1、第五单元第1课 科学社会主义的奠基人马克思【学习要求】1、马克思主义的三个来源和马克思思想的两次转变和飞跃。2、马克思和恩格斯伟大合作的成就。3、共产党宣言的发表【重点难点】重点：马克思主义思想的形成过程和他所从事的重大理论与实践活动。难点：马克思“喂人类工作”崇高理想的确立的原因和他思想几次飞跃的原因。【单元导言】19世纪，资本主义生产方式在西欧各国主要国家已经发展到成熟阶段，无产阶级作为一种独立的政治力量已经登上了历史舞台，这就需要有一种正确地揭示社会发展规律的哲学来指导，这种情况下社会主义思潮应运而生，19世纪中期马克思、恩格斯将社会主义理论由空想发展成为科学。列宁以马克思主义为指导，领
2、导了十月革命，建立了第一个社会主义国家，将马克思主义由理论转变成了现实。20世纪，毛泽东把马克思主义与中国国情相结合领导中国革命走向了胜利。邓小平则在社会主义现代化时期提出建设有中国特色的社会主义理论，在理论和实践上进一步丰富和发展了马克思主义。【本课导言】2018年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会在北京举行，习近平发表重要讲话:1、马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。2、马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。3、当代中国的伟大社会变革
3、，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。4、马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道.5、科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。同时，科学社会主义也绝不是一成不变的教条。6、社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同中国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。7、始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是马克思主义政党同其他政党的根本区别。8、国家机
4、关必须由社会主人变成社会公仆，接受人民监督。9、在更多领域、更高层面上实现合作共赢、共同发展，不依附别人、更不掠夺别人。10、一体化的世界就在那儿，谁拒绝这个世界，这个世界也会拒绝他。万物并育而不相害，道并行而不相悖。11、共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。12、历史和人民选择马克思主义是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的！一、马克思的主要理论创造马克思主义主要包括、和科学社会主义3个组成部分。马克思主义是人类优秀文化遗产的产物，它主要是
5、批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。（一）马克思主义哲学阅读书本77页到78页第2段回答马克思是如何批判地继承德国古典哲学的？1、大学期间加入青年黑格尔派组织的“博士俱乐部”。并在他的毕业论文中成功运用了黑格尔的辩证法。2、1841年费尔巴哈的基督教的本质发表使他摆脱了黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。3、1844年出版德法年鉴，提出犹太人的解放问题，并批判黑格尔的唯心主义。4、1844年，马克思与恩格斯合作神圣家族，批判黑格尔的唯心主义。5、1855年，马、恩合作德意志意识形态，发展了黑格尔的辩证法，使辩证法成为关于自然界、人类社
6、会普遍规律的科学。还第一次系统的阐明了唯物主义历史观。总结：马克思主义的哲学部分主要批判的继承了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。【名词解释】辩证法：是关于普遍联系和永恒发展的学说和理论。即把世界理解和描绘为普遍联系的整体和永恒发展的过程，把发展理解为事物自身固有的各种矛盾发展的结果。(全面的、发展的、联系的)唯物主义:物质决定意识，意识是客观世界在人脑中的反映。物质第一性、精神第二性，世界的本原是物质，精神是物质的产物和反映。唯物史观：又称唯物主义认为人类社会的发展有其自身固有的客观规律：生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识（二）科学社会主义【探究活动】阅读下列两
