1、我的“长生果”课前预习.(人人必做) 第一步:初读课文,用铅笔勾画你所找到生字词,并利用字典完成以下任务:1、给加线字注音: 羞赧( )囫囵吞枣( )馈赠( ) 冗繁( )2、补充词语,好好积累 ()然()伤如()似() 不求( )() 别出( )() 不( )而() 流光( )() 浮想()( ) ()心()血3、选择恰当的词语填空:小学的一位教师爱好美术,他有几套连环画,叫我看得 (A、入迷 B、沉迷 C、痴迷)。那时,就是因为 (A、热爱 B、酷爱C、喜爱)书到了连一片带字的纸头都不放过的地步。 (A、热心 B、专心 C、醉心)阅读使我得到了报偿,从小学三年级开始作文,我便常常居全班之冠
2、。课堂练习.(人人必做)活动一:自读自悟,整体感知1.轻声读课文,想一想作者写了少年时代读书和写作的哪几件事?从中悟出了什么道理? 2.小组交流,互相补充。3.班级汇报交流,并说说在自己的写作中有过类似的体会吗?活动二:品读课文,体会情感1.默读课文,议一议作者为什么把书比作“长生果”? 2.你是从哪里感受到作者对书的喜爱之情的?画出文中的句子读一读,体会读书的乐趣。 课后作业(人人必做)www#.zzs*tep.c%om1.用横线画出带点字的正确音节。(1)我每忆及少年时代,就禁(jn jn)不住涌起愉悦之情。(2)我读得很快,大有囫(h w)囵吞枣的味道。(3)我是对阅读如饥似(s sh)
3、渴的少年。(4)学校图书馆里的图书像磁(c ch)石一样吸引我。2.把词语补充完整。如 如痴 浮想 翩 不求 解 肠挂肚 千篇一 流光溢 悲 离合 不言而 然神伤 大 身手3根据课文内容填空。作文首先构思要 ,落笔点也要 ;作文要写 ,开始离不开 ,但是真正打动人心的东西,应该是自己 。4选择恰当的词语填空. 如获至宝 如饥似渴 如数家珍莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读( )的少年,它的功用是不言而喻。他对莎翁的四大悲剧是( ),侃侃而谈。这次参赛的机会使他( ),分外珍惜。(4)、根据意思,写出词语比喻读书等不加分析、地笼统接受。( ) 流动的光线,充溢的光彩,形容画页光彩美丽( )形容非常有趣。( )开放题(部分学生选做)1、仿写下面的一段话。像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 摘抄优美的词 1、 摘抄有关书的格言三则: 3