1、语文天地教学反思“日积月累”主要是对字词句的积累。“我的摘录笔记”是对好词佳句的积累；“查字典，看看在什么情况下每组两个字可以通用。”是区分同音字的练习；“用自己的话概括挑山工第4自然段说的“理儿”这段话是用对比的方法讲理；“读一读。”古代格言，让学生受到熏陶和教育。这部分内容主要培养学生积累词语，引导学生在具体环境中使用语言。“开卷有益”选取了效率专家爸爸这篇文章向我们介绍了他讲求效率的专家爸爸，处处体现了爸爸做事讲究效率。在爸爸的影响下，我学会了做任何事情都讲究效率，因此，我每天有时间下楼玩，拉小提琴，学习成绩却很好。引导学生了解内容，进而提高学生学习和办事的效率。“畅所欲言”是名言警句，
2、引导学生畅谈读后感受，培养学生积累名言警句，养成积累的好习惯。“初显身手”创造提高效率的方法，争做“效率专家”，初步知道节约时间的方法，提高办事效率。“笔下生花”写写自己和事件赛跑的故事，并指导学生按要求修改。一、教学效果来源:Zxxk.Com“我的摘录笔记”让学生观察生词并交流发现。引导学生摘录好词佳句。在区分同音字时，引导学生理解字的意思，准确选择。“读一读”在读的基础上背诵。引导学生明确古代“速”的用法，和今天“速”的用法对比，体会它们的不同之处。“开卷有益”引导学生抓住文中的“我”和爸爸是如何提高办事效率的？展开讨论交流，是学生懂得要珍惜时间。“畅所欲言”让学生自举例说说自己是如何节约
3、时间，提高办事效率的。“笔下生花”引导学生按照一定顺序有条理地进行叙述，适当展开想象和联想，抓住其中自己最感兴趣的地方进行描绘，在合理想象得基础上，写出内容具体、语句通顺的文章。二、成功之处在进行评选“效率专家”这一活动中，让学生在交流中获得成功的体验，激发他们进一步创造提高效率的方法的兴趣，不断提高学习和办事的效率。来源:学。科。网Z。X。X。K三、不足之处1.“开卷有益”中效率专家爸爸的学习时，没有引导学生交流效率专家爸爸给自己的启示。2.“畅所欲言”让学生交流有关时间的名言警句时，学生准备不够充分，交流的内容较少。来源:Zxxk.Com四、改进措施如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：课后让学生办一期关于珍惜时间的手抄报，并评选出优秀作品在班级展览角进行展示。
