1、江西省莲塘第二中学2020-2021学年高一语文上学期期末考试试题考试时间：150分钟 总分：150分 注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）家国情怀是一种人类的共通意识，但中国人的家国情怀有它的特殊性。 首先，国与家，国与国民、国土具有统一性。中国社会以家为本位。由家到家族再到胞族，由胞族到胞
2、族联盟，在此基础上，扩大到非血缘关系的社会联盟，由此出现了中国最早的准国家性质的社会。治家与治国具有内通性，所以大学说“治国必先齐其家”，国与家是统一的。逸周书云：“国有本，有干。土地，本也；人民，干也。”这是说，国土即疆土是国家之本；国民是国家主干。在中华民族的意识中，国与国土、国民是一体的。 在生活中，家国情怀与其说更多地体现为一种理念，还不如说更多地体现为一种情感一种既厚重又绵长的家国浓情。正因为如此，家国情怀也被视为一种美学情怀。中国古代美学总结出了一系列以家国情怀为内核的美学理论，其中最为重要的是两个理论：一是“诗言志”。最早提出“诗言志”的是尚书尧典。汉代毛诗序不仅申说“诗言志”，
3、还提出“教化”说。“言志”与“教化”的统一，关键是将“教”转化为“志”，经此转化，“言志”的“志”就不止属于个人，还具有深刻的社会意义，“私志”成为了“公志”家国之志。二是“兴寄”论。“兴”重情，重美；“寄”重理，重善。兴寄的核心为家国情怀。兴寄论在生活中的实际作用往往是破“过娱论”。中国当今审美生活在一定范围内存在“过娱论”，如娘化，热衷后宫争宠等。它们都打着美学的旗号，实际上是在糟蹋美学。文艺是社会审美最高最集中最典型的体现，作家、艺术家是全社会的审美导师。因而要时刻将家国置于心中，要有担当，有责任，为新时代言伟志，为新社会施教化，为新生活写真创美。 特别值得指出的是，中华民族的家国情怀还
4、指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候，中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起，表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。老子说：“修之于天下，其德乃普。”只有以天下为怀，其德才能称得上“普”。管子云：“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。”处理不同的事，要有不同的胸怀，处理天下事，要有天下胸怀。礼记引录孔子的话“天下为公”，强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之间、诸侯国与中央政权之间的相处要友爱、互利、公平。宋代张载则提出“为万世开太平”，天下太平是在天下公平基础上的提升。太平不能只是一时的，而应是“万世”的。万世的太平如何来？张载提出“开”这一重要理念。太平等不来，也没有谁能恩赐。“
5、开”，就是开拓、开发、开创，它需要最大的努力、最高的智慧，必要时也会有最大的牺牲。 家国情怀以及家国情怀的放大版天下情怀，是中华美学精神的内核。这一精神在范仲淹的岳阳楼记中得到彰显：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”由于种种原因，张载、范仲淹的愿望只能体现在有限的实践中，而绝大部分只是作为一种梦想而存在。然而，在今天，时代不同了，中华民族遇到了从未有过的历史机遇。振兴中华不再只是梦，而是正在真正化为现实。在举国上下都在为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗的今天，我们的诗人、作家、艺术家、美学家是不是应该有不负时代的新作为新创造呢？回答无疑是肯定的。（摘编自陈望衡中国美学的“家国情怀”）（1）
