1、高一物理周测（2017.11.24）一、选择题1下列说法中正确的是（）A. 惯性是只有物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质B. 物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质C. 物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受到外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因而就无惯性D. 惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力无关来源:学科网2在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，下列说法正确的是（）A. 在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接
2、用实验进行了验证B. 牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C. 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快D. 胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比3物体m静止与斜面体M一起静止在水平面上若将斜面的倾角A稍微增大一些，且物体m仍然静止在斜面上，则（ ）A. 斜面体对物体的支持力变小B. 斜面体对物体的摩擦力变大C. 水平面与斜面体间的摩擦力变大D. 水平面与斜面体间的摩擦力变小4质量为m的物体用轻绳AB悬挂于竖直墙壁上，今用水平向右的拉力F拉动绳的中点O至图示位置用T表示绳 OA段拉力的大小，在拉力F由图示位
3、置逆时针缓慢转过90o的过程中，始终保持O点位置不动，则 A. F先逐渐变小后逐渐变大，T逐渐变小B. F先逐渐变小后逐渐变大，T逐渐变大C. F先逐渐变大后逐渐变小，T逐渐变小D. F先逐渐变大后逐渐变小，T逐渐变大5从水平匀速向右飞行的飞机上按相等的时间隔依次放出a、b、c三个球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到它们在空中的排列情况是A. B. C. D. 6在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是（）A. 甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾B. 甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾C. 甲车运动，乙
4、车静止，甲车头撞击乙车尾D. 甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾7如图所示，自由落体的小球从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短过程中，小球速度、合力、加速度的变化情况正确的是( )A. 小球一接触弹簧就做减速运动B. 小球一直做匀加速运动C. 合力先变小，后变大D. 加速度先变大，后边小8汽车紧急刹车后，停止运动的车轮在水平地面上滑动直至停止，在地面上留下的痕迹称为刹车线由刹车线的长短可知汽车刹车前的速度已知汽车轮胎与地面之间的动摩擦因数为0.80，测得刹车线长25m汽车在刹车前的瞬间的速度大小为（重力加速度g取10m/s2）（）A. 10 m/s B. 20 m/sC. 30 m/s D.
5、40 m/s9在光滑的水平地面上放一个质量m2 kg的物体，现对该物体同时施加两个力F1和F2，其中F13 N，方向水平向东，F24 N，方向水平向南，sin370.6，则下列说法中正确的是()A. F1使物体产生大小为1.5 m/s2，方向水平向东的加速度B. F2使物体产生大小为2 m/s2，方向水平向南的加速度C. 物体的加速度的大小为2.5 m/s2，方向为东偏南37D. 物体的加速度的大小为2.5 m/s2，方向为南偏东3710如图所示，质量为10 kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向右的拉力F20 N的作用，则物体的加
6、速度为(g取10 m/s2)()A. 0 B. 2 m/s2，水平向右C. 4 m/s2，水平向右 D. 2 m/s2，水平向左来源:Z#xx#k.Com11意大利著名物理学家伽利略开科学实验之先河，奠定了现代物理学的基础图示是他做了上百次的铜球沿斜面运动的实验示意图关于该实验，下列说法中正确的是()A. 它是伽利略研究牛顿第一定律的实验B. 它是伽利略研究自由落体运动的实验C. 伽利略设想，图中斜面的倾角越接近90，小球沿斜面滚下的运动就越接近自由落体运动D. 伽利略认为，若发现斜面上的小球都做匀加速直线运动，则自由落体运动也是匀加速直线运动12如图所示，在平直轨道做匀变速运动的车厢中，用轻
7、细线悬挂一个小球，悬线与竖直方向保持恒定的夹角，则A. 小车一定具有方向向左的加速度 B. 小车一定具有方向向右的加速度C. 小车的加速度大小为gtan D. 小车的加速度大小为gcot13如图所示，一个质量为m的物体在五个共点力的作用下处于平衡状态下列说法正确的是()A. 除F1以外，其余四个力的合力大小与F1相等，方向与F1的方向相反B. 如果撤去力F1，而保持其余四个力不变，此时物体的加速度的大小为F1/m，方向与F1的方向相同来源:学科网C. 如果撤去力F1，而保持其余四个力不变，此时物体的加速度的大小为F1/m，方向与F1的方向相反D. 如果保持其余四个力不变，将F1的方向逆时针转9
8、0，大小保持不变，此时物体的加速度大小为F1/m，方向与最初F1的方向成45角来源:学&科&网Z&X&X&K14如图所示，位于水平地面上的质量为m的物体，在大小为F，与水平方向成角的拉力作用下沿水平地面做匀加速运动，则下列说法正确的是()A. 如果地面光滑，物体的加速度为aB. 如果地面光滑，物体的加速度为aC. 如果物体与地面间的动摩擦因数为，则物体的加速度为aD. 如果物体与地面间的动摩擦因数为，则物体的加速度为a二、实验题来源:学.科.网15如图甲所示为探究加速度与质量关系的实验装置示意图。(1)某位同学设计的实验步骤如下：A.用天平称出小车的质量。B.按图装好实验器材。C.把轻绳系在小
9、车上并绕过定滑轮悬挂钩码。D.将打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量。E.保持悬挂钩码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验。F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值。G.作关系图象,并由图象确定a、M关系。该同学漏掉的重要实验步骤是_,该步骤应排在_步实验之后。在上述步骤中,有错误的是_,应把_改为_。在上述步骤中,处理不恰当的是_,应把_改为_。(2)某次实验中打出了如图乙所示的纸带(打点计时器所用电源的频率),则这个加速度值a=_。16某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量
10、m的关系”实验图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得（1）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m分别记录小车加速度a与其质量m的数据图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2（结果保留二位有效数字）（2）在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象乙同学认为应该根据实验中测得的数据作
11、出小车加速度a与其质量倒数的图象两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图c示）你认为同学 （填“甲”、“乙”）的方案更合理，请继续帮助该同学作出坐标系中的图象（3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（d），该图线不通过坐标原点，试分析该图线不通过坐标原点的原因 三、计算题17商场工作人员推着质量m=20kg的货箱沿水平地面滑行。若用力F1=100N沿水平方向推货箱，货箱恰好做匀速直线运动；现改用F2=120N水平推力把货箱从静止开始推动。（g取10m/s2）。（1）求货箱与地面之间的动摩擦因数；（2）F2作用在货箱上时，求货箱运动的加速度大小；（3）在F2作用下，货箱运动4.0s时撤掉推力，求货箱从静止开始运动的总位移大小。18建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为多少？(g10 m/s2)版权所有：高考资源网()