1、物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练4玻尔的原子模型物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练学 基础导学物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练一、玻尔原子理论的基本假设基本假设内容轨道量子化与定态 轨道量子化电子在库仑力作用下绕原子核做_，电子绕原子核运转的半径不是_半径的大小符合_时轨道才是可能的，电子在这些轨道上绕核运转是_的，不产生_辐射圆周运动任意的一定条件稳定电磁物理选修3-5第十
2、八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练基本假设内容轨道量子化与定态 能量量子化电子在不同轨道上运动，_处于不同的状态，对应不同的_，原子的能量也是_的几个概念能级_的能量值定态原子中具有_的稳定状态基态能量_的状态激发态除基态外的其他状态原子能量量子化量子化确定能量最低物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练基本假设内容频率条件原子发光的解释当电子从_的定态轨道(能量为Em)跃迁到能量_的定态轨道(能量为En)会辐射出能量为h的_辐射关系h_称为频率条件原子吸收光子处于低能量状态的原子_光子后跃迁到高能量状态，光子能量应恰好等于_
3、能量较高较低光子EmEn吸收两个能级的能量差物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练1运用经典_和经典_的理论确定了氢原子的各个定态的能量，并由此画出其能级图二、玻尔理论对氢光谱的解释电磁学力学物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练2处于激发态的氢原子向_的能级跃迁辐射出_，辐射光子的能量与实际符合的很好，由于能级是分立的，辐射光子的波长也是_的3导出了巴耳末公式，并从理论上算出里德伯常量R的值，并很好地解释甚至预言了氢原子的其他谱线系能量较低光子分立物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随
4、堂演练测 达标训练1玻尔理论的成功之处玻尔理论第一次将_引入原子领域提出了_和_的概念，成功解释了_光谱的实验规律2玻尔理论的局限性过多地保留了经典理论，即保留经典粒子的观念，把电子的运动看做经典力学描述下的轨道运动三、玻尔理论的局限性量子观念定态跃迁氢原子物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练3电子云原子中的电子没有确定的_值，我们只能描述电子在某个位置出现_的多少，把电子这种概率分布用疏密不同的点表示时，这种图象就像_一样分布在原子核周围，故称_坐标概率云雾电子云物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练讲 要
5、点例析物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练对玻尔原子模型的理解1轨道量子化(1)内容：轨道半径只能够是一些不连续的、某些分立的数值(2)轨道半径公式：rnn2r1，n1,2,3其中r10053 nm，将n2,3代入公式即可分别得到r20212 nm、r30477 nm，不可能出现介于这些轨道之间的其他值物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练2能量量子化(1)内容：电子的可能轨道是不连续的，因此，原子的能量是量子化的(2)能级公式：EnE1n2，n1,2,3其中 E1136 eV，将 n2,3代入公式即可分别得
6、到E234 eV、E3151 eV不可能出现介于这些能量值之间的其他值(3)跃迁：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的能级差决定高能级 Em发射光子hEmEn吸收光子hEmEn低能级 En物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练关于玻尔的原子模型理论，下面说法正确的是()A原子可以处于连续的能量状态中B原子的能量状态不是连续的C原子中的核外电子绕核做加速运动一定向外辐射能量D原子中的电子绕核运转的轨道半径是连续的物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练解析：玻尔依据
7、经典物理在原子结构问题上遇到的困难，引入量子化观念建立了新的原子模型理论，主要内容为：电子轨道是量子化的，原子的能量是量子化的，处在定态的原子不向外辐射能量，解决了原子遇到的问题，由此可知B正确答案：B物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练11 玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有()A原子处在具有一定能量的定态中，虽然电子做加速运动，但不向外辐射能量B原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的C电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射(或吸收)一定频率的光子D电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的
8、频率物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练解析：A、B、C三项都是玻尔提出来的假设，其核心是原子定态概念的引入与能级跃迁学说的提出，也就是“量子化”概念，原子的不同能量状态与电子绕核运动不同的圆轨道相对应，是经典理论与量子化概念的结合电子跃迁辐射的能量为hEmEn，与电子绕核做的圆周运动无关故D错答案：ABC物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练原子的跃迁问题跃迁是指电子从某一轨道跳到另一轨道，而电子从某一轨道跃迁到另一轨道对应着原子从一个能量状态(定态)跃迁到另一个能量状态(定态)1跃迁时电子动能、原子电势能
9、与原子能量的变化当轨道半径减小时，库仑引力做正功，原子的电势能Ep减小，电子动能增大，原子能量减小反之，轨道半径增大时，原子电势能增大，电子动能减小，原子能量增大物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练2使原子能级跃迁的两种粒子光子与实物粒子(1)原子若是吸收光子的能量而被激发，其光子的能量必须等于两能级的能量差，否则不被吸收，不存在激发到n能级时能量有余，而激发到n1能级时能量不足，则可激发到n能级的问题(2)原子还可吸收外来实物粒子(例如自由电子)的能量而被激发，由于实物粒子的动能可全部或部分地被原子吸收，所以只要入射粒子的能量大于或等于两能级的能量