6、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.国土即疆土是国家之本，国民是国家主干，所以历代统治者把拓展疆土作为治国之本。B.家国情怀在生活中更多地体现为一种既厚重又绵长的家国浓情而成为一种美学情怀。C.“诗言志”是中国美学理论中最为重要的理论，中国古代典籍中提到了这一命题。D.“教”转化为“志”，“言志”的“志”就从“私志”成为“公志”，就不再属于个人。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.引用老子管子礼记中的话，论证了中国古代谈及“天下”时总是将它和“公”“太平”相联系的观点。B.文章第四段中运用了引证法、例证法，对“天下情怀”的理念形态进行了分析论证，具有说服力。C.文章
7、引用了古代典籍中的文字、名人名言，用于说理或佐证，内容丰富，论述有理有据。D.文章结尾通过古今对比，指出了当下“天下情怀”的现实意义，对文艺工作者提出了时代要求。（3）根据原文内容，下列说法和推断不正确一项是 A.“为万世开太平”是“天下为公”思想的发展与提升，“开”字体现了积极入世、勇于开拓的进取精神。B.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”尽管境界不凡，但因为历史条件限制，本质上还是一种空想，不可践行。C.杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”彰显了中华美学的精神内核：家国情怀及天下情怀。D.娘化，后宫争宠剧热播等现象显示了当今“过娱”化审美，实际上是在糟蹋美学。（二）课内文言
8、文（12分）阅读下面的文字，完成各题。 褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。
9、方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（4）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A而卒葬之 卒：最终。B有穴窈然 窈：深远幽暗。C则其至又加少矣 加：更加。D火尚足以明也 明：照明。（5）下列各组句子中加点的词，用法和意义不相同的一项是 A唐浮屠慧褒始舍于其址 会于会稽山阴之兰亭B褒之庐冢也 余之力尚足以入C以故其后名之曰“褒禅” 以其乃华山之阳名之也D有穴窈然，入之甚寒 然视其左右，来而记之者已少（6）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（三）文学类文本阅读阅读下面
10、的文字，完成问题。(本题共3小题，15分)老丁扶贫 金光 精准扶贫中，局里每名干部包扶一个贫困户，还剩一户没人帮扶。局长拿着花名册盯了良久，对办公室主任说，让老丁去吧。 老丁是个退伍兵，来到单位二十多年连个副科级都没混上。办公室主任把局长的决定告诉老丁，老丁只说了一个字：中！ 老丁包扶的是苗家沟唐大石一家。这家就大石一个劳力，上有79岁卧病在床的母亲，下有两个在镇上读书的娃娃。妻子两条腿畸形，只能坐在矮凳子上，以手代脚挪着前行。老丁见唐家的光景实在愁人，就从家里拿来一些衣服被褥，又亲自掏腰包买了些生活必需品送到唐家。局长批评老丁说：“你这接济式的扶贫是不行的，要扑下身子，与贫困户一起研究致富项
11、目，只有搞产业扶贫才是出路。” 老丁就和唐大石琢磨项目，想一个被否定一个，末了对大石说：“不行咱们养猪吧，这个项目简单又不用花太多的本钱。”大石说：“猪要吃饲料，没钱买可咋办？”老丁指着门前沟渠上长的两排灰灰莱说：“这后山沟里的草就足够养百十头猪了，还让它吃什么饲料，再说了，这猪吃草长出的肉可是难得的原生态猪肉。” 老丁领着唐大石在唐家屋后的洼地上挖了个土坑，用石头垒成猪圈，自己又掏钱买了八头猪崽，养起了猪。老丁重新收拾了一下唐家的生活用品，又在山墙边续了一间简易房。每周五老丁都随单位的扶贫车过来，帮着割猪草、馇猪食，白天和唐家人一起吃饭，夜里就宿在简易房里，到了周日下午才坐班车回到县城。这样
12、，一周保证三天住在唐家。 那天夜里，突然天降暴雨，猪圈灌满了水；老丁的简易房也漏了雨，被褥被雨淋得湿透了。老丁赶紧把大石叫起来，两人摸黑把猪崽从水里捞出来，放到安全的地方，然后一个挨一个地把猪圈扒个小口，将水排放出去。他们折腾了一夜，才将猪崽重新又安置到猪圈里。 老丁被雨水淋病了，发高烧，回到县城住了五天医院。当他出院随扶贫车来到唐家时，发现少了一头猪，他问大石，大石说：“后山沟有红毛狼，夜里听见猪崽叫，起来追时，红毛狼叼着一头猪崽上山了。” 老丁气得一屁股坐在石头上，愣愣地望着那个空了的猪圈。他和大石上山砍了些黑老鸹刺，围在猪旁边，防止红毛狼再来叼猪崽。周六镇上逢集，老丁又买了一头猪崽放进猪
