1、常考点一常考点二常考点三第12讲 化学实验基础知识常考点一常考点二常考点三最新考纲 1熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途，掌握化学实验的基本操作。2.能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。3.初步掌握中和滴定的原理和方法。初步掌握测定溶液 pH 的方法。4.了解 Cl、SO24、CO23、Na、K、Fe3、NH4 等常见离子的检验方法，能对常见的物质组成进行检验和分析。5.了解过滤、结晶、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见的物质进行分离和提纯。6.了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和实验室制备方法。常考点一常考点二常考点三常考点一 化学实验常见仪
2、器与基本操作 1.填空：重温常见仪器的使用方法 知识特训 常考点一常考点二常考点三在上述仪器中(1)写出标号仪器的名称_，_，_，_。(2)可用酒精灯直接加热的仪器是_(填编号，下同)，可以垫石棉网加热的是_，存在0刻度的是_。(3)在使用前需检查仪器是否漏液的是_，其中可用于物质分离的是_，可用于一定体积物质的量浓度溶液配制的是_，量取 10.00 mL 0.1 molL1的NaOH溶液应选用的仪器是_。(4)用仪器称量药品时其精确度为_g。分液漏斗容量瓶酸式滴定管球形冷凝管0.1 常考点一常考点二常考点三2.填空：重温常见药品的存放与取用 在下列药品中：FeCl3溶液 AgNO3溶液 金属
3、Na 氯水 稀氢氧化钠溶液 浓硝酸(1)应保存在广口瓶中的是_，应保存在棕色细口瓶中的是_。(2)需要现用现配的是_。(3)不能保存在带磨口塞的玻璃瓶中的是_。(4)取出使用后有剩余可再放回原试剂瓶的是_。常考点一常考点二常考点三3.判断：重温基本操作中的先后关系(1)加热试管时，先均匀加热，后局部加热()(2)用排水法收集气体后，先撤酒精灯后移出导管()(3)制取气体时，先检查装置气密性后装药品()(4)使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，先洗涤干净后检查是否漏水()(5)做H2还原CuO的实验时，先通H2后加热CuO；反应完毕后，先停止通H2后撤酒精灯待试管冷却()(6)浓硫酸不慎洒到皮肤上，
4、先用大量水冲洗，再涂上3%5%的NaHCO3溶液()(7)点燃可燃性气体如H2、C2H4 等时，先检验气体纯度后点燃()常考点一常考点二常考点三基本操作中的八个注意点(1)酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。(2)容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。(3)烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。(4)用pH试纸检测溶液时不能先润湿，不能用试纸直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先湿润，试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。精华聚焦 常考点一常考点二常考点三(5)药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入
5、指定容器中。(6)中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。(7)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。(8)量筒不能用来配制溶液或用作反应容器，更不能用来加热或量取热的溶液。常考点一常考点二常考点三1.(2015江苏，7)下列实验操作正确的是()A.用玻璃棒蘸取CH3COOH溶液点在水湿润的pH试纸上，测定该溶液的pH B.中和滴定时，滴定管用所盛装的反应液润洗23次 C.用装置甲分液，放出水相后再从分液漏斗下口放出有机相 D.用装置乙加热分解NaHCO3固体 重温真题 常考点一常考点二常考点三解析 A项，用pH试纸测溶液的pH时，pH试纸不能湿润，错误；C项，用分液漏斗