7、段材料思考科学社会主义与科学社会主义有何联系与区别？（目的、手段）这种社会主义就是宣布不断革命，就是无产阶级的阶级专政，这种专政是达到消灭一切阶级差别，达到消灭这些阶级差别所由产生的一切生产关系，达到消灭和这些生产关系相适应的一切社会关系，达到改变由这些社会关系产生出来的一切观念的必然的过渡阶段。-马克思恩格斯选集第一卷 479页19世纪早期，出现了空想社会主义著名代表人物，他们是的（空想社会主义的创始人）、（空想社会主义的领导者）和的。 傅立叶他们深刻了的罪恶，对未来的提出许多的天才设想。他们企图建立“人人平等，个个幸福”的新社会。这些思想对启发和提高觉悟起了重要的作用。但是空想社会主义只是
8、一种不成熟的理论，反映了正在成长中的最初的、还不明确的。他们不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂得，不认识无产阶级的历史，所以他们的社会主义只能是一种无法实现的。欧文主张用温和的方法实现社会主义。由某些人出钱办一个社会主义小社区，吸引一些无产者或志愿者到这个社区来劳动和生活。然后将这个社区慢慢扩大，最终全社会或全国都实现社会主义。联系：都对资本主义进行了深刻的批判 对未来社会有构想 区别：对待无产阶级的历史作用和态度不同 在实现理想社会的历史道路上存在着区别(和平/无产阶级革命专政)。（三）马克思主义政治经济学（资本论）【自主研习】阅读书本81页，回答资本论的主要内容、意义及相关内容。1
9、、基础：马克思长时间的阅读与研究2、主要内容：论述了资本主义社会经济运动规律，揭露资本主义内在矛盾和剩余价值，论证社会主义必将取代资本主义。3、问世：1867年第一卷问世，二、三两卷由恩格斯整理分别于1885和1894年出版。4、意义：是政治经济学的一次革命，把马克思社会主义学说置于科学基础上。二、马克思的主要革命活动马克思说哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。阅读书本概括马克思有哪些实践活动？ 1846年,创立“共产主义通讯委员会”;1847年,参加并改组“正义者同盟”为“共产主义同盟”并为其起草纲领共产党宣言1848年,参加欧洲革命，创办新莱茵报;1864年,创立国际工人
10、协会即第一国际;1871年,满腔热情地支持和帮助巴黎公社。1871年，巴黎公社失败后发表法兰西内战，赞扬无产阶级的革命精神，总结巴黎公社的经验教训，被视为马克思写的最辉煌的文件之一。【探究活动】结合书本及所学知识思考马克思为什么能取得如此大的成就与哪些因素有关？1、良好的早期教育2、有一个人生规划：中学毕业时就的青年在选择职业时的思考中就提出要“为人类而工作”3、有亲密的朋友：燕妮、恩格斯。4、勤奋学习5、关注社会现实生活，参加工运实践三、马克思的优秀品质。1)为了实现人生目标要克服一切困难，不怕艰辛，始终不渝地坚持信仰，坚定信心；2)要勤奋刻苦，持之以恒的精神；3)要善于思考，善于研究；4)
11、善于与他人合作。5）具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业用于献身的精神、国际主义精神等。马克思之所以能取得成功，还在于他放弃了常人都不愿放弃的东西，安定的生活、金钱与物质财富、自己和家人的健康。马克思由于从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，多次遭到迫害和驱逐。1845年迁往比利时 1848年迁往巴黎 1848年回国 1849年再次迁往巴黎 定居伦敦【拓展阅读】马克思七个孩子的生卒大女儿：燕妮（1844-1883）；二女儿：劳拉（1845-1911）；大儿子：埃德加尔（1847-1855），卒于伦敦二儿子：亨利希格维多（1849-1850），因肺 炎而卒于伦敦三女儿：弗兰契斯卡
12、（1851-1852），因支气 管炎而卒于伦敦四女儿：爱琳娜（1855-1898），卒于伦敦第七个孩子：无名（1857.7.8） 我们应该从马克思和恩格斯身上学习哪些优秀品质？为共产主义事业奋斗的崇高理想坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神等方面去谈。四、 马克思主义推动中国发展进步1 、马克思主义契合了中国近现代救亡与启蒙双重变奏的历史进程 中国人民是通过启蒙而救亡，通过救亡而得到启蒙；启蒙唤醒了救亡，而救亡推动了启蒙。例如，五四运动缘起于救亡，但它恰恰是最典型的启蒙进程。2 在马克思主义旗帜下，中国找到了经济全球化时代成功发展自己的道路 中国特色社会主义创造性地把市场经济与人民脱离贫困走向共同富裕结合在了一起。有了中国特色社会主义的旗帜，中国就可以在美国霸权和西方主导的后冷战时期，一方面借鉴西方发达国家相对领先的管理经验，学习它们先进的科学技术；另一方面也保持自身在道路、理论、制度和文化上的独立性。3 21世纪中国马克思主义还将引领中国建成社会主义现代化强国 在21世纪，中国特色社会主义事业已经成为马克思主义的实践体现和时代体现，而马克思主义则是中国特色社会主义的理论表达和理想追求。