1、2.2细胞膜控制细胞与周围环境的联系导学案1. 教学目标与核心素养知道生物体的基本结构和功能单位为细胞；细胞的结构组成由三部分构成；本部分主要掌握细胞膜的功能；功能特性；结构组成；结构特性及其模型。在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球。科学思维素养的培养更多的可以体现在实验探究-细胞膜结构模型的探究中中，培养理科逻辑思维的推理能力。2. 学习目标确定能掌握细胞是生物体的基本结构和功能单位；能掌握构成细胞膜的物质组成及结构特点；能掌握细胞的功能及特点；能掌握细胞的流动镶
2、嵌模型。3. 学习重点难点学习重点：细胞膜结构组成及特点；细胞膜功能及特点；细胞膜流动镶嵌模型。学习难点： 细胞膜结构特点流动性的原理，细胞膜流动镶嵌模型的构建。【温顾知新】课前完成细胞由几部分组成？_【课堂探究】重、难点突破一、细胞膜功能推测思考1：能不能根据细胞膜在细胞中存在的位置，推测出细胞膜有什么功能？活动1：思考回答。_;_;_。思考2：物质在通过细胞膜进出时，是不是任何物质都可以随意进出细胞？为什么？实验演示，由学生自己总结细胞膜的功能特性。活动2：细胞膜的功能特性_。思考3：为什么细胞膜具有选择透过性？活动3： 结构决定_。思考4：PPT展示，细胞膜的结构组成，展示科学家所做实验
3、，从而才能逐步得出细胞膜的结构组成成分。活动4：细胞膜主要由_和_组成。根据结构组成的成分分析，其结构特点为_。思考5：细胞的最外层结构除了细胞膜外，对于植物细胞其最外层还有一种什么结构？活动5：植物细胞壁的物质组成_。细菌细胞壁的物质组成为_。【针对性练习】1与物质出入细胞有密切关系的细胞膜的结构特点是（ ） A具有选择透过性 B具有一定的流动性 C具有全透性 D具有收缩性2细胞膜在功能上的特性是（ ）A具有一定的流动性 B具有选择透过性 C具有渗透性 D具有半透性 3胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质以自由扩散的方式优先通过细胞膜，这是因为（ ）A细胞膜具有一定的流动性 B细胞膜是选择透过性膜 C细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本骨架 D细胞膜上镶嵌有各种形态的蛋白质分子4. 科学家把质膜与细胞的其余部分脱离，并将质膜冰冻，然后将其从疏水层撕裂。利用这种技术制作电子显微观察材料，发现撕裂面上有很多颗粒。由以上实验可得出的结论是（ ）A. 细胞膜具有一定的流动性 B. 蛋白质是细胞膜的重要成分C. 磷脂双分子层是细胞膜的基本支架 D. 蛋白质分子贯穿或嵌插于磷脂双分子层5. 下图是细胞膜的亚显微结构示意图，鉴别细胞膜的内外侧的有效依据是（ ）A. B. C. D.