6、分液时，下层液体从下口放出，待下层液体放出后，上层液体从上口倒出，错误；D项，加热固体时，试管口要略向下倾斜，错误。答案 B 常考点一常考点二常考点三2.(2012江苏，6)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是()A.用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl B.用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体 C.用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体 D.用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层 常考点一常考点二常考点三解析 A项中除去Cl2中含有的少量HCl，应该使用饱和氯化钠溶液，用氢氧化钠同时会吸收氯气，不正确；B中用加热蒸发的方法获得晶体，应该是加
7、热到有大量晶体析出时，停止加热，氯化铵易分解，应低温蒸发结晶；C项中制备CO2的实验试管中用了多孔板，目的是为了能控制反应的进行，如果用碳酸钠为原料则不能达到实验目的，因为碳酸钠易溶于水。答案 D 常考点一常考点二常考点三3.(2011江苏，7)下列有关实验原理或实验操作正确的是()A.用水湿润的pH试纸测量某溶液的pH B.用量筒量取20 mL 0.500 0 molL1 H2SO4溶液于烧杯中，加水80 mL，配制成0.100 0 molL1 H2SO4溶液 C.实验室用图所示的装置制取少量氨气 D.实验室用图所示的装置除去Cl2中的少量HCl 常考点一常考点二常考点三解析 pH试纸在使用
8、前不能润湿，润湿后测量溶液的pH可能导致结果偏大(如酸溶液)、不变(如原中性溶液)、可能偏小(如碱溶液)，A不正确；配制100 mL0.100 molL1的硫酸溶液应该用100 mL容量瓶，量筒是粗量器，且不能用来配制溶液，B错误；收集气体的试管管口不能塞住，容易引起危险，C错误；实验室制氯气时，用饱和食盐水除去氯气中的氯化氢气体，D正确。答案 D 常考点一常考点二常考点三感悟高考 1.题型：选择题 填空题 2.考向：主要考查考生对常见仪器的使用和基本实验操作的掌握情况，突出对规范和细节的考查，以表格、装置图方式呈现的试题将成为主流形式，复习时加以关注。3.注意点：选择题应注意审题，熟知仪器的
9、使用时的注意事项；填空题注意常见基本操作的答题规范。常考点一常考点二常考点三题组1 化学常见仪器的选择与使用 1.利用已有的实验器材，规格和数量不限，能完成相应实验的是()最新模拟 实验器材(省略夹持装置)相应实验 A 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗 用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaI B 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 硫酸铜溶液的浓缩结晶 常考点一常考点二常考点三解析 B项，浓缩结晶需要加热，缺少酒精灯；C项，过滤还需要漏斗；D项，缺少托盘天平。答案 A C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 用盐酸除去硫酸钡中的少量碳酸钡 D 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶 用固体氯化钠配制 0.500
10、molL1的溶液 常考点一常考点二常考点三2.以下均为中学化学中的常见实验装置，下列有关仪器的使用不正确的是()A.装置，用于分离沸点不同的两种液态有机物 B.装置，可用于鉴别碳酸钠与碳酸氢钠两种固体 C.装置，可用于做CO还原氧化铁的实验 D.装置，选择合适药品时，可用于制备少量氨气或氧气等 解析 装置中温度计的位置不正确，A项错误。答案 A 常考点一常考点二常考点三 方 法 技 巧“五查法”速解装置图评价题(1)查实验装置中的仪器的使用和连接是否正确；(2)查所用反应试剂是否符合实验原理；(3)查气体收集方法是否正确；(4)查尾气吸收装置、安全装置是否正确；(5)查实验目的与相应操作是否相
11、符，现象、结论是否统一。常考点一常考点二常考点三题组2 化学实验基本操作 3.下列有关实验的做法不正确的是()A.分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出 B.加热蒸发NaCl溶液时应用玻璃棒不断搅拌 C.配制0.100 0 molL1氯化钠溶液时，将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流 D.测定NH4Cl溶液的pH时，应先取一条pH试纸将一端浸入溶液中观察颜色变化，然后与标准比色卡对比确定溶液的pH 常考点一常考点二常考点三解析 分液时，分液漏斗中的下层液体从漏斗的下口放出，上层液体从上口倒出，A项正确；加热蒸发NaCl溶液时应用玻璃棒不断地搅拌以防液体局部过热引起暴沸，B项正确；配制一定物质的
