1、第4单元 表内乘法（一）第7课时 6的乘法口诀【教学内容】：教科书第60页例6和“做一做”【教学目标】：1.使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀。2.能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。3.通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。【教学重难点】：1、初步掌握6 的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。【教学准备】：小黑板、学生每人准备36根小棒。【教学过程】：一、复习1大家齐背15的乘法口诀。2把乘法口诀说完整。 （ ）五十五 三（ ）十二 （ ）四得八 （ ）四十六 四（ ）二十 （ ）五一十 （ ）三得九 五（ ）二十五 （ ）三得六设计意图巩
2、固前面所学的乘法口诀3写出乘法算式。（l）5个3是多少？ （2） 4乘以5是多少？二、新课 今天我们学习6的乘法口诀，教师边说边在黑板上写出课题“6的乘法口诀”。 1教师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么？完成下表豆荚个数123456豆子个数612设计意图通过计算连加法，得出有关6的口诀的结果，为编制口诀打下基础。2、引导学生列出乘法算式。1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个几？2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？教师随学生的汇报进行板书：16=6 61=6 26=12 62=12 36=18 63=18你能编一句乘法口诀吗？把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。教师根据学生的
3、回答板书口诀教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书：“16=6 61=6 一六得六 26=126212 二六十二”。 让学生打开教科书第60页，在自己的书上把例6中的乘法算式和乘法口诀填完全。教师让学生填完以后。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀。同时，教师接着板书： 36=18 63=18 三六十八 46=24 64=24 四六二十四 56=30 65=30 五六三十 66=36 六六三十六教师指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀，让学生齐读一遍。教师在教室内挂的乘法口诀表上添上6的乘法口诀，并让学生读一遍。请你看一下发现了什么？为什么六六三十六“”只有一个算式？设计意图教给学生记忆乘法口诀的方法，有利于熟记口诀。三、巩固练习l.课本60页做一做第1题 根据口诀写出连个乘法算式2做一做第2题。解决简单的实际问题四、随堂练习【教学反思】：
