决定人们无法解决自动驾驶的难题人工智能是人类肢体的延伸，能推动认识的发展智能汽车精确识别路况体现了意识的自觉选择性认识具有反复性，人类追求真理的过程充满挑战A BC D解析：车上的感知系统能精确识别路面上的交通线、车辆及行人，其定位精度达厘米级，这表明人工智能是人类肢体的延伸，能推动认识的发展，正确；但目前这种技术还存在很多难题，达到成熟应用还有相当大的距离，这表明认识具有反复性，人类追求真理的过程充满挑战，正确；物质具有可知性，而意识具有主动创造性，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，错误；意识是人脑的特有
45、机能，人工智能只是机械物理装置，不能产生意识，错误。答案：C主观题常考点认识论(2020全国卷)阅读材料，完成下列要求。在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行分析、研判、总结，先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案，为保卫人民生命健康提供了重要保障。第1版方案较简单，主要包括病原学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、治疗等方面内容。第3版方案细化了中医治疗方案等内容。第7版方案增加病理改变内容，增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等，并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现，形成了包括13个方面内容的比较完整的诊疗
46、体系。中医药是中国人民在几千年生产生活实践中创造的，是中华文化的瑰宝，在抗击新冠肺炎疫情中彰显了独特的价值和魅力。坚持中西医结合、中西药并用，发挥中医药治未病、辨证施治、多靶点干预的独特优势，全程参与深度介入疫情防控，形成了覆盖诊疗过程的中医诊疗规范和技术方案，在全国推广使用，有效降低了发病率、转重率、病亡率，提高了治愈率，加快了恢复期康复。中医药还走出国门助力全球抗疫，中国专家线上线下与日本、韩国、意大利、柬埔寨等国专家分享救治经验，将新冠肺炎中医药诊疗方案译成英文并发布在国家卫生健康委网站与世界各国共享。诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展，运用认识论原理加以分析。审设问1.知识限定：
47、认识论知识。2设问类型：分析说明类。3问题指向：运用认识论原理分析诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展提信息信息点1：“先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案”。信息点2：“第1版方案较为简单”“第3版方案细化了中医治疗方案”“第7版方案增加病理改变内容”调知识1.认识具有反复性、无限性，真理性认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，是一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程。2实践是认识的基础，人类对新冠肺炎的认识以诊疗实践为基础，随着实践的深入不断深化对新冠肺炎的认识续上表成答实践是认识的基础，对复杂事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到
48、实践的多次反复才能完成；真理是具体的、历史的，是一个不断发展的无限过程。诊疗方案的变化，反映了对新冠肺炎的认识以诊疗实践为基础，是一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程，是一个指导诊疗实践又不断接受诊疗实践检验的过程(2020安徽合肥模拟)阅读材料，完成下列要求。气候资源指的是“能被人类生产和生活所利用的太阳光照、热量、云水、风、大气成分等自然物质和能量”。气候资源，已经陪伴人类文明几千年。万物生长靠太阳，指的是气候资源中的光、热量；“好雨知时节，当春乃发生”，说的是难得的春季降水；当我们游览风景名胜，很多时候欣赏并享受的，就是一个地方得天独厚的气候资源。气候资源是宝贵的自
49、然资源，之所以现在要专门强调对其保护和开发，是因为随着社会进步，生态农业、旅游业、清洁能源等产业不断发展，气候资源的“身价”随之逐渐增长，对其保护利用也提出更高要求。大自然是慷慨的，气候资源无处不在。对待“熟悉又陌生”的气候资源，一方面要意识到其资源属性，有意识地加强开发利用。另一方面，一旦进入了生产范畴，又要注重精心保护和合理开发。从感慨“天有不测风云”到能够人工降雨，人类走过了漫长的历史。从古老的二十四节气到方兴未艾的旅游观光、健康养老产业，气候资源一直在陪伴着我们，也将发挥出更大的价值。结合材料，运用认识的有关知识分析说明为什么说人们对气候资源“熟悉又陌生”。答案：实践是认识的基础，对认
50、识有决定作用。气候资源是宝贵的自然资源，已经陪伴人们几千年。人们在长期的社会实践中不断地发现和认识、利用气候资源，因此人们对气候资源是熟悉的。认识具有反复性、无限性和上升性。从过去到现在，人们对气候资源的认识并没有穷尽，随着人们改造客观世界的能力不断强化，人们对气候资源的认识还将进一步深化。从这个角度，气候资源对于人们来讲是需要进一步再认识的，因此它还是陌生的。大力弘扬“右玉精神”走向生态文明新时代山西省右玉县地处毛乌素沙漠的天然风口地带，曾经是一片风沙成患、山川贫瘠的不毛之地。几十年来，一任任县委书记带领干部群众坚持种树，不毛之地变成塞上绿洲。2020年5月12日，习近平总书记在山西考察时特