12、量浓度的溶液，将液体转移至容量瓶中时需用玻璃棒引流，C项正确；测定溶液的pH时，应剪取一小块pH试纸放于洁净的玻璃片上，并用玻璃棒蘸取待测溶液少许，点在pH试纸中部，观察颜色变化，然后与标准比色卡对比确定溶液的pH，D项错误。答案 D 常考点一常考点二常考点三4.下列实验操作正确的是()A.称量氢氧化钠,固体B.配制100 mL 0.10 mol/L,盐酸 C.检验铁粉与水蒸气反应,产生的氢气D.分离两种互溶但沸点相,差较大的液体混合物常考点一常考点二常考点三解析 A项有两处错误，一是称量时应左物右码，二是NaOH应放在玻璃容器中称量，多放在烧杯中称量；D项冷凝水应从下端进，从上端出，温度计的
13、水银球应在蒸馏烧瓶支管口处附近。答案 BC 常考点一常考点二常考点三 归 纳 总 结 几种操作的“第一步”(1)检查装置的气密性制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。(2)检查是否漏水滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。(3)调“0”点天平等的使用。(4)验纯点燃可燃性气体。(5)润湿用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验或验证某些气体时。常考点一常考点二常考点三常考点二 物质的分离、提纯和检验 1.判断：掌握分离、提纯和检验的常用方法(1)向某溶液中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该溶液一定是碳酸盐溶液()(2)用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈
14、黄色，该溶液一定是钠盐溶液()(3)将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定是乙烯()知识特训 常考点一常考点二常考点三(4)向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，该溶液中一定含Fe2()(5)用渗析法分离蛋白质和葡萄糖的混合液()(6)用盐析法分离油脂皂化反应的产物()(7)用升华法分离碘单质和沙子的混合物()(8)用重结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物()(9)用分液法分离水和甲苯的混合物()(10)用蒸馏法分离酒精与苯酚(沸点为182)的混合物()常考点一常考点二常考点三2.填空：识别常见分离和提纯的常用装置 在分液、过滤、蒸发、蒸馏(或分馏)四种分离方法和装置
15、图(如下)中，根据要求选择对应的操作名称和装置。(1)分离两种互不相溶的液体用_。(2)分离固体和液体用_。(3)分离几种沸点相差较大的互溶液体用_。(4)含固体溶质的溶液中除去部分溶剂用_。cadb常考点一常考点二常考点三1.依据物质的物理性质选择恰当分离(提纯)方法(1)“固固”混合物的分离(提纯)(2)“固液”混合物的分离(提纯)精华聚焦 常考点一常考点二常考点三(3)“液液”混合物的分离(提纯)常考点一常考点二常考点三2.物质检验中干扰因素的排除(1)离子检验中的常见干扰因素以及排除措施 待检离子干扰离子排干扰措施ClSO24加过量的 Ba(NO3)2 溶液CO23加稀硝酸酸化OHSO
16、24CO23加盐酸酸化SO23AgSO23CO23加盐酸后将产生的气体通入品红试液中CO23SO23加硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水变浑浊常考点一常考点二常考点三(2)气体检验中干扰因素的排除 气体检验干扰因素的排除方法一般是先检验出一种可能具有干扰的气体，并除去该气体，而且要确认该气体已经除尽，再检验其余气体。如在SO2存在的条件下检验CO2，可设计如下检验思路：品红试液检验SO2高锰酸钾溶液除去SO2品红试液检验SO2是否除尽通入石灰水检验CO2。类似的，还有检验实验室制取的乙烯中含有SO2等。常考点一常考点二常考点三1.(2015江苏，13)下列设计的实验方案能达到实验目的的是
