1、高考资源网（） 您身边的高考专家大荔中学2021届高三月考语文试题注意事项：1请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。2保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下列材料，完成文后小题。中华文化把人作为探究的核心，是一种把个人和他人融为一体、追求人己相互依存与和谐共生的文化。不断提升中华文化在世界上的影响力，需要把中华优秀传统文化的精神实质讲清楚，让世界知道中华文化究竟是一种什么样的文化。回顾中华民族5000多年的文明史，先秦时期的春秋战国无疑是中华文化发展的第一个高
2、峰时期。正是这一时期的众多杰出思想家，提出了中华文化的若干基本主张。在诸多主张之中，对个人与他人关系问题的探讨当属最重要的。老子的道德经讲，“既以为人己愈有，既以与人己愈多”，最终形成“为而不争”的主张。这样的主张把个人和他人作为一个整体来思考，反映了在中华文明形成早期我们的先哲思考这一问题的出发点。孔子同老子相呼应，提出“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”。孔子主张把自己和他人合为一体，设身处地去思考人如何在社会上生活，如何同他人和谐共生，这就是孔子的仁学。作为孔子的后学，孟子提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，主张“穷则独善其身，达则兼善天下”。礼记中有很经典的一句
3、话：“君子贵人而贱己，先人而后己，则民作让。”这句话是说凡事要尊重别人，把他人摆在第一位，一个社会若能做到“先人后己”，那么礼让和谐就会蔚然成风。同样的思想还见于尚书，该书大禹谟一篇记载上古君臣治国之道，主张多方听取意见，甚至可以“舍己从人”。中华文化始终把人作为探究的核心，而这个“人”并不仅仅是生理意义上的个体，更主要的是具有社会意义的人群。正是在追求人己和谐共生的历史演进中，人们不断完善自我，逐步形成了中华民族“先人后己”的传统美德。此后，经过一代又一代的传承，“舍己为人”逐渐成为中华民族的崇高精神追求。可见，中华文化是把个人和他人融为一体、追求人己相互依存与和谐共生的文化。一些西方学者以
4、“为己”一词为依据，认为中华文化是利己文化，这显然是对中国古代典籍的误读。据知，“为己”一词始见于论语。在宪问中，就弟子所问古今学术差异这一问题，孔子答曰：“古之学者为己，今之学者为人。”何谓“为己”和“为人”？孔子未曾展开讲，这个问题是由随后的荀子解决的。在劝学篇中，荀子将“为己”之学定位为“君子之学”，而将“为人”之学称为“小人之学”。荀子的结论是：“古之学者为己，今之学者为人。君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。”西汉经师孔安国取荀子之说以释论语，将“为己”训为“履而行之”，“为人”则解作“徒能言之”。魏晋时期，玄学家何晏著论语集解，以孔安国之说为基本依据。从此，把“为己”释作“履而
5、行之”的经典解读一直为历代经师所传承。可见，中国古代典籍中的“为己”，乃是讲修为自己，是指学者个人的道德修持和践履。因此，“为己”与“利己”全然不是一回事，不可混为一谈。（人民日报2019年02月18日 作者：中国社会科学院学部委员 陈祖武）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 在中华文化中，人始终都是探究的核心，个人与他人融为一体，人己相互依存并和谐共生。B. 对个人与他人关系问题的探讨，应是春秋战国时期众多杰出思想家提出的最为重要的主张。C. 人作为中华文化探究的核心，更主要的是具有社会意义的人群，而不仅仅是生理意义上的个体。D. 孔安国将孔子未曾展开讲的“为己”释
6、为“履而行之”，何晏基本上继承了他的这一说法。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章围绕中华优秀传统文化的精神实质来展开论述，思路清晰，逻辑严密。B. 文章大量引用典籍中经典论述，证明中华文化始终把人作为探究的核心。C. 文章在前面层层分析的基础上，作出中华文化追求人己和谐共生的重要论断。D. 文章运用归谬法，对西方学者认为中华文化是利己文化的论断进行有力批驳。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 正因为有些西方学者对中国古典存在误读，才需要把中华优秀传统文化的精神实质讲清楚。B. 孔子的仁学同老子“为而不争”的主张相呼应，可见儒、道两家的主要思想观点是一
7、致的。C. 比起“先人后己”的传统美德来，作为中华民族崇高精神追求的“舍己为人”难度更高。D. 中国古典中的“为己”重在“学者”个人的道德修持和践履，却忽视了对于普通人的意义。【答案】1. A 2. D 3. C【解析】【1题详解】本题考查学生筛选文中信息的能力。A项，“在中华文化中，人己相互依存并和谐共生”的表述与文意不符。原文第一段是说中华文化“是追求人己相互依存与和谐共生的文化”，去掉谓语动词“追求”，导致意义发生明显改变。故选A。【2题详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。D项，“运用归谬法”错误，根据原文第四段可知，作者是通过举例分析，揭示“为己”的真正内涵，指出西方学
8、者论据的错误来批驳的，而非归谬法。故选D。【3题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“正因为才”是错误的，据原文第二段“不断提升中华文化在世界上的影响力，需要把中华优秀传统文化的精神实质讲清楚”，可见“不断提升中华文化在世界上的影响力”也是原因之一。B项，“可见儒、道两家的主要思想观点是一致的”是错误的，原文第三段说“孔子同老子相呼应”，提出了某些主张，但这些主张只是在“对个人与他人关系问题的探讨”这一特定领域，不能因为在这一领域中孔子、老子有着某些相似的主张，就得出“儒、道两家的主要思想观点是一致的”的泛化结论，属于无中生有。D项，“重在
