1、2020级备课组教研活动中心发言人说课内容记录表（主页）时间备课组语文中心发言人中心发言人详细说课流程：一、说教学教学内容二、说考纲考情三、说学情四、说教学目标五、说教法和学法六、说课时安排七、说教学过程各位老师：大家好！今天我说课的内容是文言文实词的复习。一、 说教学内容文言实词主要指名词、动词、形容词、数量词。常见考查类型包括一词多义、通假字、古今异义、偏义复词、词类活用等。文言实词是构成文言文的主体，也是学好文言文的基础。二、说考纲考情最新考试大纲对文言实词考点的能力要求是：理解常见的文言实词在文中的含义。它包含三个方面：一是“常见”，这些文言实词应是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的词
2、语，考试大纲规定的“120个常见文言实词”是其主要考查范围；二是“在文中”，这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典义；三是“理解”，对于这些实词的语境意义要理解，而不是死记那些僵死的概念。针对本考点的复习，一要明确高考常考哪几类实词，并要强化积累；二要掌握常用的词义推断方法；三要辅以足量的练习巩固。2022年的高考试题中直接考查到的有11题实词意义和用法的比较题、13题翻译题，考查的比重有所提高且更加注重与教材的结合。三、说学情同学们对文言实词已经有了一定的积累，但积累的量和积累的准确度还有欠缺，在做题和练习的时候不能灵活迁移运用，词义的推断技巧也有欠缺，所以文言实词
3、对于学生提高成绩还有较大的增长空间。四、说教学目标1、 语言积累与建构、思维发展与提升；2、 理解常见的文言实词考查的几种形式及类型；3、 把握几种推断文言文实词含义的方法，并能够灵活运用。五、说教法和学法学生自主：梳理知识、归纳总结、积累记忆、巩固练习。教师精讲：疑难技巧点拨、规律总结。目的是发挥教师在学习中的指导作用，引导学生更好地学习，同时让学生成为学习的主体。六、 说课时安排4课时 第1课时 一词多义第2课时 通假字、古今异义 第3课时 偏义复词、词类活用 第4课时 总结规律，掌握答题技巧七、说教学过程以第4课时为例（一） 、课前检测（10分钟） 第4课时的“课前10分钟”（二） 、专题授课 微点中的“适时补充”部分（三） 、专题总结 文言实词推断方法：1、 联想推断法2、 结构推断法3、 语法推断法4、 字形推断法5、 语境推断法（四） 、专题练习微点练习本文言实词 学生用书P405年级蹲点领导签字：