17、()A.制备Al(OH)3悬浊液：向1 molL1 AlCl3溶液中加过量的6molL1 NaOH溶液 B.提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯：向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入适量饱和Na2CO3溶液，振荡后静置分液，并除去有机相的水 重温真题 常考点一常考点二常考点三C.检验溶液中是否含有Fe2：取少量待检验溶液，向其中加入少量新制氯水，再滴加KSCN溶液，观察实验现象 D.探究催化剂对H2O2分解速率的影响：在相同条件下，向一支试管中加入2 mL 5%H2O2和1 mL H2O，向另一支试管中加入2mL 5%H2O2和1 mL FeCl3溶液，观察并比较实验现象 常考点一常考点二常考点三解析 A项，
18、AlCl3与过量NaOH溶液反应生成NaAlO2，错误；B项，乙酸与Na2CO3溶液反应而与乙酸乙酯分离，乙酸乙酯不溶于Na2CO3溶液，所以可用分液法分离有机相和水相，正确；C项，没有排除Fe3的干扰，正确的检验方法是：取少量的待检验溶液，滴加KSCN溶液，若不变红色，再滴加少量的新制氯水，若变红色，则说明原溶液中存在Fe2，错误；D项，两试管中H2O2浓度相同，后者加有FeCl3溶液，若后者放出O2速率快，说明FeCl3对H2O2的分解有催化作用，正确。答案 BD 常考点一常考点二常考点三2.(2014江苏，5)下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验，能达到实验目的的是()常考点一常
19、考点二常考点三A.用装置甲制取氯气 B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢 C.用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液 D.用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl24H2O 解析 A项，利用MnO2和浓盐酸制氯气，需要加热，故无法达到实验目的；B项，洗气装置气体应该是长进短出，且Cl2和HCl都能与NaHCO3溶液反应，应用饱和食盐水除去Cl2中的HCl，故无法达到实验目的；C项，MnO2不溶于水，MnCl2能溶于水，因此可以用过滤法分离，正确；D项，加热时MnCl2会发生水解无法制得纯净的MnCl24H2O。答案 C 常考点一常考点二常考点三3.(2013 江苏，13)下列依据相关实验得出的结论正确的是()
20、A.向某溶液中加入稀盐酸，产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该溶液一定是碳酸盐溶液 B.用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，该溶液一定是钠盐溶液 C.将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定是乙烯 D.向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，该溶液中一定含Fe2 常考点一常考点二常考点三解析 A项，一是能使澄清石灰水变浑浊的气体除CO2外还有SO2，二是还可能是碳酸氢盐溶液，错误；B项，某溶液焰色反应呈黄色，只能说明一定含有钠元素，不一定是钠盐溶液，也可能是NaOH溶液，错误；C项，能使溴水褪色的气体除乙烯外还可能是其它不饱和气态烃如丙烯、乙炔等，还可
21、能是还原性气体如SO2等，错误；D项，加KSCN溶液不变色，说明没有Fe3，加氯水后溶液显红色，说明生成Fe3，原溶液中一定含有Fe2，正确。答案 D 常考点一常考点二常考点三感悟高考 1.题型：选择题 填空题 2.考向：物质的分离、提纯与检验是高考热点，从历年高考试题来看，其内容和形式主要有以下三种：(1)限定一种试剂，或不用试剂鉴别；(2)选择适当试剂及分离方法除去给定物质中的杂质；(3)将分离与制备物质、混合物成分的确定等融为一体形成综合实验，根据要求选择实验仪器、分离提纯仍为命题趋势。3.注意点：掌握常见的分离、提纯的方法、仪器及使用对象，注意检验时有关离子的干扰。常考点一常考点二常考