9、学者个人的道德修持和践履”是错误的，文中的“学者”并非今天所说的“在学术上有一定造诣的人”，而是指“求学的人”，它与“普通人”不是对立的，因而认为“中国古典中的为己”“忽视了对于普通人的意义”是没有根据的。故选C。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国5G是全球企业合作发展的产物。从中国5G发展的历程来看，无论是前期的标准制定，还是试验网建设阶段，中国都积极参与全球产业界合作。2013年，中国成立了5G推进组，爱立信、诺基亚、高通、英特尔、罗德与施瓦茨等国外企业都是推进组成员单位。基于推进组的平台，国内外企业积极开展合作，共同推进我国5G技术研究、技术规范制定、技术和产
10、品验证，并取得了丰硕成果。近期，中国联通还与西班牙、德国、日本、法国、英国、美国等国家的8家电信运营商建立了5G国际合作联盟，共同推进5G发展。中国5G为世界数字经济发展作出了积极贡献。中国以华为公司为代表的通信企业积极为世界各国建立5G网络提供高质量产品和高水平解决方案。截至今年7月18日，华为公司已在全球获得50多个5G商用合约，其中28个来自欧洲。统计数字表明，华为公司产品和解决方案为欧洲5G网络建设节约550亿欧元建设成本，并将部署时间缩短了一年半。中国发展5G不是威胁而是造福世界。4G时代电子商务、移动支付、网约车等的蓬勃发展，对全世界人民生活产生了巨大影响，给各国人民工作和生活带来
11、了极大便捷与高效。而5G将改变人类社会，带来远程医疗、无人驾驶以及人工智能的巨大发展，将对社会效率的提升带来更大突破。中国拥有巨大的国内市场，推进5G发展将有利于加速5G的商业化应用，给全人类发展带来更大福祉。（摘自2019年8月21日经济日报）材料二：2020年2030年十年间5G(数据中国信通院、中商产业研究院)材料三：在经历了“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”的不断努力后，5G对于中国而言，来之不易。“5G领先”一方面是源于我国顶层设计的宏观布局，另一方面则来自于企业层面的创新能力和先发优势。早在2013年2月，工信部、国家发改委、科技部就联合成立了IMT-2020(5G)推进组
12、，全面启动5G技术研发试验。2018年6月，国际移动通信标准化组织3GPP正式批准确立第五代移动通信技术标准(5G NR)独立组网功能，第一阶段全功能完整版5G标准正式出台。同时，我国也加速布局5G产业：三大运营商及中国广电正在加速5G网络建设、推进5G落地应用建设；通信设备领军企业华为、中兴等在标准制定和产业应用等方面已获业界认可；一加、OPPO、vivo等手机厂商，也已向运营商交付首款5G手机中国移动研究院院长张同须表示，中国移动制定了“三个五”计划，到年底在50个城市建设5万个5G基站，到2020年，能够提供所有地级以上城市的5G商用服务。另据赛迪预计，未来5年，我国将至少建设1140万
13、个5G基站。根据3GPP此前公布的5G网络标准制定过程，还需在今年制定第二阶段的5G标准，以满足ITU(国际电信联盟)的要求。预计到2020年，将最终形成完整标准。记者了解到，我国目前有几十家企业或机构成为了3GPP的伙伴。（摘自2019年9月12日“人民网”）4. 下列对中国5G相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 中国5G从开始就积极参与全球产业界合作，至今经历了经历了“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑、5G领先”等阶段。B. 中国5G同国内外企业积极开展合作，共同推进5G技术研究、技术规范制定、技术和产品验证，现在已经取得了丰硕成果。C. 中国5G造福世界，电子商务、移动支付、
14、网约车等的蓬勃发展，给世界人民的工作和生活带来了极大的便捷与很高的效率。D. 中国5G将带来远程医疗、无人驾驶以及人工智能的巨大发展，将对全世界人民生活产生了巨大影响，为人类带来更大福祉，。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 中国5G同世界息息相关，既是全球企业合作发展的产物，也为世界作出积极贡献。B. 未来十年间，5G不论是直接还是间接的经济产出都将要逐年呈等差数列上升的态势。C. 我国“5G领先”有两方面原因，一是顶层的宏观布局，一是企业层面的创新和优势。D. 我国正加速5G产业的布局，运营商、通信设备企业和手机生产都取得飞快的进展。6. 请结合材料分析我国发展
15、5G不是威胁而是造福世界的原因。【答案】4. C 5. B 6. 从产生基础上看，中国5G既是全球企业合作发展的产物，就绝对不可能对世界造成威胁。从实际效果看，中国5G已经为世界数字经济发展作出了积极的贡献。这证明中国5G根本不能是威胁，而是造福。从发展远景看，中国发展5G将有利于加速5G的商业化应用，给全人类发展带来更大福祉。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题中，C项，“中国5G造福世界，
16、电子商务、移动支付”根据材料一第三段，“电子商务、移动支付”等都是4G时代的产物，而不是5G的产物。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。本题中，B项，“逐年呈等差数列上升的态势”错误。此项说法的错误在于观察图表不仔细：材料二中的图表，其纵坐标所标的数字同横坐标所代表的年份并不是一一对应关系，所以等差数列之说不成立。故选B。【6题详解】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。
