1、第四章细胞生命历程第1节 细胞通过分裂增殖（4）导学案1. 教学目标与核心素养说出什么是细胞周期描述分裂间期细胞的主要特点描述分裂期细胞不同阶段的主要特点，概述有丝分裂的主要特征制作植物细胞又是分裂装片，观察动植物细胞的有丝分裂过程在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球2. 学习目标确定说出什么是细胞周期描述分裂间期细胞的主要特点描述分裂期细胞不同阶段的主要特点，概述有丝分裂的主要特征12制作植物细胞又是分裂装片，观察动植物细胞的有丝分裂过程3. 学习重点难点1. 教学
2、重点：植物细胞有丝分裂的过程与动物细胞有丝分裂过程的比较以及无丝分裂2. 教学难点：植物细胞与动物细胞有丝分裂的异同点【温顾知新】课前完成呼吸作用的实质是_呼吸作用的方式_光合作用的反应式_细胞的增殖1. 细胞的生命历程包括：_、_、_、_和_2. 细胞的增殖（1）细胞增殖的方式：a_、b_和c_（2）细胞增殖的结果是_【课堂探究】重、难点突破3. 植物细胞有丝分裂的过程：（1）自己观察图片，根据动物细胞分裂过程，对植物细胞有丝分裂过程进行排序_。（2）分裂间期的变化_。（3）细胞分裂期的过程前期发生相应变化的原因是_345准备6中期应该怎样变化，能更快更好的的使染色体分给两个子细胞_中期染色
3、体的变化为后期的什么变化做了准备？_末期变化_结果：携带着DNA的载体染色质将DNA传给了子细胞。4.动物和植物细胞有丝分裂过程的异同点（1）_（2）_5. 绘出细胞分裂过程中DNA和染色体数目变化曲线6. 有丝分裂的意义_7. 无丝分裂 举例_针对性练习：1. 在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比例是122的时期有()A间期、前期和中期 B前期、中期和后期C中期、后期和末期 D间期、中期和末期2. 关于高等植物和高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A、细胞质的分裂方式完全相同 B、纺锤体的形成和消失方式相同C、染色体和纺锤体的活动方式不同 D、分裂末期高尔基体的作用不同