22、点三最新模拟 题组 物质的分离和提纯1.(2015浙江理综，8)下列说法正确的是()A.为测定新制氯水的 pH，用玻璃棒蘸取液体滴在 pH 试纸上，与标准比色卡对照即可B.做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加C.在未知液中滴加 BaCl2 溶液出现白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该未知液中存在 SO24 或 SO23D.提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法 常考点一常考点二常考点三解析 A项，氯水具有强氧化性能够把pH试纸漂白，错误；B项，做蒸馏实验时，如果在沸腾前发现忘记加沸
23、石，应立即停止加热，冷却后补加，否则会引起暴沸，正确；C项，若存在Ag也会产生此现象，错误；D项，根据硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度影响的差异，提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用蒸发结晶的方法，错误。答案 B 常考点一常考点二常考点三2.下列除杂方案错误的是()选项 被提纯的物质 杂质 除杂试剂 除杂方法 A CO(g)CO2(g)NaOH溶液、浓H2SO4 洗气 B NH4Cl(aq)Fe3(aq)NaOH溶液 过滤 C Cl2(g)HCl(g)饱和食盐水、浓H2SO4 洗气 D Na2CO3(s)NaHCO3(s)灼烧 常考点一常考点二常考点三解析 A 项，NaOH 溶液吸收 CO2，浓 H
24、2SO4 除去水蒸气，且两种试剂都不与 CO 反应，正确；B 项，NaOH 溶液不仅能与 Fe3反应，还能与 NH4 反应，且还能引入杂质，错误；C 项，饱和食盐水可以除去 HCl，浓 H2SO4 可以除去水蒸气，正确；D 项，灼烧能使 NaHCO3 固体分解生成 Na2CO3，正确。答案 B 常考点一常考点二常考点三3.(2015 苏锡常镇二调)下列装置应用于实验室从废旧的含CuI/SiO2催化剂中提取碘的实验，不能达到实验目的的是()A.用装置甲加稀硫酸及H2O2氧化并用CCl4浸取 B.用装置乙过滤分离出浸取液 C.用装置丙分离得到碘的四氯化碳溶液 D.用装置丁分离萃取液中的单质碘和四氯
25、化碳 常考点一常考点二常考点三解析 双氧水可将I氧化为I2，然后用四氯化碳萃取，A正确；装置乙过滤除去未反应的不溶性的SiO2及生成的Cu(Cu在酸性条件下发生歧化反应生成铜)，B正确；装置丙是分液操作，C正确；蒸馏时温度计水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处，D错误。答案 D 常考点一常考点二常考点三归纳总结物质分离和提纯的原则(1)不引入新杂质的原则。如果引入杂质则在后续操作中必须除杂。(2)不损耗、不减少被提纯的物质。(3)实验操作要简便易行。(4)加入试剂的顺序要合理。用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前
26、面所加入的无关物质或离子除去。常考点一常考点二常考点三题组 2 物质的检验与鉴别4.下列关于物质的检验方法正确的是()A.向某无色溶液中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入稀盐酸后该沉淀不溶解，说明原溶液中一定含有 SO24B.某溶液能使淀粉碘化钾溶液变蓝，则该溶液一定为氯水或者溴水C.向某白色固体粉末中滴加稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则原固体粉末中一定含有 CO23 或 HCO3D.将某白色固体粉末与氢氧化钠浓溶液共热，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明原固体中一定含有 NH4常考点一常考点二常考点三答案 D 解析 A 中可能含有 Ag，错误；B 中其他氧化性的离子也可以
27、，如 Fe3，错误；C 中也可能含有 SO23 或 HSO3，错误。常考点一常考点二常考点三5.燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气，是造成城市酸雨污染的主要原因。为了证明煤的燃烧会产生SO2，甲、乙同学进行了如下实验探究。【实验探究】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：常考点一常考点二常考点三实验现象为A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。由此甲同学认为：煤燃烧生成了二氧化硫和二氧化碳。乙同学认为甲同学的方案不合理，于是进行了如下图所示实验(夹持装置略去)：常考点一常考点二常考点三【结论与反思】(1)乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是_ _。(2)上图C装置的作用是_。(3)