17、解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答本题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容，与“我国发展5G不是威胁而是造福世界”原因有关的句子是主要在材料一：“中国5G是全球企业合作发展的产物”“从中国5G发展的历程来看，无论是前期的标准制定，还是试验网建设阶段，中国都积极参与全球产业界合作”“中国5G为世界数字经济发展作出了积极贡献”“中国拥有巨大的国内市场，推进5G发展将有利于加速5G的商业化应用，给全人类发展带来更大福祉”。据此分条概括即可。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析
18、主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成文后小题。牛张爱玲禄兴衔着旱烟管，叉着腰站在门口。雨才停，屋顶上的湿茅草亮晶晶地在滴水。地下，高高低低的黄泥潭子，汪着绿水。水心里疏疏几根狗尾草，随着水涡，轻轻摇着浅栗色的穗子。迎面吹来的风，仍然是冰凉地从鼻尖擦过，不过似乎比冬天多了一点青草香。禄兴在板门上磕了磕烟灰，紧了一紧束腰的带子
19、，向牛栏走去。在那边，初晴的稀薄的太阳穿过栅栏，在泥地上匀铺着长方形的影和光，两只瘦怯怯的小黄鸡抖着粘湿的翅膀，走来走去啄食吃，牛栏里面，积灰尘的空水槽寂寞地躺着，上面铺了一层纸，晒着干菜。角落里，干草屑还存在。栅栏有一面磨擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的。禄兴轻轻地把手放在磨坏的栅栏上，抚摸着粗糙的木头，鼻梁上一缕辛酸味慢慢向上爬，堵住了咽喉，泪水泛满了眼睛。他吃了一惊听见背后粗重的呼吸声，当他回头去看时，不知道从什么时候起，禄兴娘子已经立在他身后，一样也在直瞪瞪望着空的牛栏，头发被风吹得稀乱，下巴颏微微发抖，泪珠在眼里乱转。他不响，她也不响，然而他们各人心里的话大家看得雪亮。瘦怯
20、怯的小鸡在狗尾草窝里簌簌踏过，四下里静得很。太阳晒到干菜上，随风飘出一种温和的臭味。后天的早上，鸡没有叫，禄兴娘子就起身把灶上点了火，禄兴跟着也起身，吃了一顿热气蓬蓬的煨南瓜，把红布缚了两只鸡的脚，倒提在手里，兴兴头头向蒋家走去。黎明的天上才漏出美丽的雨过天青色，树枝才喷绿芽，露珠亮晶晶地，一碰洒人一身。树丛中露出一个个圆圆的土馒头，牵牛花缠绕着坟尖，把它那粉紫色的小喇叭直伸进暴露在黄泥外的破烂棺材里去。一个个牵了牛扛了锄头的人唱着歌经过它们。蒋家的牛是一只雄伟漂亮的黑水牛，温柔的大眼睛在两只壮健的牛角的阴影下斜瞟着陌生的禄兴，在禄兴的眼里，它是一个极尊贵的王子，值得牺牲十只鸡的，虽然它颈项上
21、的皮被轭圈磨得稀烂。他俨然感到自己是王子的护卫统领，一种新的喜悦和骄傲充塞了他的心，使他一路上高声吹着口哨。到了目的地的时候，放牛的孩子负着主人的使命再三叮咛他，又立在一边监视他为牛架上犁耙，然后离开了他们。他开始赶牛了。然而，牛似乎有意开玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起来，任凭他用尽了种种手段，它只在那粗牛角的阴影下狡猾地斜睨着他。太阳光热热地照在他棉袄上，使他浑身都出了汗。远处的田埂上，农人顺利地赶着牛，唱着歌，在他的焦躁的心头掠过时，都带有一种讥嘲的滋味。“杂种畜牲！欺负你老子，单单欺负你老子！”他焦躁地骂，刷地抽了它一鞭子。“你你你杂种的畜牲，还敢欺负你老子不敢？”牛的瞳仁突
22、然放大了，翻着眼望他，鼻孔涨大了，嘘嘘地吐着气，它那么慢慢地，威严地站了起来，使禄兴很迅速地嗅着了空气中的危机。一种剧烈的恐怖的阴影突然落到他的心头。他一斜身躲过那两只向他冲来的巨角，很快地躺下地去和身一滚，骨碌碌直滚下斜坡的田陇去。一面滚，他一面听见那涨大的牛鼻孔里咻咻的喘息声，觉得那一双狰狞的大眼睛越逼越近，越近越大和车轮一样大，后来他觉得一阵刀刺似的剧痛，又咸又腥的血流进口腔里去他失去了知觉，耳边似乎远远地听见牛的咻咻声和众人的喧嚷声。又是一个黄昏的时候，禄兴娘子披麻戴孝，送着一个两人抬的黑棺材出门。她再三把脸贴在冰凉的棺材板上，用她披散的乱发揉擦着半干的封漆。她那柔驯的战抖的棕色大眼睛
23、里面塞满了眼泪；她低低地用打颤的声音告诉：“先是先是我那牛我那会吃会做的壮牛活活给牵走了银簪子陪嫁的九成银，亮晶晶的银簪子接着是我的鸡还有你还有你也给人抬去了”她哭得打噎她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去。黄黄的月亮斜挂在烟囱，被炊烟薰得迷迷濛濛，牵牛花在乱坟堆里张开粉紫的小喇叭，狗尾草簌簌地摇着栗色的穗子。展开在禄兴娘子前面的生命就是一个漫漫的长夜缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子的晚上，该是多么寂寞的晚上呵！（节选自张爱玲文集）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）A. 这篇小说用侧面描写的手法暗示禄兴家以前有过牛，
24、展示出禄兴家没有了牛后的贫困窘迫，也为后文禄兴去借牛做了铺垫。B. 小说很注重细节描写，禄兴在空空的牛栏里，“抚摸着粗糙的木头，鼻梁上一缕辛酸味慢慢向上爬”，表现了禄兴对已经被牵走的牛的深厚感情，还有他对生活困窘的忧虑等。C. 禄兴娘子的形象很饱满。她勤劳坚忍，与丈夫辛苦持家，却过着极为艰难的生活，无法摆脱悲惨的命运。D. 小说使用了留白艺术，比如对于禄兴死亡的具体场景，作品没有做一点点的描绘，却能让人联想起当时的血腥画面。8. 小说为什么一再提及农人牵牛唱歌的情景？请分析作者这样写的用意。9. 有人说，张爱玲的小说充满了悲凉意味，这篇小说的最后一段，就写出了浓浓的悲凉味；也有人说，结尾一段是
25、画蛇添足，可以删去。请结合文本谈谈你的看法。【答案】7. D 8. 将雨后坟头的衰败景象与农人唱歌进行对比，表现春雨后人们对生活充满希望；用农人唱歌来侧面表现禄兴借到牛后的畅快心情；推动情节发展，农人的歌声让禄兴变得焦躁，进而引发悲剧。 9. 观点一：小说的结尾深化了悲凉的主题。通过景物的凄清悲凉之色，体现禄兴娘子在丈夫死后的悲凉心境；交代禄兴娘子今后人生的凄惨；将景物的不变和人事的变对照，让人更能体味出禄兴娘子的命运悲苦。观点二：结尾一段对于悲凉主题作用不大，可以删去。禄兴娘子在丈夫死后，感觉一切可恋的东西都飞走了，不用结尾就已经暗示出主人公的悲惨命运；结尾一段写景，在前文已经多次出现，没必