13、圈里。 七个月后，老丁帮唐家养的八头黑猪有七头要出栏了，局长说：“老丁养的生态猪市场上可买不到，希望单位的人到唐家消费扶贫。”扶贫日那天，单位的人一拥而上，直接将两头大黑猪“消费”了，之后局长亲自做广告，以每公斤35元的价格，将剩余的五头猪卖给了一家大酒店。老丁将猪的钱交给唐大石，问他下一步怎么办。大石憨厚地笑着说：“继续养猪呗。”老丁乐了：“你开窍了。”那天，大石弄了两瓶粮食酒，老丁亲自下厨炒了几个菜，两人对饮起来。酒至半酣，老丁说：“大石，我不能一辈子跟着你，你得想办法自立呀。”大石想了想，说：“这养猪的技术含量也不是很高，就是得操心。你只要能帮我卖，我可以多养一些。” 老丁说：“来，闷一
14、口！我明儿到镇上帮你办10万元扶贫贷款，咱们把你后坡的责任田全改成猪场，养上三五十头，就叫它生态猪养殖基地。”大石从没贷过款，怕出了岔子还不上。老丁鼓励他说，想致富就得闯一闯。 第二天，老丁领着大石到镇上办了贷款，直接订了一卡车水泥，开始按照他的思路一步步实施。晚上老丁和大石干活儿累了，又拿出那天没喝完的粮食酒喝着。这时村支书来了，商量说看能不能以大石的基地为龙头，弄成集约化经济，让有条件且愿意养猪的村民都参与进去。大石对支书说：“那你喝两口。”村支书对着酒瓶就咕咚咕咚喝了几口，大石说：“成了。” 于是，养猪就成了苗家沟村的主打产业，几茬猪出栏后，苗家沟的生态猪就有了名气，被市里定为脱贫致富典
15、型。三年过去了，老丁的脸变黑了，皱纹也多了起来。唐大石的破旧的瓦屋变成了两层红顶楼房，漂亮的大门上还挂着一块鲜亮的标牌：唐大石生态养殖基地。大石的两个孩子一个考到省城，一个考进了市师范学院。苗家沟村整村脱贫摘帽的总结会上，老丁做了典型发言。老丁发言时，会场上掌声雷动。会后，局长问老丁：“你当年在部队当的什么兵？”老丁望着局长，微笑着说：“在连队当饲养员。”（选自大观2019年第9期，有改动）（7）下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是 A.小说主要叙写了帮扶唐大石的过程中老丁的艰辛付出，但没有忽视局长的作用，如扶贫策略的指导，组织单位的人消费扶贫等。B.老丁与唐大石最终将扶贫项目确定为
16、养猪，是因为“这个项目简单”，而且利用山沟里的草饲养出原生态猪肉，不存在销路问题。C.“唐大石生态养殖基地”是老丁扶贫的丰硕成果，产业扶贫推动苗家沟村整村脱贫摘帽，“掌声”是群众对老丁扶贫工作的肯定。D.村支书找唐大石商量，让唐大石带领村民集约化养猪，唐大石让村支书喝两口酒后就答应了此事，表现了唐大石的豪爽、纯朴。（8）小说叙写老丁扶贫，着重表现了老丁的哪些形象特点？请简要概括。(6分)（9）小说以局长与老丁的一问一答结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）（四）阅读下面的文言文,完成下列小题。（本题共4小题，19分）石璞，字仲玉，临漳人。永乐九年举于乡，入国学，选授御史。
17、正统初，历任江西按察使。三年，坐逸囚，降副使。璞善断疑狱。民娶妇，三日归宁，失之。妇翁讼婿杀女，诬服论死。比明，械囚趣行刑。未出，一童子窥门屏间。捕入，则道士徒也。叱曰：“尔师令尔侦事乎？”童子首实，果二道士匿妇槁麦中。立捕，论如法。在江西数年，风纪整肃，虽妇竖无不知石宪使者。迁山西布政使。明年，以朝廷岁用物料，有司科派扰民，请于折粮银内岁存千两，令官买办，庶官用可完，民亦不扰。从之。景帝嗣位，召还。论功，兼大理寺卿。寻出募天下义勇，还朝。会中官金英下狱，法司劾璞尝赂英，遂并下璞狱，当斩，特宥之。河决沙湾，命治之。璞以决口未易塞，别浚渠。自黑洋山至徐州，以通漕艘，而决口如故。乃命内官黎贤等偕御