28、要证明煤燃烧生成 SO2和CO2 的现象是_ _。常考点一常考点二常考点三解析 根据题目信息可知：二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，因此甲同学的实验方案不合理；C装置的作用是把二氧化硫全部吸收，避免产生干扰；只要B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊，就证明煤燃烧生成SO2和CO2。答案(1)二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素(2)除去过多的二氧化硫(或排除二氧化硫的干扰)(3)B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊 常考点一常考点二常考点三解题微模板 物质检验的一般步骤 观察物理性质取少量样品加入试剂进行操作 观察现象 得
29、出结论 常考点一常考点二常考点三常考点三 常见气体的制备 1.气体发生装置的选择 知识特训 常考点一常考点二常考点三(1)实验室可通过装置制取的常见气体有_。(2)实验室可通过装置制取的常见气体有_。(3)实验室可通过装置制取的常见气体有_。NH3、O2Cl2、SO2、NO、NO2、HClH2、CO2常考点一常考点二常考点三2.气密性检查方法(1)微热法 图示：具体操作：_。现象说明：_。塞紧橡胶塞将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶烧杯中有气泡产生，停止微热冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降常考点一常考点二常考点三(2)液差法 图示：具体操作：_。现象
30、说明：_。塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗向试管中注水一段时间后长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不改变常考点一常考点二常考点三(3)外压法图示：具体操作：_。现象说明：_。塞紧橡胶塞，打开止水夹推动或拉动注射器推动注射器之后导管中出现一段液柱，且液面差不改变，拉动注射器试管中产生气泡常考点一常考点二常考点三(4)拓展检验 图示：具体操作：_。现象说明：_。连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气常考点一常考点二常考点三1.气体制备辅助装置(1)常见的净化装置用于除去气体中的杂质气体(2)常见的气体收
31、集装置 精华聚焦 常考点一常考点二常考点三(3)常见的量气装置通过排液法测量气体的体积 常考点一常考点二常考点三2.气体制备装置的选择与连接 常考点一常考点二常考点三1.(2014天津理综，2)实验室制备下列气体时，所用方法正确的是()A.制氧气时，用Na2O2或H2O2作反应物可选择相同的气体发生装置 B.制氯气时，用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体 C.制乙烯时，用排水法或向上排空气法收集气体 D.制二氧化氮时，用水或NaOH溶液吸收尾气 重温真题 常考点一常考点二常考点三解析 A项，用Na2O2和H2O反应制备O2，H2O2和MnO2制备O2，均可采用“固体液体气体”的装置，正确；B
32、项，制备Cl2时，Cl2中含有HCl和H2O杂质，HCl一般用饱和NaCl溶液除去，若用饱和NaHCO3溶液，HCl和Cl2都会被吸收，且会引入CO2杂质，水蒸气可用浓H2SO4干燥，错误；C项，乙烯的密度与空气的密度比较相近，不可用排空气法收集乙烯，错误；D项，NO2与水反应产生HNO3和NO，NO不溶于水，仍会造成环境污染，应用NaOH溶液吸收，错误。答案 A 常考点一常考点二常考点三2.(2013安徽，8)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是()选项 a中的物质 b中的物质 c中收集的气体 d中的
