1、用部首查字法查独体字教学设计 【设计理念】 “部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新知识，也是一项贯穿在今后语文日常学习中的常见任务。学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解和掌握，对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂教学应该以学生动手操作为主，在熟练掌握的基础上，渗透了解生字的音、形、意。【教学准备】 课件、字典。【教学过程】 一、激趣导入。 部首查字法在前面已经学过了，今天，我们研究如何用部首查字法查独体字，通过字典能让我们更加准确地认识生字（板书：部首查字法）。 二、思考交流。 1.小组内交流，代表回答，老师汇总。 （1）什么叫部首？常见的偏旁是部首吗？举例说
2、明。 （2）在什么情况下用“部首查字法”呢？（只知字形，不知读音。） 2.思考：如何确定一个字的部首呢？老师讲解部首确定的一般规律。 （1）出示儿歌，学生诵读。 “形声字，查形旁，不管形旁在哪方。遇到多个偏旁字，左右结构取左方，上下结构取上方，包围结构取外框。以上方法不绝对，灵活查找是良方。” （2）根据儿歌，出示例字讲解。 三、学习用部首查字法查独体字。 过渡：形声字等合体字，我们已经会取部首，会用部首查字法查字了，那么，独体字该如何取部首，该如何用部首查字法查字呢？ （出示）请记住：“独体字，查起笔，本身部首查自己。”意思是说：独体字取部首有两种方法：一般可以取起笔，也就是第一笔，就是该字
3、的部首，有的字本身就是部首，就可以以本身为部首。 1. 考考你：出示例字“亏、申、丹”，学生找部首。 （1）“部首查字法”要用到字典目录哪些部分？（“部首目录” “检字表”“正文”） （2）交流自己归纳的部首查字法步骤。 主要分3步： 确定部首和笔画。 去掉部首剩几画。 根据检字表页码去正文找。 2.检查完成的课本练习题（学生抢答）。 （1）“亏、申、丹”三个字的部首分别是什么？ （遵循独体字查起笔的原则，“亏”的部首查“一”,“申”的部首查“丨”，“丹”的部首查“丿”） （2）数出“一、丨、丿”3个部首在“检字表”第几页？（以第11版新华字典为例） （3）数数“亏、申、丹”这3个字，除去部首还有几画？ 四、实战大比拼。 1.课件出示课本“查字典表格”，以“亏”为例，学生边看边仿照查阅。 2.比一比，按照表格依次查阅“申”“丹”这两个字的信息。 要求：以小组为单位，先查完的同学帮一帮其他同学；查出后记录在课本上；先完成的小组派代表上台写出查询结果。 3.老师组织小组汇报查询结果，其他小组核对。 五、小结与拓展。 1.老师小结本节课所学，强调字典的用处，鼓励运用好字典。 2.课后作业： （1）挑选一本课外书，找出5-10个不知道读音的独体字，查阅记录下来。 （2）查查自己姓名中的有没有独体字，看看它们在字典中的意思。