18、史彭谊助之。于沙湾筑石堤以御决河，开月河二，引水益运河以杀水势，决乃塞。璞还言：“京师盗贼多出军伍。间有获者，辄云粮饷亏减，妻孥饥冻故又闻两畿、山东、河南被灾穷民多事剽掠，不及今拊循，恐方来之忧甚于边患。口外守军夜行昼伏艰苦万状今边疆未靖宜增饷以作士气乃反减其月粮此实启盗误国之端非节财足用之术。”帝深纳其言。改兵部尚书，与于谦协理部事。明年，湖广苗乱，命璞总督军务，与南和伯方瑛讨之。天顺元年以捷闻。召还，命致仕。既而论功，赐钞币。 四年冬用李贤荐，召为南京左都御史。时璞已老聩，不能任事。七年为锦衣卫指挥佥事门达所劾罢，归卒。（选自明史石璞传，有删改）（10）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的
19、一项是 A口外守军/夜行昼伏/艰苦万状/今边疆未靖/宜增饷以作士气/乃反减其月粮/此实启盗误国之/端非节财足用之术B口外守军/夜行昼伏/艰苦万状/今边疆未靖宜/增饷以作士气/乃反减其月粮/此实启盗误国之端/非节财足用之术C口外守军/夜行昼伏/艰苦万状/今边疆未靖宜/增饷以作士气/乃反减其月粮/此实启盗误国之/端非节财足用之术D口外守军/夜行昼伏/艰苦万状/今边疆未靖/宜增饷以作士气/乃反减其月粮/此实启盗误国之端/非节财足用之术（11）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A国学，文中指古代官学。官学有大学、国子监等，太学、国子监都是古代最高学府。B归宁，古代传统婚俗。文中指男女
20、订婚后，男子备彩礼到女方的家里把女子接回来。C嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行嫡长子继承制，君位由最年长的嫡子继承。D锦衣卫，原为护卫皇宫的亲军，掌管皇帝出入仪仗。后兼管刑狱，负责巡察缉捕等。（12）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A石璞善于断案政绩突出。有妇女失踪，案情复杂，石璞抓获一小孩，经审问查明案情，把罪犯法办；石璞在江西整顿风纪，名声大噪。B石璞为政务实，关心百姓。朝廷每年耗费的物资，有关官员把它摊派给百姓，他上奏提出解决办法，使得官府财政不会有压力，百姓也不受困扰。C石璞修治河道，富有成效。他修治黄河决口，命令黎贤、彭谊等人一同帮助自己完成，他们筑堤阻挡决日河水
21、，开河引流，堵住了决口。D石璞平定叛乱受到赏赐。他担任兵部尚书，奉命总管军队事务，率众前去平定苗人叛乱，取得胜利，后论功行赏，被朝廷赏赐钱物。（13）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。比明，械囚趣行刑。未出，一童子窥门屏间。会中官金英下狱，法司劾璞尝赂英，遂并下璞狱，当斩，特宥之。 (五)古代诗歌阅读（本题共3小题，15分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。浣溪沙 苏轼细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘人间有味是清欢。【注】这首词是苏轼贬谪苏州四年后再迁移汝州任团练使途中，路经泗州（今安徽泗县）时所作。清洛，今安徽洛河。雪沫乳花，煎茶时上浮的白色泡沫。
22、古时烹茶，以乳色鲜白、泡沫细腻为上乘。蓼茸：蓼菜的嫩芽。蒿笋，莴苣笋。春盘，唐代以来风俗，立春日用春饼、生菜等装盘，馈赠亲友，称春盘。（14）对这首词的分析不正确的一项是 。A本词上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时品茗、野餐的情味，充满春天的气息。B词作第一句“细雨斜风”是描写乍暖还寒的情景，“淡烟疏柳”则渲染了自然环境的清新和美好。C“媚”字，运用拟人手法，写尽了淡烟和疏柳在河滩上的妩媚神态，同时也表达了作者对谄媚小人的不满之情。D“雪沫乳花”，状煎茶时上浮的白色泡沫，形象鲜明，显示出词人高妙的写作技艺和艺术审美。（15）“人间有味是清欢”被称作词眼，结合全词分析此句表达了作者怎样的思
23、想情感？16.理解性默写（6分）（1）诗经氓中，以儿时的快乐来反衬现在痛苦的句子是“ ， ”。（2）屈原的离骚中“ ， ”两句用荷叶、荷花做衣裳，来比喻自己的志向高洁。（3）苏轼赤壁赋中说，如果从变化的角度来观看，结果是“ ”；如果从不变的角度来观看，结果是“ ”。(六)语言文字与应用（5小题 20分）17下列加点字的注音全都正确的一项是（）A氓之蚩蚩（mn）犭严狁（yn）伶俜（ln）否泰（p）B愆期（qin）戍守（sh）葳蕤（ru）三匝（zh）C垝垣（u）侘傺（zh）蹑（ni）子衿（jn）D汤汤（shn）鸷鸟（zh）纨素（zh）暧暧（i）阅读下面的文字，完成下列各题。 大运河是多元文化的熔炉
