1、绝密启用前贞丰县普通高中2014-2015学年度第一学期期末考试高二年级思想政治试卷满分：100分 考试时间：90分钟 第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（本题包括24小题，每小题2分，共计48分，每小题只有一个选项符合题意）题号123456789101112答案题号131415161718192020222324答案1、思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为()A方法论决定世界观 B世界观和方法论互相
2、转化C世界观决定方法论 D世界观和方法论都有相对独立性2、“气者，理之依也”，“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”。这一观点是属于()A古代朴素唯物主义 B形而上学唯物主义 C主观唯心主义 D客观唯心主义3、之所以说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是因为马克思主义哲学()A继承了黑格尔的辩证法思想 B继承了费尔巴哈的唯物主义思想C是世界观和方法论的统一 D坚持了唯物主义和辩证法的有机统一4、随着中国特色社会主义的深入发展，小康社会的内涵和意义不断地得到丰富和发展。这体现了()实践是认识发展的动力 真理总是被不断推翻的认识具有反复性和曲折性 认识具有无限性和上升性A B C D5、人们对真理
3、的认识就像登山运动员登山一样，每登高一步，就接近顶峰一步。与登山不同的是，人们永远不可能达到真理的顶峰。”对这句话分析正确的是（ ）A它揭示了真理的客观性 B它揭示了真理是无限发展的C它否认了人的认识能力 D它否认了真理的条件性和具体性6、中国探月工程分“三步走”：一期工程为“绕”，二期工程为“落”，将在2017年左右进行的三期工程为“回”。根据方案进行相应的探测活动表明()A意识对物质具有决定作用 B物质决定意识，意识是物质的反映C人们的意识总是具有超前性 D意识具有能动性，可以指导人们的活动7、随着中国航天业的向前推进，一些新的课题又等待着我们去突破。这说明()A实践是认识的来源 B实践是
4、认识发展的动力C实践是检验认识正确与否的唯一标准 D实践是认识的最终目的8、“气者，理之依也”“未有此气，先有此理”“心外无物”“万物恒静”这些观点依次是()主观唯心主义客观唯心主义古代朴素唯物主义形而上学A B C D9、马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持（ ）A联系的观点 B发展的观点C实践的观点D矛盾的观点10、下列俗语中与“因材施教”、“因地制宜”蕴含相同哲理的是()A冰冻三尺，非一日之寒 B不入虎穴，焉得虎子 C千里之行，始于足下 D到什么山上唱什么歌11、唐代诗人刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”上述诗句蕴含的哲理是：()A新旧事
5、物是普遍联系的，新事物是从旧事物中孕育出来的 B在事物发展过程中道路是曲折的，前途是光明的 C历史是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的出现和成长 D事物的内部矛盾是推动事物发展的根本原因12、唯物主义和唯心主义的根本区别在于()世界是否是普遍联系和变化发展的 意识对物质是否具有反作用世界的本质是物质还是意识 是物质决定意识，还是意识决定物质 13、“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以某一时。”这告诉我们()A事物的联系是普遍的、客观的、无条件的 B必须重视局部C必须学会从整体上把握事物的联系 D整体由部分构成，不可忽视部分14、党的十八大报告强调，只要我们胸怀理想、坚定信念，顽强拼搏
6、、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会。从辩证唯物主义的角度看要求我们()要重视社会意识对社会存在的反作用 价值判断与价值选择要遵循社会发展规律要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合 做好量变的准备，促进事物的质变A B C D15、在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是()A庖丁解牛，游刃有余 B绳锯木断，水滴石穿 C一叶障目，不见森林 D头痛医头，脚痛医脚16、下列对辩证否定的理解，错误的是()A辩证的否定是“扬弃” B辩证的否定是既克服又保留 C辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” D辩证的否定是事物联系和发展的环节17、由于人们观念上的差异，人们对墙体和
7、屋面的保温性能并不关注，不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们()A事物发展的前途是光明的B新事物符合客观规律C事物发展的道路是曲折的D没有量变就没有质变18、生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明()A斗争性寓于同一性之中 B同一性寓于斗争性之中C矛盾的双方相互渗透、相互包含 D矛盾斗争性的具体形式无限多样19、中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。从唯物辨证法角度，这就是说要()A抓住矛盾的主
8、要方面 B坚持一切从实际出发C学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 D集中力量解决主要矛盾20、走中国特色社会主义道路必须坚持马克思主义的指导。这是因为 ()A矛盾普遍性离不开矛盾特殊性 B矛盾特殊性离不开矛盾普遍性C矛盾普遍性和矛盾特殊性在一定条件下相互转化 D从特殊到普遍，从普遍到特殊循环往复21、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的有机组成部分。弘扬社会主义荣辱观的哲学依据是()A社会存在决定社会意识 B社会意识对社会存在具有能动作用C社会意识具有相对独立性 D社会意识是推动社会进步的根源22、人民群众是社会历史的创造者。从哲学角度，这要求我们()A解放思想，与时俱进 B认真学好书本知识C把
9、矛盾普遍性与特殊性结合起来 D坚持群众观点和群众路线23、我国改革30年来，经济快速稳健发展，人民生活水平日益提高，综合国力不断增强，社会各项事业取得可喜成就。改革的根本目的是()调动和提高人民群众的积极性 使生产关系适应生产力的发展完善和发展社会主义市场经济 使上层建筑适应经济基础的发展A B C D24、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助这话意在说明()A人的价值在于创造价值 B价值判断因人而异，具有主观性C必须积极争取别人帮助 D个人和社会相互依存、密不可分第II卷（非选择题 共52分）评卷人得分二、非选择题（本题包括2小题，共52分）25、据医学史记载，
10、17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱茵茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血有大门。上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？（16分）26、根据下述材料，运用生活和哲学知识回答问题。（36分）材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破
11、坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。材料2：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。（16分）（2）结合材料2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法
12、。（20分）2014-2015学年度第一学期期末考试高二年级思想政治试卷一、选择题（本题包括24小题，每小题2分，共计48分，每小题只有一个选项符合题意）题号123456789101112答案CADCBDBBCDCB题号131415161718192020222324答案CDBCCADBBDCD二、非选择题（本题包括2小题，共52分）25、上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？（16分）答：第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。（4分）从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。 （4分）输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功
13、及又一次输血医疗带来惊人的死亡，直到最终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识真理性的唯一标准。（4分）为救人而输血，并探寻输血失败的原因，直至发现人的血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。（4分）26、（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。（16分）答：从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间都是相互影响、相互制约和相互作用的，不是孤立存在的有直接联系。（5分）从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破
14、坏自然。（5分）从联系的多样性看，生态环境问题表现千差万别，人们往往从短期利益出发，看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。（6分）（2）结合材料2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（20分）答：人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。（5分）人民群众是社会物质财富的创造者。这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程发挥积极作用。（5分）人民群众是社会精神财富的创造者。这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。（5分）人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。（5分）版权所有：高考资源网()