部编版小学二年级上册语文错题集40题汇编（含原因分析）.docx

1、部编版小学二年级上册语文错题集40题汇编1、写错的字：观 琴 棋 错题原因分析：主要是因为没掌握牢和粗心 出错的。2、多音字：奔 bn (奔跑) bn (奔向) 分 fn (分辨) fn (养分) 错题原因分析：多音字第一个是因为把拼音搞反了，第二个是因为分 不太会组词。3、出错的拼音：晨 (chn) 樱桃 (yng) 错题原因分析：分不清前 后鼻音。4、混淆的字：座 (座位) 坐 错题原因分析：座位的座和坐下的 坐就是不太会使用。5、选字填空：状、壮 形( ) 奖( ) 强( ) ( )丽 错题原因分析：分 辨不清字的意思。6、照样子，填词语：(拍) 皮球 ( ) 青虫 ( ) 故事 ( )

2、 钢琴 ( ) 西瓜 ( ) 音乐 汽车 ( ) 作业 错题原因分析：学生不能正确使用 动词。 7、错题：(无)谷 (风) 登 春 (华) 秋 (时) 原因：学生没 有根据词语意思去填写，随便填写了一个同音字。8、错题：“区”共 (5) 画，第二画是 (颍 “巨” 共 (6) 画， 第二画是 (颍 原因：暑假上来学生对上学期的一些特殊笔画已 遗忘，把它们全拆开了。 9、错题：(五颜六色) 的云海 (高大) 的雄鸡 原因：学生对事物的特点不够了解，所以在填写时摸棱两可。 10、错题：工 (做) (做) 文 (做) 业 (作) 事 原因：平时遇到 类似的词语时，没根据意思好好去记 ，一旦要求灵活运

3、用就乱用。 11、错题：橡皮筋的弹 (tn dn) 力很好。 子弹 (tn dn ) 穿过 了那件厚厚的防弹 (tn dn) 衣。 原因：学生知道读什么音，可选 时粗心，也有个别学生声调分不清。12、错题：乐颠颠 (快快乐) (高兴兴) (明白白) 原因：学生 只注意 ABB 形式，没有考虑这样的词 存不存在。13、错误：我的家乡是美丽的湖州。湖州是我美丽的家乡。 李小青是我们班的劳动委员。劳动委员是我们班的李小青。 原因：“是” 字句改写时，没有考虑前后内容。14、错题：灿烂 (地) 阳光 兴奋 (的) 回家 跑 (地) 快 原因：对 于“的”“地”“得”运用是一个难点，二年级学生还小，分不

4、清词 性，在加上刚接触，因此做错较多。15、错题：迫不急待 及切 及好 原因：学生对及、急、级、极的意 思分不清，加上知识面狭窄，经常有学生出错。16、错题：容意、满易 原因：本分学生写字时不动脑筋，有时写对， 有时写错。17、错题：对礼、 队错 原因：不理解队礼的意思，平时很少看课外 书，造成错误。18、错题：查字典 比的部首“横” 原因：学生刚接触部首查字法， 就让学生查比较特殊的字，难度较大。19、错题：渴水 口喝 原因：学生不能正确认读渴和喝，有时单个会 读，放到语境中又不会认读，造成错误。20、错题：改写句子： 叶子上的虫还用治吗？ 改:叶子上的中不用 治吗？ 原因：初次接触把反问句

5、改成陈述句，学生掌握不熟练，部 分学生可能对反问句、陈述句不理解。21、错题：清山绿水 山青水秀 原因：学生对清、青的意思理解不透 彻，对词义不理解。22、错题：选字填空 清 青 晴 情 睛 请 ( ) 草 眼 ( ) 友 ( ) ( ) 楚 ( ) 客 ( ) 天 原因：学生不能理解词的意思，造成失误多。23、容易写错的字：立 力 分析原因：因为读音相同，所以学生容易 搞错。24、容易写错的字：温暖的暖 分析原因：学生经常把“暖”的右边部分写成“爱”。25、选择正确的字 (那 哪) 是你的 (座 坐) 位，请你 (座 坐) 在 (那 哪) 儿吧。 分析原因：学生对“那、哪、座、坐”经常混淆，

6、 分辨不清。26、容易错的字：猴、候 分析原因：学生经常把“猴”中间加一竖，这是受“候”的影响。27、改写句子：小熊维尼是跳跳虎的好朋友。 改写成：跳跳虎的好 朋友是小熊维尼。 错误改法：跳跳虎是小熊维尼的好朋友。 原因： 不理解改写句子的方法，同时不能改变句子的意思。28、填合适的词：( ) 地舞蹈 原因：学生往往把 ( ) 的舞蹈和 ( ) 地舞蹈搞错了。在这舞蹈具有两种词性，对二年级学生来说比较难理 解。29、改写句子：这道题又不难，怎么需要我讲呢？改写成陈述句。 原 因：学生刚接触这种句式的改写，对句子意思的判断不正确，导致改 写错误。应尽量改写课文中出现的句子。新课 标 第一 网30

7、、照样子写词语：贫富 (意思相反) 原因：因为第一次独立写这 样的词，有的学生认为只要写意思相反的就可以了。31、照样子写词：波浪 (同偏旁) 原因：学生缺乏分析能力，不知 道该题怎么做。32、2009 年祖国妈妈 ( ) 岁。 原因：学生不关心国家大事，也不 知道新中国哪年成立。知道的也不知怎么计算。33、照样子写词语：一干二净 (一穷二白 、一清二楚 、一山二虎) 原因：词语积累少，对题意不理解。34、请把下面的句子排成一段通顺的话： ( )夏天，池塘里 的荷花开了，粉红的花瓣上面还有水珠呢！ ( )秋天，菊花 开了，粉的似霞，黄的似金，红的似火。 ( )一年四季都有 鲜花盛开。 ( )春

8、天，粉红色的桃花开满枝头，真惹人喜爱。 ( )冬天，腊梅在风雪中怒放。 原因：学生缺乏逻辑思维，乱填 序号。35、查字典时要求写音序。 原因：学生对大写字母不熟练，平时练 习少，字母比较枯燥，经常写错。36、写句子：( ) 真( )啊！我多想 ( ) . 原因：这是一句句子， 而学生把他看成两句不同的句子。37、写出下列词语的反义词: 热忱 幸福 热闹 原因:积累少，知识面 窄，理解能力差。38、根据课文填空： 我们 ( ) 孩子，( ) 这美好的日子。 原因：学生死背课文，不会灵活运用。39、填空：倒是 ( ) 结构，部首 ( ) ,除部首外 ( ) 画。 原因： 很久没讲到左中右结构的字了，知识遗忘了。40、写出同音字的词。 原因：许多同音字的词混在一起，学生分辨 的难度加强了，部分学生对词语不够理解，造成一定的错误。