24、。中国是一个多民族国家，中华传统文化是一个多元交汇的文化体系。因为有了大运河，原来相对独立、特色鲜明的京津、燕赵、齐鲁、中原、淮扬、吴越等地域文化得以频繁交流。传统文化。不断_和发展，其中既包括南方文化与北方文化的交汇，又包括汉族和少数民族文化的交汇，其至包括中国文化与域外文化的交汇。 马可波罗下扬州，利玛窦、马戛尔尼进京，都经由运河；陆上丝绸之路与海上丝绸之路的_，运河也发挥着重要作用。 运河沿线人员物产的相互交流，运河沿线饮食文化的彼此_，运河沿线乡风民俗的交融互动运河文化已成为沿线人民的精神家园。长城如果说是中华民族的脊梁、凝固的历史，那么大运河就是运载华夏基因的动脉，流动的文化。 运河
25、文化彰显了中华传统文明道法自然，生生不息，_的特点。（18）依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是 A. 融合 连通 享用 兼容并蓄B. 熔合 联通 分享 博采众长C. 融合 联通 分享 兼容并蓄D. 熔合 连通 享用 博采众长（19）文中画横线的句了有语病和标点符号错误，下列修改最恰当的一项是 A长城如果说是中华民族的脊梁，凝固的历史，那么大运河就是承载华夏基因的动脉，流动的文化。B如果说长城是中华民族的脊梁，凝固的历史，那么大运河就是运载华夏基因的动脉，流动的文化。C长城如果说是中华民族的脊梁、凝固的历史，那么大运河就是运载华夏基因的动脉、流动的文化。D如果说长城是中华民族的脊梁、凝固
26、的历史，那么大运河就是承载华夏基因的动脉、流动的文化。20.下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。（5分） 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于9月15日下午4点，在报告厅举办“走近论语”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的林明教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请各班班委拨冗推荐两名发言的同学，并组织好其它同学一定务必按时出席。（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是 和 。（2分）（2）文中使用不得体的三个词语，分别是：将 改为 将 改为 将 改为 21.仿照下面的示例，利用所给材料
27、续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）例句：“外面的世界很精彩”，青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿。材料：梦想 未来激情飞扬 挑战自我 乐于奉献 和谐美好我要飞得更高 到祖国最需要的地方去22作文（60分）距离，是一种客观存在，并且具有以多种形态呈现的特点。从有距离到零距离，情感、态度、追求、得失等都会融入其中。在你成长的路上，在与父母、老师、同学、朋友的相处中，你是否经历过有距离到零距离的情感历程？请以“零距离”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 2020-2021学年度第一学期期末考试高一语文答案及解析：答案：（1）B（2）A（3）B【解答】（1）A.“历代统治者把拓展
28、疆土作为治国之本”错误，依据第二段“国土即疆土是国家之本；国民是国家主干”不能得出“历代统治者把拓展疆土作为治国之本”的结论。C.“最为重要的理论”错误，原文第三段“其中最为重要的是两个理论”，“一是诗言志”，可见应是“最为重要的理论之一”，选项扩大范围。D.原文第三段，“言志”与“教化”的统一，关键是将“教”转化为“志”，经此转化，“言志”的“志”就不止属于个人，还具有深刻的社会意义，“私志”成为了“公志”家国之志。原文是“言志”的“志”就不止属于个人，而不是选项中的“不再属于个人”。（2）A.引用老子管子礼记中的话，是将“天下”和“公”联系起来，尚未谈及“太平”。（3）B.原文第五段“这一