10、差值(EEnEk)，就可使原子发生能级跃迁物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练3能级图：氢原子的能级图如图所示物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练4氢原子能级跃迁的可能情况氢原子核外电子从高能级向低能级跃迁时可能直接跃迁到基态，也可能先跃迁到其他低能级的激发态，然后再到基态，因此处于 n 能级的电子向低能级跃迁时就有很多可能性，其可能的值为 C2n即nn12种可能情况物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练如图所示，氢原子从n2的某一能级跃迁到n2的能级，辐射出能量为
11、255 eV的光子问：(1)最少要给基态的氢原子提供多少电子伏特的能量，才能使它辐射上述能量的光子？(2)请在图中画出获得该能量后的氢原子可能的辐射跃迁图物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练解析：(1)氢原子从 n2 的某一能级跃迁到 n2 的能级，辐射光子的频率应满足：hEnE2255 eV，EnhE2085 eV所以，n4，基态氢原子要跃迁到 n4 的能级，应提供：EE4E11275 eV(2)辐射跃迁图如图所示答案：(1)1275 eV(2)如图物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练(1)如果是一群氢原
12、子，向低能级跃迁时最多发出的光子数(2)理解氢原子能级图，量子数越大，相邻能级差越小，发出光子波长越长 物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练21 如图所示为氢原子最低的四个能级，当氢原子在这些能级间跃迁时：(1)有可能放出_种能量的光子(2)在哪两个能级间跃迁时，所放出光子波长最长？波长是多少？物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练解析：(1)由 Nnn1244126 种(2)氢原子由第四能级向第三能级跃迁时，能级差最小，辐射的光子波长最长由 hE4E3，得：hcE4E3，所以 hcE4E36.6310343
13、1080.851.511.61019 m188106 m答案：(1)6(2)见解析物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练练 随堂演练物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练1关于玻尔的原子模型，下列说法中正确的有()A它彻底地否定了卢瑟福的核式结构学说B它发展了卢瑟福的核式结构学说C它完全抛弃了经典的电磁理论D它引入了普朗克的量子理论解析：玻尔的原子模型在核式结构模型的前提下提出轨道量子化、能量量子化及能级跃迁，故A错误，B正确；它的成功在于引入了量子化理论，缺点是过多的引入经典力学，故C错，D正确答案：BD物理
14、选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练2一个氢原子从n3能级跃迁到n2能级，该氢原子()A放出光子，能量增加B放出光子，能量减少C吸收光子，能量增加D吸收光子，能量减少解析：氢原子从高能级向低能级跃迁时，放出光子，能量减少，故选项B正确，选项A、C、D错误答案：B物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练3光子的发射和吸收过程是()A原子从基态跃迁到激发态要放出光子，放出光子的能量等于原子在始、末两个能级的能量差B原子不能从低能级向高能级跃迁C原子吸收光子后从低能级跃迁到高能级，放出光子后从较高能级跃迁到较低能级D原子
15、无论是吸收光子还是放出光子，吸收的光子或放出的光子的能量恒等于始、末两个能级的能量差值物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练解析：由玻尔理论的跃迁假设知，原子处于激发态不稳定，可自发地向低能级发生跃迁，以光子的形式放出能量光子的吸收是光子发射的逆过程，原子在吸收光子后，会从较低能级向较高能级跃迁，但不管是吸收光子还是发射光子，光子的能量总等于两能级之差，即hEmEn(mn)，故选项C、D正确答案：CD物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练4氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光的频率为1，从能级n跃迁到能级k时吸
16、收紫光的频率为2，已知普朗克常量为h，若氢原子从能级k跃迁到能级m，则()A吸收光子的能量为h1h2B辐射光子的能量为h1h2C吸收光子的能量为h2h1D辐射光子的能量为h2h1物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练解析：氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光，说明能级m高于能级n，而从能级n跃迁到能级k时吸收紫光，说明能级k也比能级n高，而紫光的频率2大于红光的频率1，所以h2h1，因此能级k比能级m高，所以若氢原子从能级k跃迁到能级m，应辐射光子，且光子能量应为h2h1故选项D正确答案：D物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随
17、堂演练测 达标训练5如图所示为氢原子的能级图，用光子能量为1306 eV的光照射一群处于基态的氢原子，可能观测到氢原子发射不同波长的光有多少种()A15 B10C4D1物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练解析：吸收1306 eV能量后氢原子处于量子数n5的激发态，可产生10种不同波长的光，故B正确答案：B物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练6图甲所示为氢原子的能级，图乙为氢原子的光谱已知谱线a是氢原子从n4的能级跃迁到n2的能级时的辐射光，则谱线b是氢原子()甲乙物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练A从n3的能级跃迁到n2的能级时的辐射光B从n5的能级跃迁到n2的能级时的辐射光C从n4的能级跃迁到n3的能级时的辐射光D从n1的能级跃迁到n2的能级时的辐射光解析：由题图乙看出b谱线对应的光的频率大于a谱线对应的光的频率，而a是氢原子从n4能级跃迁到n2能级时的辐射光，所以b谱线对应的能级差应大于n4与n2间的能级差，故选项B正确答案：B物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练测 达标训练点击进入WORD链接物理选修3-5第十八章 原子结构学 基础导学讲 要点例析练 随堂演练测 达标训练谢谢观看！