26、要重复；删去结尾一段，使小说的主题表达更含蓄。【解析】【7题详解】本题主要考查分析和概括文章的内容要点及分析艺术特色的能力。D项，“比如对于禄兴死亡的具体场景，作品没有做一点点的描绘”错误。结合“一种剧烈的恐怖的阴影突然落到他的心头”“他一面听见那涨大的牛鼻孔里咻咻的喘息声，觉得那一双狰狞的大眼睛越逼越近，越近越大和车轮一样大，后来他觉得一阵刀刺似的剧痛，又咸又腥的血流进口腔里去他失去了知觉，耳边似乎远远地听见牛的咻咻声和众人的喧嚷声”等分析，作品中对禄兴死亡的场景有具体的描绘，而非没有做一点点的描绘。故选D。【8题详解】本题考查的是对小说内容的理解及分析情节作用的能力。结合“黎明的天上才漏出
27、美丽的雨过天青色，树枝才喷绿芽，露珠亮晶晶地，一碰洒人一身。树丛中露出一个一个个牵了牛扛了锄头的人唱着歌经过它们”分析，根据对本文内容的理解，从内容上写农人牵牛和唱歌，描绘出一幅和谐的画面，体现了春雨后人们对生活充满希望。结合“把红布缚了两只鸡的脚，倒提在手里，兴兴头头向蒋家走去”“在禄兴的眼里，它是一个极尊贵的王子，值得牺牲十只鸡的”“他俨然感到自己是王子的护卫统领，一种新的喜悦和骄傲充塞了他的心，使他一路上高声吹着口哨”等分析，用农人唱歌来侧面表现禄兴借到牛后的畅快心情。结合“远处的田埂上，农人顺利地赶着牛，唱着歌，在他的焦躁的心头掠过时，都带有一种讥嘲的滋味”分析，从情节结构上，推动了小
28、说的情节的发展，从开端看福禄和牛有深厚的情感，到后文牛在犁地中的不配合以至于最后导致悲剧，都在一步步推动情节的发展。【9题详解】本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。需要明确观点，可结合着小说中的与自然环境、社会环境、人物的命运遭遇、故事结局等方面分析作答即可。如认为不可以删去，结合“黄黄的月亮斜挂在烟囱，被炊烟薰得迷迷濛濛，牵牛花在乱坟堆里张开粉紫的小喇叭，狗尾草簌簌地摇着栗色的穗子”分析可知，通过景物的凄清悲凉之色，体现禄兴娘子在丈夫死后的悲凉心境；结合“缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子的晚上”分析，将景物的不变和人事的变对照，让人更能体味出禄兴娘子命
29、运的悲苦。如果认为可以删去，结合“她哭得打噎她觉得她一生中遇到可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去”分析，禄兴娘子在丈夫死后，感觉一切可恋的东西都飞走了，不用结尾就已经暗示出主人公的悲惨命运。删去结尾一段，使小说的主题表达更含蓄。结合文本内容分析，言之有理即可。二、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。长孙顺德，文德顺圣皇后之族叔也。祖澄，周秦州刺史。父恺，隋开府。顺德仕隋右勋卫，避辽东之役，逃匿于太原，深为高祖、太宗所亲委。时群盗并起，郡县各募兵为备。太宗外以讨贼为名因令顺德与刘弘基等召募旬月之间众至万余人结营于郭下遂诛王威高君雅等义兵起，拜统军。从平霍邑，破临汾
30、，下绛郡，俱有战功。寻与刘文静击屈突通于潼关，每战摧锋。及通将奔洛阳，顺德追及于桃林，执通归京师，仍略定陕县。高祖即位，拜左骁卫大将军，封薛国公。武德九年，与秦叔宝等讨建成余党于玄武门。太宗践祚，真食千二百户，特赐以宫女，每宿内省。后，顺德监奴，受人馈绢事发，太宗谓近臣曰：“顺德地居外戚，功即元勋，位高爵厚，足称富贵。若能勤览古今，以自鉴诫，弘益我国家者，朕当与之同有府库耳。何乃不遵名节，而贪冒发闻乎！”然惜其功，不忍加罪，遂于殿庭赐绢数十匹，以愧其心。大理少卿胡演进曰：“顺德枉法受财，罪不可恕，奈何又赐之绢？”太宗曰：“人生性灵，得绢甚于刑戮；如不知愧，一禽兽耳，杀之何益！”寻坐与李孝常交通
31、除名。岁余，太宗阅功臣图，见顺德之像，闵然怜之，遣宇文士及视其所为，见顺德颓然而醉，论者以为达命。召拜泽州刺史，复其爵邑。顺德素多放纵，不遵法度，及此折节为政，号为明肃。先是，长吏多受百姓馈饷，顺德纠擿，一无所容，称为良牧。前刺史张长贵、赵士达并占境内膏腴之田数十顷，顺德并劾而追夺，分给贫户。寻又坐事免。发疾，太宗闻而鄙之，谓房玄龄曰：“顺德无慷慨之节，多儿女之情，今有此疾，何足问也！”未几而卒，太宗为之罢朝，遣使吊祭，赠荆州都督，谥曰襄。贞观十三年，追改封为邳国公。永徽五年，重赠开府仪同三司。（选自旧唐书列传第八，有删改）10. 下列对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 太宗外以
32、讨贼为名因/令顺德与刘弘基等召募/旬月之间众至/万余人结营/于郭下遂诛王威高君雅等/B. 太宗外以讨贼为名/因令顺德与刘弘基等召募/旬月之间众至/万余人结营于郭下/遂诛王威高君雅等/C. 太宗外以讨贼为名因/令顺德与刘弘基等召募/旬月之间众至/万余人结营于郭下/遂诛王威高君雅等/D. 太宗外以讨贼为名/因令顺德与刘弘基等召募/旬月之间/众至万余人/结营于郭下/遂诛王威高君雅等/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “开府”，西魏、北周时全国府兵分为24军，每军设一开府将军，简称开府。B. “践祚”，古代庙寝堂前两阶，东阶称祚阶；践祚即即走上祚阶主位，这里指即皇帝
33、位，C. “府库”即国库，“府”是存放车马兵甲的处所，“库”则是贮藏财货的地方。D. “贞观”唐太宗年号。年号是用来纪年的一种名号，由汉武帝首创，后形成制度，12. 下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是( )A. 长孙顺德战功卓著。他奉太宗之命在很短时间就招募了一万多兵马；他统领军队，攻下霍邑、临汾和绛郡，立下了赫赫战功。B. 长孙顺德贪财好利。他虽然地位高爵禄厚，足够富贵，可是不能博览群书以鉴戒自己，以至因贪图财利而闹出丑闻，让太宗很失望。C. 长孙顺德深受恩宠。长孙顺德地位居于外戚，功劳接近于元勋，虽收受贿赂，勾结乱党，屡次犯错，但太宗总不忍重罚于他，在他死后还追加封赏。D. 孙顺