51、别强调要弘扬“右玉精神”。弘扬“右玉精神”，就是要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，统筹推进山水林田湖草系统治理。要坚持人与自然和谐共生，走绿色、低碳、循环、可持续发展的生态文明建设之路，共同建设一个更加美好的清洁美丽世界。习近平总书记强调，要坚定推进绿色发展，推动自然资本大量增值，让良好生态环境成为人民生活的增长点、成为展现我国良好形象的发力点，让老百姓呼吸上新鲜的空气、喝上干净的水、吃上放心的食物、生活在宜居的环境中、切实感受到经济发展带来的实实在在的环境效益，让中华大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美，走向生态文明新时代。12020年3月，习近平总书记在杭州考察时指出，要把保护好西湖
52、和西溪湿地作为杭州城市发展和治理的鲜明导向，统筹好生产、生活、生态三大空间布局，在建设人与自然和谐相处、共生共荣的宜居城市方面创造更多经验。这启示我们在进行宜居城市建设时()坚持客观与主观具体的历史的统一要做到一切从实际出发，实事求是坚持从一般到个别、再到一般的认识方法把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合ABC D解析：坚持主观与客观具体的历史的统一，错误；我们在进行宜居城市建设时，要从本地实际出发，统筹好生产、生活、生态三大空间布局，做到一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，符合题意；坚持从个别到一般、再到个别的认识方法，错误。故本题选C。答案：C2习近平总书记在黄
53、河流域高质量发展座谈会上指出，“禹之决渎也，因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重规律。黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想。这是因为()意识具有能动性，充分发挥主观能动性就能实现人与自然和谐共生规律是客观的，人类能动的治水活动要受客观条件和自然规律的制约世界是物质的，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的联系具有客观性，自在事物的联系独立于人的意识之外是不可改变的A BC D解析：充分发挥主观能动性就能实现人与自然和谐共生的说法太绝对，错误；黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想，这是因为规律是客观
54、的，人类能动的治水活动要受客观条件和自然规律的制约，世界是物质的，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，正确；自在事物的联系虽具有客观性，独立于人的意识之外，但不是不可改变的，错误。故本题选B。答案：B3阅读材料，完成下列要求。2020年5月，习近平总书记在山西省考察时指出，要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，发扬“右玉精神”。山西省右玉县地处毛乌素沙漠的天然风口地带，在中华人民共和国成立前是一片风沙成灾、山川贫瘠的不毛之地。1949年 10月，当时的右玉县委书记经过深入调研，提出了向风沙宣战的发展思路，拉开了绿化右玉大地的序幕。在植树造林的艰难过程中。右玉干部群众摸索出在河岸边
55、营造雁翅形护岸林、在半坡环造防风林带等一些土洋结合的造林方法：总结出“秋冬挖坑熟土，来年春季植树”等栽种和育林方法。70多年来，右玉县坚持“换领导不换蓝图，换班子不换干劲”，咬定植树造林不放松，种下了165万亩人工林，森林覆盖率从中华人民共和国成立初期不足0.3%达到如今的56%，创造了树进沙退的绿色奇迹，孕育了伟大的“右玉精神”。改革开放以来，单纯种树已跟不上经济社会发展的步伐。右玉县委领导班子改变过去单一林业的思维，提出农林牧副同步发展的发展思路；进入21世纪，又提出“退耕还林连片栽，山川遍地靓起来”的发展理念。右玉人民持续接力种树，拒绝对环境有污染的项目，换来了右玉的蓝天白云，生态优势凸
56、显。优美的生态环境成为右玉最具优势的经济发展推动力，使右玉人民走上一条可持续的生态富民之路。一幅由“绿”转“富”“富”且“美”的新右玉画卷正徐徐展开。结合材料和所学哲学知识，分析右玉县在植树造林过程中是如何做到一切从实际出发、实事求是的。答案：一切从实际出发、实事求是要求我们从客观存在的事物出发，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。右玉人民在植树造林过程中，从自身风沙成患的实际出发，有针对性地制定发展规划，坚持不懈、久久为功；尊重自然生态规律，树立科学发展理念，采取科学的栽种和育林方法，有效地提高了造林质量；转变思维方式，从变化发展的实际出发，把植树造林与经济发展结合起来，将生态效益转化为经济效益。 - 37 - 版权所有高考资源网