29、精神在范仲淹的岳阳楼记中得到彰显：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。由于种种原因，张载、范仲淹的愿望只能体现在有限的实践中，而绝大部分只是作为一种梦想而存在”。是有限的实践，不是不可实践。【解答】（4）A“卒”的意思是“死”。译文：死后又葬在那里。（5）D(解析A“者”都是助词，表停顿，与后面“也”一起表判断；B“之”都是结构助词，的；C“以”都是介词，因、因为；D形容词词尾，的样子；转折连词，然而。)（6）“既”，已经；“或”，有的人；“咎”，责怪；第二个“其”，自己。译文：已经出洞了，便有人责怪那要求退出来的人，我也后悔自己跟随他们，以致不能尽享那游览的乐趣。4【答案】C(C项，“所以”表示
30、原因。A项，“其”，前为“还是”，表祈使语气；后为代词，指郑国。B项，“微”，前为“低微”；后为“无，没有”。D项，“于”，前者为“对”；后者为“比”。)5【答案】B(“函封之”的“函”，是“用函(匣子)”的意思，名词作状语。而B项的“盟”，是名词作动词。其他三项均为名词作状语。)6 译文：我们已经出洞了，便有人责怪那要求退出来的人，我也后悔自己随从他们，以至不能尽那游览的乐趣。（7）B “不存在销路问题”错误，一则老丁与大石在确定养猪时没有提到“不存在销路问题”，二则文中提到局长帮忙找销路，三则后文中大石提到“你只要能帮我卖，我可以多养一些”，可见“不存在销路问题”于文无据。（8）服从领导安
31、排，对工作不拈轻怕重。老丁接受没人愿意承担的工作。虚心接受批评。自掏腰包的扶贫方式被局长否定后积极想办法。忠于职守，勤劳能干，不怕吃苦。老丁带着大石挖坑、垒猪圈，帮忙割猪草、馇猪食等。真诚友善，热心肠。鼓励大石自立，帮助办理贷款。有勇气，有经营头脑。开办生态猪养殖基地。（9）情节上，局长与老丁的一问一答交代了老丁在连队当饲养员的经历，与前文老丁指导唐大石养猪的情节相照应，使整个故事更合情合理，增强了真实性；结构上，小说开头是局长让老丁去扶贫，小说结尾是扶贫后两人的对话，首尾呼应，使小说结构严谨。人物形象上，这短短两句对话，揭示了老丁忠于职守、勤劳能干、不怕吃苦等性格的成因，丰富了人物形象。表达
32、效果上，结尾处岔开小说主线“扶贫”，而通过局长与老丁的一问一答来表现人物，丰富了文章内容，突出人物关系的友善、和谐，妙趣横生。（10）D. （11）B“男子备彩礼到女方的家里把女子接回来”解说错误，归宁，出嫁女子回娘家探望父母。（12）C“命令黎贤、彭谊等人一同帮助自己完成”分析错误，不是石璞命令他们帮自己，而是皇上命令他们帮石璞。原文的表述是“乃命内官黎贤等偕御史彭谊助之”。（13）译文：等到天明，给死囚戴上刑具催促执行。还没出发，一个小孩在门屏间偷看。(比，等到；械，给戴上刑具；趣，催促。)译文：恰逢宦官金英被关进监狱，司法官揭发石璞曾经贿赂金英，于是一同把石璞关进监狱，判处斩刑，皇帝特地
33、宽恕了他。(会，恰逢；尝，曾经；赂，贿赂；宥，宽恕。)参考译文： 石璞，字仲玉，临漳人。永乐九年在乡试中举，进入国学。（在朝廷）选拔中被授予御史的官职。正统初年，担任江西按察使。正统三年，因囚犯逃跑获罪，降职为按察副使。石璞善于判疑难狱件。一个村民娶媳妇，新媳妇婚后第三天回娘家看望父母，失踪了。她的父亲状告女婿杀害了自己的女儿，那村民被诬告服罪，被判处死刑。等到天明，给死囚戴上刑具催促执行。还没出发，一个小孩在门屏间偷看。把他抓进来，是道士的徒弟。石璞呵斥问他：“是你的师父让你来打探这件事吧？”小童告发了事实真相，果然是两个道士把新媳妇藏在干枯的麦草堆中。立即拘捕那两个道士，依法判罪。石璞在江
34、西任职数年，风教纲纪严肃端庄，即使妇女儿童没有人不知道石宪使的。石璞升迁为山西布政使。第二年，因为朝廷每年消耗物资，主管官吏摊派给百姓，严重扰民，石璞向朝廷请求从折合粮食的银中每年储存一千两，令官府购买置办，差不多朝廷用度可以支付，百姓也不会被困扰。朝廷听从了他的建议。景帝继位，召他回朝。评论功劳，石璞兼任大理寺卿。不久，出朝招募天下忠义勇猛之士，回到朝廷。恰逢宦官金英被关进监狱，司法官揭发石璞曾经贿赂金英，于是一同把石璞关进监狱，判处斩刑，皇帝特地宽恕了他。黄河在沙湾决口，命石璞治理它。石璞认为缺口不容易堵塞，另外开挖渠道。从黑洋山到徐州，以通行漕运的粮船，而缺口同原来一样。于是朝廷命令宦官