34、德施政有方。在担任泽州刺史期间，能严格要求自己，且不畏权贵，不徇私情，为百姓主持公道，被称赞是贤能的州郡长官。13. 把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）然惜其功，不忍加罪，遂于殿庭赐绢数十匹，以愧其心。（2）顺德素多放纵，不遵法度，及此折节为政，号为明肃。【答案】10. D 11. C 12. A 13. （1）但是念及他的功劳，不忍心给他判罪，于是在殿庭上赐给他几十匹丝绢，来让他的心羞愧。（2）长孙顺德一向很放纵，不遵循法度，到这时他强自克制，改变平素志行来处理政事，被称赞为清正严明。【解析】【10题详解】本题考查文言断句的能力。“结营”的地点为“郭下”，“于郭下”作状语，“结营于郭下
35、”不需要断开，排除A项。“旬月之间”为时间状语，应单独划开，排除B项、C项。句意：太宗以向外借讨贼的名义，趁机命令长孙顺德和刘弘基等人招募士兵，在很短的时间就招募了一万多人，驻扎在城外，于是杀掉了王威、高君雅等人。故选D。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项，“府是存放车马兵甲的处所，库则是贮藏财货的地方”错误。“府”是贮藏财货的地方，“库”是存放车马兵甲的处所。故选C。【12题详解】本题考查概括和分析文章内容的能力。A项，“他统领军队”错，结合“拜统军。从平霍邑，破临汾，下绛郡，俱有战功”分析，长孙顺德是被任命为统军，跟随太宗征战。故选A。【13题详解】本题主要考查
36、文言语句翻译的能力。（1）“惜”，痛惜，惋惜，此处可以意译为念及；“遂”，连词，于是；“遂于殿庭赐绢数十匹”，正常语序为“遂于殿庭赐数十匹绢”，定语后置句；“愧”，使动，使羞愧。（2）“素”，一向，平素；“折节”，指降低自己身份或改变平时的志趣行为；“号”，号称，称作，此处为被称赞；“明肃”，清正严明，清明严肃。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略
37、或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：长孙顺德是文德圣皇后的族叔。他的祖父长孙澄是北周的秦州刺史，父亲长孙恺是隋朝的开府将军。长孙顺德在隋朝担任右勋卫，为躲避辽东战役，逃到太原藏身，深为高祖、太宗亲信倚重。当时各方盗贼同时兴起，郡县各自招募士兵作为防备。太宗以向外借讨贼的名义，趁机命令长孙顺德和刘弘基等人招募士兵，在很短的时间就招募了一万多人，驻扎在城外，于是杀掉了王威、高君雅等人。义兵发动后，长孙顺德被任命为统军，跟随（太宗）平定霍邑，攻破临汾，占
38、领绛郡，都立下了战功。不久与刘文静在潼关攻打屈突通，每次战斗都能挫败敌军锐气。到屈突通准备逃奔洛阳时，长孙顺德直追到桃林，把屈突通擒获送往京师，于是攻克平定了陕县。高祖即位后，长孙顺德被任命为左骁卫大将军，封为薛国公。武德九年，长孙顺德与秦叔宝等人在玄武门讨伐李建成余党。太宗登帝位后，长孙顺德被实授食邑一千二百户，并被特赐宫女，每晚住在宫中。后来，长孙顺德主管内务，接受别人馈赠丝绢的事被发觉了，太宗对身边亲近的臣子说：“长孙顺德地位居于外戚，功劳接近元勋，地位高爵禄厚，足以称得上富贵了。如果能勤奋地阅览古今典籍，来作为自己的借鉴和警诫，让我们国家得到益处的话，我会和他共享国库的。怎么能不遵循名
39、节，反而因贪图财利而出名呢？”但是念及他的功劳，不忍心给他判罪，于是在殿庭上赐给他几十匹丝绢，来让他的心羞愧。大理少卿胡演对太宗进言说：“长孙顺德贪赃枉法，罪过不可饶恕，怎么还赏赐给他丝绢呢？”太宗说：“如果是有廉耻心的人，得到丝绢会比遭受刑戮（更难受）；如果不知羞愧，就是一个禽兽罢了，杀了他又有什么好处呢？”不久（长孙顺德）因为与李孝常勾结而被开除官籍。过了一年多，太宗翻阅功臣图，看到长孙顺德的图像，心里怜悯他，派宇文士及去察看他的情况，看到长孙顺德喝得醉醺醺的，人们评论他通达知命。于是下诏任命他担任泽州刺史，恢复他的爵位和食邑。长孙顺德一向很放纵，不遵循法度，到这时他强自克制，改变平素志行
40、来处理政事，被称赞为清正严明。在这之前，官吏们大多接受百姓馈赠的财物，长孙顺德进行纠举揭发，毫不容情，被人们称赞是贤能的州郡长官。前任刺史张长贵、赵士达兼并、侵占了几十顷肥沃的田地，长孙顺德一起弹劾（他们）并追回田地分给了贫困农户。不久（长孙顺德）又因事获罪被免官。（顺德）发病，太宗听说后瞧不起他，对房玄龄说：“长孙顺德没有慷慨的气节，却多儿女的情结，现在得了这个病，哪里值得问候呢？”不久（长孙顺德）就去世了，太宗因此而停止了临朝，派遣使者去吊唁他，追赠他为荆州都督，赐谥号叫“襄”。贞观十三年，追赠改封为邳国公。永徽五年，又加赠开府仪同三司。（二）古代诗歌阅读阅读下面的文字，完成下列小题。蝶恋
41、花陆游桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇。当年悔草长杨赋。【注】这首词是陆游晚年被罢官后所作。蛩：古书上指蟋蟀。长杨赋：西汉辞赋家扬雄为讽谏汉成帝游幸长阳宫、纵胡客大校猎而作。14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 开头一句“桐叶晨飘蛩夜雨”，词人托物起兴，桐叶飘零，寒蛩夜鸣，引发的都是悲秋之景。B. “长安”是唐朝的京城，这里是借指南宋京京城临安，“黯黯”暗喻通往京城的道路暗淡无光。C. 下片“江海轻舟今已具”与苏轼的“小舟从此逝，江海寄余生”一脉相承，都有归隐江湖之意。D. 最后一句
