1、语文天地十二教学反思“日积月累”主要是对字词句的积累。“我的摘录笔记”是对好词佳句的积累；“拼一拼，组成词语”是区分多音字的练习；“仿写句子”让学生了解这段话是围绕哪个词语写的。“读一读”是诗句、名言和古诗。这部分内容主要培养学生积累词语，引导学生在具体环境中使用语言。“开卷有益”选取了陈嘉庚的故事和法国作家拉封丹的皮匠和银行家这两篇文章，引导学生了解选文内容，并领悟皮匠和银行家所含寓意。来源:Zxxk.Com“初显身手”扮演课本剧皮匠和银行家，学唱七子之歌。“笔下生花”引导学生从“取得的成绩及原因，存在的问题，今后的努力方向”这几方面完成个人学期总结，一、教学效果“我的摘录笔记”让学生观察生
2、词并交流发现。鼓励学生在学习的同时及时进行积累，并在积累中提高理解语言文字的水平。“读一读”在学生熟读的基础上引导学生理解，进一步体会离乡的人格外怀念家乡，渴望回归故土的感情，在理解的基础上熟读成诵。“开卷有益”中陈嘉庚的故事让学生谈谈自己理解的回归包含了哪几层意思，引导学生试着给选文编写段落大纲，提高学生的读写能力和思维水平。皮匠和银行家学生在表演的基础上，组织学生拓展：如果在这篇寓言后面加一段，你想写什么？“初显身手”放手让学生结合文字和插图，编演课本剧，使学生明白其中深刻的寓意。“金钥匙”引导学生结合自己的学习情况，进行综合评价。让学生在评价中正确看待自己，树立学习的自信心。二、成功之处
3、在进行编演课本剧时，我放手让学生结合文字和插图进行编演。通过角色扮演，设身处地的领悟体会，把深刻的寓意挖掘出来。在学生表演的基础上，让学生讨论愉快的皮匠，没为什么后来变成了可怜的皮匠？使学生明白：一个人的快乐，是因为他有一颗平凡的心，当这颗心被物欲金钱所蒙蔽时，就会丧失它最纯真的本性，因此快乐消失，忧愁而来三、不足之处来源:Zxxk.Com1.“日积月累”让学生读一读，并采用不同的形式进行积累，但没有指导朗读，没有指明文中这句话“但是”后面的部分语气更重。2.“初显身手”给学生交流的时间不够，使得学生没有全部充分发言感到有些遗憾。四、改进措施来源:1如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：具体评价的方式多种多样，如运用分享评价，横向对比，看看在识字、朗读、背诵等方面和别人有什么不同，激励学生工整、美观书写，情绪饱满地朗读等。拿出作文本，通过等级，纵向比较，看看自己的作文是不是有条理，规范工整等。