35、黎贤等人偕同御史彭谊帮助他。在沙湾修筑石堤以抵挡决口的黄河，开凿用以减弱水势的偃月形河道两条，引水增加运河水以削弱水势，决口才堵塞。石璞回朝说：“京城的盗贼大多出身于军队。间或有被擒获的，就说造反是因为军饷不够，妻子儿女挨冻受饿又听说两京郊区、山东、河南遭灾害的穷困百姓多进行抢劫掠夺，不在现在安抚，恐怕以后的忧患胜于边疆的忧患。关外的守军，晚上活动白天隐藏，十分艰苦。如今边疆没有安定，应增加军饷以振作士气，却反而减少他们每月的军饷，这实际上是助长盗贼危害国家的祸端，不是节省资财满足开支的办法。”皇帝充分采纳了他的建议。改任兵部尚书，与于谦协助处理兵部事务。第二年，湖广苗族叛乱，命令石璞总管军队
36、事务，与南和伯方瑛领兵讨伐。天顺元年以捷报上告皇帝。召回朝廷，命令他退休。随后评定功劳，被赐予钱钞锦帛。 四年冬因李贤推荐，召任南京左都御史。当时石璞已经老得耳朵都聋了，不能担任职务。七年，被锦衣卫指挥佥事门达弹劾罢免，回家后去世。（14）C有误，并非对小人的不满，而是写出了雨后初晴，阳光明媚的初春美景，传达出作者喜悦的心声。（15）作者描写雨后初晴、阳光明媚的初春美景，抒发了对春天由衷的喜爱之情。作者与朋友把盏闲话，享清淡新鲜饮食，表达了对平静简朴生活的热爱之情。也表达了作者经历仕途坎坷后的乐观豁达的生活态度。(解析)首先要理解词句的含义，“清欢”是关键词，意思是清淡的欢愉，该句意思是说人间
37、真正有味道的还是清淡的欢愉。理解全词，词人所说的清淡的欢愉所指内涵，辐射在前面的三句写景画面中。前三句描写的画面内容是：细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾，滩边稀疏的柳树似乎在向刚放晴后的沙滩献媚。眼前入淮清洛，亦仿佛渐流渐见广远无际。乳色鲜白的好茶伴着新鲜的野菜。表现了词人虽遭贬谪，却不改旷达的情怀、闲雅的审美趣味、热爱生活的态度。同时流露出一种喜欢淡雅朴素生活的情怀。【16】名篇名句默写（1）总角之宴，言笑晏晏。（重点字：宴、晏）（2）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（重点字：芰、裳）（3）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也（重点字：瞬）17.A【解答】A项，全正确；B项，“三匝”中的“匝”应读
38、“z”；C项，“侘傺”中的“侘”应读“ch”；D项，“纨素”中的“纨”应读“wn”。18.C（1）第一处，融合：几种不同的事物合成一体。熔合：两种或两种以上固态金属熔化后合为一体。语境是形容文化合在一起，故选“融合”。第二处，连通：接连而又相通。联通：互相联系相通。这里修饰陆上丝绸之路与海上丝绸之路的，应该强调“联系相通”，故选“联通”。第三处，享用：使用某种东西而得到物质上或精神上的满足。分享：和别人共同享受（欢乐、幸福、好处等）。要修饰“饮食文化”，并不是某种东西，故选“分享”。第四处，兼容并蓄：是把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从
39、多方面吸取各家的长处。这里修饰“中华传统文明”，更多强调的是“兼容”的特点，故选“兼容并蓄”。19.D(解析A关联词位置不当，前后分句主语分别是“长城”和“大运河”，主语不一致时第一个分句关联词放在主语前，“脊梁”和“动脉”后面的逗号为顿号； B“脊梁”和“动脉”后面的逗号为顿号，“运载”和“基因”搭配不当，将“运载”改为“承载”； C关联词位置不当，“运载”和“基因”搭配不当。)20.（1）“极高”和“一定”（或“务必”）（2）将“”奉送改为“赠送”将“拨冗”改为“抽空”将“出席”改为“参加”21. 【答案】“我要飞得更高”，青年应挑战自我，追寻激情飞扬的梦想。 “到祖国最需要的地方去”，青年应乐于奉献，创造和谐美好的未来22作文略