42、“悔草长杨赋”，活用扬雄的典故表明对当初书写兵书、陈述方略的后悔之情。15. 这首词情感经历数次变化，极具特色，请结合全词简要赏析。【答案】14. D 15. 此词触景生情，抚今追昔，今昔对比。表现出词人英雄迟暮、报国无门的悲愤感情。全词情感共经历四次变化，第一次是抚今。触秋景而生悲情，眼前桐叶晨飘、寒蛩夜鸣的萧瑟凄凉正是词人心境的写照。第二次是思昔，“忽记”显示出思绪的跳跃，曾经战斗过的大散关、渭水清流依然如故，情绪上也呈现出短暂的由低沉到高昂的飞扬状态。第三次是再回到现实，先“轻舟”后“叹息”“兵书”是词人想归隐江湖又放不下家国之忧思。第四次又回顾以往，借扬雄的典故表达怀才不遇、壮志难酬而
43、苦闷。【解析】【14题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。D项，“后悔之情”错，其实陆游不是真的后悔写兵书，陈述方略，而是因怀才不遇、壮志难酬而苦闷。故选D。【15题详解】本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。全词共四个层次，第一层抚今，上阕首句状景，托物起兴。“桐叶”一起便带起一股悲凉的气息。“桐叶晨飘”，寓意“一叶知秋”，寒蛩夜呜，引发的也是悲秋之景。“晨飘”与“夜语”对举，表明从朝至夕，终日触目盈耳的只有凄清萧瑟的景象。这就充分渲染了时代气氛，和词人的心境形成鲜明的对应。第二、三句承前启后，羁旅异乡，又逢寥落之秋。触秋
44、景而生悲情第二层思昔，“忽记横戈盘马处，散关清渭应如故”，词人北望长安，东望临安，都使他深为不安，而最使他关切的还是抗金前线的情况，那大散关头和清澈的渭水之旁，曾是他“横戈盘马”之处，也曾是他立志恢复中原与实现其理想的所在，而此时的情况又怎样呢？表明词人对国事忧虑的深重。第三层再回到现实，“江海轻舟今已具”，这句话含有想隐归江湖的意思。词人对个人的进退是无所萦怀的，难以忘情的是“一卷兵书，叹息无人付”。“一卷兵书”，既可实指他曾向王炎提出过的“经略中原，必自长安始”的一整套进军策略，也可虚指为抗敌兴国的重大报负。“无人”不是一般所说的没有人，慨叹朝廷抗金志士零落无存，国家前途令人担忧。第四层又
45、回顾以往。长杨赋是西汉辞赋家扬雄的名作，他是为了讽谏汉成帝游幸长杨宫，纵胡客大校猎才献上这篇赋的。词里活用了这个典故，表明自己如果早知不被知遇，就不会陈述什么恢复方略了。这“悔”的背后是“恨”，透露出词人的愤愤不平之气，不过只用“悔”字表现得婉转一些罢了。今昔交织，回环往复，表现出词人英雄迟暮、报国无门的悲愤感情。（三）名篇名句默写16. （1）阿房宫赋中介绍六国灭亡之后，六国的妃嫔、子孙不得不离开自己王宫的凄凉下场的句子是_，_（2）苏轼在念奴娇赤壁怀古中，写洒酒酬月，寄托自己的感情的两句是“_，_”。（3）离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：_，_ 。【答案】 (1). 辞楼下
46、殿 (2). 辇来于秦 (3). 人生如梦 (4). 一尊还酹江月 (5). 众女嫉余之蛾眉兮 (6). 谣诼谓余以善淫【解析】【详解】本题考查默写常见名句名篇的能力。此类试题解答时，首先要理解诗句意思；其次，默写时务必注意字形，应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辇”“尊”“酹”“嫉”“诼”要理解字义去记忆。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。生物学家指出，大多数人的身高都在标准范围内，没有人能够长到三米高，这都要归因于进化。尽管身高与器官发育等其他生长过程在一起交织，但相反它并不是极其复杂的基因组中孤立的一项。几百万年来，自然选择描绘出人类基因组的 ，并通过基因连锁及随后
47、的组织生长影响身体和器官生长。因此，我们的身高只是一个 。除了遗传因素，营养和现代医疗等环境因素也会影响身高。然而，基因承担了最大一部分工作任务的事实是 的。当我们长到预先注定的高度时，（ ）。胎儿期的生长速度最快，此后速度通常放慢。胎儿的骨骺线十分活跃，这促使他们迅速成长。随着孩子年龄的增长，骨骺线的活动逐渐放慢。最终，骨骺线活动停止，青少年时期即 了他们成年时的高度。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 尽管身高并不是极其复杂的基因组中孤立的一项，但它与器官发育等其他生长过程在一起交织。B. 身高并不是极其复杂的基因组中孤立的一项，相反，它与器官发育等其他生长过
48、程交织在一起。C. 虽然身高与器官发育等其他生长过程在一起交织，但它并不是极其复杂的基因组中孤立的一项。D. 只有身高与器官发育等其他生长过程交织在一起，它才并不是极其复杂的基因组成孤立的一项。18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 规划 衍生物 不容置喙 实现B. 蓝图 副产品 无可争辩 达到C. 蓝图 衍生物 不容置喙 达到D. 规划 副产品 无可争辩 实现19. 下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（ ）A. 一种名为“程序性衰老”的生物学机制最终会把负责生长的基因关闭。B. 负责生长的基因，最终会被一种名为“程序性衰老”的生物学机制关闭。C. 一种名为“程序
49、性衰老”的生物学机制最终会关闭负责生长的基因。D. 最终关闭负责生长基因的是一种名为“程序性衰老”的生物学机制。【答案】17. B 18. B 19. C【解析】【17题详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。语序不当，“在一起交织”不符合语法规范，应为“交织在一起”，排除A项、C项。对比B、D两项，D项的“只有才”表述过于绝对，B项的逻辑更通顺。故选B。【18题详解】本题主要考查正确使用词语的能力。规划：比较全面的长远的发展计划。蓝图：借指建设计划。与空前“描绘”搭配合理的应是“蓝图”。衍生物：较简单的化合物所含的原子或原子团被其他原子或原子团取代而生成的较复杂的化合物，叫作原来化合物的衍生