33、物质 A 浓氨水 CaO NH3 H2O B 浓硫酸 Na2SO3 SO2 NaOH溶液 常考点一常考点二常考点三解析 氨气的密度小，应用向下排空气法收集，c中导管应“短进长出”，所以A错误；B合理；稀硝酸与铜反应产生NO，而且不能用排气法收集，若制取NO2，应该用浓硝酸，但尾气NO2不能用水吸收，C不合理；浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气应该加热，不合理。因此选B。答案 B C 稀硝酸 Cu NO2 H2O D 浓盐酸 MnO2 Cl2 NaOH溶液 常考点一常考点二常考点三感悟高考 1.题型：选择题 填空题 2.考向：气体的制备是高考常见题型，主要以选择题考查气体制备原理，仪器的选择及气体的收
34、集和净化，以非选择题考查时，题目具有较强的综合性，常涉及到反应原理的书写、气密性检查、仪器和装置的识别、选择排序等知识。3.注意点：熟知教材上出现的常见气体的制备。常考点一常考点二常考点三1.对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是()最新模拟 常考点一常考点二常考点三解析 A中分液漏斗与烧瓶形成了一个封闭系统，不好检查其气密性；B项利用液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，通过液柱是否变化即可检查；C项利用微热法：用酒精灯加热(或用手捂热)试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查；D项利用外压法：向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在
35、水中的玻璃导管口是否有气泡冒出(或轻轻向内推动活塞，观察导管中是否形成一段稳定的水柱)即可检查。答案 A 常考点一常考点二常考点三2.下列叙述正确的是()常考点一常考点二常考点三A.装置可用于制备并收集少量NO2 B.装置能用于制备并收集少量Cl2 C.装置可用于制备少量CO2 D.装置可用于实验室制少量NH3 解析 NO2能与水反应，不能用排水法收集，A项错误；MnO2与浓盐酸反应制备氯气需要加热，B项错误；题中装置为启普发生器的简易装置，所用的固体药品应不溶于水，应用石灰石与稀盐酸反应，C项错误。答案 D 常考点一常考点二常考点三3.(2015通扬泰淮三模)下列装置适用于实验室制氨气并验证
36、氨气的某化学性质，其中能达到实验目的的是()A.用装置甲制取氨气 B.用装置乙除去氨气中的水蒸气 C.用装置丙验证氨气具有还原性 D.用装置丁吸收尾气 常考点一常考点二常考点三解析 实验室用NH4Cl与Ca(OH)2固体共热制取NH3，A项错误；NH3能与浓H2SO4反应，应该用碱石灰来干燥，B项错误；NH3能与CuO反应生成Cu和N2，C项正确；此装置能防止发生倒吸，D项正确。答案 CD 常考点一常考点二常考点三【示例】下列能达到实验目的的是()满分微课堂 仪器的创新使用 常考点一常考点二常考点三【审题指导】A.洗气常规装置要求 应长进短出B.收集及尾气处理创新装置要求 应短进长出C.气体制
37、备创新装置要求 具备反应条件D.物质制备创新装置要求 应防倒吸 答案 C常考点一常考点二常考点三在掌握实验仪器常规使用方法的基础上，能利用实验原理对仪器进行创新，如以下几种仪器或装置均进行了创新组合使用。防倒吸吸收装置 简易启普发生器 用碱式滴定管改装的量气装置 常考点一常考点二常考点三 防倒吸吸收装置 防堵塞的设计 破旧仪器的重新使用 常考点一常考点二常考点三体验1 以下气体发生装置中，不易控制反应产生气体的量的是()答案 B 常考点一常考点二常考点三体验2 某兴趣小组的同学共同设计了如图所示的多功能实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。常考点一常考点二常考点三(1)现有
38、以下药品：锌粒、铜片、浓H2SO4、浓HNO3、蒸馏水、NaOH溶液。打开K1，关闭K2，可制取 _气体。(2)某同学用石灰石、醋酸、硅酸钠溶液等药品设计了另一实验。他的实验目的是_；A中加入_，B中放入_，C中加入_，D的作用是_；打开K2，关闭K1，将A中液体加入B中后，观察到的实验现象为_。常考点一常考点二常考点三解析(1)打开K1，关闭K2，相当于用向上排空气法制取密度比空气大的气体，再根据所给试剂可知只能制备NO2，因为无 加 热 装 置 故 不 能 制 取 SO2。(2)利 用 酸 性CH3COOHH2CO3H2SiO3，可 先 制 备 CO2，再 让 CO2 与Na2SiO3溶液反应生成H2SiO3沉淀，进而比较三种酸酸性的强弱。答案(1)NO2(2)比较碳酸、醋酸、硅酸的酸性强弱 醋酸 石灰石 硅酸钠溶液 防止倒吸 B中固体溶解，产生无色气体，C试管中产生白色沉淀