50、物。副产品：制造某种物品时附带产生的物品。语境讲的是“身高”，应该用“副产品”。不容置喙：不容许别人插嘴说话。无可争辩：没有什么可以辩论的。结合语境“基因承担了最大一部分工作任务的事实”，应该用“无可争辩”。实现：使成为事实。达到：到（多指抽象事物或程度）。从与“高度”搭配上看，应选“达到”。故选B。【19题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。结合“当我们长到预先注定的高度时”“胎儿期的生长速度最快”分析，括号前后文中没有特殊句式，可以排除“把字句”和“被字句”，排除A项、B项。从语段看，表述的是基因对身高的影响，括号内的语句主要表述句式为“关闭了生长基因”，根据选项内容分析，“关闭”的主语
51、应该是“一种名为程序性衰老的生物学机制”，D项的表达不符合事理顺序。故选C。20. 春联以简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。请根据横批，利用所给材料组成三幅春联，要求符合对联体式，且用完材料。横批：辞旧迎新 新年大吉 四季常安材料：山川 春来 桃李 冬去 人增寿 齐秀丽 几个喜 共芬芳一层楼 福满楼 新年更上 天增岁月 春满乾坤 旧岁又添（1）辞旧迎新 _ _（2）新年大吉 _ _（3）四季常安 _ _【答案】(1)横批：辞旧迎新 上联：旧岁又添几个喜 下联：新年更上一层楼(2)横批：新年大吉 上联：冬去山川齐秀丽 下联：春来桃李共芬芳(3)横批：四季常安 上联：
52、天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼【解析】【详解】本题考查学生把握运用对联的能力。解答这类题目，首先要明确题干的要求，如本题“根据横批，利用所给材料组成三幅春联，要求符合对联体式，且用完材料”，然后根据“横批”挑选出与之相关的词语，再按照对联的特点拟写对联。对联要字数相等，词性相对，位置相同；要平仄相合，音调和谐；要内容相关，上下衔接。“辞旧迎新”重点在“旧”“新”，由此可以找到“新年更上”“旧岁又添”，“更上”自然连接“一层楼”，“一层”是数量词，“楼”是名词，“一层楼”是偏正结构，可以找到“几个喜”，“楼”是平声，“喜”是仄声，根据仄起平收的原则可以确定“旧岁又添几个喜”是上联，“新年更
53、上一层楼”是下联。“四季长安”重点在“安”，由此可以找到“天增岁月”这一短语，“天增岁月”是主谓宾结构，“春满乾坤”与之结构一致，由“天增岁月”可以想到“人增寿”，这还是主谓宾的结构，“福满楼”与之结构一致，“寿”是仄声，“楼”是平声，以此可以确定上下联。因为题干要求“用完材料”，可见剩下的词语都应用到“新年大吉”这一对联中，“东去”是主谓结构，与“春来”结构一致，“山川齐秀丽”是主谓结构，“桃李共芬芳”与之结构一致，“丽”是仄声，“芳”是平声，可以确定上下联。21. 阅读下面文字，请给“大数据杀熟”下定义。10月1日起，文旅部制定的在线旅游经营服务管理暂行规定将正式施行，其中明确规定，滥用大
54、数据分析等技术手段对旅游者消费记录、旅游偏好等设置不公平交易条件的行为将被禁止。例如，同样是订一张飞机票，长期在平台上订票的“熟客”，基于其对平台更高的用户黏性和忠诚度，平台会“智能”地根据搜索频率等分析其对飞机票的迫切程度，进行动态浮动加价。例如在手机套餐中，运营商往往偏爱的都是新客户，给新人专享的套餐颇为大方；但对那些常年使用的老顾客，选择就相对较少。究其原因，在于运营商深谙消费者心理而有恃无恐不用过分担心老顾客变心，因为更换手机号和运营商太折腾了。类似情形，还发生在视频、购物等其他网络平台上，凡是收集用户信息，具备强大分析能力的网络业态中，大数据“杀熟”的生意并不鲜见。同样的商品或服务，
55、新客更便宜，熟客价更高，这显然是对一些消费者的歧视性待遇和知情权、公平交易权的侵犯，既违背诚信，也显失公平。更重要的是，无论从法律层面或道德层面来看，消费者个人的消费习惯、偏好、搜索关键词等数据信息，本质上都属于个人隐私数据，即便平台可以获得消费者授权同意后进行使用，但用来“杀熟”就已然涉嫌违规使用隐私数据，有侵权之嫌了。【答案】大数据“杀熟”，就是消费者在不知情的情况下被商家将同样的商品和服务，通过大数据分析和预测的手段，对不同顾客的特征进行“精准画像”，并为其“量身定做”收取不同的价格的一种异化定价策略（行为）。【解析】【详解】本题主要考查下定义的能力。题干要求“请给大数据杀熟下定义”，可
56、先确定主干句，然后用附加或替换的方法加以整合。下定义的一般格式：小概念+“是”+修饰语+大概念。或者：被定义概念=种差+属概念。大数据“杀熟”，就是一种异化定价行为。结合“滥用大数据分析等技术手段对旅游者消费记录、旅游偏好等设置不公平交易条件的行为”分析，大数据“杀熟”利用的手段是大数据分析和预测。结合“同样是订一张飞机票，长期在平台上订票的进行动态浮动加价”“在手机套餐中，运营商往往偏爱的都是新客户因为更换手机号和运营商太折腾了”等分析，在消费者不知情的情况下，商家将同样的商品和服务，对不同顾客的特征进行“精准画像”。结合“同样的商品或服务，新客更便宜，熟客价更高”分析，商家将同样的商品和服
57、务，对不同顾客收取不同的价格。根据下定义的格式要求，用流畅的语言表述。四、写作22. 阅读下面的材料，根据要求写作。材料1：一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至整个奇异世界。美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。喜欢站在田埂上唱豫剧的7岁小男孩，在白洋淀麦田旁练芭蕾的12岁姑娘，总拿着父亲的旧手机录歌的初二学生这些农村孩子因艺术而结缘，一起登上了北京天桥艺术中心的舞台。材料2：习近平总书记给中央美术学院老教授的回信说：“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”强调了美术教育的重要性，希望弘扬中华美育精神，让青年一代能够通过美育涵养一
58、颗美丽心灵。材料3：近年来，很多学校忽视美育的重要性，有的学校甚至不开设美术课。有的老师说，高考竞争激烈，喜欢美术专业的考生可以自己去学习；有的家长说，美术是高大上的东西，孩子们最应该掌握的是生存技能；有的学生说，学美术需要很强的耐心，自己做不到。对此，你有怎样的思考与认识，请以“涵养心灵，向美而行”为主题结合材料内容写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意。题目自拟，文体不限。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】例文：涵养心灵，美育人生蔡元培说，美育是一种最重要、最基础的人生观教育。“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”习近平总书记给中
59、央美术学院8位老教授的回信，强调了美术教育的重要性，希望弘扬中华美育精神，让青年一代能够通过美育涵养一颗“美丽心灵”。因此我们可以断定：美育是一种刚需。众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的
60、世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。 对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。从这个意义上讲
61、，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来，不断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。当我们每一个人都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。因此希望大家重视美育的力量，在发现美的过程中不断提升自己，做一个有情怀有担当的人。【解析】【详
62、解】本题考查任务驱动型材料作文的写作能力。【审题】此题为多则材料驱动型任务作文，考生需准确提取材料的中心内涵和完成驱动任任务，进行写作。材料内涵如下：材料1：美育教育对孩子的积极影响，可以体现美好的人生和生命价值。材料2：美育教育可以涵养孩子的美丽心灵，弘扬中华美育精神。材料3：学校、教师、家长、学生不重视美育的作用，侧面说明了美育对青年选择人生方向的影响，也侧面说明了我们不能忽视美育。驱动指令如下：围绕“涵养心灵，美育人生”，提出自己的思考和认识。据材料的内涵以及我国的教育体系和目的可知，为了培养人才，我们国家需要努力进行德智体美劳的全面培养，全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，
63、才能提高孩子的审美和人文素养。这样以来，考生可以从以下角度进行谋篇布局。第一，可以写美育对教育的积极影响，比如培养学生思考生活，提高学生文化素养，熏陶学生感悟生命，增强学生审美情趣等。第二，美育对青年选择人生方向的积极影响，比如，滋养学生心灵，成为艺术缔造者，开发学生的天赋潜能等。这样，考生也完成了围绕“涵养心灵，美育人生”的驱动任务。写作时，可以从以下角度构思立意：美育，是教育的重要方面。教育应该以培养人才为目的，美育便是人才成长中重要的一环。加强美育，能够让孩子在艺术的熏陶中感受生命的美好，提升文化素养和审美情趣。美育，可以弥补教育短板。美育是教育中不可或缺的一部分，但是，很多年来，我们在
64、教育方面忽略了美育。美育，可以补足教育短板，让教育更加丰富多彩。美育，可以塑造健康心灵。生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。重视美育，能够让孩子们在寻找美、发现美的过程中不断提升自己，进而成长为有信念、有情怀、有担当的人。参考立意：美育，可以塑造健康心灵；弘扬中华美育教育，让青年涵养美丽心灵；滋养学生心灵，成为艺术缔造者；熏陶学生感悟生命，增强审美情趣。【素材】（1）中国近、现代著名学者王国维论教育之宗旨：美育者一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段，此又教育者所不可不留意也。（2）吴冠中说：“今天中国的文盲不多了，但是，美盲却很多。如今的许多成功人士，包括企业家、媒体人
65、、白领等，他们在各自的领域想必都很出色，然而，遗憾的是很少有人懂得艺术和鉴赏。（3）我们周围有光也有颜色，但是我们自己的眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了。一一歌德。哲学家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。（4）中华之美，古来共谈。我们就是在耳濡目染之中感受并获得美的体验。牙牙学语时，我们
66、含混地吐出“小时不识月，呼作白玉盘”，是我们对美最初的体验；学海泛舟时，我们高声诵读“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，让我们身临其境地感受大自然的鬼斧神工。（5）但是，放眼当下，美育却正遭遇着尴尬的处境。不知从何时起，有些家长迫于孩子的学业压力，只能让美育靠边站；有些学生参加艺术培训班，是为了升学加分走捷径；有些学校任意挤占美育课程时间，美育课变成少数特长生的必修课。试问，不施以美育，何以谈人生积淀？何以谈人格气蕴？何以谈素质教育？何以谈美育中国？当历史的接力棒交到新一代的手中时，我们不仅需要具备真才实学，还应具备蓬勃昂扬的生命张力和刚健奋发的精神，只有这样，我们才能真正扛起民族复兴的伟大使命。行文结构：直接切入主题，明确美育的重要性。正文部分以材料中习近平总书记给中央美院的教授的回信的主要内容开始，从而强调美育是一种刚需，接下来具体分析美育的力量，没有美育的教育是不完整的教育。举例如远至几千年前的孔子就强调审美教育对于人格培养的作用，今又有乔布斯直言在追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。最后呼吁必须重视美育教育，从而收束全文。- 23 - 版权所有高考资源网